Kompetensi Kepala Sekolah

2. memimpin pasukan
perang usia 20 tahunan
NapoleonBonaparte
Memimpin pasukan
perang pada usia 18 tahun
Usamah
bin Zaid
Berusia 20 tahuna memimpin
perjuangan melawan
penjajah Belanda di Surabaya
BungTomo

3. WHAT IS LEADERSHIP ?
MEMBERI CONTOH VS MENJADI CONTOH
KETURUNAN VS HASIL BELAJAR
KEKUASAAN VS PENGARUH
KEDUDUKAN VS PENGAKUAN

4. Kalian semua adalah
pemimpin dan bertanggung
jawab atas semua yang
dipimpinnya…
(HR Bukhari hadits ke 853)
7 golongan yang akan
mendapatkan perlindungan
Allah SWT pada hari di mana
tdk ada seorangpun dapat
memberi perlindungan ….
Pemimpin yang adil….

6. LEADERSHIP

7. A leader
An
Innovato
r
An
Magician
A
Dynamic
Motivato
A Fair
Judge
A
Diplomat
A
Politician
AFinanci
al Expert
A
Shoulder
To Cry
A Savior

8. AS A LEADER YOU ARE….
Responsible for a group of people
Not Picked by you
You may not like
May not like you

9. AS A LEADER YOU HAVE TO …
Build a Team
Get the best out of your team
Be the link between higher management and your staffs
Remain Cool
You can’t shout, throw things, and have favourites

10. AS A LEADER YOU HAVE TO …
•on time
•Up front
•Hard working
•Responsible
•Caring
•High integrity
•Smartly dressed
Set standarts and
be a good
example :

12. WHO IS A LEADER
?
Someone who gets
Things Done
trough the people

13. Doing the right thing
trough the people
right

14. A GOOD LEADER IS LIKE ….
A Tai Chi Master
Get the task > Think > Give to staffs

15. A BAD LEADER IS LIKE…
A Kung Fu Master

16. Soft Skills
70%
Hard Skills
30%

17. SOFT SKILLS OF
LEADERSHIP
Paradigm
a
Proaktif
Clear
Vision
Good
Character

18. PARADIGMA
PERSEPSI
CARA KITA MELIHAT
PERISTIWA/MASALAH

19. See Do Get
Paradigma Tindakan Hasil
back

20. PARADIGMA LAMA
“BUMI ADALAH PUSAT ALAM
SEMESTA “, Ptolomy (astronom besar
dari Mesir abad ke 2 M)
“Televisi tdk akan dpt
mempertahankan pasar yang
diperolehnya dalam 6 bulan, orang
akan segera bosan memandangi kotak
kayu setiap malamnya”, Darryl F
Zanuck

21. Tidak ada alasan bagi siapapun untuk punya komputer di
rumahnya”, Kenneth Olsen, presiden Digital Equipment Corp,
1997
“Pesawat terbang memang mainan menarik, tapi tdk ada nilainya
secara militer”, Marsekal Ferdinand Foch (ahli strategi militer
Perancis & Komandan Perng Dunia 1)
Murid saya nakal-nakal, sulit diatur
Murid saya selalu membangkang
Murid saya bodoh-2
Guru-guru tidak menghargai saya sebagai Kepala
Sekolah

22. PROAKTIF
Bukan Reaktif; Reaktif dipengaruhi oleh : Feeling, Mood, Perlakuan
orang lain thd kita
Proaktif tidak terpengaruh dengan cuaca, mood, keadaan maupun
sikap orang lain
Hidup adalah pilihan ….kita bertanggung jawab thd apa yg kita
lakukan
Tidak mencari kambing hitam

23. DEFINISI PROAKTIF

24. Aksi
Ruang
Berpikir Respon
Proaktif ≠ Reaktif

25. HASIL PROAKTIF
Anda mampu membuat dan menepati janji
Anda mampu memperlakukan orang lain
dengan baik
Anda mampu berbuat yang terbaik
Anda mampu untuk konsisten
back

