Dokumen ini membahas tentang media pembelajaran berbasis web, khususnya blog, sebagai hasil dari perkembangan teknologi informasi dalam pendidikan. Hal ini mencakup definisi, manfaat, kelebihan, dan kekurangan penerapannya dalam proses belajar mengajar, serta langkah-langkah membuat blog. Penulis menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis web dapat meningkatkan interaktivitas dan mengurangi biaya operasional, tetapi juga memiliki tantangan terkait kemandirian dan aksesibilitas bagi peserta didik.

1. MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB BLOG
Makalah
Disusun guna memenuhi tugas:
Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan
Dosen Pengampu : Failasuf Fadli, M. Si
Disusun oleh:
Saniatun Nimah 2021113218
Nisrokhah 2021113219
Mia Meliana 2021113220
Eli Fitriani 2021113222
Farikhun 2021113301
Samiul Alim 2021113276
Muhammad Abdul Aziz 2021113305
Muhammad Hasan Rabbani 2021113245
KELAS C
JURUSAN TARBIYAH / PAI
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)
PEKALONGAN
2015

2. BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang masalah
Perkembangan Teknologi Informasi (TI) beberapa tahun belakangan ini
berkembang dengan kecepatan yang cukup tinggi, sehingga perkembangan ini
telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan
informasi, yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual
elektronik, tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya seperti melalui jaringan
internet.
Salah satu bidang yang mendapatkan dampak cukup berarti dari
perkembangan (TI) ini adalah bidang pendidikan, dimana pada dasarnya
pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik
kepada peserta didik yang berisi informasi-informasi pendidikan yang memiliki
unsur-unsur:
1. Pendidik sebagai salah satu sumber informasi
2. Media sebagai sarana penyajian ide
3. Gagasan dan materi pendidikan serta
4. Peserta didik itu sendiri.
Perkembangan TI dan penerapannya dalam pendidikan menjadi wacana yang
berkembang saat ini. Integrasi teknologi informasi kedalam pendidikan salah
satunya dalam bentuk Pembelajaran Berbasis Web (PBW). Terdapat berbagai
keunggulan penerapan PBW disamping beberapa catatan kelemahannya bila
dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Terkait dengan masalah tersebut, sudah seharusnya guru zaman sekarang ini
mulai memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Dengan pembelajaran
seperti ini diharapkan pengetahuan guru maupun siswa akan berkembang. Selain
itu guru maupun siswa juga akan terbiasa mengoperasikan perangkat komputer
tersebut, sehingga tidak ada lagi istilah guru gaptek (Gagap Teknologi) maupun
siswa gaptek.

3. B. Rumusan masalah
1. Bagaimana pengertian media pembelajaran?
2. Bagaimana cara pembuatan web-blog?
3. Bagaiamana manfaat media pembelajaran berbasis webblog?
4. Bagaimana kelebihan dan kekurangan media pembelajaran berbasis
webblog?
5. Bagaimana implementasi media pembelajaran berbasis web blog
dalam pendidikan?

4. BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Media Pembelajaran Webblog
Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari
kata medium yang secara harfiah dapat diartikan sebagai perantara atau
pengantar.1 Menurut Gerlach secara umum media itu meliputi orang, bahan,
peralatan atau kegiatan yang menciptakan kondisi yang memungkinkan siswa
memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Jadi, dalam pengertian ini
media bukan hanya alat perantara seperti tv, radio, slide, bahan cetakan, akan
tetapi meliputi orang atau manusia sebagai sumber belajar atau juga berupa
kegiatan semacam diskusi, seminar, karyawisata, simulasi, dan lain sebagainya
yang dikondisikan untuk menambah pengetahuan dan wawasan, mengubah sikap
siswa atau menambah keterampilan.2 Dapat disimpulkan bahwa media adalah alat
bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guna mencapai tujuan
pengajaran.3
Rossi dan Briedle (1996), mengemukakan bahwa media pembelajaran
adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan, seperti
radio, televisi, buku, koran, majalah, dan sebagainya. Menurut Rossi, alat-alat
semacam radio dan televisi kalau digunakan dan diprogram untuk pendidikan,
maka merupakan media pembelajaran.4
Pembelajaran berbasis web merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang
memanfaatkan media situs (website) yang bisa diakses melalui jaringan internet.
1 Zaenal Mustakim, Strategi Dan Metode Pembelajaran, (Pekalongan:STAIN Pekalongan
Press,2011) hal.149
2 Wina Sanjaya, Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008),
hlm 204-205
3 Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT. Rieneka Cipta, 2006),
hlm 120-121
4 Wina Sanjaya, Op.Cit,,,,,,Hlm 204

