SlideShare a Scribd company logo
ข้อความสําหรับนักเรียน
(ให้คณะกรรมการตัดหรือฉีกออกจากฉบับเป็นแผ่น ๆ จํานวน ๗ แผ่น)
แบบทดสอบความสามารถในการอ่านออกเสียง
ชันประถมศึกษาปีที ๓
โครงการประเมินคุณภาพการศึกษาขันพืนฐาน
เพือการประกันคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๔
สํานักทดสอบทางการศึกษา
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐาน
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๑
ความจริงใจ คือการแสดงความคิด หรือความรู้สึกออกมา
อย่างซื่อสัตย์ไม่เสแสร้ง ความซื่อสัตย์ คือการพูดแสดงความ
ประสงค์ที่จะไม่พูดเท็จหรือโกหก อาจกล่าวได้ว่า ความซื่อสัตย์ ก็คือ
ความบริสุทธิ์ใจ คนเรามักจะพูดโกหก หลอกลวง เสแสร้งไม่จริงใจ
จนกลายเป็นนิสัย ความจริงใจยังช่วยลดโอกาสในการทําผิดพลาดได้อีกด้วย
มีคนกล่าวว่า “ความผิดพลาดแอบอยู่ข้าง ๆ ความจริง จึงทําให้เรา
ตกหลุมพรางบ่อย ๆ” ความหมายของประโยคนี้คือ “ความรู้แจ้งเห็นจริง
เท่านั้นที่แยกแยะระหว่างความผิดพลาดกับความจริงได้” ดังนั้นไม่ว่าจะ
ยากลําบากเพียงใด เราจะต้องเป็นคนที่มีความจริงใจ ซื่อสัตย์ และ
เชื่อถือได้ เพื่อประโยชน์ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างสุข
สมบูรณ์
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๒
มารยาท คือการรู้จักเคารพสิทธิของผู้อื่น เป็นกฎข้อหนึ่งของ
การอยู่ร่วมกัน และการคบหากัน ซึ่งจะช่วยลดความขัดแย้ง และเป็น
แนวทางที่มีประโยชน์ในการดําเนินชีวิต แนวทางนี้จะกําหนดเป็น
กฎเกณฑ์และจะค่อย ๆ ขยายรวมไปถึงเรื่องของการรับประทานอาหาร
การชมการแสดง การเขียนจดหมาย การพูดคุย เป็นต้น การ
ปรับตัวเข้าสังคมประกอบด้วยสิ่งสําคัญสามข้อ มารยาทเป็นหนึ่งในสาม
เมื่ออยู่บ้านอาจมีเหตุการณ์ที่เราสามารถทําตัวตามสบาย และละเลย
กฎระเบียบได้ แต่เมื่ออยู่ข้างนอก เราต้องเปลี่ยนแปลงตนเองในการ
เข้าสังคม เวลาไปบ้านคนอื่น กินข้าวที่โรงเรียน หรือพูดหน้าชั้นเรียน
จะต้องขัดเกลาความประพฤติให้เหมาะสมอยู่เสมอ เพื่อความเป็น
มนุษย์ที่สมบูรณ์แบบ
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๓
ความสันโดษในที่นี้หมายถึง ความยินดีในสิ่งที่ตนมีและได้มา
ไม่คิดริษยาคนอื่น มีจิตใจที่บริสุทธิ์ และพอใจในชีวิตของตน
คนสันโดษมิใช่เป็นคนที่ชอบปลีกตัวอยู่คนเดียว แต่เป็นคนที่สามารถ
อยู่คนเดียวได้ และไม่คิดว่าจะต้องแสวงหาการยอมรับ ตัวอย่างของ
คนที่ไม่มีความสันโดษ เช่น ประสงค์ที่จะมีเกมเล่นใหม่ ๆ เปลี่ยน
โทรศัพท์มือถือรุ่นล่าสุดมาใช้ ไปสังสรรค์เที่ยวเตร่กับเพื่อน
อยู่ตลอดเวลา อดทนทําใจไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่ ในฐานะต่ําต้อยกว่า
ผู้อื่น เหล่านี้เรียกว่าจิตขาดสันโดษ เพราะมีน้อยไม่ได้ จึงมีชีวิตที่มี
ความทุกข์อยู่ตลอดเวลา ถ้าเราควบคุมชีวิตให้มีสันโดษได้ ก็จะลด
ความอยากได้ อยากมี และอยากเป็น จิตใจก็จะรู้สึกอิ่มมีความ
สมบูรณ์ได้ในที่สุด
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๔
เลือดกําเดา เกิดจากเส้นเลือดฝอยในโพรงจมูกแตก ทําให้มีเลือด
ไหลออกทางจมูก สาเหตุอาจเกิดจากการสั่งน้ํามูกแรง ๆ ติดเชื้อไวรัส
ขึ้นไปบนที่สูง ๆ หรือได้รับการกระทบกระเทือน เมื่อเลือดกําเดาไหล
วิธีแก้ไขที่ถูกต้องคือ ให้นอนตะแคง ใช้หมอนรองเพื่อปรับระดับศีรษะให้
