Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis web, mulai dari perkembangan teknologi informasi dan internet yang mempengaruhi sistem pendidikan, unsur-unsur yang dibutuhkan dalam pembelajaran jarak jauh berbasis web, fungsi website, karakteristik pembelajaran berbasis web, tipe-tipe pembelajaran berbasis web, serta tahapan pengembangan model pembelajaran berbasis web.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang pendidikan. TIK sangat berguna untuk membantu proses pembelajaran, seperti program e-learning, perpustakaan online, dan diskusi online. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pemanfaatan TIK di sekolah seperti kesiapan siswa dan guru serta ketersediaan infrastruktur.
1. Pembelajaran berbasis web merupakan pembelajaran yang memanfaatkan website yang bisa diakses melalui internet.
2. E-learning meliputi pembelajaran berbasis web, pembelajaran berbasis komputer, dan kelas virtual.
3. Pembelajaran berbasis web memiliki kelebihan seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar, tetapi juga kelemahan seperti ketergantungan pada motivasi siswa dan akses internet.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran. Teknologi informasi dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar, alat bantu interaksi, dan wadah pembelajaran. Pemanfaatan teknologi informasi diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui peningkatan aktifitas dan kemandirian mahasiswa.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis web, mulai dari perkembangan teknologi informasi dan internet yang mempengaruhi sistem pendidikan, unsur-unsur yang dibutuhkan dalam pembelajaran jarak jauh berbasis web, fungsi website, karakteristik pembelajaran berbasis web, tipe-tipe pembelajaran berbasis web, serta tahapan pengembangan model pembelajaran berbasis web.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang pendidikan. TIK sangat berguna untuk membantu proses pembelajaran, seperti program e-learning, perpustakaan online, dan diskusi online. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam pemanfaatan TIK di sekolah seperti kesiapan siswa dan guru serta ketersediaan infrastruktur.
1. Pembelajaran berbasis web merupakan pembelajaran yang memanfaatkan website yang bisa diakses melalui internet.
2. E-learning meliputi pembelajaran berbasis web, pembelajaran berbasis komputer, dan kelas virtual.
3. Pembelajaran berbasis web memiliki kelebihan seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar, tetapi juga kelemahan seperti ketergantungan pada motivasi siswa dan akses internet.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran. Teknologi informasi dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar, alat bantu interaksi, dan wadah pembelajaran. Pemanfaatan teknologi informasi diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui peningkatan aktifitas dan kemandirian mahasiswa.
Dokumen tersebut memberikan definisi e-learning sebagai sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi komputer dan internet untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Dokumen tersebut juga membahas model-model e-learning, keuntungan e-learning, teknologi pendukungnya, serta perbandingan antara e-learning sinkronus dan asinkronus.
E-learning dapat dikategorikan menjadi empat cara yaitu pembelajaran mandiri secara online dan offline secara individu, serta pembelajaran berbasis kelompok secara sinkronus dan asinkronus. E-learning memberikan fleksibilitas waktu, tempat, dan kecepatan dalam belajar melalui akses berbagai sumber daya multimedia secara elektronik.
Sim,nurlelah,prof.dr.ir.hapzi ali,mm,cma.pengertian e learning.universitas me...Nurlelah Nurlelah
Teks tersebut membahas pengertian, komponen, manfaat, dan kelebihan serta kekurangan e-learning. E-learning didefinisikan sebagai sistem pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan secara mandiri dan interaktif tanpa batasan ruang dan waktu. Komponen utamanya adalah infrastruktur, sistem aplikasi, dan konten pembelajaran. Manfaatnya antara lain fleksibilitas
Dokumen tersebut membahas tentang belajar online, perbedaan dan persamaannya dengan pendidikan jarak jauh, keuntungan dan keterbatasannya, serta penggunaan jaringan dalam belajar online."
Dokumen tersebut membahas tentang kelas maya, yaitu bentuk pembelajaran menggunakan teknologi digital yang memungkinkan siswa belajar secara online tanpa terikat ruang dan waktu. Dibahas pula definisi, jenis, manfaat, dan fitur kelas maya yang mendukung proses pembelajaran secara virtual.
