SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Aldous Huxley, Vrli novi svijet
Smjernice za čitanje
 Pojmovi: utopija, antiutopija, distopija
 Najpoznatije utopije i antiutopije u povijesti književnosti i filma
 Objasni naslov Vrli novi svijet
 Tema, vrijeme, mjesto radnje romana
 Objasni društvenu strukturu vrlog novog svijeta
 Radnja:
 Koji prizor otvara početak romana?
 Likovi (karakterizacija): Upravitelj Centra, gospodin Henry Foster, Lenina
Crowne, Fanny Crowne, Nadzornik Mustafa Mond, Bernard Marx, Benito Hoover,
Helmholtz Watson, John Divljak, Linda
a) Značenje upotrebe kratica (U.C.- Upravitelj Centra) i titula: Njegovo fordstvo
Nadzornik Mustafa Mond, nadimaka: Divljak
 Glavni likovi:
1) Objasni po čemu se Bernard Marx ne uklapa u okolinu
2) Helmholtz Watson
3) Lenina
4) Mustafa Mond
5) John Divljak
6) Linda
 Intertekstualnost u romanu:
a) Shakespeare
b) Biblija, kršćanstvo
 Znanstveni postupci
a) Uzgoj djece u inkubatorima (Postupak Bokanovskog – u čemu je napredak?
Zašto je taj postupak jedan od najvažnijih elemenata društvene stabilnosti?)
b) Hipnopedija
c) Metode ektogeneze, uvjetovanja refleksa neopavlovskom metodom
hipnopedije
 Huxlyjeve ideje koje su ostvarene u suvremenosti
 Subverzivni potencijal opisivanja „fordovske“ religije
 Objasni ulogu some u vrlom novom svijetu
 Sličnosti svijeta romana i svijeta u kojem živimo
a) Hipnopedijom se ljudi potiču na potrošnju (da bi gospodarstvo funkcioniralo)
b) Različiti jezici su izumrli
c) Znakovi starenja izazivaju gađenje, forsiranje vječne mladosti
d) Forsiranje jednakog izgleda i poimanja ljepote što dokida individualnost
e) Porast dostupnosti pornografije
“Mi smo pronašli sreću” kažu posljednji ljudi i žmirkaju
očima. Imaju svoje sitno zadovoljstvo za dan, i svoje sitno
zadovoljstvo za noć; ali čuvaju zdravlje. Kadikad pomalo
otrova: to daje prijatne snove. Naposljetku mnogo
otrova, da bi umiranje bilo lako.“
F. Nietzsche: Tako je govorio Zaratustra
f) Porast upotrebe lijekova za smirenje
 Uvjerljivost iznesenih znanstvenih postupaka
 Bizarnosti – fordovska religija, djecu se potiče na erotske igre, Dom osjeta i
osjetilne predstave, kura umjetne trudnoće, SDO – surogat dubokih osjećaja...
(pronađi čim više!)
 Priča o dječaku Reubenu Rabinoviču
 Ispiši primjere bizarnog žargona
 Odnos prema knjigama i umjetnosti
 Odnos prema radu i slobodnom vremenu u vrlom novom svijetu (usporedi s
Aristotelovom izrekom Dosada i dokolica majka su filozofije.)
 Odnos prema znanosti
 Objasni koja će znanja, po Huxleyu, dovesti do revolucije u ljudskom
ponašanju tako da ljudi zavole svoje robovanje i time do sretnijeg i stabilnijeg
svijeta (tehnika sugestije - hipnopedija, smještanje pojedinaca „na njihovo mjesto“,
zamjena za alkohol i narkotike koja pruža užitak i zaborav stvarnosti - soma,
eugenika)
 Protumači Huxleyjeve rečenice iz predgovora:
a)Stvarno djelotvorna totalitarna država bila bi ona u kojoj svemoćna izvršna vlast
političkih glavešina i njihove vojske upravljača kontrolira populaciju robova koje
nije potrebno prisiljavati, jer oni vole svoje robovanje. U današnjim totalitarnim
državama, zadaća da robovi zavole svoje robovanje dodijeljena je ministarstvima
promidžbe, masmedijima i učiteljima. (i objasni svoj stav – pokušaj oprimjeriti
situacije kad ljudi „vole svoje robovanje“)
b) Okrugli klinovi u četvrtastim rupama skloni su opasnim mislima o društvenom
sustavu i zaraziti ostale svojim nezadovoljstvima.
c) Budući da se okviri političke i ekonomske slobode smanjuju, seksualna se
sloboda, kao kompenzacija, povećava.
 Uloga seksualnog promiskuiteta u vrlom novom svijetu
 Parole, hipnopedijske izreke – objasni!
a) „Svatko pripada svima“
b) „Kad pojedinac nešto osjeti, društvu krah zaprijeti“
c) „Bolje staro baciti nego ga popravljati“, „krpati je antisocijalno“
d) „Bolje gram nego sram“
e) „Svaki dan liječniku treba ići pa te bolest neće stići“
 Odaberi i protumači citate iz romana koji ti se čine najvažnijima:
 Objasni geslo Svjetske Države (planeta): ZAJEDNICA, ISTOVJETNOST,
STABILNOST
 Objasni poimanje CIVILIZIRANOSTI u vrlom novom svijetu
 Objasni odnos prema smrti i umiranju te važnosti pojedinačnog života
(usporedi s npr. Pismom gospođi Vineti – Ako odeš - Mike Antića)
 Poveži temu i završetak romana s nekim drugim književnim djelima (npr. u
Šumi Striborovoj Ivane Brlić-Mažuranić baka na kraju radije bira svoju
nesreću nego svu sreću ovoga svijeta- Divljak bira nesreću radije nego
lažnu sreću; Nietzscheov pojam posljednjeg čovjeka iz Tako je govorio
Zaratustra; Barthes u Fragmentima ljubavnog diskursa o usamljenosti
zaljubljenog – Bernard i Divljak su zaljubljeni i neuklopljeni )
 Objasni učinke „ciparskog eksperimenta“