สูงขึ้น แล้วใช้สําลีหรือผ้าอุดจมูก และใช้ปลายนิ้วกดที่รูจมูกทั้งสองข้าง
เบา ๆ นานประมาณห้าถึงหกนาที หรือใช้วิธีให้เงยหน้าขึ้นหรือก้มลง
แล้วใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือ บีบจมูกทั้งสองข้างให้แน่น เป็นเวลาห้า
ถึงสิบนาที ให้หายใจ ทางปากแทน เลือดจะหยุดไหล อาจใช้
ประโยชน์จากผ้าเย็นหรือถุงน้ําแข็งวางบนดั้งจมูก ถ้าเลือดไม่หยุดไหลให้
รีบไปพบแพทย์ เราควรรักษาสุขภาพให้สมบูรณ์ จะได้ไม่เกิดเหตุการณ์
ที่เป็นทุกข์เช่นนี้
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๕
อาหาร หมายถึงสิ่งที่เรากินทุกวัน เพื่อให้ร่างกาย
เจริญเติบโตและแข็งแรง อาหารเป็นสิ่งจําเป็นที่ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ขาด
ไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยเด็ก เพราะร่างกายคนเราต้องการ
พลังงาน และสารอาหารต่าง ๆ ซึ่งจําเป็นต่อการสร้างกล้ามเนื้อ
กระดูก และเนื้อเยื่อ ตลอดจนสร้างภูมิต้านทานโรค ให้พร้อมที่จะ
เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์ และพบว่าเด็กต้องกินอาหารวันละสามมื้อ
ครบทั้งห้าหมู่ เพื่อให้มีสารอาหารที่จําเป็นครบถ้วนบริบูรณ์ตามที่
ร่างกายต้องการ ได้แก่ คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน วิตามิน
และแร่ธาตุ รวมทั้งน้ําด้วย ผู้ที่ประสงค์จะกินอาหารที่มีประโยชน์
ออกกําลังกายเป็นประจํา จะทําให้ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย แต่ถ้า
อดหรืองดอาหาร จะทําให้ร่างกายชะลอการเจริญเติบโตได้
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๖
เหตุการณ์ในปัจจุบันนี้พบว่า มีปัญหาปริมาณขยะที่เพิ่มขึ้นอย่าง
ต่อเนื่อง เป็นสาเหตุหนึ่งของการเกิดภาวะโลกร้อน เพราะวิธีกําจัด
ขยะ ทั้งการฝังกลบและการเผา ล้วนทําให้เกิดก๊าซเรือนกระจก ซึ่ง
เป็นสาเหตุทําให้โลกร้อน วิธีหนึ่งที่จะช่วยลดปริมาณขยะได้คือ การ
คัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทาง คนส่วนใหญ่เคยชินกับการทิ้งขยะโดยไม่มี
การคัดแยกประเภท ทําให้ขยะบางประเภทที่สามารถนํากลับมาใช้
ใหม่ได้ ถูกปนเปื้อนจากขยะประเภทอื่น ผลลัพธ์ที่ตามมาก่อให้เกิด
อากาศไม่บริสุทธิ์ และมีความยุ่งยากในการนํากลับมาแปรรูป อีกทั้ง
ยังทําให้ขยะสูญเสียมูลค่า ดังนั้นการแยกประเภทก่อนทิ้งจึงเป็นวิธี
ที่ดีที่สุด ประเภทขยะที่นิยมแยก ได้แก่ ขยะอินทรีย์ที่พึงประสงค์
ของส่วนรวม ขยะทั่วไป และขยะอันตราย
สําหรับนักเรียน
ข้อความที่ ๗
คนไทยใช้ดอกมะลิลาที่ปลูกไว้ตามบ้านลอยในน้ําสําหรับใช้
ล้างหน้า ลอยในน้ําเย็นสําหรับดื่ม ลอยในน้ําหวานหรือน้ําเชื่อมใส่ขนม
เพื่อให้มีกลิ่นหอมชื่นใจ นอกจากนั้นยังใช้อบใบชาให้มีกลิ่นหอมอีกด้วย
ปัจจุบันมีการเพาะพันธุ์มะลิลาเพื่อเก็บดอกขาย ทํารายได้ให้เกษตรกร
ได้ดีมาก โดยเฉพาะในฤดูหนาว มะลิออกดอกน้อยจึงมีราคาแพงมาก
บางครั้งชาวสวนฉีดยาฆ่าแมลงเพื่อเพิ่มผลผลิต เราจึงไม่ควรใช้ดอกมะลิ
ที่ขายตามท้องตลาดมาแต่งหน้าขนม หรือใส่ในน้ําเชื่อม ควรใช้
เฉพาะการร้อยพวงมาลัย หรืองานประดิษฐ์ต่าง ๆ เท่านั้น การร้อย
พวงมาลัยดอกมะลิเพื่อมอบให้ครูอาจารย์ หรือผู้ที่เคารพเพื่อสร้าง
ความสัมพันธ์ที่ดี เป็นสิ่งที่คนไทยนิยมกระทํามาตั้งแต่ดึกดําบรรพ์
จนถึงปัจจุบัน

