Dokumen ini membahas tentang pembelajaran online dan peran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pendidikan, mencakup kebijakan, infrastruktur, serta tren global terkait pembelajaran digital. TIK berfungsi baik sebagai alat dan sumber belajar maupun untuk manajemen dan pengambilan keputusan pendidikan. Beberapa tantangan yang dihadapi termasuk validitas informasi, infrastruktur, dan masalah pelanggaran hak cipta.

1. Pembelajaran Online
Moh. Sofyan S. Thayf, S.T., M.CS.
Wakil Ketua Bidang Akademik STMIK KHARISMA Makassar
Sukimin Suhlian, S.Kom, M.Pd
Fungsional Pamong Belajar BP-PNFI Regional V

2. 4 Pilar Pendidikan (Unesco 1998)
• Learning to know
• Learning to do
• Learning to live together
• Learning to be

3. Kebijakan Riset dan Pengembangan,
buku putih ICT 2005-2025, Kemristek 2006
(1) Infrastruktur informasi yang meliputi jaringan informasi, sistem telekomunikasi, pertukaran
informasi, digital broadcasting, perangkat keras (komputer, instrumen, network devices), dan
community access point;
(2) Aplikasi perangkat lunak, meliputi sistem operasi, aplikasi, bahasa pemrograman
(development tools), open source software, simulasi dan komputasi;
(3) Kandungan informasi, meliputi repository, information sharing, creative digital, data
security, dan e-services;
(4) Sumber daya manusia dan kelembagaan, meliputi berbagai penunjang riset dan
pengembangan, seperti training, pendidikan, research centre, kurikulum teknologi informasi dan
komunikasi, sertifikasi, pemberdayaan local software house, incubator business dan incubator
centre, seminar, workshop, publikasi, dan pembangunan Information and Communication
Technology Park/Zone;
(5) Regulasi dan standardisasi meliputi berbagai penunjang riset, seperti regulasi untuk
menghadapi konvergensi teknologi, sistem insentif, standardisasi peralatan teknologi informasi
dan komunikasi, dan Universal Service Obligation.

4. Cone of Experience (Edgar Dale)

5. Individual Learning (CLC Singtel)

6. 10 tren global ICT, news letter unesco 31 mar 2010
1. Mobile Learning.
2. Cloud computing.
3. One-to-One computing.
4. Ubiquitous learning.
5. Gaming.
6. Personalized learning.
7. Redefinition of learning spaces.
8. Teacher-generated open content.
9. Smart portfolio assessment.
10. Teacher managers/mentors.

7. Peranan TIK dalam Pendidikan
DR.Munir,M.IT, Kurikulum berbasis TIK
• TIK sebagai ketrampilan (skill) dan kompetensi
• TIK sebagai infrastruktur Pembelajaran
• TIK sebagai sumber bahan belajar
• TIK sebagai alat bantu dan fasilitas
pembelajaran
• TIK sebagai Pendukung Manajemen
Pembelajaran
• TIK sebagai Sistem Pendukung Keputusan

8. Hasil-hasil Pengembangan dan Kajian
BP-PNFI Regional V
• Model belajar praktis komputer
• Model kursus interaktif multimedia
• Model penyusunan media pembelajaran
Multimedia
• Model pembelajaran e-learning dengan blog
• Model Distance Learning untuk Paket B
• Desa Cyber di beberapa kabupaten

9. Beberapa Tips n Trik
• Bill Gates : orang2 dimana saja akan mampu mengikuti
kursus terbaik yang dipandu oleh guru terbaik.
• Yang terbaik adalah tidak menempatkan internet
sebagai sebuah dan satu-satunya sumber, tapi sebagai
apa adanya yaitu sebuah koleksi raksasa barang-
barang yang sangat beragam, sebagian berharga dan
sebagian tidak, sebagian aman dan sebagian sangat
berbahaya.
• Keunggulan internet : global, personal, interaktif,
murah dan terus berkembang
• Blog dapat dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan
pembelajaran online, blog dapat menjadi sarana
interaksi antara guru dan murid untuk berbagi file-file
teks, gambar, grafik, audio, video, animasi interaktif.

10. Bentuk Sumber Belajar Online
• Repository, File Sharing
– E-book, Video Tutorial
• Blogs
– Tips dan Trick, tukar pengalaman
• Web Tutorial
• Game, Simulator
• E-Learning, Computer Assisted Instruction
• Online Self Assesment & Certification

11. Kelemahan
• Validitas dan Kredibilitas
• Negative content
• Potensi Pelanggaran Hak Cipta
• Masalah infrastruktur
• Bahasa