La presentazione di Maria Chiara Pettenati, Dirigente di ricerca Indire area formazione, alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
La presentazione di Giuseppe Rossi dell'Università di Macerata alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
L'intervento di Davide D'Amico, Direzione generale per il personale scolastico - ufficio VI del MIUR, alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
L'intervento di Patrizia Magnoler dell'Università degli Studi di Macerata alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
La presentazione di Davide D'Amico, Dirigente Ufficio VI-formazione personale scolastico del MIUR, alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
L'intervento di Maria Chiara Pettenati e delle ricercatrici Alessia Rosa e Serena Goracci alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
Le slide dell'intervento dell'Ing.Davide D'Amico,Direzione generale per il personale scolastico Ufficio IV, per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzato a Roma il 18 Febbraio 2016.
La presentazione di Maria Chiara Pettenati, Maria Guida e Valentina Toci, ricercatrici Indire alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
La presentazione di Giuseppe Rossi dell'Università di Macerata alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
L'intervento di Davide D'Amico, Direzione generale per il personale scolastico - ufficio VI del MIUR, alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
L'intervento di Patrizia Magnoler dell'Università degli Studi di Macerata alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
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L'intervento di Maria Chiara Pettenati e delle ricercatrici Alessia Rosa e Serena Goracci alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
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Le slide della professoressa Rossella Santagata dell'University of California, Irvine USA che ha tenuto una lezione all'Indire lo scorso 15 marzo per illustrare le ricerche che sta conducendo sulla formazione degli insegnanti.
Badge digitali per la certificazione di competenzeHOC LAC
In questa presentazione illustriamo cosa sono i badge, come funzionano e quali ricadute possono avere, ricorrendo anche ad alcuni esempi degli Stati Uniti.
Le slide dell'intervento del prof. Giuseppe Rossi dell'Università degli Studi di Macerata per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Roma il 18 Febbraio 2016.
Le slide dell'intervento di Giancarlo Cerini, Ispettore MIUR, per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzato a Roma il 18 Febbraio 2016.
Le slide dell'intervento di Giuseppina Rita Mangione, primo ricercatore dell'Indire (nucleo sud) per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Roma il 18 Febbraio 2016.
Le slide dell'intervento di Maria Chiara Pettenati, dirigente area di ricerca dell'Indire,Laura Parigi, ricercatrice Indire e Alessia Rosa, primo ricercatore Indire (Nucleo Nord) per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Roma il 18 Febbraio 2016.
Svolgere il ruolo di tutor. Lo sguardo e le azioni.Luca Salvini - MI
MIUR USR per la Toscana. Formazione tutor dei docenti neoassunti (DM 850/2015) e del percorso annuale FIT. Firenze, webinar 15/01/2019. Dirigente tecnico Marina Baretta.
Le slide dell'intervento della prof.ssa Patrizia Magnoler dell'Università degli Studi di Macerata per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Roma il 18 Febbraio 2016.
OBIETTIVI, MODALITA’ DI VALUTAZIONE DEL GRADO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI STESSI, ATTIVITA’ FORMATIVE E CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE ED EDUCATIVO IN PERIODO DI FORMAZIONE E DI PROVA, AI SENSI DELL’ART. 1, COMMA 118, DELLA LEGGE 13 LUGLIO 2015, N. 107.
La comunicazione nella formazione sta evolvendosi verso nuove modalità di interazione. Dalla riflessività, alla partecipazione attiva, alla costruzione biunivoca di percorsi di formazione e capitalizzazione di significati.
Le slide della professoressa Rossella Santagata dell'University of California, Irvine USA che ha tenuto una lezione all'Indire lo scorso 15 marzo per illustrare le ricerche che sta conducendo sulla formazione degli insegnanti.
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The role of Tutor on line in Italian contest Description of the the 5 skills Tutor on line should posses: Technological skills, Emotional skills, Relational skills, Verbal and Coceptual skills, Organisational skills
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Il passaggio dalla società delle conoscenze alla società delle competenze stimola un progressivo superamento della didattica di tipo trasmissivo a verso esperienze di apprendimento di tipo collaborativo ed esperienziale.
L’Apprendimento Cooperativo (=AC) è un metodo di insegnamento/apprendimento che nasce dalle teorizzazioni sull’interdipendenza sociale e si propone, principalmente, di migliorare l’apprendimento sfruttando tutte le risorse presenti nella classe.
Professional «Complexity & Mindfulness» HPT Coach
Summer Certificate 2014
A SPOLETO
1° Modulo – Basic – dal 21 al 29 giugno 2014
2° Modulo – Advanced – dal 02 al 10 agosto 2014
Sede Corso: VILLA AGELLIS, Spoleto - Italy
La professione di Coach ha quale primario scopo quello di affiancare ed aiutare le persone e le organizzazioni nel raggiungimento dei propri obiettivi di trasformazione e sviluppo.
La presentazione di Franco Cima, Ambasciatore Epale e consigliere della città di Bologna al Cultural Exchange con la delegazione israeliana del 21 gennaio a Firenze
Seminario conclusivo del progetto “Didattica laboratoriale innovativa nei Poli Tecnici e Professionali” (Regione Toscana - Indire). Lucca, 31 maggio 2017.
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Maria Chiara Pettenati
Dirigente di Ricerca – Area Formazione INDIRE
mc.pettenati@indire.it
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4. io vorrei cercare di
rendere il concetto di
varietà' e diversità in
ambito umano e
professionale che ho
elaborato nella lunga
esperienza del
precariato
….questo è il mio primo incarico in
assoluto [nella scuola]. Parlerò
dell'esperienza nel campo del
volontariato con minori e disabil [...],
di particolari esperienze nel mondo
professionale che mi hanno reso
quello che sono, a livello di bagaglio
di conoscenze da mettere in campo
nel mondo della scuola, ma
soprattutto a livello umano.
In un certo senso ritengo che, ora che siamo dentro,
l'insegnamento non sia solo "un posto di lavoro", ma
qualcosa che ci obbliga a cercare e mettere in gioco i
meglio di noi stessi per il meglio del nostro futuro, i nostr
allievi.
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“Eccomi a te, piattaforma, vediamo se riesco a domarti, bella
sconosciuta! Beh, a prima vista pulita, colorata, rassicurante,
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25. Credo che le esperienze da inserire riguardino il nostro vissuto, in generale. Non è
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di ciascuno. Io inserirò sicuramente un'attività svolta con una classe che mi è
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sulla mia personalità?", secondo me, dovremmo rispondere dettagliando gli aspetti
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Maria Chiara Pettenati
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