More Related Content

What's hot

ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ssuser456899
 
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทานเล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
สุกัญญา สุวรรณรัตน์
 
แบบทดสอบวิชาลูกเสือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบทดสอบวิชาลูกเสือ   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1แบบทดสอบวิชาลูกเสือ   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบทดสอบวิชาลูกเสือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1watdang
 
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
พัน พัน
 
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรงการศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
 
ข้อสอบอัตนัย
ข้อสอบอัตนัยข้อสอบอัตนัย
ข้อสอบอัตนัยNU
 
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
SlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะSlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะkrupornpana55
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
 
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
ญาณิศา ไหลพึ่งทอง
 
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัยการสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
TupPee Zhouyongfang
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
 
9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนnang_phy29
 
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มรายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มGuntima NaLove
 
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านเด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านaapiaa
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
 
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑bangonchin
 
การแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษาการแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษา
Aoun หมูอ้วน
 

What's hot (20)

ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
 
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทานเล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
 
เพลงนันทนาการ
เพลงนันทนาการเพลงนันทนาการ
เพลงนันทนาการ
 
แบบทดสอบวิชาลูกเสือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบทดสอบวิชาลูกเสือ   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1แบบทดสอบวิชาลูกเสือ   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบทดสอบวิชาลูกเสือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
 
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
 
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรงการศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
 
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
 
ข้อสอบอัตนัย
ข้อสอบอัตนัยข้อสอบอัตนัย
ข้อสอบอัตนัย
 
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
SlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะSlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
ตรรกศาสตร์
ตรรกศาสตร์ตรรกศาสตร์
ตรรกศาสตร์
 
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
 
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัยการสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
9.หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
 
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มรายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
 
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านเด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้าน
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
 
การแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษาการแนะแนวและให้คำปรึกษา
การแนะแนวและให้คำปรึกษา
 

Viewers also liked

Las webs
Las webs Las webs
Las webs
Alex Rueda
 
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016
Institute of Engineering Seismology and Earthquake Engineering
 
2558 project
2558 project 2558 project
2558 project
Thayacup
 
ремонт кпп
ремонт кппремонт кпп
ремонт кпп
sutusikov
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
 
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
 
Teknik Dasar Adobe Photoshop
Teknik Dasar Adobe PhotoshopTeknik Dasar Adobe Photoshop
Teknik Dasar Adobe Photoshop
Raissa Sugiarto
 
ARCH417Class05
ARCH417Class05ARCH417Class05
ARCH417Class05
Jennifer Burns
 
EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017
EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017
EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017
Guilherme Lito
 
Introduction to Cloud Computing
Introduction to Cloud Computing Introduction to Cloud Computing
Introduction to Cloud Computing
CloudSyntrix
 
Guia Directoriodeservicios.com
Guia Directoriodeservicios.comGuia Directoriodeservicios.com
Guia Directoriodeservicios.com
Universidad del Sagrado Corazón
 
Science fair
Science fairScience fair
Science fair
juliacalvert
 
Unser Haus In Walting
Unser Haus In WaltingUnser Haus In Walting
Unser Haus In Walting
guest5f7404a
 
