SlideShare a Scribd company logo
1 of 56
OFOIFA IN VERANDERING!
VERHUIS SUBTITLE OF THE PRESENTATION
ONTWIKKELINGTRAJECTEN
VOOR LEIDINGGEVENDEN
EDITIE 2016-2017
Infosessie SPOC’s 30/06/2016
Programma
Ontwikkelingstrajecten voor
leidinggevenden
-nieuwe editie (2016-2017):
 Concept: context, kenmerken, doel,
pedagogisch concept, leergroepen, structuur,
inhoud
 Kandidaatstelling en selectie: doelpubliek,
deelnemingsvoorwaarden, rol chefs deelnemers,
rol SPOC’s, kandidaatstellings- en
selectieprocedure, planning
-lopende editie (2015-2016): stand van zaken
Vragen & antwoorden
OFOIFA IN VERANDERING!
VERHUIS SUBTITLE OF THE PRESENTATIONOntwikkelingstrajecten voor
leidinggevenden 2016-2017:
concept
Context
De federale overheid is volop in beweging:
- staatshervorming
- hertekening van de structuur van de federale
overheid
- modernisering (nieuw evaluatie- en
loopbaansysteem, het Nieuwe Werken,
bestuursovereenkomsten, …)
- vergrijzing ambtenarenkorps
- besparingen
- etc.
=> behoefte aan competente leiders en managers
Leren om te leiden
Ontwikkeling van management- en leiderschaps-
competenties
=> Grote vraag naar de ontwikkeling van
leidinggevenden
Ontwikkelingsaanbod voor
leidinggevenden
Eigen ontwikkelingsaanbod van de federale
organisaties
Transversaal ontwikkelingsaanbod van de FOD P&O
-DG OPO: Vitruvius (⊂ In Vivo)
-DG OFO (zie www.ofoifa.be)
– standaardopleidingen
– opleidingen in het kader van de evaluatiecycli
– opleidingen op vraag / op maat van organisaties
– Top Management Programme
– ontwikkelingstrajecten voor operationele en tactisch /
strategische leidinggevenden
Kenmerken
ontwikkelingstrajecten
• Ontwikkeling van een grote groep leidinggevenden
(210 deelnemers) van alle niveaus (ook C en D)
• Ontwikkeling, niet louter opleiding => diverse
leervormen
• Traject: 12 dagen, gespreid over 1 jaar => grote
investering en engagement, maar ook sterkere
groepscohesie en resultaten op het terrein
• Focus op praktische toepasbaarheid, op transfer van
het geleerde naar de werkplek
• Op maat: flexibel, modulair programma afgestemd op
de behoeften van de deelnemers en hun organisaties
• Ontwikkeling van management- EN
leiderschapscompetenties (hard en soft skills)
Doel
• Door het ontwikkelen van de management- en
leiderschapscompetenties van federale
leidinggevenden
- hun dagelijks functioneren als leidinggevende
verbeteren,
- hun persoonlijke impact op de cultuur binnen hun
organisatie beïnvloeden
- en zo tot een cultuurverandering binnen de
federale overheid komen.
• Creatie van een intra- en interdepartementaal
netwerk van federale leidinggevenden die elkaar
kunnen adviseren en ondersteunen, ervaringen en
Doelpubliek
• Franstalige en Nederlandstalige ambtenaren
(contractuelen en statutairen, ook Smals)
• van de FOD’s, POD’s, parastatalen en
wetenschappelijke instellingen die willen deelnemen
aan de trajecten
+ de Federale Politie, Defensie, de Rechterlijke Orde
• van niveau A, B, C of D
• die min. 1 jaar ervaring hebben
• in een leidinggevende functie (hiërarchisch of
functioneel) op operationeel of tactisch/strategisch
niveau
• Doelpubliek: leidinggevenden van niveau A2-A3-A4
en mandaathouders, min. 5 jaar ervaring, 1 jaar in
leidinggevende functie binnen federale overheid ><
leidinggevenden van niveau A-B-C-D, min.1 jaar
ervaring in leidinggevende functie
• Aantal deelnemers: 3 leergroepen >< 14
leergroepen
• Aantal dagen: 20 dagen gespreid over 8 maanden
>< 12 dagen gespreid over 1 jaar
• Focus op menswaardig leiderschap ><
management- en leiderschapsontwikkeling
• Leervormen: zelfsturend, inductief leren >< mix
• Residentiële sessies >< geen residentiële sessies
Verschil
Vitruvius – Trajecten
Structuur trajecten
Follow-up
Fase 1: het intakegesprek
Praktisch
Gestructureerd interview ( ca. 1,5 u): trajectbegeleider
+ deelnemer + chef deelnemer
Wanneer ? Eind november 2016 – begin februari 2017
Waar ? Bij OFO
Voorbereiding door de deelnemer en zijn chef
=> reflectie-instrument OFO (vragenlijsten)
=> de stafdienst P&O / opleidingsverantwoordelijke
dient voor het intakegesprek de deelnemers op de
hoogte te brengen van de visie op leidinggeven
binnen hun organisatie
Doel: de deelnemers weten wat hun organisatie
van hen verwacht als leidinggevende
Doelstellingen
• Kennismaking trajectbegeleider – deelnemer – chef
• De deelnemer en zijn chef hebben een goed beeld
van het traject en van het engagement dat van hen
verwacht wordt
• De deelnemer heeft een beter beeld van zijn sterke
punten en verbeterpunten als leidinggevende
• De deelnemer heeft een beter beeld van waar hij
naartoe wil als leidinggevende
• Afstemming chef-deelnemer over wat zij beiden met
het traject willen bereiken en met welke steun van
elkaar
Fase 2: het eigenlijke traject
Praktisch
12 klassikale sessies
Waar ? Bij OFO
Wanneer ?
Dag 1 en 2, alsook dag 11 en 12: aaneensluitend (maar
niet residentieel)
De aanwezigheid van de deelnemers is verplicht
(engagement ! => beperkt aantal plaatsen,
groepsdynamica)
feb ma apr mei jun jul aug sep okt nov dec
2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
Dag 1 en 2: doelstellingen
• Groepsvorming (creatie veilige leeromgeving)
• Aspecten van groepsdynamica bijbrengen
• Deelnemers bewust maken van verschillende leerstijlen
en leiderschapsstijlen (en –rollen) en van hun eigen
leerstijl en leiderschapsstijl
• De deelnemers een duidelijker zicht geven op hun
persoonlijke leeragenda inzake leiderschaps- en
managementontwikkeling => elke deelnemer heeft op
het einde van dag 2 een persoonlijk
ontwikkelingsplan (POP) (meerjarenplan !)
• De thema’s m.b.t. management en leiderschap
identificeren die in de leergroep behandeld zullen
worden tijdens het traject (co-creatie)
Dag 3 -12
Vaste structuur (werken op afgesproken thema’s)
+ flexibiliteit (ruimte voor ad hoc thema’s, problemen
en uitdagingen op de werkvloer)
Voorbeelden van thema’s: conflictbeheer, tijdmanagement,
feedback geven, omgaan met veranderingen en
weerstand, medewerkers evalueren, medewerkers
motiveren, delegeren, stressbeheer, leiderschap op afstand
(NWOW), project- en procesmanagement,…
1 dag = “de dag met de chefs”: deelnemers + hun
chefs
Dag 3 -12: doelstellingen
• De deelnemers leren hun eigen ervaringen en
inzichten te verbinden met theorieën en modellen
rond leiderschap en management
• De deelnemers kunnen hun inzichten en kennis
verbinden met hun dagelijkse realiteit als
leidinggevende (transfer)
• De deelnemers worden door de confrontatie met de
ervaringen van hun collega’s gemotiveerd en