26. GOOD CHARACTER :
THE CHARACTER OF POWERFULL LEADER*
Peringkat Karakter
1 Jujur
2 Berpikiran Maju
3 Mampu memberi inspirasi
4 Kompeten
5 Adil
6 Mendukung Bawahan
7 Berpandangan luas
8 Cerdas
9 Berterus Terang
10 Berani
* Hasil survey The Leadership Chalenge

34. HARD SKILLS OF
LEADERSHIP
Teamwork
Managing People
Decision Making

36. Leader
Team
Program
Target
SIKLUS KERJA PEMIMPIN

38. WHAT IS TEAM…?
Together
Every one
Achieve
More

40. HOW TO BUILD AN EFFECTIVE TEAM

43. ACTION PLAN
Clear Jobdes for
every one
Strategy and
Tactic to achieve
the goals

44. SUPORT RISK TAKING
High Risk High Gain
No Risk No Gain
Risk >> Failure >> Learning
Process or new Invention…..
Let the team try a new way….
Get a breaktrough
back

45. 100 %
100%
intention,
effort and
commitment of
the whole of
1 person nor
get involve
>>>
sabbotage
(dayung
sampan, sepak
Leader trust
the team to
take control of
the system

46. Setiap anggota team harus
tahu secara jelas “common
goal”
Leader harus mampu
menginternalisasi “common
goal” ke seluruh anggt team
SMART > specific, measurable,
achieveable, result oriented,
time frame

47. back
1. Buka ruang partisipasi seluas-luasnya
2. Pastikan semua peserta rapat memberikan
pendapat
3. Gunakan Meta Plan agar lebih efektif
4. Kelompokkan pendapat yang sejenis
5. Uji Plus-Minus
6. Ambil Keputusan segera di hadapan peserta,
jangan ditunda terlalu lama
7. Ambil Kesepakatan dengan peserta rapat

48. back

49. Clarify Purpose
(Perjelas Tujuan)
Align System
(Selaraskan Sistem)
Achieve Target
(peroleh target)
Unleash Talent
(Optimalkan Talenta)
Inspire Trust
(Bangkitkan Kepercayaan)

50. 10 INHERENT QUALITIES OF A GREAT LEADER

51. •“Era Pekerja Pengetahuan
menuntut hasil yang luar biasa.
Untuk memanfaatkan
kejeniusan dan motivasi
manusia secara optimal, para
pemimpin harus memiliki pola-
pikir baru, keterampilan baru,
dan alat bantu baru”
• —Stephen R. Covey
2

52. MIND-SET
•Mediocre Leader:
Manusia adalah aset kami yang
paling berharga.
•Great Leader:
Kontribusi terbaik dari manusia
akan diberikan secara sukarela
jika mereka diperlakukan
sebagai manusia seutuhnya.
4

54. KEPEMIMPINAN YANG LUAR BIASA
Mind-Set Baru Skill-Set & Tool-Set Baru
Paradigma Manusia
Seutuhnya
4 Imperatives
5

55. LEMBAR KERJA :
THE WHOLE-PERSON PARADIGM
6

56. LEMBAR KERJA :
THE WHOLE-PERSON
PARADIGM
•Apa perbedaan utama
pendekatan kepemimpinan di
Era Industri dan Era Pekerja
Pengetahuan?
•Apakah empat kebutuhan
dasar setiap manusia?
6

57. 7

58.  Di tingkat mana
anggota team Anda
berada?
 Seberapa banyak
talenta, hasrat, dan
komitmen yang
mereka berikan?
7

59. MANUSIA VS. BENDA
Berikan contoh kasus dalam
organisasi Anda dimana
memperlakukan manusia
seperti benda menjadi
penghalang dalam
menerapkan pendekatan
manusia seutuhnya.