5. Pembelajaran berbasis web atau yang dikenal juga dengan “web based learning”
merupakan salah satu jenis penerapan dari pembelajaran elektronik (e-learning).
Blog, secara bahasa merupakan kependekan dari webblog. Webblog
sendiri kependekan dari “logging the web”. Asal usul dari istilah “logging the
web” adalah memasuki web dan menuliskan “simpulan link-link yang menarik”.
Dan memberikan pendapat tentang link dijurnal online-nya. Banyak yang
mengatakan bahwa blog merupakan diari pribadi (personal diary) yang biasa
diakses secara online di internet. Namun saat ini blog dapat dijadikan seperti
layaknya sebuah website, dan dapat engisi blog dengan berbagai informasi berupa
penjelasan suatu hal, promosi produk,dan sebagainya.
Saat ini terdapat beberapa pilihan layanan blog yang dapat digunakan
untuk membuat situs seperti: Blogger www.blogger.com dari perusahaan google,
Wordpress www.wordpress.com,Multiply www.multiply.com dsb.5
Seiring perkembangan teknologi yang begitu cepat, website juga
mengalami perkembangan yang sangat berarti.6 Dalam pengelompokan jenis
website lebih diarahkan sifatnya. Adapun website sifatnya adalah :
a. Website dinamis merupakan website yang menyediakan content atau
isi yang berubah-ubah setiap saat.
b. Website statis merupakan website yang kontennya sangat jarang di
ubah.
Selain disebut di atas ada juga website e-goverment, e-banking, e-
payment, dan lain sebagainya.7
5 Lantip Diat Prasojo dan Riyanto, Teknologi Informasi Pendidikan, (Yogyakarta:
Penerbit Gava Media, 2011), Hlm 201-202
6 Mukhtar dan Iskandar, Desain Pembelajaran Berbasis TIK (Jakarta:Referensi,2012)
Hal.18
7 Yuhefizar, Cara Mudah Membangun Website Interaktif Menggunakan Content
Management System Jomla CMS(Jakarta:PT Gramedia, 2009) Hal.2

6. B. Langkah-Langkah Membuat Webblog
1. Registrasi blog menggunakan situs wordpress, dengan urutan sebagai
berikut:
 Aktifkanlah di dalam formulir pembuatan situs wordpress pada URL
http://.wordpress.com/sigup/
 Isikan formulir yang ada dengan data diri Anda sang pemilik akun
atau situs. Pastikan pada pilihan opsi “Berikan aku blog!” telah
anda pilih.
Klik tombol “Berikutnya” untuk melanjutkan pengisian formulir
pendaftaran ini.
 Lembar berikutnya, anda diminta untuk menentukan nama atau
alamat situs wordpress ini. Berikan nama situs yang unik namun
mudah dihafal dan diingat. Klik “signup” untuk mulai membuat
situs anda tersebut ke dalam server wordpress.com.
 Langkah berikut, kepada anda akan dikirimkan sebuah email
konfirmasi dari wordpress untuk mengaktifkan situs wordpress yang
baru anda buat tersebut. Sambil menunggu email dari wordpress,
anda dapat melengkapi profil dengan mengisi formulir yang
disediakan.
 Setelah beberapa saat atau tepatnya kurang dari 30 menit, anda dapat
login ke dalam id email yang anda gunakan dalam pendaftaran
wordpress tersebut. Kemudia periksalah kotak masuk dari id email
anda, dan klik leink yang diberikan untuk mengaktifkan blog baru
anda.
 Di dalam wordpress password yang dapat anda gunakan untuk login
ke dalam wordpress tersebut secara otomatis ditentukan oleh
wordpress. Bila anda tidak segera mendapatkan informasi, user name
dan password dari wordpress, maka anda dapat memintanya secara
paksa dengan klik “Reset Your Password” pada jendela konfirmasi
Your Account is No Active!.

7.  Masukkan alamat email anda dan tunggu beberapa saat, wordpress
akan mengirimkan sebuah email yang berisi user dan password
anda.8
C. Manfaat Media Pembelajaran Berbasis Web
Kruse dalam salah satu tulisannya yang berjudul “using the web for
learning” yang dimuat dalam situs www.elearningguru.com mengemukakan
bahwa pembelajaran berbasis web sering kali memiliki manfaat yang banyak bagi
peserta didik. Bila dirancang dengan baik dan tepat, maka pembelajaran berbasis
web bisa menjadi pembelajaran yang menyenangkan, memiliki unsur
interaktivitas yang tinggi, menyebabkan peserta didik mengingat lebih banyak
matrei pembelajaran, serta mengurangi biaya operasional yang biasanya
dikeluarkan oleh peserta didik untuk mengikuti pembelajaran (contohnya uang
jajan/ uang transportasi sekolah).9
D. Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Berbasis Webblog
1. Kelebihan Pembelajaran Berbasis Webblog
a. Memungkinkan setiap orang, dimana pun, kapan pun, untuk
mempelajari apapun.
b. Pembelajar dapat belajar sesuai dengan karakteristik dan
langkahnya dirinya sendiri karena pembelajaran berbasis web
membuat pembelajaran menjadi bersifat individual.
c. Kemampuan untuk membuat tautan (link) sehingga pembelajar
dapat mengakses informasi dari berbagai sumber, baik di dalam
maupun luar lingkungan belajar.
d. Sangat potensial sebagai sumber belajar bagi pembelajar yang
tidak memiliki cukup waktu untuk belajar.
8 MADCOMS, Menggenggam dengan Internet, (Yogyakarta: CV. ANDI OFFSET,
2010), hlm. 157-159.
9 Rusman dkk, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, (Jakarta :
Rajawali Pers, 2013), Hlm 266