geïnspireerd
• De deelnemers leren alternatieve wegen te
verkennen in werksituaties (via o.a. cases en
rollenspelen)
De dag met de chefs:
doelstellingen
• De chefs van de deelnemers ondersteuning en
hulpmiddelen aanbieden om hun coachende rol
t.a.v. de deelnemer(s) (maar ook t.a.v. hun
andere medewerkers) en hun rol in de
evaluatiecyclus zo goed mogelijk op te kunnen
nemen.
• De chefs en hun medewerkers in debat laten
gaan over diverse aspecten van leidinggeven.
Leervormen
- doceren,
- modellen / theorieën vertalen naar de praktijk,
- intervisie (= samen met andere leidinggevenden
nadenken over vragen en problemen uit de werksituatie),
- individuele en groepsopdrachten,
- cases,
- rollenspelen,
- zelfreflectie,
- groepscoaching,
- individuele coaching (max. 2 u / deelnemer),
- …
Pedagogisch concept 1/2
 De deelnemer is zelf verantwoordelijk voor zijn
leerproces => hij moet zelf ook input en feedback
geven
Omkadering en ondersteuning van de deelnemer
door de trajectbegeleider, de groep, zijn chef, de
stafdienst P&O/opleidingsverantwoordelijke
 Deelnemers leren zoveel mogelijk van elkaar:
delen van ervaringen (intervisie), uitwisselen van
best (en worst) practices, geven van feedback,
peer coaching
Pedagogisch concept 2/2
Focus op praktische toepasbaarheid en transfer
van het geleerde naar de werkvloer !
=> Stevige verankering binnen de
organisatie (actieve betrokkenheid van chef en
stafdienst P&O / OV)
=> Gebruik van transfer-bevorderende
leervormen
Fase 3: het outtakegesprek
Praktisch en doel
Gesprek (ca. 1u): trajectbegeleider + deelnemer + chef
deelnemer
Wanneer ? Januari - februari 2018
Waar ? Bij OFO
Doelstellingen:
•nagaan of het ontwikkelingstraject beantwoordde aan de
verwachtingen en behoeften van de deelnemer
•nagaan welke ontwikkeling heeft plaatsgevonden
(aftoetsen van het POP)
•bespreken van eventuele obstakels voor transfer
•bespreken van toekomstige ontwikkelacties
•het traject afsluiten
Follow-up
• Indien voldoende vraag bij de deelnemers
• In het jaar na het afsluiten van het eigenlijke traject
• Max. 3 dagen (of 6 halve dagen) per trajectgroep
• Combinatie van elementen uit intervisie, training en
groepscoaching
Doelstellingen:
• de competenties van leidinggevenden verder
ontwikkelen;
• door regelmatige ontmoetingsmomenten het
netwerk van leidinggevenden in stand houden.
De trajectbegeleiders
• Gemengde rol: opleider, facilitator, coach, …
• Cruciale partners !
• Externe firma (Diversity)
• Onderlinge afstemming en ervaringsuitwisseling
(intervisie trajectbegeleiders)
Kerncijfers
Editie I (2010-2012) Editie II (2012-2014)
111 kandidaten (45 van FOD Justitie) 218 kandidaten (83 van FOD Justitie)
111 deelnemers 175 deelnemers
40 tactische leidinggevenden
59 operationele leidinggevenden niveau A/B
12 operationele leidinggevenden niveau C/D
59 tactische leidinggevenden
75 operationele leidinggevenden niveau A/B
41 operationele leidinggevenden niveau C/D
57 FR en 54 NL 89 FR en 86 NL
63 mannen en 48 vrouwen 91 mannen en 84 vrouwen
21 verschillende federale instellingen (8
FOD’s, 2 POD’s, 7 parastatalen, 4
wetenschappelijke instellingen)
27 verschillende federale instellingen (10
FOD’s, 2 POD’s, 8 parastatalen, 7
wetenschappelijke instellingen)
Kerncijfers
Editie III (2015-2016)
242 kandidaten (102 FR + 140 NL, 133 V + 109 M)
201 deelnemers (88 FR + 113 NL, 111 V + 90 M)
14 groepen (6 FR + 8 NL)
54 tactische leidinggevenden
118 operationele leidinggevenden niveau A/B
29 operationele leidinggevenden niveau C/D
122 niveau A
50 niveau B
28 niveau C
1 niveau D
26 verschillende federale instellingen ( 10 FOD’s, ROJ,
11 parastatalen, 4 wetenschappelijke instellingen)
Editie III (lopend)
• Eind januari – april: intakegesprekken
(aanwezigheid chefs, obstakels: griepepidemie,
aanslagen)
• April – juni: trajectdag 1- 4 (treinstakingen)
• Juli: tussentijdse tevredenheidsevaluatie
deelnemers + evaluatie door trajectbegeleiders
– OFO
• Gebruik e-campus: 1 gemeenschappelijke
ruimte voor alle groepen + een beveiligde ruimte
per groep
Evaluatie editie II
Editie II: on-line enquête: evaluatie van de
tevredenheid en transfer (eind maart 2014):
- verstuurd naar 150 deelnemers
- 101 respondenten (respons% van 67 % !,
evenwichtige verdeling NL/FR, M/V, AB/CD,
OPE/TACT)
=> 78% van de respondenten gaf een globaal
beoordelingscijfer van 7 of meer op 10 aan zijn
ontwikkelingstraject, 23% gaf zelfs een 9 of een 10
=> Ruim 72 % van de respondenten was het eens tot
helemaal eens met de stelling dat het traject hen
geholpen heeft hun functioneren als
leidinggevende te verbeteren.
Sterke punten trajecten
• De unieke kans om ervaringen en inzichten uit
te wisselen met collega-leidinggevenden van
andere organisaties
• De samenhang, openheid en steun binnen de
groep
• De professionele ondersteuning en begeleiding
door de trajectbegeleiders
• Het gevarieerde en flexibele programma
Verbeterpunten trajecten
• Het ontbreken van een follow-up
=> ca. 74 % van de respondenten gaf aan dat
zij behoefte hadden aan een verderzetting
(follow-up) van hun traject, het liefst in de vorm
van intervisiesessies met hun oorspronkelijke
trajectgroep
• Het theoretisch kader zou soms meer uitgediept
mogen worden door de trajectbegeleider
=> Remediëring in editie III
Vragen ?
OFOIFA IN VERANDERING!
VERHUIS SUBTITLE OF THE PRESENTATION
Kandidaatstelling en selectie
Doelpubliek
• Franstalige en Nederlandstalige ambtenaren
(contractuelen en statutairen, ook Smals)
• van de FOD’s, POD’s, parastatalen en
wetenschappelijke instellingen die willen deelnemen
aan de trajecten + de Federale Politie, Defensie, de
Rechterlijke Orde
• van niveau A, B, C of D
• die min. 1 jaar ervaring hebben
• in een leidinggevende functie (hiërarchisch of
functioneel) op operationeel of tactisch/strategisch
niveau
Leergroepen
• Max. 15 deelnemers / groep
• NL en FR groepen (geen tweetalige groepen)
• Groepering van leidinggevenden die een
gelijkaardige werkcontext en ontwikkelingsbehoeften
hebben:
> operationele leidinggevenden niveau A-B
operationele leidinggevenden niveau C-D
> tactisch / strategische leidinggevenden
=> aparte, maar gelijkaardig trajecten
=> aparte kandidaatstellingsdossiers
• Heterogene groepen (bij voorkeur ≠ organisaties,
diversiteit qua ervaring, leeftijd, sexe, …)
Managementniveaus
=> geen sluitende definities
=> afhankelijk van
 wat men doet (taken en verantwoordelijkheden),
 met wie men in interactie treedt,
 en de plaats in het organigram van de organisatie
Strategisch
Tactisch
Operationeel
Managementniveaus
