Què és, què ha fet, què fa i que vol fer l'associació Fanjac Girona. Fundació per l'Ajuda de Nens i Joves amb Altes Capacitats.
Presentació als pares en el Centre Cívic de Palau el dia 13 de desembre del 2014
Què és, què ha fet, què fa i que vol fer l'associació Fanjac Girona. Fundació per l'Ajuda de Nens i Joves amb Altes Capacitats.
Presentació als pares en el Centre Cívic de Palau el dia 13 de desembre del 2014
Spark Streaming API walk-through and insights of the dynamics of how it works. Presented at the Spark Belgium Meetup. (Presentation included live demo on backpressure)
Installation einer virtuellen Maschine (Ubuntu MATE 16.04 LTS) auf USB-Stick ...Felix Lohmeier
Begleitmaterial zum Seminar Praxis der digitalen Bibliothek (https://www.gitbook.com/book/felixlohmeier/seminar-praxis-der-digitalen-bibliothek/details) an der Hochschule Hannover (Sommersemester 2017)
erstellt von Felix Lohmeier (http://www.felixlohmeier.de)
Ja que tenim l’escola amb internet i ordinadors a l’aula, voldríem intentar treure el màxim de profit d’aquests recursos existents. El nostre objectiu prioritari és tenir els ordinadors de l’aula a ple funcionament: ja sigui per consultar, per fer rutines diàries, per actualitzar el bloc... Així mateix, utilitzar amb més freqüència les pissarres digitals existents, els portàtils, els pen tablets... També volem que s’aprofitin al màxim els recursos que ja tenim recollits a la web del centre. Per aconseguir això cal la implicació de tot el claustre donant el suport necessari a nivell de formació. Aquest projecte s’emmarca en el treball del tractament de la informació i competència digital, així com la competència comunicativa i audiovisual, i de manera transversal el treball de les TIC en el dia a dia a l’aula. OBJECTIUS Rendibilitzar al màxim l’ús de l’ordinador a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús dels portàtils a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús de les PDI a l’aula. Incloure tots aquests recursos en la programació diària. Formar el claustre en l’ús dels recursos disponibles. Fomentar l’ús diari de les noves tecnologies dins les programacions de l’aula Afavorir l’autonomia dels alumnes davant l’ordinador CRITERIS AVALUACIÓ Conèixer el funcionament del recursos TIC de l’escola i utilitzar-los amb fluïdesa. Conèixer a fons l’espai d’Internet a l’aula de l’escola, per tal de poder treballar sense por davant dels alumnes. Crear una base de dades on es deixi constància dels treballs realitzats, a nivell TAC, de cada unitat didàctica. Per tal de facilitar la tasca docent el proper curs.
En aquesta presentació podeu trobar les línies principals que marquen el funcionament de l'escola Casablanca. Quines són les metodologies que marquen la nostra linií d'escola i com ens relacionem amb les famílies, el barri i la ciutat.
LlenguaMÀTIC, és un projecte interdisciplinari que es va treballar des de totes les àrees, en tots els cicles i s’hi va implicar tot el professorat i tot l'alumnat (que n’és el protagonista). Les àrees principals van ser les matemàtiques i la llengua les quals van donar nom al projecte. Llengua perquè es treballa en totes les activitats com: cites matem., dites matem., matemàtics catalans, contes i poemes matem., cançons matem., abecedari matem., enigmes, padrins de lectura... que es van dur a terme i MÀTIC perquè és el personatge matemàtic de la nostra escola.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. OJECTIUS I PROCÉS
• Compartir les diferents
metodogies que els professors
utilitzen en la seva escola.
• Aconseguir que nens
gaudeixin descobrint la part
divertida de les matemàtiques
• Millorar la competència
matemàtica dels alumnes.
• Comunicar-se activament
utilitzant les TICS.
• Crear llibres recopilatoris dels
diferents apartats.