การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive education)
•
0 likes•1,388 views
การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม จัดทำโดย นายพิทักษ์ เทียมไธสง นักศึกษาชั้นปีที่ 3 หมู่ 2 สาขาวิชาเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive education)
Similar to การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive education) (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive education)
- 2. เรียนรวมหมายถึงอะไร การรับเด็กเข้ารับการศึกษาโดยไม่แบ่งแยกความบกพร่องของเด็ก หรือคัดแยกเด็ก ที่ด้อยกว่าเด็กส่วนใหญ่ออกจากชั้นเรียน แต่จะใช้การบริหารจัดการและวิธีการในการ ให้เด็กเกิดการเรียนรู้และพัฒนาการตามความต้องการ จาเป็นอย่างเหมาะสมเป็น รายบุคคล
- 4. การศึกษาแบบเรียนรวมมีกี่รูปแบบ Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Inclusion Models Step 1 Step 2 3.เรียนร่วมในชั้นเรียนปกติและ รับบริการจากครูเวียนสอน 4.เรียนร่วมในชั้นเรียนปกติและรับ บริการจากครูเสริมวิชาการ 6.ชั้นพิเศษในโรงเรียนปกติ เป็นการจัดเด็กพิเศษที่มีความ บกพร่องประเภทเดียวกันไว้ เป็นกลุ่มเดียวกัน 5. การจัดชั้นพิเศษในโรงเรียนปกติ 2.เรียนร่วมในชั้นเรียนปกติและมี ครูพิเศษให้คาแนะนาปรึกษา 1.เรียนร่วมในชั้นเรียนปกติ
- 5. ลักษณะของการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม ความแตกต่างจากรูปแบบการจัดการศึกษาสาหรับเด็กพิเศษและเด็กปกติคือ จะต้องถือหลักการดังนี้ 3 4 5 1 2 โรงเรียนจะต้องปรับสภาพแวดล้อมในการ เรียนรู้ทุกด้านเพื่อให้สามารถสอนเด็กได้ ทุกคน โรงเรียนจะต้องให้บริการสื่อ สิ่งอานวยความสะดวกและความช่วยเหลือต่างๆ ทางการศึกษาให้แก่เด็กที่มีความต้องการจาเป็นนอกเหนือจากเด็กปกติทุกคน โรงเรียนสามารถจัดการศึกษาได้หลาย รูปแบบในโรงเรียนปกติทั่วไปโดยจัดให้ มีสภาพแวดล้อมที่มีขีดจากัดน้อยที่สุด เด็กทุกคนเข้าเรียนในโรงเรียนพร้อมกัน เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน
- 6. แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมในประเทศไทยมีความเกี่ยวข้องกับกฎหมาย 2 ฉบับ คือ 1.ในมาตรา 10 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) ได้กล่าวถึงการจัดการศึกษาสาหรับผู้บกพร่องทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสื่อสารและการเรียนรู้ หรือมีร่างกายพิการ ทุพพลภาพ หรือบุคคลซึ่งไม่สามารถพึ่งตนเองได้ หรือไม่มีผู้ดูแล หรือด้อยโอกาส ว่าต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิ์และโอกาสได้รับการศึกษาขั้น พื้นฐานเป็นพิเศษ
- 7. แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม 2.พระราชบัญญัติการศึกษาสาหรับคนพิการ พ.ศ. 2551 มาตรา 7 คาจากัดความของคาว่า เด็กและเยาวชนพิการนั้น หมายถึง เด็กและเยาวชน ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น ทางการได้ ยิน ทางสติปัญญา ทางร่างกาย หรือสุขภาพ ทางคาพูดและภาษา มีปัญหาทางการเรียนรู้ ปัญหา ทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ ออทิสติกและพิการซ้อน
- 8. ใครบ้างที่ได้รับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม? ตามปฏิญญาขององค์การศึกษา วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม แห่งสหประชาชาติ (UNESSCO)ว่าด้านสิทธิเด็กทุกคนที่จะได้รับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้รับการศึกษาที่ตอบสนองความต้องการที่ แตกต่างกัน
- 9. ความแตกต่างของการศึกษาแบบเรียนรวม กับการเรียนร่วม ? การนานักเรียนพิการ หรือมีความพกพร่อง เข้า ไปในระบบการศึกษาปกติ มีการร่วมกิจกรรม และใช้เวลาว่างช่วงใดช่วงหนึ่งในแต่ละวัน ระหว่างนักเรียนพิการหรือที่มีความพกพร่อง กับนักเรียนทั่วไป หมายถึง การศึกษาแบบเรียนร่วม การศึกษาแบบเรียนรวม การศึกษาสาหรับคนทุกคน โดยรับเข้ามาเรียน รวมกัน ตั้งแต่เริ่มรับการศึกษาและจัดบริการ พิเศษตามความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล หมายถึง
- 11. สรุป การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม เป็นการจัดการศึกษาที่จัดให้เด็กพิเศษเข้ามาเรียนรวม กับเด็กปกติ โดยรับเข้ามาเรียนรวมกัน ตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษาและจัดให้มีบริการ พิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล แต่การศึกษาแบบเรียนร่วม เป็นการศึกษาที่ให้ เด็กพิเศษเข้าไปเรียนหรือกิกรรมร่วมกับเด็กปกติช่วงเวลาช่วงใดช่วงหนึ่งในแต่ละวัน