Ringkasan dokumen tersebut adalah: Murid mengikuti program Cantiknya Tulisanku dan merasa berpuas hati dengan hasil kerja mereka walaupun tugas tersebut mencabar bagi murid-murid khas. Walau bagaimanapun, pengurusan murid-murid khas memerlukan kesabaran yang tinggi kerana sikap mereka berbeza dengan murid biasa dan ada yang enggan menulis.

1. JURNAL 2
MINGGU KEDUA
8 JULAI – 12 JULAI 2013
PEMILIHAN FOKUS:
Aktiviti Program Cantiknya Tulisanku.
REFLEKSI:
KEKUATAN PROJEK/AKTIVITI
Sepanjang bertugas sebagai naib pengerusi, saya mendapati tugasan ini
tidaklah begitu membebankan. Hal ini disebabkan saya mempunyai ahli-ahli
jawatankuasa yang sangat komited dengan tuas masing-masing. Tambahan, saya
ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada guru pembimbing kami iaitu, Puan
Sazalinee Binti Ghazali yang banyak membantu dan membimbing kami dalam
menjayakan pertandingan ini. Tanpa beliau, mungkin kami tidak dapat menjayakan
pertandingan ini dengan jayanya. Dengan adanya beliau, segala urusan berkaitan
dengan kertas kerja dan bahan-bahan pertandingan dapat diuruskan dengan mudah.
Oleh itu, saya bersyukur yang tidak terhingga kerana mendapat guru pembimbing
yang banyak memberi tunjuk ajar dan membantu kami dalam menjayakan
pertandingan ini. Selain itu, faktor pengurusan yang cekap dan efisyen banyak
memberi masa yang secukupnya untuk saya menjalankan tugas. Syabas saya
ucapkan kepada pengerusi program, guru pembimbing dan rakan-rakan ahli
jawatankuasa yang lain.
Dari aspek kebaikan kepada murid, saya dapati murid sangat berminat
dengan aktiviti yang dijalankan. Kekuatan ini berpunca dari sikap guru-guru yang
penyayang dan sentiasa memberi sokongan kepada murid untuk menyertai
pertandingan ini. Walaupun tugasan yang diberikan kepada murid nampak mudah di
mata murid aliran perdana, bagi anak-anak pemulihan ini, tugasan ini sangat
mencabar. Berkat sokongan guru, saya dapati murid berjaya menyiapkan tugasan
sebaik mungkin dan berasa berpuas hati terhadap hasil yang diberikan. Oleh itu,

2. JURNAL 2
dapat saya katakan bahawa kekuatan projek ini berjaya membantu mencapai objektif
pertandingan ini.
KESEDARAN
Sewaktu menjalankan projek ini, semuanya berjalan lancar. Namun terdapat
kelemahan dari segi pengurusan murid-murid. Anak-anak pemulihan sangat berbeza
sikapnya dengan murid-murid kelas aliran perdana. Kesabaran yang sangat tinggi
diperlukan dalam menguruskan murid-murid ini. Program ini merupakan satu
pertandingan yang melibatkan penulisan murid. Jadi ada di antara murid-murid ini
yang tidak mahu menulis, mereka juga mengambil masa yang lama untuk
menyiapkan hasil penulisan mereka. Pada waktu ini, saya memainkan peranan yang
penting dalam memujuk mereka untuk meneruskan usaha mereka.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
Di masa akan datang, jika saya ingin menjalankan pertandingan seperti ini,
saya akan cuba menyediakan bahan penulisan yang dapat menarik minat murid
untuk menulis. Hal ini bertujuan agar mereka tidak berputus asa dan semangat
dalam meneruskan pertandingan.