Operationele leidinggevenden: bijv.
- Beginnende leidinggevenden
- Leidinggevenden uit het lagere middenkader
Tactische leidinggevenden: bijv.
- Geven vaak leiding aan andere leidinggevenden
Strategische leidinggevenden: mandaathouders
Aantal deelnemers
Totaal (operationeel + tactisch): max. 210
deelnemers
14 groepen (in principe 7 NL + 7 FR) van max. 15
deelnemers
Minimum 2 groepen niveau C-D (1 NL + 1 FR) bij
de operationele leidinggevenden
Informatiesessies
2 informatiesessies voor kandidaten:
- 28 juli 2016
- 25 augustus 2016
Telkens van 12u30 tot 14u bij het OFO
⇒ Lunch (sandwiches) voorzien
⇒ Inschrijving via de OFO-website
Infosessies op aanvraag mogelijk (min. 8
geïnteresseerden per organisatie, datum overeen
te komen )
Deelnemingsvoorwaarden
mbt de ORGANISATIE :
de organisatie moet binnen de stafdienst
P&O/opleidingsdienst een SPOC (single point
of contact) voor de trajecten aangeduid hebben
(zie lijst SPOC’s op www.ofoifa.be)
de stafdienst P&O/opleidingsdienst dient vóór
de intake de deelnemers op de hoogte te
brengen van de visie op leidinggeven binnen de
organisatie
Deelnemingsvoorwaarden
KANDIDAAT (1/2)
 behoren tot een organisatie die beantwoordt
aan de bovenstaande voorwaarden
 minstens 1 jaar ervaring als (hiërarchisch of
functioneel) leidinggevende hebben
 gemotiveerd zijn om zijn/haar competenties als
leidinggevende te ontwikkelen en om het geleerde
in de praktijk te brengen
 bereid zijn om zijn/haar eigen ervaringen als
leidinggevende te delen en zich bloot te geven
Voorwaarden
KANDIDAAT (2/2)
bereid zijn om input en feedback te geven aan
andere deelnemers
zich engageren om aanwezig te zijn tijdens de 12
groepssessies en tijd vrij te maken voor de
individuele en groepsopdrachten
de steun genieten van zijn/haar functionele chef en
van stafdienst P&O / opleidingsverantwoordelijke
Uw organisatie kan bijkomende voorwaarden stellen aan
de kandidaten (qua niveau, ervaring, …).
Deze voorwaarden dienen duidelijk gecommuniceerd te
worden !
Kandidaatstellingsdossier
Standaard kandidaatstellingsdossier per traject
(operationeel / tactisch) vanaf de week van 04/07 op
www.ofoifa.be
Dossier: 3 delen:
 deel I: vult de kandidaat zelf in
 deel II: vult zijn/haar functionele chef in
 deel III: vult zijn/haar stafdienst P&O / OV in
Rol van de chef van de deelnemer
• Dienstvrijstelling verlenen aan de deelnemer
• De intake en outtake samen met de deelnemer
voorbereiden
• Aanwezig zijn op het intake- en outtakegesprek en
op de dag met de chefs
• De deelnemer ondersteunen en opvolgen tijdens
het traject
• Ervoor zorgen dat de deelnemer het geleerde
zoveel mogelijk in de praktijk kan brengen
=> Engagement !
Uw rol als SPOC (1/2)
• U bent contactpunt voor de trajecten, zowel voor
geïnteresseerden binnen uw organisatie
(informatieverstrekking) als voor het OFO;
• U beantwoordt vragen over de deelnemings-
voorwaarden en de selectieprocedure
• U neemt de kandidaatstellingsdossiers binnen uw
organisatie in ontvangst
• U organiseert of begeleidt de selectie van de
kandidaten en hun rangschikking volgens prioriteit
• U bezorgt de dossiers van de geselecteerde
kandidaten en de overzichtstabel aan het OFO
Uw rol als SPOC (2/2)
• U zorgt ervoor dat elke deelnemer vóór de
intakegesprekken input heeft gekregen mbt de
visie op leidinggeven binnen uw organisatie
• U volgt de deelnemers op tijdens hun traject en
ondersteunt ze
• U bewaakt mee de transfer naar de werkplek
• U geeft feedback aan het OFO
=> De lijst van de SPOC’s wordt op de OFO-
website gepubliceerd in de week van 4/7
Kandidaturen
De kandidaten moeten hun ingevuld dossier
bezorgen aan de SPOC van hun organisatie (NIET
aan het OFO !)
De deadline voor het indienen van de dossiers bij
de SPOC’s is in principe 7 september 2016.
Indien uw organisatie beslist om de deadline te
vervroegen of te verlaten, dient dit duidelijk
gecommuniceerd te worden aan de kandidaten !
Selectieprocedure (1/3)
• De stafdienst P&O / opleidingsdienst selecteert de
kandidaten en rangschikt hen volgens prioriteit.
=> geen beperking van het aantal voorgestelde kandidaten per
organisatie (geen quota)
=> validatie van de selectie en prioritisering door het
Directiecomité
• De SPOC maakt de dossiers van de geselecteerde
kandidaten en hun prioritisering over aan het OFO
Deadline = 7 oktober 2016 – van deze deadline kan
niet afgeweken worden !
=> per mail of per post (in dat laatste geval graag mailtje of
telefoontje om dat te melden)
=> als u geen kandidaten heeft, vernemen wij dat ook graag
Kandidaten van wie het dossier niet wordt overgemaakt aan het OFO, dienen
hiervan op de hoogte gebracht te worden door hun SPOC.
Selectieprocedure (2/3)
• Indien het OFO meer kandidaatstellingen
ontvangt dan dat er deelnemers toegelaten
kunnen worden tot een traject, zal er een
beperking opgelegd worden aan het aantal
deelnemers per organisatie. De deelnemers
zullen dan op basis van hun rangschikking
volgens prioriteit toegelaten worden.
• Het OFO brengt de SPOC’s op de hoogte
welke kandidaten kunnen deelnemen aan de
trajecten (week van 28 oktober 2016).
Selectieprocedure (3/3)
10 november 2016: communicatie selectie en
groepssamenstelling aan de deelnemers door
OFO
+ uitnodiging intakegesprek (deelnemer + chef)
+ mededeling planning trajectdagen
Kandidaten die geselecteerd zijn door hun
organisatie maar niet toegelaten kunnen worden
tot het traject omdat er te veel kandidaten zijn, worden
hiervan op de hoogte gesteld door het OFO.
Indien zij vragen hebben bij de prioritisering van de
kandidaten van hun organisatie dienen zij contact op
te nemen met hun SPOC.
Planning
JULI Week van 4 juli
28 juli
Informatie SPOC’s op e-campus OFO
Informatie kandidaten op website OFO
Opening kandidaturen
Informatiesessie voor kandidaten bij OFO (van
12u30 tot 14u)
AUG 25 augustus Informatiesessie voor kandidaten bij OFO (van
12u30 tot 14u)
SEP 7 september Deadline indienen kandidaturen bij de SPOC’s
OKT 7 oktober
28 oktober
Overdracht dossiers geselecteerde kandidaten
(+ tabel met prioritisering) door de SPOC’s aan
het OFO
Kennisgeving definitieve selectie aan SPOC’s
NOV 10 november
Week van 21 november
Kennisgeving deelname + uitnodigingen
intakegesprekken aan de deelnemers en hun
chefs door OFO
Start intakegesprekken
Contactpersonen OFO
Projectleider: Sarah GEENS
(sarah.geens@ofoifa.fgov.be, tel.: 02 573 74 32)
Secretariaat: Christine FLABAT
(christine.flabat@ofoifa.fgov.be, tel.: 02 573 74 71)
Algemeen e-mailadres: lmt@ofoifa.fgov.be
Vragen ?
Bedankt voor uw aandacht !