Pembelajaran berbasis web adalah pembelajaran yang memanfaatkan situs web yang dapat diakses melalui internet untuk kegiatan pembelajaran. Merupakan salah satu jenis penerapan pembelajaran elektronik yang memungkinkan komunikasi dan penyampaian informasi pembelajaran secara daring. Kelebihannya memudahkan siswa mengingat materi dan mengurangi biaya, namun kekurangannya adalah kurangnya interaksi langsung antara g
Dokumen tersebut membahas tentang kelas maya dan flipped classroom. Metode ini memindahkan pembelajaran dasar ke luar kelas, sehingga waktu di kelas dapat digunakan untuk diskusi dan penyelesaian tugas. Edmodo digunakan sebagai platform online untuk memfasilitasi pendekatan pembelajaran ini.
Model Pembelajaran E-Learning Berbasis WebRahmat Hidayat
Model pembelajaran e-learning berbasis web yang dirangkum dalam dokumen tersebut menjelaskan beberapa komponen penting dalam pembelajaran berbasis teknologi informasi, termasuk modus belajar, dukungan teknologi informasi untuk mendukung modus belajar, dan contoh aplikasi seperti virtual laboratory dan sistem manajemen pembelajaran daring.
TIK adalah payung besar yang mencakup peralatan untuk memproses dan menyampaikan informasi. Teknologi informasi melibatkan manipulasi dan pengelolaan informasi, sementara teknologi komunikasi melibatkan transfer data antar perangkat. TIK memiliki kelebihan seperti memfasilitasi komunikasi jarak jauh dan mempercepat komunikasi, namun juga memiliki kekurangan seperti menyebabkan komunikasi tidak langsung dan keterbatasan dalam mengartikan
Makalah ini membahas tentang pembelajaran berbasis web, mulai dari pengertian, fungsi, kelebihan, kekurangan, prinsip, karakteristik, hingga model pengembangan pembelajaran berbasis web."
SIM, Tiara Anggraeni, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Pengenalan E-Learning, Univer...Tiara Anggraeni
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian e-learning, komponen-komponen e-learning, dan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penerapan e-learning sebagai strategi pembelajaran. E-learning didefinisikan sebagai sistem pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan pengetahuan serta memiliki karakteristik seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar. Komponen utamanya adalah infrastruktur,
Dokumen tersebut memberikan definisi e-learning sebagai sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi komputer dan internet untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Dokumen tersebut juga membahas model-model e-learning, keuntungan e-learning, teknologi pendukungnya, serta perbandingan antara e-learning sinkronus dan asinkronus.
E-learning dapat dikategorikan menjadi empat cara yaitu pembelajaran mandiri secara online dan offline secara individu, serta pembelajaran berbasis kelompok secara sinkronus dan asinkronus. E-learning memberikan fleksibilitas waktu, tempat, dan kecepatan dalam belajar melalui akses berbagai sumber daya multimedia secara elektronik.
Sim,nurlelah,prof.dr.ir.hapzi ali,mm,cma.pengertian e learning.universitas me...Nurlelah Nurlelah
Teks tersebut membahas pengertian, komponen, manfaat, dan kelebihan serta kekurangan e-learning. E-learning didefinisikan sebagai sistem pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan secara mandiri dan interaktif tanpa batasan ruang dan waktu. Komponen utamanya adalah infrastruktur, sistem aplikasi, dan konten pembelajaran. Manfaatnya antara lain fleksibilitas
Dokumen tersebut membahas tentang belajar online, perbedaan dan persamaannya dengan pendidikan jarak jauh, keuntungan dan keterbatasannya, serta penggunaan jaringan dalam belajar online."
Dokumen tersebut membahas tentang kelas maya, yaitu bentuk pembelajaran menggunakan teknologi digital yang memungkinkan siswa belajar secara online tanpa terikat ruang dan waktu. Dibahas pula definisi, jenis, manfaat, dan fitur kelas maya yang mendukung proses pembelajaran secara virtual.
