Naslov članka: Tri antiutopije projekt / tema u 1. razredu gimnazije (primjer dobre prakse – odrađeno u 1.a, 1.b i 1.d razredu šk. godine 2020./2021.)

1. 1. školska zadaća
Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (ulomak)
Zadatak br.1
- Kako je sve ovo počelo, pitaš, ovaj naš posao, kako je do njega došlo, gdje, kada? Pa, rekao bih, sve
je zapravo počelo u vezi s onim što se naziva Građanskim ratom. Mada naši pravilnici tvrde da je služba
utemeljena ranije. Činjenica je da nam nije baš išlo sve dok fotografija nije došla do izražaja. Zatim pokretne
slike na početku dvadesetog stoljeća. Radio. Televizija. Stvari su počele dobivati masu.
Montag je nepomično sjedio u krevetu.
- A budući da su dobile masu, postale su jednostavnije – rekao je Beatty. – Nekoć su se
knjige obraćale nekolicini ljudi, ovdje, ondje, posvuda. Ovi su si mogli priuštiti da budu različiti. Svijet je bio
prostran. No tada je svijet postao prepun očiju, laktova, usta. Pučanstvo se udvostručilo, utrostručilo,
učetverostručilo. Filmovi i radio, časopisi, knjige, spali su na vrlo niske grane. Pratiš li me?
- Pratim.
Beatty je sa zanimanjem pratio dimni oblak koji je stvorio u zraku. – Zamisli. Čovjek iz devetnaestog
stoljeća sa svojim konjima, jednoprezima, usporeno gibanje. A onda, u dvadesetom stoljeću, ubrzaj kameru.
Knjige se skraćuju. Sažeci. Tabloidi. Sve se svodi na smicalice, nagli rez.(…) Klasika se reže da stane u
petnaestominutne radioemisije, a zatim ponovno krati da stane u dvominutnu rubriku o knjigama; potom mora
stati u deset ili dvanaest redaka rječničkog rezimea. Pretjerujem, naravno. Rječnici su bili priručnici. No mnogo
je bilo onih koji su jedino znanje o Hamletu (…) stekli iz jednostraničnog sažetka u knjizi koja je isticala: sada,
napokon, možete pročitati sve klasike; nemojte zaostati za susjedima. Shvaćaš? Iz dječje sobe na sveučilište,
pa natrag u dječju sobu, eto ti tvoga intelektualnog uzorka za posljednjih pet stoljeća ili još više.(…) Škola je
bila skraćena, stega olabavljena, filozofija, povijest, jezici izostavljeni, engleski i gramatika postupno zapušteni,
na kraju gotovo potpuno odbačeni. Život je izravan, posao bitan, ugoda se pruža posvuda nakon rada. Čemu
učiti išta osim pritiskanja puceta, prebacivanja sklopki, pritezanja vijaka i matica?
Smjernice za pisanje:
 Objasni zašto Fahrenheit 451 ulazi u žanr antiutopije.
 Objasni kako Beatty tumači nastajanje svijeta u kojemu nema čitanja.
 Pokušaj objasniti rečenicu Iz dječje sobe na sveučilište, pa natrag u dječju sobu, eto ti tvoga
intelektualnog uzorka za posljednjih pet stoljeća ili još više.
 Aktualiziraj ulomak iz romana – ima li današnji svijet (i tvoj vlastiti) sličnosti s opisanim? Objasni gdje ih
uočavaš. Plaši li te to? Koje opasnosti uočavaš u takvome razvoju događaja? Objasni svoja razmišljanja i
svoj stav.
 Sastavak bi trebao imati najmanje 250 riječi.
Zadatak br. 2
Zamislite intervju s kapetanom Beattyjem u kojemu ga pitate o njegovu poslu i stavovima i njegove moguće
odgovore (vodeći računa o njegovu liku i karakteru).
Zadatak br. 3
Stavite se u situaciju Guya Montaga koji piše svoju biografiju na temelju sadržaja romana Fahrenheit 451 i
ispričajte njegovu životnu priču u 1. licu.
Važno! Pazite na pismenost sastavka, na rukopis i na kompoziciju!
(Pišite najprije na koncept, a zatim sastavak prepišite u čistopis)