More Related Content

Similar to Prilog 5, Projektni zadaci Huxley

Putovanje dusa michael-newton
Putovanje dusa michael-newtonPutovanje dusa michael-newton
Putovanje dusa michael-newtonrelami77
 
Zločin i kazna - prezentacija.ppt
Zločin i kazna - prezentacija.pptZločin i kazna - prezentacija.ppt
Zločin i kazna - prezentacija.pptKorinaMatkovic
 
Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02
Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02
Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02Diana Di
 
Alan watts sto je zen, sto je tao
Alan watts   sto je zen, sto je taoAlan watts   sto je zen, sto je tao
Alan watts sto je zen, sto je taoNenad Radic
 
Bruce h. lipton biologija vjerovanja
Bruce h. lipton   biologija vjerovanjaBruce h. lipton   biologija vjerovanja
Bruce h. lipton biologija vjerovanjaAlen Batista
 
POVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx Povijest
POVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx PovijestPOVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx Povijest
POVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx PovijestAleksandra Orendi
 
Prilog 3. Projektni zadaci Orwell
Prilog 3. Projektni zadaci OrwellPrilog 3. Projektni zadaci Orwell
Prilog 3. Projektni zadaci OrwellPogled kroz prozor
 
Gustav le bon - Psihologija gomile
Gustav le bon - Psihologija gomileGustav le bon - Psihologija gomile
Gustav le bon - Psihologija gomileboshkosavich
 
24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf
24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf
24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdfSanjaBegi
 
metodika nastave filozofije - meta
metodika nastave filozofije - metametodika nastave filozofije - meta
metodika nastave filozofije - metaJosip Ciric
 
Hrvatsko podrijetlo Hrvata
Hrvatsko podrijetlo HrvataHrvatsko podrijetlo Hrvata
Hrvatsko podrijetlo HrvataEmil Čić
 
Pitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romanaPitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romanaPogled kroz prozor
 
Newton Michael putovanje_duša
Newton Michael putovanje_dušaNewton Michael putovanje_duša
Newton Michael putovanje_dušaStanka Popov
 
Covjek i njegova prava u krscanskoj viziji
Covjek i njegova prava u krscanskoj vizijiCovjek i njegova prava u krscanskoj viziji
Covjek i njegova prava u krscanskoj vizijiivica_seminarski
 
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02Biljana Boban
 
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02Diana Di
 
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologijePredmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologijepetraognjenovic
 

Similar to Prilog 5, Projektni zadaci Huxley (20)

Putovanje dusa michael-newton
Putovanje dusa michael-newtonPutovanje dusa michael-newton
Putovanje dusa michael-newton
 
Zločin i kazna - prezentacija.ppt
Zločin i kazna - prezentacija.pptZločin i kazna - prezentacija.ppt
Zločin i kazna - prezentacija.ppt
 
SF PPT
SF PPTSF PPT
SF PPT
 
Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02
Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02
Alanwatts stojezenstojetao-140403124315-phpapp02
 
