Dokumen ini memberikan ringkasan tentang perkembangan motorik kasar dan halus kanak-kanak pada usia 2 hingga 6 tahun. Ia juga menilai alat permainan di sebuah taman berdasarkan kesesuaian untuk usia kanak-kanak dan keselamatan. Dokumen ini menyarankan pentingnya menjaga keselamatan dan kebaikan taman permainan.

1. DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
(DPK1033)
NAMA:NURULIRDINA BINTI HALIKULANUAR
NO.MATRIK: BI0000600
DISEDIAKAN UNTUK:
CIK NURATIQAH BINTI ZAKARIA

2. PERALATAN DI TAMAN
PERMAINAN

3. PENGENALAN
 Tugasan ini saya pergi ke sebuah Taman Permainan
di Johor Bahru,Johor
 Pada tarikh 05.09.2015 hari Sabtu.
Perkembangan awal kanak-kanak diukur daripada
pertumbuhan dan perkembangan fizikalnya.

4. 0 hingga 3 bulan
• Berupaya bertindak balas jika anda menyentuhnya dengan lembut pada pipi
atau bahagian sensitif lain seperti tapak tangan dan kaki.
• Dalam tempoh ini juga, kemahiran motor bayi mulai terbentuk dengan baik.
Bayi boleh menoleh kepala ke kiri dan ke kanan dan meluruskan tangan serta
kaki.
• Mata bayi sudah boleh melihat tetapi tidak fokus.
3 hingga 6 bulan
• Pada usia 14 minggu, bayi sudah boleh berguling dari perut ke belakang dan
sebaliknya.
• Bayi juga boleh mencapai objek dan menggoncang permainan.
• Bayi sudah boleh memegang dua permainan sekali gus dan meletakkannya
dalam

5. Umur Perkembangan motor kasar Perkembangan motor halus
2 tahun  Berjalan dengan mahir , mula
berlari
 Naik turun tangga
 Menaiki kerata atau basikal
 Mengunakan sudu dengan berkesan
 Membuka pintu dengan mamusing
tombol pintu
 Menangkap bola besar
3 tahun  Berlari dengan laju tanpa jatuh
 Menendang bola
 Berjalan dalam garis lurus
 Memancing dan menanggalkan butang
yang besar
 Makan sendiri tanpa bantuan
 Melukis garis lurus dan bentuk bulat
4 tahun  Menunggang basikal roda tiga
 Menaiki alat memanjat
 Melompat dengan menggunakan kaki
secara berselang seli
 Menggunting kertas dengan gunting
 Menukar baju tanpa bantuan
 Menggunakan garpu dengan berkesan

6. 5 tahun  Berlari sambil menendang bola
 Menyuaikan badan semasa menyambut
bola
 Menunggang basikal roda tiga dengan
mahir dan laju
 Menyalin bentuk segi tiga, pangkah
dan sedikit huruf
 Meniru lukisan segi empat
 Dapat menulis huruf-huruf seperti
“o”
6 tahun  Menunggang basikal dua roda  Mahir memakai baju sendiri
 Menulis perkataan yang ringkas
 Kanak-kanak dapat memegang pensil
 Melukis segi tiga,segi empat dan bulat
dengan tepat

7. Alat permainan Kebaikan Keburukan
Umur :3 Tahun
-Kanak-kanak boleh mengenal
bentuk, warna dan cara pusing.
-Permainan tersebut keras dan susah
untuk di gerakan.
-Perminan terlalu tinggi.
Umur : 3 Tahun
- Tangga bulat ini boleh jalan
sampi pegang mengelilingi
tangga.
- Tangga bulat Besi ini boleh
mencederakan kanak-anak
jika tidak ada orang pantau.

8. Umur :3 Tahun
- Tanga ular ini untuk
kanak-kanak belajar
motor kasar jika kanak-
kanak tersebut sudah
mahir dalam naik tanga .
- Boleh bezakan mana
yang perlu di pijak untuk
naik ke atas.
- Terlalu tinggi untuk
sampai ke atas.
Umur: 2 Tahun
-Belajar motor halus kerana
bagaimana cara memegang
tempat tu supaya tidak jatuh.
-tempat duduk nya tidak
selamat.
-kalau boleh letak tempat duduk
yang terus ada penghalang.

9. Umur: 3 Tahun
- Dapat menghilangkan
tahap ketakutanya.
- Dapat mengenal geseran
gelongsor.
- Tempat pemegang
gelongsor kasar boleh
cederakan kanak-
kanak
- Selepas gelongsor
tiada karpet yang
lembut
Umur: 3 Tahun
- Motor kasar dan halus
untuk pegang dan
menghayun kan badan.
-kene ada orang dewasa
yang membantu.
-terlalu bahaya untuk kanak-
kanak dan tidak sesuai,

10. Umur:4 Tahun
- Ada tutup untuk bermain.
-lebih selamat untuk
bermain.
- kanak-kanak boleh
panjat atas gelongsor.
Umur: 2 Tahun
-Rendah dan mudah untuk
kanak-kanak 2 tahun ke
bawah untuk bermain.
-Tidak terlalu tinggi.
-kanak-kanak boleh
terjatuh terus ke karpet
getah.

11. Umur:2 Tahun
-mainan boleh digerakan
-belajar motor halus.
-terlalu sikit permainan itu.
Umur:2 Tahun
-jalan tu mudah untuk kanak-
kanak bermain dan boleh ke
tempat mainan lain.
-Jarak dia agak terlalu jauh
kanak-kanak boleh masuk dan
jatuh.

12. KESIMPULAN
Taman perlu dijaga sebaik yang mungkin
supaya tidak bersemak samun.
Alatan yang rosak perlu diambil tindakan yang
segera. Seperti pihak berkuasa perlu
menyenglenggara alat permainan tersebut.
Ibu bapa perlu melihat keadaan sekeliling
sebelum mengajak anak-anak bermain.