Pembelajaran berbasis web adalah pembelajaran yang memanfaatkan situs web yang dapat diakses melalui internet untuk kegiatan pembelajaran. Merupakan salah satu jenis penerapan pembelajaran elektronik yang memungkinkan komunikasi dan penyampaian informasi pembelajaran secara daring. Kelebihannya memudahkan siswa mengingat materi dan mengurangi biaya, namun kekurangannya adalah kurangnya interaksi langsung antara g
Dokumen tersebut membahas tentang kelas maya dan flipped classroom. Metode ini memindahkan pembelajaran dasar ke luar kelas, sehingga waktu di kelas dapat digunakan untuk diskusi dan penyelesaian tugas. Edmodo digunakan sebagai platform online untuk memfasilitasi pendekatan pembelajaran ini.
Model Pembelajaran E-Learning Berbasis WebRahmat Hidayat
Model pembelajaran e-learning berbasis web yang dirangkum dalam dokumen tersebut menjelaskan beberapa komponen penting dalam pembelajaran berbasis teknologi informasi, termasuk modus belajar, dukungan teknologi informasi untuk mendukung modus belajar, dan contoh aplikasi seperti virtual laboratory dan sistem manajemen pembelajaran daring.
TIK adalah payung besar yang mencakup peralatan untuk memproses dan menyampaikan informasi. Teknologi informasi melibatkan manipulasi dan pengelolaan informasi, sementara teknologi komunikasi melibatkan transfer data antar perangkat. TIK memiliki kelebihan seperti memfasilitasi komunikasi jarak jauh dan mempercepat komunikasi, namun juga memiliki kekurangan seperti menyebabkan komunikasi tidak langsung dan keterbatasan dalam mengartikan
Makalah ini membahas tentang pembelajaran berbasis web, mulai dari pengertian, fungsi, kelebihan, kekurangan, prinsip, karakteristik, hingga model pengembangan pembelajaran berbasis web."
SIM, Tiara Anggraeni, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Pengenalan E-Learning, Univer...Tiara Anggraeni
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian e-learning, komponen-komponen e-learning, dan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penerapan e-learning sebagai strategi pembelajaran. E-learning didefinisikan sebagai sistem pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan pengetahuan serta memiliki karakteristik seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar. Komponen utamanya adalah infrastruktur,
Perancangan Diklat/Training Berbasis e-Learning di PerusahaanDjadja Sardjana
Dokumen tersebut membahas tentang perancangan diklat berbasis e-learning yang mencakup persiapan sumber daya manusia, infrastruktur, konten, dan pengelolaan diklat secara keseluruhan."
TUGAS SIM, AKBAR NURHISYAM , Yananto Mihadi P., S.E., M.Si., CMA.,Konsep E-Le...akbarnurhisyam1
Dokumen tersebut membahas tentang e-learning, yang merupakan pembelajaran jarak jauh menggunakan teknologi komputer dan internet. Dibahas pula komponen-komponen e-learning seperti sistem aplikasi, konten, dan infrastruktur yang mendukungnya, serta manfaat bagi perusahaan yang menerapkannya seperti biaya yang lebih murah dan fleksibilitas pembelajaran.
Tugas ke 14,sim,cristina ayu rini,prof.dr.hapzi ali,cma,elearning,universitas...Universitas Mercu Buana
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian e-learning, komponen-komponen e-learning, dan manfaat sistem pembelajaran e-learning bagi perguruan tinggi dan mahasiswa. Secara ringkas, e-learning adalah pembelajaran menggunakan media elektronik seperti internet, yang memiliki komponen seperti infrastruktur, sistem manajemen belajar, dan konten pembelajaran digital. Sistem ini memiliki manfaat seperti fleksibilitas waktu belajar dan
Simulasi digital adalah pembelajaran menggunakan teknologi informasi untuk mempersiapkan siswa SMK berwirausaha. Materi simulasi digital mencakup pembelajaran kolaboratif, pembuatan materi digital seperti buku elektronik, video, dan simulasi visual serta komunikasi online. Tujuannya adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk berbagi informasi dan mengomunikasikan ide melalui media digital.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, komponen, efektivitas, dan manfaat e-learning bagi perguruan tinggi dan mahasiswa, dimana e-learning didefinisikan sebagai proses pembelajaran berbasis elektronik menggunakan teknologi informasi untuk meningkatkan pengetahuan secara mandiri dan fleksibel.