30 Jahre Frösche - Teil 2
30 Jahre Frösche - Teil 230 Jahre Frösche - Teil 2
30 Jahre Frösche - Teil 2Uwe Grunewald
 

Viewers also liked (16)

Las webs
Las webs Las webs
Las webs
 
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό του Σαρωνικού Μ4.0 της 17-4-2016
 
2558 project
2558 project 2558 project
2558 project
 
2.pre nt
2.pre nt2.pre nt
2.pre nt
 
ремонт кпп
ремонт кппремонт кпп
ремонт кпп
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 3 พร้อมเฉลย
 
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
 
Teknik Dasar Adobe Photoshop
Teknik Dasar Adobe PhotoshopTeknik Dasar Adobe Photoshop
Teknik Dasar Adobe Photoshop
 
ARCH417Class05
ARCH417Class05ARCH417Class05
ARCH417Class05
 
EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017
EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017
EC BH 2017 - Sessão Novas Economias com Lito 2017
 
Introduction to Cloud Computing
Introduction to Cloud Computing Introduction to Cloud Computing
Introduction to Cloud Computing
 
Mujer niños 2
Mujer niños 2Mujer niños 2
Mujer niños 2
 
Guia Directoriodeservicios.com
Guia Directoriodeservicios.comGuia Directoriodeservicios.com
Guia Directoriodeservicios.com
 
Science fair
Science fairScience fair
Science fair
 
Unser Haus In Walting
Unser Haus In WaltingUnser Haus In Walting
Unser Haus In Walting
 
30 Jahre Frösche - Teil 2
30 Jahre Frösche - Teil 230 Jahre Frösche - Teil 2
30 Jahre Frösche - Teil 2
 

More from Khunnawang Khunnawang

คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
Khunnawang Khunnawang
 
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
 
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
 
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
Khunnawang Khunnawang
 
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรีข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
Khunnawang Khunnawang
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
 
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลยข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
 
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
Khunnawang Khunnawang
 
แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2
Khunnawang Khunnawang
 
P6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
 
P5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
 
P4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
 
P3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
 
P2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
Khunnawang Khunnawang
 

More from Khunnawang Khunnawang (20)

คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
 
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ป.6 pre o-net 55
 
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ม3 pre o-net 55
 
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
จำนวนข้อสอบแยกตามสาระ ป6 pre o-net 55
 
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรีข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
ข้อสอบศลปะ ป.6 ภูมิปัญญาทางดนตรี
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
 
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 1 พร้อมเฉลย
 
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลยข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
ข้อสอบ O net วิชา ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ม.3 พร้อมเฉลย
 
6.pre nt
6.pre nt6.pre nt
6.pre nt
 
5.pre nt
5.pre nt5.pre nt
5.pre nt
 
4.pre nt
4.pre nt4.pre nt
4.pre nt
 
3.pre nt
3.pre nt3.pre nt
3.pre nt
 
1.pre nt
1.pre nt1.pre nt
1.pre nt
 
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
แบบทดสอบสูตรคูณP3 6
 
แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2
 
P6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P6 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
 
P5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P5 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
 
P4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P4 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
 
P3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P3 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
 
P2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่องP2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
P2 แบบทดสอบคิดคำนวณคล่อง
 