More Related Content

Viewers also liked

Leiderschap als Bron
Leiderschap als BronLeiderschap als Bron
Leiderschap als Bronhenknijenkamp
 
10 Geboden Voor Goed Leiderschap
10 Geboden Voor Goed Leiderschap10 Geboden Voor Goed Leiderschap
10 Geboden Voor Goed LeiderschapBYAZ
 
Mezelf en anderen stimuleren
Mezelf en anderen stimulerenMezelf en anderen stimuleren
Mezelf en anderen stimulerenHipepegroup
 
Brochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisaties
Brochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisatiesBrochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisaties
Brochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisatieshansstreng
 
ProcessPeople, implementing, improving and managing IT processes
ProcessPeople, implementing, improving and managing IT processesProcessPeople, implementing, improving and managing IT processes
ProcessPeople, implementing, improving and managing IT processesCasper van der Kolk
 
Leiderschap time management - motivatie - netwerken
Leiderschap   time management - motivatie - netwerkenLeiderschap   time management - motivatie - netwerken
Leiderschap time management - motivatie - netwerkenVéronique De Prycker
 
What people say about Management...
What people say about Management...What people say about Management...
What people say about Management...UWMERK!WAARDIG
 
1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusia1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusiaHusni Fajar
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 

Viewers also liked (9)

Leiderschap als Bron
Leiderschap als BronLeiderschap als Bron
Leiderschap als Bron
 
10 Geboden Voor Goed Leiderschap
10 Geboden Voor Goed Leiderschap10 Geboden Voor Goed Leiderschap
10 Geboden Voor Goed Leiderschap
 
Mezelf en anderen stimuleren
Mezelf en anderen stimulerenMezelf en anderen stimuleren
Mezelf en anderen stimuleren
 
Brochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisaties
Brochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisatiesBrochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisaties
Brochure Leidinggeven Overheid en Non-profit organisaties
 
ProcessPeople, implementing, improving and managing IT processes
ProcessPeople, implementing, improving and managing IT processesProcessPeople, implementing, improving and managing IT processes
ProcessPeople, implementing, improving and managing IT processes
 
Leiderschap time management - motivatie - netwerken
Leiderschap   time management - motivatie - netwerkenLeiderschap   time management - motivatie - netwerken
Leiderschap time management - motivatie - netwerken
 
What people say about Management...
What people say about Management...What people say about Management...
What people say about Management...
 
1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusia1.proses terjadinya manusia
1.proses terjadinya manusia
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 

Similar to Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017

Rc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale MenukaartRc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale MenukaartPieter Rop
 
Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02
Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02
Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02jaloul
 
Werkvormen Voor Managers
Werkvormen Voor ManagersWerkvormen Voor Managers
Werkvormen Voor Managerspeterderoode
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Herman Post
 
Handleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvA
Handleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvAHandleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvA
Handleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvABarbara Habig
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)ExpoSchoolaanZet
 
Brochure Leidinggeven voor Financials
Brochure Leidinggeven voor FinancialsBrochure Leidinggeven voor Financials
Brochure Leidinggeven voor Financialshansstreng
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
 
Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)HvdB
 
Leadership Development Program
Leadership Development ProgramLeadership Development Program
Leadership Development ProgramKathelijn Geerts
 
Talent voor de stad
Talent voor de stadTalent voor de stad
Talent voor de stadRoyVermeulen
 
Brochure Leidinggeven voor ICT professionals
Brochure Leidinggeven voor ICT professionalsBrochure Leidinggeven voor ICT professionals
Brochure Leidinggeven voor ICT professionalshansstreng
 
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...robert bouwhuis
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14WilfredRubens.com
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013Yves Blieck
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdfssuser7c8583
 
Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)
Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)
Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)bimoa
 
03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector
03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector
03. Strategisch Hrm Voor De Publieke SectorCees.kuiper
 

Similar to Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017 (20)

Rc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale MenukaartRc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
 
2015 Infosheet SPP Twenterand
2015 Infosheet SPP Twenterand2015 Infosheet SPP Twenterand
2015 Infosheet SPP Twenterand
 
Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02
Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02
Werkvormen Voor Managers 091023161135 Phpapp02
 
Werkvormen Voor Managers
Werkvormen Voor ManagersWerkvormen Voor Managers
Werkvormen Voor Managers
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
 
Handleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvA
Handleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvAHandleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvA
Handleiding cyclus functioneren en beoordelen SWS VO ROCvA
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
 
Brochure Leidinggeven voor Financials
Brochure Leidinggeven voor FinancialsBrochure Leidinggeven voor Financials
Brochure Leidinggeven voor Financials
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
 
Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)
 
Leadership Development Program
Leadership Development ProgramLeadership Development Program
Leadership Development Program
 
Talent voor de stad
Talent voor de stadTalent voor de stad
Talent voor de stad
 
Brochure Leidinggeven voor ICT professionals
Brochure Leidinggeven voor ICT professionalsBrochure Leidinggeven voor ICT professionals
Brochure Leidinggeven voor ICT professionals
 
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
 
folder_Refleks-PPO
folder_Refleks-PPOfolder_Refleks-PPO
folder_Refleks-PPO
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
 
Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)
Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)
Informatieblad Effectief Opleiden (Bimoa)
 
03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector
03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector
03. Strategisch Hrm Voor De Publieke Sector
 

More from OFO - IFA

Session d'info trajets de développement 2016 2017
Session d'info trajets de développement 2016 2017 Session d'info trajets de développement 2016 2017
Session d'info trajets de développement 2016 2017 OFO - IFA
 
Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015
Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015
Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015OFO - IFA
 