Analisis Evaluasi Diri Sekolah menggunakan metoda Manajemen Control Sistem (M...Andy Wrx
1. Evaluasi diri sekolah SDN Deresan menunjukkan skor terendah pada standar kompetensi lulusan.
2. Rendahnya skor disebabkan kompetensi guru yang kurang dan kurangnya pemanfaatan teknologi informasi di sekolah.
3. Rekomendasi untuk meningkatkan skor meliputi peningkatan kompetensi guru, penambahan sarana teknologi informasi, pemberdayaan stakeholder, dan komitmen perubahan.
Ada masalah hilangnya koordinasi antara pemerintah pusat dan daerah dalam pengelolaan pendidikan akibat desentralisasi. Hal ini menyebabkan terjadinya missing link seperti lambatnya informasi, pelaporan, dan distribusi dana. Saran untuk mengatasinya adalah mengembalikan urusan pendidikan ke pemerintah pusat agar tidak terjadi benturan kekuasaan dan politisasi di daerah serta mempercepat alur komando. Meski menandakan mundurnya
Inilah gambaran mengenai pengadaan barang di institusi pendidikan khususnya sekolah dan bagaimana aturan yang sebenarnya menurut perpres no 54 tahun 2010
Pengadaan barang jasa pemerintah berdasar keppres 54 2010 terbaru, perbanding...Andy Wrx
Dokumen ini membandingkan Peraturan Presiden No. 80 Tahun 2008 dan Peraturan Presiden No. 54 Tahun 2010 tentang pengadaan barang/jasa pemerintah. Ringkasannya adalah bahwa Perpres No. 54 Tahun 2010 bertujuan untuk meningkatkan efisiensi penggunaan anggaran negara, mendukung industri dalam negeri, dan meningkatkan partisipasi pemerintah daerah dalam proyek. Dokumen ini juga menjelaskan istilah-istil
Budaya kurikulum responsif kasus ethical leadershipAndy Wrx
Dokumen ini membahas tentang implementasi kurikulum budaya responsif dalam pelajaran sejarah Amerika di sebuah sekolah. Terjadi insiden di mana siswa bernama Jeremy yang beretnis Indian merasa diejek oleh teman-teman sekelompoknya. Ayah Jeremy kemudian marah dan menganggap insiden tersebut sebagai rasial. Dokumen ini membahas diskusi antara para pendidik sekolah, Jeremy, dan ayahnya untuk menyelesaikan masalah tersebut."
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...perusahaan704
Info Perusahaan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Pendaftaran PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Tempat PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Lokasi PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Jadwal PKL Jurusan TKJ Temanggung
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025Redis Manik
Buku administrasi guru kelas SD adalah serangkaian dokumen dan catatan yang digunakan oleh guru untuk mengelola kegiatan pembelajaran dan administrasi kelas secara efektif. Buku-buku ini membantu guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran serta memastikan kelancaran operasional kelas. Berikut adalah beberapa jenis buku administrasi yang umumnya digunakan oleh guru kelas SD:
Buku Induk Siswa: Berisi data pribadi siswa, seperti nama, tanggal lahir, alamat, nomor induk siswa, dan informasi penting lainnya.
Buku Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): Dokumen perencanaan yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh guru setiap hari atau setiap minggu.
Buku Program Tahunan (Prota): Dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan selama satu tahun ajaran.
Buku Program Semester (Promes): Dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan selama satu semester.
Buku Agenda Harian: Catatan harian tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan setiap hari, termasuk materi yang diajarkan dan kegiatan siswa.
Buku Absensi Siswa: Catatan kehadiran siswa setiap hari, termasuk alasan ketidakhadiran jika ada.
Buku Nilai: Catatan penilaian hasil belajar siswa, termasuk nilai ulangan harian, tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
Buku Catatan Prestasi dan Pelanggaran Siswa: Berisi catatan tentang prestasi yang diraih siswa serta pelanggaran yang dilakukan dan tindakan yang diambil.