Recently uploaded

atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 

แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3

  • 1. ข้อความสําหรับนักเรียน (ให้คณะกรรมการตัดหรือฉีกออกจากฉบับเป็นแผ่น ๆ จํานวน ๗ แผ่น) แบบทดสอบความสามารถในการอ่านออกเสียง ชันประถมศึกษาปีที ๓ โครงการประเมินคุณภาพการศึกษาขันพืนฐาน เพือการประกันคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๔ สํานักทดสอบทางการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐาน
  • 2. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๑ ความจริงใจ คือการแสดงความคิด หรือความรู้สึกออกมา อย่างซื่อสัตย์ไม่เสแสร้ง ความซื่อสัตย์ คือการพูดแสดงความ ประสงค์ที่จะไม่พูดเท็จหรือโกหก อาจกล่าวได้ว่า ความซื่อสัตย์ ก็คือ ความบริสุทธิ์ใจ คนเรามักจะพูดโกหก หลอกลวง เสแสร้งไม่จริงใจ จนกลายเป็นนิสัย ความจริงใจยังช่วยลดโอกาสในการทําผิดพลาดได้อีกด้วย มีคนกล่าวว่า “ความผิดพลาดแอบอยู่ข้าง ๆ ความจริง จึงทําให้เรา ตกหลุมพรางบ่อย ๆ” ความหมายของประโยคนี้คือ “ความรู้แจ้งเห็นจริง เท่านั้นที่แยกแยะระหว่างความผิดพลาดกับความจริงได้” ดังนั้นไม่ว่าจะ ยากลําบากเพียงใด เราจะต้องเป็นคนที่มีความจริงใจ ซื่อสัตย์ และ เชื่อถือได้ เพื่อประโยชน์ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างสุข สมบูรณ์
  • 3. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๒ มารยาท คือการรู้จักเคารพสิทธิของผู้อื่น เป็นกฎข้อหนึ่งของ การอยู่ร่วมกัน และการคบหากัน ซึ่งจะช่วยลดความขัดแย้ง และเป็น แนวทางที่มีประโยชน์ในการดําเนินชีวิต แนวทางนี้จะกําหนดเป็น กฎเกณฑ์และจะค่อย ๆ ขยายรวมไปถึงเรื่องของการรับประทานอาหาร การชมการแสดง การเขียนจดหมาย การพูดคุย เป็นต้น การ ปรับตัวเข้าสังคมประกอบด้วยสิ่งสําคัญสามข้อ มารยาทเป็นหนึ่งในสาม เมื่ออยู่บ้านอาจมีเหตุการณ์ที่เราสามารถทําตัวตามสบาย และละเลย กฎระเบียบได้ แต่เมื่ออยู่ข้างนอก เราต้องเปลี่ยนแปลงตนเองในการ เข้าสังคม เวลาไปบ้านคนอื่น กินข้าวที่โรงเรียน หรือพูดหน้าชั้นเรียน จะต้องขัดเกลาความประพฤติให้เหมาะสมอยู่เสมอ เพื่อความเป็น มนุษย์ที่สมบูรณ์แบบ
  • 4. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๓ ความสันโดษในที่นี้หมายถึง ความยินดีในสิ่งที่ตนมีและได้มา ไม่คิดริษยาคนอื่น มีจิตใจที่บริสุทธิ์ และพอใจในชีวิตของตน คนสันโดษมิใช่เป็นคนที่ชอบปลีกตัวอยู่คนเดียว แต่เป็นคนที่สามารถ อยู่คนเดียวได้ และไม่คิดว่าจะต้องแสวงหาการยอมรับ ตัวอย่างของ คนที่ไม่มีความสันโดษ เช่น ประสงค์ที่จะมีเกมเล่นใหม่ ๆ เปลี่ยน โทรศัพท์มือถือรุ่นล่าสุดมาใช้ ไปสังสรรค์เที่ยวเตร่กับเพื่อน อยู่ตลอดเวลา อดทนทําใจไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่ ในฐานะต่ําต้อยกว่า ผู้อื่น เหล่านี้เรียกว่าจิตขาดสันโดษ เพราะมีน้อยไม่ได้ จึงมีชีวิตที่มี ความทุกข์อยู่ตลอดเวลา ถ้าเราควบคุมชีวิตให้มีสันโดษได้ ก็จะลด ความอยากได้ อยากมี และอยากเป็น จิตใจก็จะรู้สึกอิ่มมีความ สมบูรณ์ได้ในที่สุด