60. PARADIGMA MANUSIA SEUTUHNYA
DAN ANGKATAN KERJA
9

61. LATIHAN
•Mari kita renungkan sejenak

62. EMPAT MASALAH KRONIS
10

63. THE 4 IMPERATIVES OF GREAT LEADERS
11

64. WORKSHEET: EVEREST
12
Bagaimana kepercayaan
tercipta? Bagaimana
kepercayaan dikembangkan di
sepanjang perjalanan?
Apa tujuan tim?
Sistem-sistem apa yang mereka
gunakan untuk menjamin
tercapainya keberhasilan?
Talenta apa yang digunakan
secara optimal sepanjang
pendakian ini?

65. KESEMPATAN MENJADI PEMIMPIN LUAR
BIASA
13
Tim apa
(organisasi,
dsb) yang Anda
pimpin?
Apa hasil paling
penting yang
menjadi
tanggung
jawab tim
Anda?
Tantangan-
tantangan apa
yang muncul
dalam
mencapainya?
Hal berbeda
apa yang ingin
Anda capai tiga
bulan dari
sekarang? Satu
tahun dari
sekarang?
Apa dampak
ekonomisnya
(atau dampak
lain) jika hasil
yang diinginkan
itu tercapai?

66. “EVEREST”
ANDA
Kaji “Kesempatan Menjadi Pemimpin
Luar Biasa” bersama rekan Anda.
Ceritakan kepada kelompok Anda
sementara ketua kelompok mencatat
dampak ekonomis maupun dampak-
dampak lainnya.

67. MAKNA UMPAN BALIK

68. KETIKA ANDA MENERIMA UMPAN BALIK
14
Sampaikan
bahwa Anda telah
menerima umpan
balik yang
diberikan.
Sampaikan terima
kasih kepada
orang yang
memberikan
umpan balik.
Seimbangkan
umpan balik
dengan
“gambaran
besarnya”.

69. PARADIGMA / MIND-SET
4

70. MAKNA GREAT LEADERSHIP
Mind-Set Baru Skill-Set Baru
Whole-Person Paradigm The 4 Imperatives
5

71. THE 4 IMPERATIVES OF GREAT LEADERS
11

72. INSPIRE TRUST: MIND-SET
Mediocre Leader:
• Saya dapat menyelesaikan semua hal
karena saya adalah “boss” (jabatan
resmi)
Great Leader:
• Saya dapat menyelesaikan semua hal
karena pengaruh pribadi dan
terpercaya (kekuatan informal dan
moral).

73. Mediocre Leader:
•Selama anak buah saya
memiliki Uraian Jabatan yang
jelas, semuanya akan beres
Great Leader:
•Dengan adanya visi yang jelas dan
menggugah, anak buah saya akan
memberikan upaya terbaiknya
secara sukarela.

74. Mediocre
Leader :
•Segala sesuatu tergantung
saya.
Great
Leader :
•Rahasia sukses tanpa henti
ada di dalam sistem.
Align Systems

75. •Saya harus memotivasi
anak buah saya terus
menerus untuk selalu
mencapai hasil yang
baik.
Mediocre
Leader :
•Tugas saya
membangkitkan bakat
dan minat anak buah
saya untuk mencapai
prioritas-prioritas kerja
yang utama.
Great
Leader :

76. • Mengedepankan
pendapat dan
pandangan semua
orang,
• Konsesus dan keinginan
bersama adalah
pendapat tertinggi.
• Lebih umum dipakai
untuk mengatasi kemelut
internal.
• Lebih mengutamakan
hubungan interpersonal
untuk mencapai tujuan
organisasi,
• Lebih pas untuk
melestarikan kemapanan
• Mampu mevisualisasikan
visi
• Mampu membawa orang
ke tujuan impian
bersama.
Visionary atau
kepemimpian
visioner,
Coaching atau
gaya
Pembinaan,
Participative
atau
Kepemimpinan
Partisipatif,
Commanding
atau
Kepemimpinan
Instruktif,

77. Jalan ke lembah tidaklah
rata,
Di ujung kali tumbuh melati.
mohon maaf segala kata,
Presentasi ini moga mengena
di hati