Buku Inventaris Kelas: Catatan inventaris barang-barang yang ada di kelas, seperti peralatan belajar, alat peraga, dan buku-buku.
Buku Kas Kelas: Catatan tentang keuangan kelas, termasuk pemasukan dan pengeluaran dana kelas.
Buku Laporan Harian dan Bulanan: Laporan tentang kegiatan dan perkembangan siswa serta kondisi kelas yang dibuat setiap hari atau setiap bulan.
Buku Piket Guru: Catatan tentang tugas piket harian guru untuk mengawasi kegiatan di sekolah dan kelas.
Buku administrasi ini membantu guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan lebih terorganisir dan efisien, serta memudahkan dalam pelaporan dan evaluasi kegiatan pembelajaran.
2. American Productivity and Quality Centre (APQC)
“ Knowledge management adalah pendekatan-
pendekatan sitemik yang membantu mendapatkan
informasi kemudian meneruskan informasi tersebut
kepada orang yang tepat dan pada saat yang tepat
sehingga dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas
untuk meningkatkan pencapaian organisasi “
(www.apqc.org)
3. Level Individu: Individual Knowledge
Melekat dipikiran/hati manusia
Melekat di perilaku
Pengalaman seseorang
Level Organisasi: Organizational Knowledge
“ Satu-satunya sumberdaya yang dapat
digunakan organisasi/perusahaan untuk
meningkatkan inovasi organisasi dan
kompetitif ”.
4. Menangkap/
Menciptakan
Perbaharui
Pengetahuan Konseptualisasi
Akuisisi dan Aplikasi Berbagi dan Transfer
Pengetahuan Menilai Pengetahuan
5. Tahap Penciptaan
(capture knowledge)
Tahap Penciptaan/Kaptur Pengetahuan
◦ Penciptaan isi (content creation)
Templates
Annotations
Data mining
Blogs
Expertise profiling
◦ Manajemen Isi (content management)
Classification
Archiving
Personal KM
Metadata tagging
6. Tahap Berbagi/Transfer dan
Desiminasi Pengetahuan
Contoh:
Teknologi terkait komunikasi dan kolaborasi
◦ Telepon
◦ Faksimile
◦ Instant Messaging
◦ Email
◦ Discussion forums
Teknologi terkait networking/jaringan
o Web server
o Portal
7. Contoh:
Teknologi E-Learning
Teknologi terkait Artificial Intelligence
Teks analysis
8.
9. E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh
(distance Learning) yang memanfaatkan
teknologi komputer, jaringan komputer
dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan
pembelajar untuk belajar melalui komputer di
tempat mereka masing-masing tanpa harus
secara fisik pergi mengikuti
pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning
sering pula dipahami sebagai suatu bentuk
pembelajaran berbasis web yang bisa diakses
dari intranet di jaringan lokal atau internet.
http://elearning.gunadarma.ac.id/index.php?option=com_content&
task=view&id=13&Itemid=39
10. Di sini, pembelajar bisa melihat modul-modul
yang ditawarkan, bisa mengambil tugas-
tugas dan test-test yang harus dikerjakan,
serta melihat jadwal diskusi secara maya
dengan instruktur, nara sumber lain, dan
pembelajar lain
13. Dengan adanya fitur materi ajar di website
yang bisa di download, maka siswa bisa
belajar melalui komputer di tempat masing-
masing, tanpa harus secara fisik mengikuti
pelajaran di kelas { belajar mandiri via web
untuk persiapan KBM di kelas }
Disini terjadi Transfer knowledge via website
di internet dari sekolah sebagai institusi
kepada siswa
14. Menangkap/
Perbaharui Menciptakan
Pengetahuan Konseptualisasi
Akuisisi dan Berbagi dan
Aplikasi Menilai Transfer
Pengetahuan Pengetahuan
1. Capturing Knowledge :
Terdapat data mining yang di arsipkan dan di
klasifikasikan
2. Transfer/Sharing Knowledge :
Terdapat sarana untuk berbagi dan transfer
knowledge berujud internet dan website
3. Akuisisi and application Knowledge :
Terdapat teknologi e-learning untuk mengaplikasikan
knowledge pada website tersebut yang bisa di
download