Dokumen ini membincangkan pelaksanaan aktiviti pembelajaran secara berkumpulan dalam kelas aliran perdana dan pemulihan antara 13 hingga 17 Ogos 2012. Aktiviti ini memberikan impak positif dengan meningkatkan penglibatan murid dan memupuk kerjasama, serta membolehkan guru untuk membimbing murid yang lemah. Penulis merancang untuk meneruskan aktiviti dengan pendekatan baru untuk merangsang pemikiran kreatif dan kritis dalam kalangan murid.

1. JURNAL 4
TARIKH MINGGU KEEMPAT
13 OGOS 2012 – 17 OGOS 2012
TAJUK Aktiviti Kumpulan
PERISTIWA Sebelum ini, saya telah merancang untuk menjalankan
kaedah pembelajaran secara berkumpulan bagi kelas aliran
perdana dan kelas pemulihan. Jadi, saya telah
melaksanakan aktiviti kumpulan dalam pengajaran saya
bagi kelas aliran perdana, bahasa Melayu dan pemulihan.
Saya telah melaksanakan aktiviti berkumpulan ini selama
beberapa minggu. Ternyata pada minggu ini, saya betul-
betul merasakan pelaksanaan aktiviti berkumpulan ini
sangat memberi kesan yang baik.
BISIKAN HATI/
PERASAAN
Perasaan saya begitu seronok dan berpuas hati kerana
aktiviti berkumpulan yang saya rancang dapat dilaksanakan
dengan berkesan. Murid-murid saya juga seronok bekerja
dalam kumpulan. Mereka semua terlibat dengan aktif dalam
aktiviti kumpulan. Tambahan, mereka juga berjaya memberi
idea-idea yang bernas. Dalam aktiviti berkumpulan ini juga
menggambarkan kerjasama sesama ahli kumpulan.
MENGANALISIS/ Dalam memulakan aktiviti berkumpulan ini, pertama sekali
saya membahagikan kumpulan mengikut pelbagai
kebolehan. Antaranya, saya campurkan jantina lelaki dan
perempuan bagi kelas perdana. Manakala, bagi kelas
pemulihan, saya membahagikan mereka mengikut tahap
kebolehan akademik. Bagi kelas perdana, saya memberi
satu tajuk yang dekat dengan kehidupan murid untuk
perbincangan semua kumpulan. Selepas itu, saya memberi
arahan serta langkah-langkah yang perlu mereka patuhi.
Sewaktu aktiviti kumpulan berlangsung, saya memantau
dari satu kumpulan ke satu kumpulan. Sambil saya

2. JURNAL 4
memantau, saya turut menilai murid-murid saya.
KESEDARAN
BARU /
HARAPAN
Sekarang saya sedar, melalui aktiviti berkumpulan banyak
kebaikan yang saya peroleh. Antaranya, proses
pembelajaran dapat berjalan dengan lancar serta teratur.
Saya juga boleh membimbing murid yang lemah.
Tambahan, dalam aktiviti kumpulan ini juga, murid-murid
dapat membantu rakan-rakan mereka serta nilai murni dapat
dipupuk sesama mereka.
CADANGAN/
TINDAKAN
Untuk sesi pengajaran dan pembelajaran yang seterusnya,
saya akan merancang aktiviti yang menerapkan kajian masa
depan. Hal ini bertujuan supaya saya dapat merangsang
pemikiran murid agar lebih kreatif dan kritis serta saya dapat
melihat idea-idea yang kreatif hasil daripada pemikiran
anak-anak murid saya.