  • 5. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๔ เลือดกําเดา เกิดจากเส้นเลือดฝอยในโพรงจมูกแตก ทําให้มีเลือด ไหลออกทางจมูก สาเหตุอาจเกิดจากการสั่งน้ํามูกแรง ๆ ติดเชื้อไวรัส ขึ้นไปบนที่สูง ๆ หรือได้รับการกระทบกระเทือน เมื่อเลือดกําเดาไหล วิธีแก้ไขที่ถูกต้องคือ ให้นอนตะแคง ใช้หมอนรองเพื่อปรับระดับศีรษะให้ สูงขึ้น แล้วใช้สําลีหรือผ้าอุดจมูก และใช้ปลายนิ้วกดที่รูจมูกทั้งสองข้าง เบา ๆ นานประมาณห้าถึงหกนาที หรือใช้วิธีให้เงยหน้าขึ้นหรือก้มลง แล้วใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือ บีบจมูกทั้งสองข้างให้แน่น เป็นเวลาห้า ถึงสิบนาที ให้หายใจ ทางปากแทน เลือดจะหยุดไหล อาจใช้ ประโยชน์จากผ้าเย็นหรือถุงน้ําแข็งวางบนดั้งจมูก ถ้าเลือดไม่หยุดไหลให้ รีบไปพบแพทย์ เราควรรักษาสุขภาพให้สมบูรณ์ จะได้ไม่เกิดเหตุการณ์ ที่เป็นทุกข์เช่นนี้
  • 6. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๕ อาหาร หมายถึงสิ่งที่เรากินทุกวัน เพื่อให้ร่างกาย เจริญเติบโตและแข็งแรง อาหารเป็นสิ่งจําเป็นที่ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ขาด ไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยเด็ก เพราะร่างกายคนเราต้องการ พลังงาน และสารอาหารต่าง ๆ ซึ่งจําเป็นต่อการสร้างกล้ามเนื้อ กระดูก และเนื้อเยื่อ ตลอดจนสร้างภูมิต้านทานโรค ให้พร้อมที่จะ เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์ และพบว่าเด็กต้องกินอาหารวันละสามมื้อ ครบทั้งห้าหมู่ เพื่อให้มีสารอาหารที่จําเป็นครบถ้วนบริบูรณ์ตามที่ ร่างกายต้องการ ได้แก่ คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน วิตามิน และแร่ธาตุ รวมทั้งน้ําด้วย ผู้ที่ประสงค์จะกินอาหารที่มีประโยชน์ ออกกําลังกายเป็นประจํา จะทําให้ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย แต่ถ้า อดหรืองดอาหาร จะทําให้ร่างกายชะลอการเจริญเติบโตได้
  • 7. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๖ เหตุการณ์ในปัจจุบันนี้พบว่า มีปัญหาปริมาณขยะที่เพิ่มขึ้นอย่าง ต่อเนื่อง เป็นสาเหตุหนึ่งของการเกิดภาวะโลกร้อน เพราะวิธีกําจัด ขยะ ทั้งการฝังกลบและการเผา ล้วนทําให้เกิดก๊าซเรือนกระจก ซึ่ง เป็นสาเหตุทําให้โลกร้อน วิธีหนึ่งที่จะช่วยลดปริมาณขยะได้คือ การ คัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทาง คนส่วนใหญ่เคยชินกับการทิ้งขยะโดยไม่มี การคัดแยกประเภท ทําให้ขยะบางประเภทที่สามารถนํากลับมาใช้ ใหม่ได้ ถูกปนเปื้อนจากขยะประเภทอื่น ผลลัพธ์ที่ตามมาก่อให้เกิด อากาศไม่บริสุทธิ์ และมีความยุ่งยากในการนํากลับมาแปรรูป อีกทั้ง ยังทําให้ขยะสูญเสียมูลค่า ดังนั้นการแยกประเภทก่อนทิ้งจึงเป็นวิธี ที่ดีที่สุด ประเภทขยะที่นิยมแยก ได้แก่ ขยะอินทรีย์ที่พึงประสงค์ ของส่วนรวม ขยะทั่วไป และขยะอันตราย
  • 8. สําหรับนักเรียน ข้อความที่ ๗ คนไทยใช้ดอกมะลิลาที่ปลูกไว้ตามบ้านลอยในน้ําสําหรับใช้ ล้างหน้า ลอยในน้ําเย็นสําหรับดื่ม ลอยในน้ําหวานหรือน้ําเชื่อมใส่ขนม เพื่อให้มีกลิ่นหอมชื่นใจ นอกจากนั้นยังใช้อบใบชาให้มีกลิ่นหอมอีกด้วย ปัจจุบันมีการเพาะพันธุ์มะลิลาเพื่อเก็บดอกขาย ทํารายได้ให้เกษตรกร ได้ดีมาก โดยเฉพาะในฤดูหนาว มะลิออกดอกน้อยจึงมีราคาแพงมาก บางครั้งชาวสวนฉีดยาฆ่าแมลงเพื่อเพิ่มผลผลิต เราจึงไม่ควรใช้ดอกมะลิ ที่ขายตามท้องตลาดมาแต่งหน้าขนม หรือใส่ในน้ําเชื่อม ควรใช้ เฉพาะการร้อยพวงมาลัย หรืองานประดิษฐ์ต่าง ๆ เท่านั้น การร้อย พวงมาลัยดอกมะลิเพื่อมอบให้ครูอาจารย์ หรือผู้ที่เคารพเพื่อสร้าง ความสัมพันธ์ที่ดี เป็นสิ่งที่คนไทยนิยมกระทํามาตั้งแต่ดึกดําบรรพ์ จนถึงปัจจุบัน