8. e. Dapat mendorong pembelajar untuk lebih aktif dan mandiri di
dalam belajar.
f. Menyediakan sumber belajar tambahan yang dapat digunakan
untuk memperkaya materi pembelajaran.
g. Menyediakan mesin pencari yang dapat digunakan untuk mencari
informasi yang mereka butuhkan.
h. Isi dari materi pembelajaran dapat di-update dengan mudah.
Sedangkan menurut Rusman, ada lima kelebihan pembelajaran
berbasis webblog:
a. Akses tersedia kapan pun, di mana pun, di seluruh dunia.
b. Biaya operasional setiap siswa untuk mengikuti kegiatan
pembelajaran menjadi lebih terjangkau.
c. Pengawasan terhadap perkembangan siswa jadi lebih mudah.
d. Rancangan pembelajaran berbasis web memungkinkan
dilakukannya kegiatan pembelajaran yang sudah
terpersonalisasi.
e. Materi pembelajaran bisa diperbaharui secara lebih mudah.
2. Kekurangan Pembelajaran Berbasis Web
a. Keberhasilan pembelajaran berbasis web bergantung pada
kemandirian dan motivasi belajar
b. Akses untuk mengikuti pembelajaran dengan menggunakan
web seringkali menjadi masalah bagi pembelajar.
c. Pembelajar dapat cepat maerasa bosan dan jenuh jika mereka
tidak dapat mengakses informasi, dikarenakan tidak
terdapatnya peralatan yang mamadai
d. Dibutuhkannya panduan bagi pembelajar untuk mencari
informasi yang eleven, karena informasi yang terdapat didalam
web sangat beragam.
e. Dengan menggunakan pembelajaran berbasis web, pembelajar
terkadang merasa terisolasi, terutama jika terdapat keterbatasan
dalam fasilitas komunikasi.

9. Sedangkan menurut Rusman kelemahan pembelajaran berbasis
web diuraikan sebagai berikut.
Sepereti yang telah disebutkan secara singkat di atas, satu kelemahan
terbesar dari pembelajaran berbasis web adalah amat kurangnya
interaksi langsung antara guru dengan siswa maupun antara siswa
dengan siswa.10
E. Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Web-Blog dalam
Pendidikan
Implementasi webblog dalam pendidikan dapat dilihat dalam proses
kegiatan belajara mengajar. Kemudahan yang didapat dengan
implementasi web blog adalah sebagai berikut:
1. Tidak dibatasi oleh jarak dan waktu, artinya peserta didik dapat melihat
materi yang diberikan oleh pendidik (guru dan dosen) setiap saat, dan
waktunya bisa dimana saja (syaratnya computer harus online internet).
2. Interaksi pendidik dan peserta didik dapat lebih leluasa karena peserta
didik tidak merasa takut untuk bertanya dan mengungkapkan
pendapatnya.
3. Materi yang disajikan di weblog selalu up to date karena adanya
dorongan untuk mencari referensi yang ada di internet sambil akses
weblog.11
10 Ibid., hlm. 271-275.
11
Lantip Diat Prasojo dan Riyanto, Op.Cit,,,,,,hlm. 229-231.

10. BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Pembelajaran berbasis web yang populer dengan sebutan web based
training (WET) atau disebut juga web based education (WBE) didefinisikan
sebagai aplikasi teknologi web dalam dunia pembelajaran untuk sebuah proses
pendidikan. Media pembelajaran berbasis web merupakan alat bantu apa saja
yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guna mencapai tujuan pengajaran
dalam hal ini penerapan aplikasi teknologi web dalam dunia pendidikan.
Adapun manfaat dari media pembelajaran berbasis webblog bila dirancang
dengan baik dan tepat, maka bisa menjadi pembelajaran yang menyenangkan,
memiliki unsur interaktivitas yang tinggi, menyebabkan peserta didik mengingat
lebih banyak matrei pembelajaran, serta mengurangi biaya operasional sekolah.

11. DAFTAR PUSTAKA
Djamarah, Syaiful Bahri.2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rieneka
Cipta.
MADCOMS.2010,.Menggenggamdengan Internet.Yogyakarta: CV. ANDI
OFFSET.
Mukhtar dan Iskandar. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis TIK. Jakarta:
Referensi.
Riyanto dan Lantip Diat Prasojo. 2011. Teknologi Informasi Pendidikan.
Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Rusman dkk. 2013. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi, Jakarta : Rajawali Pers.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Yuhefizar. 2009. Cara Mudah Membangun Website Interaktif Menggunakan
Content Management System Jomla CMS. Jakarta: PT Gramedia.