Alan watts sto je zen, sto je tao
Alan watts   sto je zen, sto je taoAlan watts   sto je zen, sto je tao
Alan watts sto je zen, sto je tao
 
Sinteza
Sinteza Sinteza
Sinteza
 
Bruce h. lipton biologija vjerovanja
Bruce h. lipton   biologija vjerovanjaBruce h. lipton   biologija vjerovanja
Bruce h. lipton biologija vjerovanja
 
POVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx Povijest
POVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx PovijestPOVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx Povijest
POVIJEST ILI NE V.ORENDI, A.ORENDI.docx Povijest
 
Prilog 3. Projektni zadaci Orwell
Prilog 3. Projektni zadaci OrwellPrilog 3. Projektni zadaci Orwell
Prilog 3. Projektni zadaci Orwell
 
Gustav le bon - Psihologija gomile
Gustav le bon - Psihologija gomileGustav le bon - Psihologija gomile
Gustav le bon - Psihologija gomile
 
24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf
24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf
24.4.-Srednjovjekovna-književnost.pdf
 
metodika nastave filozofije - meta
metodika nastave filozofije - metametodika nastave filozofije - meta
metodika nastave filozofije - meta
 
Hrvatsko podrijetlo Hrvata
Hrvatsko podrijetlo HrvataHrvatsko podrijetlo Hrvata
Hrvatsko podrijetlo Hrvata
 
Pitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romanaPitanja za analizu i interpretaciju romana
Pitanja za analizu i interpretaciju romana
 
Newton michael putovanje_dusa
Newton michael putovanje_dusaNewton michael putovanje_dusa
Newton michael putovanje_dusa
 
Newton Michael putovanje_duša
Newton Michael putovanje_dušaNewton Michael putovanje_duša
Newton Michael putovanje_duša
 
Covjek i njegova prava u krscanskoj viziji
Covjek i njegova prava u krscanskoj vizijiCovjek i njegova prava u krscanskoj viziji
Covjek i njegova prava u krscanskoj viziji
 
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
 
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
Skrivenaistina 110722013528-phpapp02
 
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologijePredmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
Predmet izučavanja psihologije i povijest psihologije
 

More from Pogled kroz prozor

Internet u nižim razredima, anketa
Internet u nižim razredima, anketaInternet u nižim razredima, anketa
Internet u nižim razredima, anketaPogled kroz prozor
 
Internet u višim razredima PŠ Druškovec, anketa
Internet u višim razredima PŠ Druškovec, anketaInternet u višim razredima PŠ Druškovec, anketa
Internet u višim razredima PŠ Druškovec, anketaPogled kroz prozor
 
Kviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetu
Kviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetuKviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetu
Kviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetuPogled kroz prozor
 
Dvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptx
Dvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptxDvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptx
Dvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptxPogled kroz prozor
 
Prilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romana
Prilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romanaPrilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romana
Prilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romanaPogled kroz prozor
 
Prilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docx
Prilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docxPrilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docx
Prilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docxPogled kroz prozor
 
Prilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docx
Prilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docxPrilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docx
Prilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docxPogled kroz prozor
 
Prilog 6, Rezultati samovrednovanja (ankete)
Prilog 6,  Rezultati samovrednovanja (ankete)Prilog 6,  Rezultati samovrednovanja (ankete)
Prilog 6, Rezultati samovrednovanja (ankete)Pogled kroz prozor
 
Predstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u Hrvatskoj
Predstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u HrvatskojPredstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u Hrvatskoj
Predstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u HrvatskojPogled kroz prozor
 
Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?
Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?
Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?Pogled kroz prozor
 
Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)
Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)
Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)Pogled kroz prozor
 
Komentari učenika o izazovima digitalne detoksikacije
Komentari učenika o izazovima digitalne detoksikacijeKomentari učenika o izazovima digitalne detoksikacije
Komentari učenika o izazovima digitalne detoksikacijePogled kroz prozor
 
Izazov digitalne detoksikacije - radni list
Izazov digitalne detoksikacije - radni listIzazov digitalne detoksikacije - radni list
Izazov digitalne detoksikacije - radni listPogled kroz prozor
 
Rezultati ankete ovisnosti o internetu
Rezultati ankete ovisnosti o internetuRezultati ankete ovisnosti o internetu
Rezultati ankete ovisnosti o internetuPogled kroz prozor
 
Dabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadatakaDabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadatakaPogled kroz prozor
 
Dabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadatakaDabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadatakaPogled kroz prozor
 

More from Pogled kroz prozor (20)

Internet u nižim razredima, anketa
Internet u nižim razredima, anketaInternet u nižim razredima, anketa
Internet u nižim razredima, anketa
 
Internet u višim razredima PŠ Druškovec, anketa
Internet u višim razredima PŠ Druškovec, anketaInternet u višim razredima PŠ Druškovec, anketa
Internet u višim razredima PŠ Druškovec, anketa
 
Kviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetu
Kviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetuKviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetu
Kviz Bookwidget, Bonton i sigurnost na internetu
 
Dvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptx
Dvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptxDvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptx
Dvije strane digitalnog novčića – rizici i prilike.pptx
 
Prilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romana
Prilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romanaPrilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romana
Prilog 4, George Orwell, smjernice za pisanje sastavka na temu ulomka iz romana
 
Prilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docx
Prilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docxPrilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docx
Prilog 1, Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (zadaci za izradu izlaganja).docx
 
Prilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docx
Prilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docxPrilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docx
Prilog 2, 1. školska zadaća, Ray Bardbury, Fahrenheit 451.docx
 
Prilog 6, Rezultati samovrednovanja (ankete)
Prilog 6,  Rezultati samovrednovanja (ankete)Prilog 6,  Rezultati samovrednovanja (ankete)
Prilog 6, Rezultati samovrednovanja (ankete)
 
Predstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u Hrvatskoj
Predstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u HrvatskojPredstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u Hrvatskoj
Predstavljanje preliminarnih rezultata deSHAME istraživanja u Hrvatskoj
 
Prilog 1. Upute za učenike
Prilog 1. Upute za učenikePrilog 1. Upute za učenike
Prilog 1. Upute za učenike
 
Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?
Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?
Influenceri: prodavači magle ili obrtnici 21.stoljeća?
 
Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)
Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)
Dan sigurnijeg interneta (prezentacija)
 
Komentari učenika o izazovima digitalne detoksikacije
Komentari učenika o izazovima digitalne detoksikacijeKomentari učenika o izazovima digitalne detoksikacije
Komentari učenika o izazovima digitalne detoksikacije
 
Izazov digitalne detoksikacije - radni list
Izazov digitalne detoksikacije - radni listIzazov digitalne detoksikacije - radni list
Izazov digitalne detoksikacije - radni list
 
Rezultati ankete ovisnosti o internetu
Rezultati ankete ovisnosti o internetuRezultati ankete ovisnosti o internetu
Rezultati ankete ovisnosti o internetu
 
Dabroučitelj - knjižica
Dabroučitelj - knjižicaDabroučitelj - knjižica
Dabroučitelj - knjižica
 
Dabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadatakaDabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadataka
 
Dabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadatakaDabar 2020 - knjižica zadataka
Dabar 2020 - knjižica zadataka
 