Lean academy 2016 fr
Lean academy 2016 frLean academy 2016 fr
Lean academy 2016 frOFO - IFA
 
Lean academy 2016 nl
Lean academy 2016 nlLean academy 2016 nl
Lean academy 2016 nlOFO - IFA
 
Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...
Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...
Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...OFO - IFA
 
Energie en voldoening in je werk_maaike_verstraete
Energie en voldoening in je werk_maaike_verstraeteEnergie en voldoening in je werk_maaike_verstraete
Energie en voldoening in je werk_maaike_verstraeteOFO - IFA
 
Energie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraeteEnergie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraeteOFO - IFA
 
Le burnout chez soi et ses collègues_philippe corten
Le burnout chez soi et ses collègues_philippe cortenLe burnout chez soi et ses collègues_philippe corten
Le burnout chez soi et ses collègues_philippe cortenOFO - IFA
 
First steps to mindfulness_ofo
First steps to mindfulness_ofoFirst steps to mindfulness_ofo
First steps to mindfulness_ofoOFO - IFA
 
First steps to mindfulness_ifa
First steps to mindfulness_ifaFirst steps to mindfulness_ifa
First steps to mindfulness_ifaOFO - IFA
 
Energie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraeteEnergie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraeteOFO - IFA
 
Am présentation ppt pour clients 07 04-2014
Am présentation ppt pour clients 07 04-2014Am présentation ppt pour clients 07 04-2014
Am présentation ppt pour clients 07 04-2014OFO - IFA
 
Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014
Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014
Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014OFO - IFA
 
Iasia 2014 Research as a partner in strategic decision making
Iasia 2014 Research as a partner in strategic decision makingIasia 2014 Research as a partner in strategic decision making
Iasia 2014 Research as a partner in strategic decision makingOFO - IFA
 
Séance d’information sur la Lean Academy à l'IFA
Séance d’information sur la Lean Academy à l'IFASéance d’information sur la Lean Academy à l'IFA
Séance d’information sur la Lean Academy à l'IFAOFO - IFA
 
Infosessie OFO over Lean Acadamy 2
Infosessie OFO over Lean Acadamy 2Infosessie OFO over Lean Acadamy 2
Infosessie OFO over Lean Acadamy 2OFO - IFA
 
Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...
Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...
Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...OFO - IFA
 
Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...
Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...
Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...OFO - IFA
 
Facebook comme canal de communication interne
Facebook comme canal de communication interne Facebook comme canal de communication interne
Facebook comme canal de communication interne OFO - IFA
 
Results voting studiedag
Results voting studiedagResults voting studiedag
Results voting studiedagOFO - IFA
 

More from OFO - IFA (20)

Session d'info trajets de développement 2016 2017
Session d'info trajets de développement 2016 2017 Session d'info trajets de développement 2016 2017
Session d'info trajets de développement 2016 2017
 
Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015
Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015
Efficiënter beheer van de gerechtskosten_lean academy 2015
 
Lean academy 2016 fr
Lean academy 2016 frLean academy 2016 fr
Lean academy 2016 fr
 
Lean academy 2016 nl
Lean academy 2016 nlLean academy 2016 nl
Lean academy 2016 nl
 
Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...
Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...
Le burnout moyens d'action pratiques pour soutenier les personnes en burn out...
 
Energie en voldoening in je werk_maaike_verstraete
Energie en voldoening in je werk_maaike_verstraeteEnergie en voldoening in je werk_maaike_verstraete
Energie en voldoening in je werk_maaike_verstraete
 
Energie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraeteEnergie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraete
 
Le burnout chez soi et ses collègues_philippe corten
Le burnout chez soi et ses collègues_philippe cortenLe burnout chez soi et ses collègues_philippe corten
Le burnout chez soi et ses collègues_philippe corten
 
First steps to mindfulness_ofo
First steps to mindfulness_ofoFirst steps to mindfulness_ofo
First steps to mindfulness_ofo
 
First steps to mindfulness_ifa
First steps to mindfulness_ifaFirst steps to mindfulness_ifa
First steps to mindfulness_ifa
 
Energie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraeteEnergie en voldoening in je werk maaike verstraete
Energie en voldoening in je werk maaike verstraete
 
Am présentation ppt pour clients 07 04-2014
Am présentation ppt pour clients 07 04-2014Am présentation ppt pour clients 07 04-2014
Am présentation ppt pour clients 07 04-2014
 
Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014
Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014
Am ppt presentatie voor klanten 07-04-2014
 
Iasia 2014 Research as a partner in strategic decision making
Iasia 2014 Research as a partner in strategic decision makingIasia 2014 Research as a partner in strategic decision making
Iasia 2014 Research as a partner in strategic decision making
 
Séance d’information sur la Lean Academy à l'IFA
Séance d’information sur la Lean Academy à l'IFASéance d’information sur la Lean Academy à l'IFA
Séance d’information sur la Lean Academy à l'IFA
 
Infosessie OFO over Lean Acadamy 2
Infosessie OFO over Lean Acadamy 2Infosessie OFO over Lean Acadamy 2
Infosessie OFO over Lean Acadamy 2
 
Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...
Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...
Leanproject RSVZ 'Automatisatie van de controle op de toegelaten activiteiten...
 
Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...
Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...
Leanproject WASO/ETCS 'Rendre plus efficace le processus de sélection statuta...
 
Facebook comme canal de communication interne
Facebook comme canal de communication interne Facebook comme canal de communication interne
Facebook comme canal de communication interne
 
Results voting studiedag
Results voting studiedagResults voting studiedag
Results voting studiedag
 

Recently uploaded

(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregelingVNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met VrijwilligersVNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijksVNG Realisatie
 
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereikenVNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverleningVNG Realisatie
 
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...VNG Realisatie
 

Recently uploaded (6)

(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
(Be)spreekuur - 25 april 2024 - Bereiken doelgroep kindregeling
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Samenwerken met Vrijwilligers
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - afdracht maandelijks of jaarlijks
 
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
(Be)spreekuur 23 april 2024 - Ondernemers bereiken
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
(Be)spreekuur - 18 april 2024- Elementen van de basisdienstverlening
 
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
(Be)spreekuur - 15 april 2024 -vroegsignalering in de routekaart Financiële Z...
 

Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017

  • 1. OFOIFA IN VERANDERING! VERHUIS SUBTITLE OF THE PRESENTATION ONTWIKKELINGTRAJECTEN VOOR LEIDINGGEVENDEN EDITIE 2016-2017 Infosessie SPOC’s 30/06/2016
  • 2. Programma Ontwikkelingstrajecten voor leidinggevenden -nieuwe editie (2016-2017):  Concept: context, kenmerken, doel, pedagogisch concept, leergroepen, structuur, inhoud  Kandidaatstelling en selectie: doelpubliek, deelnemingsvoorwaarden, rol chefs deelnemers, rol SPOC’s, kandidaatstellings- en selectieprocedure, planning -lopende editie (2015-2016): stand van zaken Vragen & antwoorden
  • 3. OFOIFA IN VERANDERING! VERHUIS SUBTITLE OF THE PRESENTATIONOntwikkelingstrajecten voor leidinggevenden 2016-2017: concept
  • 4. Context De federale overheid is volop in beweging: - staatshervorming - hertekening van de structuur van de federale overheid - modernisering (nieuw evaluatie- en loopbaansysteem, het Nieuwe Werken, bestuursovereenkomsten, …) - vergrijzing ambtenarenkorps - besparingen - etc. => behoefte aan competente leiders en managers
  • 5. Leren om te leiden Ontwikkeling van management- en leiderschaps- competenties => Grote vraag naar de ontwikkeling van leidinggevenden
  • 6. Ontwikkelingsaanbod voor leidinggevenden Eigen ontwikkelingsaanbod van de federale organisaties Transversaal ontwikkelingsaanbod van de FOD P&O -DG OPO: Vitruvius (⊂ In Vivo) -DG OFO (zie www.ofoifa.be) – standaardopleidingen – opleidingen in het kader van de evaluatiecycli – opleidingen op vraag / op maat van organisaties – Top Management Programme – ontwikkelingstrajecten voor operationele en tactisch / strategische leidinggevenden
  • 7. Kenmerken ontwikkelingstrajecten • Ontwikkeling van een grote groep leidinggevenden (210 deelnemers) van alle niveaus (ook C en D) • Ontwikkeling, niet louter opleiding => diverse leervormen • Traject: 12 dagen, gespreid over 1 jaar => grote investering en engagement, maar ook sterkere groepscohesie en resultaten op het terrein • Focus op praktische toepasbaarheid, op transfer van het geleerde naar de werkplek • Op maat: flexibel, modulair programma afgestemd op de behoeften van de deelnemers en hun organisaties • Ontwikkeling van management- EN leiderschapscompetenties (hard en soft skills)
  • 8. Doel • Door het ontwikkelen van de management- en leiderschapscompetenties van federale leidinggevenden - hun dagelijks functioneren als leidinggevende verbeteren, - hun persoonlijke impact op de cultuur binnen hun organisatie beïnvloeden - en zo tot een cultuurverandering binnen de federale overheid komen. • Creatie van een intra- en interdepartementaal netwerk van federale leidinggevenden die elkaar kunnen adviseren en ondersteunen, ervaringen en
  • 9. Doelpubliek • Franstalige en Nederlandstalige ambtenaren (contractuelen en statutairen, ook Smals) • van de FOD’s, POD’s, parastatalen en wetenschappelijke instellingen die willen deelnemen aan de trajecten + de Federale Politie, Defensie, de Rechterlijke Orde • van niveau A, B, C of D • die min. 1 jaar ervaring hebben • in een leidinggevende functie (hiërarchisch of functioneel) op operationeel of tactisch/strategisch niveau
  • 10. • Doelpubliek: leidinggevenden van niveau A2-A3-A4 en mandaathouders, min. 5 jaar ervaring, 1 jaar in leidinggevende functie binnen federale overheid >< leidinggevenden van niveau A-B-C-D, min.1 jaar ervaring in leidinggevende functie • Aantal deelnemers: 3 leergroepen >< 14 leergroepen • Aantal dagen: 20 dagen gespreid over 8 maanden >< 12 dagen gespreid over 1 jaar • Focus op menswaardig leiderschap >< management- en leiderschapsontwikkeling • Leervormen: zelfsturend, inductief leren >< mix • Residentiële sessies >< geen residentiële sessies Verschil Vitruvius – Trajecten
  • 12. Fase 1: het intakegesprek
  • 13. Praktisch Gestructureerd interview ( ca. 1,5 u): trajectbegeleider + deelnemer + chef deelnemer Wanneer ? Eind november 2016 – begin februari 2017 Waar ? Bij OFO Voorbereiding door de deelnemer en zijn chef => reflectie-instrument OFO (vragenlijsten) => de stafdienst P&O / opleidingsverantwoordelijke dient voor het intakegesprek de deelnemers op de hoogte te brengen van de visie op leidinggeven binnen hun organisatie Doel: de deelnemers weten wat hun organisatie van hen verwacht als leidinggevende
  • 14. Doelstellingen • Kennismaking trajectbegeleider – deelnemer – chef • De deelnemer en zijn chef hebben een goed beeld van het traject en van het engagement dat van hen verwacht wordt • De deelnemer heeft een beter beeld van zijn sterke punten en verbeterpunten als leidinggevende • De deelnemer heeft een beter beeld van waar hij naartoe wil als leidinggevende • Afstemming chef-deelnemer over wat zij beiden met het traject willen bereiken en met welke steun van elkaar
  • 15. Fase 2: het eigenlijke traject
  • 16. Praktisch 12 klassikale sessies Waar ? Bij OFO Wanneer ? Dag 1 en 2, alsook dag 11 en 12: aaneensluitend (maar niet residentieel) De aanwezigheid van de deelnemers is verplicht (engagement ! => beperkt aantal plaatsen, groepsdynamica) feb ma apr mei jun jul aug sep okt nov dec 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
  • 17. Dag 1 en 2: doelstellingen • Groepsvorming (creatie veilige leeromgeving) • Aspecten van groepsdynamica bijbrengen • Deelnemers bewust maken van verschillende leerstijlen en leiderschapsstijlen (en –rollen) en van hun eigen leerstijl en leiderschapsstijl • De deelnemers een duidelijker zicht geven op hun persoonlijke leeragenda inzake leiderschaps- en managementontwikkeling => elke deelnemer heeft op het einde van dag 2 een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) (meerjarenplan !) • De thema’s m.b.t. management en leiderschap identificeren die in de leergroep behandeld zullen worden tijdens het traject (co-creatie)
  • 18. Dag 3 -12 Vaste structuur (werken op afgesproken thema’s) + flexibiliteit (ruimte voor ad hoc thema’s, problemen en uitdagingen op de werkvloer) Voorbeelden van thema’s: conflictbeheer, tijdmanagement, feedback geven, omgaan met veranderingen en weerstand, medewerkers evalueren, medewerkers motiveren, delegeren, stressbeheer, leiderschap op afstand (NWOW), project- en procesmanagement,… 1 dag = “de dag met de chefs”: deelnemers + hun chefs
  • 19. Dag 3 -12: doelstellingen • De deelnemers leren hun eigen ervaringen en inzichten te verbinden met theorieën en modellen rond leiderschap en management • De deelnemers kunnen hun inzichten en kennis verbinden met hun dagelijkse realiteit als leidinggevende (transfer) • De deelnemers worden door de confrontatie met de ervaringen van hun collega’s gemotiveerd en geïnspireerd • De deelnemers leren alternatieve wegen te verkennen in werksituaties (via o.a. cases en rollenspelen)
