An introduction to creating your own website (or blog) using WordPress. At the end of this series you should have an understanding of how WordPress works and be able to create a basic site.
Originally presented at the Ottawa WordPress Group meetup. wpottawa.org
An introduction to creating your own website (or blog) using WordPress. At the end of this series you should have an understanding of how WordPress works and be able to create a basic site.
Originally presented at the Ottawa WordPress Group meetup. wpottawa.org
Another lost flight - The disappearance of Malaysia Airlines Flight 370 remin...Richard Kelley
The loss of Malaysia Airlines Flight 370 is similar to the unsolved loss of Pan American World Airways Flight 7 while flying from San Francisco to Hawaii in 1957.
1. ÍGY KÖNNYŰ A MATEMATIKA!
A szöveges feladatok megoldása tanulható
Interaktív oktató CD
elemzése
Készítette: Takács
Ilona
2. Az üzenet pontossága, érthetősége
Első osztályosok matematika tanulását segítő
CD
- kitüntetetten a szöveges feladatok
megoldását,
- a matematikai tartalmak kiszűrését a
szövegből,
- a feladat szempontjából lényeges és
lényegtelen
információk szétválogatását célozza.
Megfogalmazás tömör, szabatos:
a) a közvetített tartalom és forma a
gyermekek
életkorának, fejlődéslélektani
3. A rendszerben való gondolkodás
A program kitűzött céljának megfelel az
elsajátítandó képességek és információs
egységek szoros kapcsolata jellemző.
Optimális használatot biztosít mind a
lineáris, mind a csapongó tanulási stílusú
gyermekeknek:
a) ismétlések adott nehézségi szinten
történet
választások (adott
műveletfogalom, műveletek
gyak.)
b) elágazások szereplők (művelettípus
váltása)
4. Struktúra
Tartalmilag a négy alapműveletre és ezekből
kombinálható összetett műveletekre
épül fel.
Logikai struktúrája megfelelő.
Elhelyezési struktúra:
- jól áttekinthető bejelentkező oldal
- a menüpontok egyszerűek, könnyen érthetőek
és kezelhetők, adekvát illeszkedés az egyes
modulokhoz,
- minden szinten tartalmaz: a) megszakítási
b) visszalépési
c)
segítségkérési pontokat
6. Navigáció
Kevés, de a tájékozódást jól
szolgáló navigációs elemek.
A korosztálynak megfelelő,
könnyen értelmezhető ikonok.
Az előre és a visszalépés
funkciójú ikonok azonos
elhelyezkedésűek az
oldalakon.
Áthaladáskor színük
megváltozik, rövid felirat
jelzi funkciójukat.
7. Kommunikáció-interakció
Kizárólag olvasható,
szöveges párbeszéd
panelek.
Zenei vagy
hangeffekteket nem
alkalmaz.
A megerősítések is csak
olvasható formában
állnak rendelkezésre.
Kattintásra gyorsan
elérhető a program
bármely része.
Bármikor lehet vissza-
vagy kilépni.
8. Pedagógiai-didaktikai
szempontok
A feladatok megfogalmazása a korosztályhoz
igazodik.
A program segítségével elsajátítják azt a
nyelvezetet, a mellyel a szöveges feladatokat
meg tudják fogalmazni.
Folyamatos visszajelzésre van mód.
A tanuló egyéni tempójában haladhat a
feladatok megoldása során.
Egy-egy szint teljesítését követően az
eredmények kinyomtathatók.
9. Pszichológiai-ergonómiai
szempontok
Képernyőkép felépítése jól szerkesztett,
könnyen átlátható.
A kezelési szabályok az 1. osztályosok számára
gyorsan elsajátíthatók.
A navigációs elemeket mindig azonos helyen
találjuk.
A program rendkívül felhasználóbarát.
Figyelemfelhívó ábrák, rajzok.
Lassú fáradás.
Egyéni haladási ütem.
10. A mediális közlési elvárásoknak
való megfelelés
Szöveges részek
Instrukciós szövegek: - jól tagoltak
- betűméret
megfelelő,
-
vonalvastagság kicsi
Szöveges feladatokban: - tömör
megfogalmazás
- karakteres
betűk
11. Állóképek
Jól megkomponált képek, alak-háttér
elkülönítése könnyű.
A formák és alakok rendezett
csoportokban való megjelenítése
fókuszálja a figyelmet és vezeti a
gondolkodást.
Probléma, hogy a nagy felületeken
komplementer színeket helyez egymás
mellé ( sárga-kék) fárasztja a
szemet.
Számok, adatbázis használata
A program nem használ adatbázist.
12. Szimbólumok, ikonok, emblémák, logók
alkalmazása
Könnyen érthető,
egyszerű kivitelezés
Mérete, kiemelése
biztonságos kezelést
tesz lehetővé.
A képi megjelenítés
egyértelműen utal
eredeti jelentésére.
13. 3D ábrázolás
A program nem tartalmaz 3D-s
ábrázolást.
Animációs alkalmazás
Minimális, navigációs gombok aktívvá
válásánál, illetve egy-egy kártya
kiemelésénél.
Aktív felületek
Aktív felületek elhelyezése
következetesen bal oldalon.
Áthaladáskor szövegkiírás jelenik
meg.
Minimális animációval.
14. Auditív információk
Hangot, háttérzenét a program nem
tartalmaz.
Mozgóképi formanyelvi sajátosságok
A program elsősorban grafikus elemeket
tartalmaz, nem él a mozgóképi feldolgozás
lehetőségével.
16. Járulékos elemek
Esztétikus ,igényes borító.
Fülszöveg szakszerűen ismerteti az
oktató CD célját, tartalmát.
Hátránya, hogy a hardverigény a borítón
nem jelenik meg, az oktatói területről
lehet kinyomtatni vagy elolvasni.
A használati utasítás valamint az
oktatási módszertani javaslatok a
programból, az oktatói terület
menüpontból kinyomtatható.
Egyszerűen, CD-ről futtatható
installálás nélkül.
17. Online frissítés
Online frissítés nem érhető el.
Információt és segítséget a Műszaki
Kiadó honlapján lehet kérni, illetve e-
mailben.
18. Értékelés
Belső Külső
Erősség Lehetőség
- Jól átgondolt - Új módon vezeti el a
tartalmi, logikai gyermekeket a kezdő
struktúra. feladatmegoldó
- Felhasználóbarát szintről a gyakorlott
feladatmegoldók
szintjére.
Gyengeség Veszély
- Auditív - Mozgóképek hiánya
lehetőségek
teljes
mellőzése.