Evualacijski listić
Evualacijski listićEvualacijski listić
Evualacijski listić
 
Učni list
Učni listUčni list
Učni list
 

Prilog 5, Projektni zadaci Huxley

  • 1. Aldous Huxley, Vrli novi svijet Smjernice za čitanje  Pojmovi: utopija, antiutopija, distopija  Najpoznatije utopije i antiutopije u povijesti književnosti i filma  Objasni naslov Vrli novi svijet  Tema, vrijeme, mjesto radnje romana  Objasni društvenu strukturu vrlog novog svijeta  Radnja:  Koji prizor otvara početak romana?  Likovi (karakterizacija): Upravitelj Centra, gospodin Henry Foster, Lenina Crowne, Fanny Crowne, Nadzornik Mustafa Mond, Bernard Marx, Benito Hoover, Helmholtz Watson, John Divljak, Linda a) Značenje upotrebe kratica (U.C.- Upravitelj Centra) i titula: Njegovo fordstvo Nadzornik Mustafa Mond, nadimaka: Divljak  Glavni likovi: 1) Objasni po čemu se Bernard Marx ne uklapa u okolinu 2) Helmholtz Watson 3) Lenina 4) Mustafa Mond 5) John Divljak 6) Linda  Intertekstualnost u romanu: a) Shakespeare b) Biblija, kršćanstvo  Znanstveni postupci a) Uzgoj djece u inkubatorima (Postupak Bokanovskog – u čemu je napredak? Zašto je taj postupak jedan od najvažnijih elemenata društvene stabilnosti?) b) Hipnopedija c) Metode ektogeneze, uvjetovanja refleksa neopavlovskom metodom hipnopedije  Huxlyjeve ideje koje su ostvarene u suvremenosti  Subverzivni potencijal opisivanja „fordovske“ religije  Objasni ulogu some u vrlom novom svijetu  Sličnosti svijeta romana i svijeta u kojem živimo a) Hipnopedijom se ljudi potiču na potrošnju (da bi gospodarstvo funkcioniralo) b) Različiti jezici su izumrli c) Znakovi starenja izazivaju gađenje, forsiranje vječne mladosti d) Forsiranje jednakog izgleda i poimanja ljepote što dokida individualnost e) Porast dostupnosti pornografije “Mi smo pronašli sreću” kažu posljednji ljudi i žmirkaju očima. Imaju svoje sitno zadovoljstvo za dan, i svoje sitno zadovoljstvo za noć; ali čuvaju zdravlje. Kadikad pomalo otrova: to daje prijatne snove. Naposljetku mnogo otrova, da bi umiranje bilo lako.“ F. Nietzsche: Tako je govorio Zaratustra
  • 2. f) Porast upotrebe lijekova za smirenje  Uvjerljivost iznesenih znanstvenih postupaka  Bizarnosti – fordovska religija, djecu se potiče na erotske igre, Dom osjeta i osjetilne predstave, kura umjetne trudnoće, SDO – surogat dubokih osjećaja... (pronađi čim više!)  Priča o dječaku Reubenu Rabinoviču  Ispiši primjere bizarnog žargona  Odnos prema knjigama i umjetnosti  Odnos prema radu i slobodnom vremenu u vrlom novom svijetu (usporedi s Aristotelovom izrekom Dosada i dokolica majka su filozofije.)  Odnos prema znanosti  Objasni koja će znanja, po Huxleyu, dovesti do revolucije u ljudskom ponašanju tako da ljudi zavole svoje robovanje i time do sretnijeg i stabilnijeg svijeta (tehnika sugestije - hipnopedija, smještanje pojedinaca „na njihovo mjesto“, zamjena za alkohol i narkotike koja pruža užitak i zaborav stvarnosti - soma, eugenika)  Protumači Huxleyjeve rečenice iz predgovora: a)Stvarno djelotvorna totalitarna država bila bi ona u kojoj svemoćna izvršna vlast političkih glavešina i njihove vojske upravljača kontrolira populaciju robova koje nije potrebno prisiljavati, jer oni vole svoje robovanje. U današnjim totalitarnim državama, zadaća da robovi zavole svoje robovanje dodijeljena je ministarstvima promidžbe, masmedijima i učiteljima. (i objasni svoj stav – pokušaj oprimjeriti situacije kad ljudi „vole svoje robovanje“) b) Okrugli klinovi u četvrtastim rupama skloni su opasnim mislima o društvenom sustavu i zaraziti ostale svojim nezadovoljstvima. c) Budući da se okviri političke i ekonomske slobode smanjuju, seksualna se sloboda, kao kompenzacija, povećava.  Uloga seksualnog promiskuiteta u vrlom novom svijetu  Parole, hipnopedijske izreke – objasni! a) „Svatko pripada svima“ b) „Kad pojedinac nešto osjeti, društvu krah zaprijeti“ c) „Bolje staro baciti nego ga popravljati“, „krpati je antisocijalno“ d) „Bolje gram nego sram“ e) „Svaki dan liječniku treba ići pa te bolest neće stići“  Odaberi i protumači citate iz romana koji ti se čine najvažnijima:  Objasni geslo Svjetske Države (planeta): ZAJEDNICA, ISTOVJETNOST, STABILNOST  Objasni poimanje CIVILIZIRANOSTI u vrlom novom svijetu  Objasni odnos prema smrti i umiranju te važnosti pojedinačnog života (usporedi s npr. Pismom gospođi Vineti – Ako odeš - Mike Antića)
  • 3.  Poveži temu i završetak romana s nekim drugim književnim djelima (npr. u Šumi Striborovoj Ivane Brlić-Mažuranić baka na kraju radije bira svoju nesreću nego svu sreću ovoga svijeta- Divljak bira nesreću radije nego lažnu sreću; Nietzscheov pojam posljednjeg čovjeka iz Tako je govorio Zaratustra; Barthes u Fragmentima ljubavnog diskursa o usamljenosti zaljubljenog – Bernard i Divljak su zaljubljeni i neuklopljeni )  Objasni učinke „ciparskog eksperimenta“