  • 20. De dag met de chefs: doelstellingen • De chefs van de deelnemers ondersteuning en hulpmiddelen aanbieden om hun coachende rol t.a.v. de deelnemer(s) (maar ook t.a.v. hun andere medewerkers) en hun rol in de evaluatiecyclus zo goed mogelijk op te kunnen nemen. • De chefs en hun medewerkers in debat laten gaan over diverse aspecten van leidinggeven.
  • 21. Leervormen - doceren, - modellen / theorieën vertalen naar de praktijk, - intervisie (= samen met andere leidinggevenden nadenken over vragen en problemen uit de werksituatie), - individuele en groepsopdrachten, - cases, - rollenspelen, - zelfreflectie, - groepscoaching, - individuele coaching (max. 2 u / deelnemer), - …
  • 22. Pedagogisch concept 1/2  De deelnemer is zelf verantwoordelijk voor zijn leerproces => hij moet zelf ook input en feedback geven Omkadering en ondersteuning van de deelnemer door de trajectbegeleider, de groep, zijn chef, de stafdienst P&O/opleidingsverantwoordelijke  Deelnemers leren zoveel mogelijk van elkaar: delen van ervaringen (intervisie), uitwisselen van best (en worst) practices, geven van feedback, peer coaching
  • 23. Pedagogisch concept 2/2 Focus op praktische toepasbaarheid en transfer van het geleerde naar de werkvloer ! => Stevige verankering binnen de organisatie (actieve betrokkenheid van chef en stafdienst P&O / OV) => Gebruik van transfer-bevorderende leervormen
  • 24. Fase 3: het outtakegesprek
  • 25. Praktisch en doel Gesprek (ca. 1u): trajectbegeleider + deelnemer + chef deelnemer Wanneer ? Januari - februari 2018 Waar ? Bij OFO Doelstellingen: •nagaan of het ontwikkelingstraject beantwoordde aan de verwachtingen en behoeften van de deelnemer •nagaan welke ontwikkeling heeft plaatsgevonden (aftoetsen van het POP) •bespreken van eventuele obstakels voor transfer •bespreken van toekomstige ontwikkelacties •het traject afsluiten
  • 26. Follow-up • Indien voldoende vraag bij de deelnemers • In het jaar na het afsluiten van het eigenlijke traject • Max. 3 dagen (of 6 halve dagen) per trajectgroep • Combinatie van elementen uit intervisie, training en groepscoaching Doelstellingen: • de competenties van leidinggevenden verder ontwikkelen; • door regelmatige ontmoetingsmomenten het netwerk van leidinggevenden in stand houden.
  • 27. De trajectbegeleiders • Gemengde rol: opleider, facilitator, coach, … • Cruciale partners ! • Externe firma (Diversity) • Onderlinge afstemming en ervaringsuitwisseling (intervisie trajectbegeleiders)
  • 28. Kerncijfers Editie I (2010-2012) Editie II (2012-2014) 111 kandidaten (45 van FOD Justitie) 218 kandidaten (83 van FOD Justitie) 111 deelnemers 175 deelnemers 40 tactische leidinggevenden 59 operationele leidinggevenden niveau A/B 12 operationele leidinggevenden niveau C/D 59 tactische leidinggevenden 75 operationele leidinggevenden niveau A/B 41 operationele leidinggevenden niveau C/D 57 FR en 54 NL 89 FR en 86 NL 63 mannen en 48 vrouwen 91 mannen en 84 vrouwen 21 verschillende federale instellingen (8 FOD’s, 2 POD’s, 7 parastatalen, 4 wetenschappelijke instellingen) 27 verschillende federale instellingen (10 FOD’s, 2 POD’s, 8 parastatalen, 7 wetenschappelijke instellingen)
  • 29. Kerncijfers Editie III (2015-2016) 242 kandidaten (102 FR + 140 NL, 133 V + 109 M) 201 deelnemers (88 FR + 113 NL, 111 V + 90 M) 14 groepen (6 FR + 8 NL) 54 tactische leidinggevenden 118 operationele leidinggevenden niveau A/B 29 operationele leidinggevenden niveau C/D 122 niveau A 50 niveau B 28 niveau C 1 niveau D 26 verschillende federale instellingen ( 10 FOD’s, ROJ, 11 parastatalen, 4 wetenschappelijke instellingen)
  • 30. Editie III (lopend) • Eind januari – april: intakegesprekken (aanwezigheid chefs, obstakels: griepepidemie, aanslagen) • April – juni: trajectdag 1- 4 (treinstakingen) • Juli: tussentijdse tevredenheidsevaluatie deelnemers + evaluatie door trajectbegeleiders – OFO • Gebruik e-campus: 1 gemeenschappelijke ruimte voor alle groepen + een beveiligde ruimte per groep
  • 31. Evaluatie editie II Editie II: on-line enquête: evaluatie van de tevredenheid en transfer (eind maart 2014): - verstuurd naar 150 deelnemers - 101 respondenten (respons% van 67 % !, evenwichtige verdeling NL/FR, M/V, AB/CD, OPE/TACT) => 78% van de respondenten gaf een globaal beoordelingscijfer van 7 of meer op 10 aan zijn ontwikkelingstraject, 23% gaf zelfs een 9 of een 10 => Ruim 72 % van de respondenten was het eens tot helemaal eens met de stelling dat het traject hen geholpen heeft hun functioneren als leidinggevende te verbeteren.
  • 32. Sterke punten trajecten • De unieke kans om ervaringen en inzichten uit te wisselen met collega-leidinggevenden van andere organisaties • De samenhang, openheid en steun binnen de groep • De professionele ondersteuning en begeleiding door de trajectbegeleiders • Het gevarieerde en flexibele programma
  • 33. Verbeterpunten trajecten • Het ontbreken van een follow-up => ca. 74 % van de respondenten gaf aan dat zij behoefte hadden aan een verderzetting (follow-up) van hun traject, het liefst in de vorm van intervisiesessies met hun oorspronkelijke trajectgroep • Het theoretisch kader zou soms meer uitgediept mogen worden door de trajectbegeleider => Remediëring in editie III
  • 35. OFOIFA IN VERANDERING! VERHUIS SUBTITLE OF THE PRESENTATION Kandidaatstelling en selectie
  • 36. Doelpubliek • Franstalige en Nederlandstalige ambtenaren (contractuelen en statutairen, ook Smals) • van de FOD’s, POD’s, parastatalen en wetenschappelijke instellingen die willen deelnemen aan de trajecten + de Federale Politie, Defensie, de Rechterlijke Orde • van niveau A, B, C of D • die min. 1 jaar ervaring hebben • in een leidinggevende functie (hiërarchisch of functioneel) op operationeel of tactisch/strategisch niveau
  • 37. Leergroepen • Max. 15 deelnemers / groep • NL en FR groepen (geen tweetalige groepen) • Groepering van leidinggevenden die een gelijkaardige werkcontext en ontwikkelingsbehoeften hebben: > operationele leidinggevenden niveau A-B operationele leidinggevenden niveau C-D > tactisch / strategische leidinggevenden => aparte, maar gelijkaardig trajecten => aparte kandidaatstellingsdossiers • Heterogene groepen (bij voorkeur ≠ organisaties, diversiteit qua ervaring, leeftijd, sexe, …)
  • 38. Managementniveaus => geen sluitende definities => afhankelijk van  wat men doet (taken en verantwoordelijkheden),  met wie men in interactie treedt,  en de plaats in het organigram van de organisatie Strategisch Tactisch Operationeel
