Analysis about life on Earth and its criticalities: population growth, lack of resources, environmental pollution, land degradation, disposal of consumed resources and spread of epidemics.
In questo breve ricerca si cerca di affrontare nel modo più semplice i vari cambiamenti nell'intero ecosistema Artico. Diminuzione dell'Effetto Albedo, scioglimento dei ghiacciai e del permafrost, innalzamento delle temperature e profonde modifiche nella flora e nella fauna di questa regione del Pianeta. Questi sono solo alcuni dei punti che verranno affrontati.
“Il ciclo idrogeologico” è una scheda didattica realizzata dalla Scuola dell’Acqua di EmiliAmbiente per le ragazze e i ragazzi delle scuole secondarie di 1° e 2° grado.
Contenuti trattati: l’idrosfera e il ciclo idrogeologico, l’evapotraspirazione, la condensazione, la precipitazione, lo scorrimento, l’infiltrazione.
La Scuola dell'Acqua è il progetto didattico di EmiliAmbiente SpA sulla risorsa-acqua e sul Servizio Idrico Integrato.
Per saperne di più:
- www.emiliambiente.it/scuola-dellacqua
- lascuoladellacqua@gmail.com
- tel 351 8878001
Analysis about life on Earth and its criticalities: population growth, lack of resources, environmental pollution, land degradation, disposal of consumed resources and spread of epidemics.
In questo breve ricerca si cerca di affrontare nel modo più semplice i vari cambiamenti nell'intero ecosistema Artico. Diminuzione dell'Effetto Albedo, scioglimento dei ghiacciai e del permafrost, innalzamento delle temperature e profonde modifiche nella flora e nella fauna di questa regione del Pianeta. Questi sono solo alcuni dei punti che verranno affrontati.
“Il ciclo idrogeologico” è una scheda didattica realizzata dalla Scuola dell’Acqua di EmiliAmbiente per le ragazze e i ragazzi delle scuole secondarie di 1° e 2° grado.
Contenuti trattati: l’idrosfera e il ciclo idrogeologico, l’evapotraspirazione, la condensazione, la precipitazione, lo scorrimento, l’infiltrazione.
La Scuola dell'Acqua è il progetto didattico di EmiliAmbiente SpA sulla risorsa-acqua e sul Servizio Idrico Integrato.
Per saperne di più:
- www.emiliambiente.it/scuola-dellacqua
- lascuoladellacqua@gmail.com
- tel 351 8878001
Attività svolte all'interno del laboratorio "teatrando" del 5° circolo di Cologno M.se dove i bambini si esprimono oltre che col corpo anche attraverso immagini iconiche
Attraerso la realizzazione di carttelloni i bambini sintetizzano graficamente quanto appreso nelle varie discipline scolasticche apportando un valido contributo anche ai compagni delle altre classi 5° circolo di Cologno M.se
Giuseppe Arcimboldo o Arcimboldi, come è nominato in diversi documenti d'archivio (Milano, 1527 – Milano, 11 luglio 1593) è stato un pittore italiano, noto soprattutto per le sue grottesche "Teste Composte", ritratti burleschi eseguiti combinando tra loro, oggetti o cose dello stesso genere (prodotti ortofrutticoli, pesci, uccelli, libri, ecc) collegati metaforicamente al soggetto rappresentato, in modo da desublimare il ritratto stesso. lavori dei bimbi ispirati al pittore
A eccezione della Terra, tutti i pianeti e i satelliti del Sistema Solare hanno grosse limitazioni per la vita come noi la conosciamo.
Nel nostro Sistema Solare, Europa, Marte e Titano possono avere (o avere avuto in passato) condizioni adatte alla vita.
Il Quaderno Didattico della Scuola dell'AcquaIlaria Gandolfi
I contenuti del laboratorio didattico permanente "La Scuola dell'Acqua", pensato da EmiliAmbiente SpA per le scuole dell'infanzia, primaria e secondaria dei Comuni serviti.
La ricerca di vita nell’universo richiede dei metodi per identificare e caratterizzare i pianeti abitabili attorno ad altre stelle.
Il concetto di zona abitabile intorno a una stella rappresenta il procedimento più facile per identificare i pianeti abitabili.
ATTENZIONE: "abitabile" non significa "abitato"
La classificazione permette non solo di capire quali osservazioni possono essere prioritarie rispetto ad altre, ma anche di confrontare i risultati fra loro.
Breve iaggio all'interno della galleria di arte moderna di iMilano dei bambini del plesso A: Vespucci di Cologno M.se progetto Cliccando s'ipara
Galleria d'Arte Moderna Milano
2. L’acqua è il composto chimico più comune sulla superficie del nostro pianeta; è formata da due atomi di idrogeno e uno di ossigeno e la sua formula chimica è H 2 O.
3. L’acqua ricopre i due terzi del nostro pianeta ed è presente in aspetti diversi: ghiaccio, neve, vapore e come costituente di esseri viventi.
4. Anche il nostro corpo è formato dal 70% di acqua. Per tutti gli esseri viventi l’acqua è un elemento indispensabile alla vita.
5. La Terra senza acqua sarebbe un immenso deserto perciò non va sciupata e nemmeno inquinata.
6. La quantità di acqua presente sulla Terra e grosso modo sempre la stessa da milioni di anni e passa in un ciclo chiusa da un luogo all’altro.
7. L’acqua dei mari, dei fiumi, dei laghi, del terreno viene riscaldata dal sole. Una parte si trasforma in vapore acqueo che sale verso il cielo. Se il vapore acqueo trova strati di aria fredda si condensa in goccioline di acqua leggerissime che formano le nubi.
8. Le goccioline si uniscono una all’altra, diventano pesanti e ricadono sulla Terra, sui mari, sui fiumi, sui laghi. Una parte penetra nel sottosuolo e riaffiora nelle sorgenti. Poi il giro rincomincia.