Por medio de la elaboración de este trabajo vamos a poder llegar a conocer un poco más acerca de ciertos acontecimientos de la historia general, que son de gran importancia.
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetesXavier Rosell
Presentaci� de l'experi�ncia de l'ABP de l'efici�ncia de les bombetes a les sessions de formaci� en pr�ctica reflexiva. (29 de gener de 2007)
Por medio de la elaboración de este trabajo vamos a poder llegar a conocer un poco más acerca de ciertos acontecimientos de la historia general, que son de gran importancia.
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetesXavier Rosell
Presentaci� de l'experi�ncia de l'ABP de l'efici�ncia de les bombetes a les sessions de formaci� en pr�ctica reflexiva. (29 de gener de 2007)
2. Definició
“Document que orienten a l’estudi, apropant als processos
cognitius de l’alumne/a, el material didàctic, amb la finalitat
que pugui anar treballant-lo de manera autònoma”
6. La presentació
Correspon al primer apartat de la guia i conté:
La presentació de l’entitat.
La presentació del curs.
La presentació de l’equip (tècnic, docent, tutor).
7. Objectius i continguts
Sobre els objectius:
Expressar-los com a objectius d’aprenentatge
Utilitzar verbs d’acció.
Alternar amb verbs cognitius, motors i actitudinals.
Elaborar l’objectiu general, els específics i els operatius
Sobre els continguts:
Expressar els blocs temàtics com a Unitats Didàctiques
Incloure els apartats de cada unitat didàctica.
Subdividir les diferents categories de continguts
Redactar continguts nominalitzant (no utilitzar verbs ni
frases senceres)