  • 39. Managementniveaus Operationele leidinggevenden: bijv. - Beginnende leidinggevenden - Leidinggevenden uit het lagere middenkader Tactische leidinggevenden: bijv. - Geven vaak leiding aan andere leidinggevenden Strategische leidinggevenden: mandaathouders
  • 40. Aantal deelnemers Totaal (operationeel + tactisch): max. 210 deelnemers 14 groepen (in principe 7 NL + 7 FR) van max. 15 deelnemers Minimum 2 groepen niveau C-D (1 NL + 1 FR) bij de operationele leidinggevenden
  • 41. Informatiesessies 2 informatiesessies voor kandidaten: - 28 juli 2016 - 25 augustus 2016 Telkens van 12u30 tot 14u bij het OFO ⇒ Lunch (sandwiches) voorzien ⇒ Inschrijving via de OFO-website Infosessies op aanvraag mogelijk (min. 8 geïnteresseerden per organisatie, datum overeen te komen )
  • 42. Deelnemingsvoorwaarden mbt de ORGANISATIE : de organisatie moet binnen de stafdienst P&O/opleidingsdienst een SPOC (single point of contact) voor de trajecten aangeduid hebben (zie lijst SPOC’s op www.ofoifa.be) de stafdienst P&O/opleidingsdienst dient vóór de intake de deelnemers op de hoogte te brengen van de visie op leidinggeven binnen de organisatie
  • 43. Deelnemingsvoorwaarden KANDIDAAT (1/2)  behoren tot een organisatie die beantwoordt aan de bovenstaande voorwaarden  minstens 1 jaar ervaring als (hiërarchisch of functioneel) leidinggevende hebben  gemotiveerd zijn om zijn/haar competenties als leidinggevende te ontwikkelen en om het geleerde in de praktijk te brengen  bereid zijn om zijn/haar eigen ervaringen als leidinggevende te delen en zich bloot te geven
  • 44. Voorwaarden KANDIDAAT (2/2) bereid zijn om input en feedback te geven aan andere deelnemers zich engageren om aanwezig te zijn tijdens de 12 groepssessies en tijd vrij te maken voor de individuele en groepsopdrachten de steun genieten van zijn/haar functionele chef en van stafdienst P&O / opleidingsverantwoordelijke Uw organisatie kan bijkomende voorwaarden stellen aan de kandidaten (qua niveau, ervaring, …). Deze voorwaarden dienen duidelijk gecommuniceerd te worden !
  • 45. Kandidaatstellingsdossier Standaard kandidaatstellingsdossier per traject (operationeel / tactisch) vanaf de week van 04/07 op www.ofoifa.be Dossier: 3 delen:  deel I: vult de kandidaat zelf in  deel II: vult zijn/haar functionele chef in  deel III: vult zijn/haar stafdienst P&O / OV in
  • 46. Rol van de chef van de deelnemer • Dienstvrijstelling verlenen aan de deelnemer • De intake en outtake samen met de deelnemer voorbereiden • Aanwezig zijn op het intake- en outtakegesprek en op de dag met de chefs • De deelnemer ondersteunen en opvolgen tijdens het traject • Ervoor zorgen dat de deelnemer het geleerde zoveel mogelijk in de praktijk kan brengen => Engagement !
  • 47. Uw rol als SPOC (1/2) • U bent contactpunt voor de trajecten, zowel voor geïnteresseerden binnen uw organisatie (informatieverstrekking) als voor het OFO; • U beantwoordt vragen over de deelnemings- voorwaarden en de selectieprocedure • U neemt de kandidaatstellingsdossiers binnen uw organisatie in ontvangst • U organiseert of begeleidt de selectie van de kandidaten en hun rangschikking volgens prioriteit • U bezorgt de dossiers van de geselecteerde kandidaten en de overzichtstabel aan het OFO
  • 48. Uw rol als SPOC (2/2) • U zorgt ervoor dat elke deelnemer vóór de intakegesprekken input heeft gekregen mbt de visie op leidinggeven binnen uw organisatie • U volgt de deelnemers op tijdens hun traject en ondersteunt ze • U bewaakt mee de transfer naar de werkplek • U geeft feedback aan het OFO => De lijst van de SPOC’s wordt op de OFO- website gepubliceerd in de week van 4/7
  • 49. Kandidaturen De kandidaten moeten hun ingevuld dossier bezorgen aan de SPOC van hun organisatie (NIET aan het OFO !) De deadline voor het indienen van de dossiers bij de SPOC’s is in principe 7 september 2016. Indien uw organisatie beslist om de deadline te vervroegen of te verlaten, dient dit duidelijk gecommuniceerd te worden aan de kandidaten !
  • 50. Selectieprocedure (1/3) • De stafdienst P&O / opleidingsdienst selecteert de kandidaten en rangschikt hen volgens prioriteit. => geen beperking van het aantal voorgestelde kandidaten per organisatie (geen quota) => validatie van de selectie en prioritisering door het Directiecomité • De SPOC maakt de dossiers van de geselecteerde kandidaten en hun prioritisering over aan het OFO Deadline = 7 oktober 2016 – van deze deadline kan niet afgeweken worden ! => per mail of per post (in dat laatste geval graag mailtje of telefoontje om dat te melden) => als u geen kandidaten heeft, vernemen wij dat ook graag Kandidaten van wie het dossier niet wordt overgemaakt aan het OFO, dienen hiervan op de hoogte gebracht te worden door hun SPOC.
  • 51. Selectieprocedure (2/3) • Indien het OFO meer kandidaatstellingen ontvangt dan dat er deelnemers toegelaten kunnen worden tot een traject, zal er een beperking opgelegd worden aan het aantal deelnemers per organisatie. De deelnemers zullen dan op basis van hun rangschikking volgens prioriteit toegelaten worden. • Het OFO brengt de SPOC’s op de hoogte welke kandidaten kunnen deelnemen aan de trajecten (week van 28 oktober 2016).
  • 52. Selectieprocedure (3/3) 10 november 2016: communicatie selectie en groepssamenstelling aan de deelnemers door OFO + uitnodiging intakegesprek (deelnemer + chef) + mededeling planning trajectdagen Kandidaten die geselecteerd zijn door hun organisatie maar niet toegelaten kunnen worden tot het traject omdat er te veel kandidaten zijn, worden hiervan op de hoogte gesteld door het OFO. Indien zij vragen hebben bij de prioritisering van de kandidaten van hun organisatie dienen zij contact op te nemen met hun SPOC.
  • 53. Planning JULI Week van 4 juli 28 juli Informatie SPOC’s op e-campus OFO Informatie kandidaten op website OFO Opening kandidaturen Informatiesessie voor kandidaten bij OFO (van 12u30 tot 14u) AUG 25 augustus Informatiesessie voor kandidaten bij OFO (van 12u30 tot 14u) SEP 7 september Deadline indienen kandidaturen bij de SPOC’s OKT 7 oktober 28 oktober Overdracht dossiers geselecteerde kandidaten (+ tabel met prioritisering) door de SPOC’s aan het OFO Kennisgeving definitieve selectie aan SPOC’s NOV 10 november Week van 21 november Kennisgeving deelname + uitnodigingen intakegesprekken aan de deelnemers en hun chefs door OFO Start intakegesprekken
  • 54. Contactpersonen OFO Projectleider: Sarah GEENS (sarah.geens@ofoifa.fgov.be, tel.: 02 573 74 32) Secretariaat: Christine FLABAT (christine.flabat@ofoifa.fgov.be, tel.: 02 573 74 71) Algemeen e-mailadres: lmt@ofoifa.fgov.be
  • 56. Bedankt voor uw aandacht !