SlideShare a Scribd company logo
Den virtuelle matematikkskolen
Hva, hvorfor og hvordan?
- Erfaringer så langt

Kjetil Idås
Senter for IKT i utdanningen
Etablert 1. januar 2010
To kontorer
Tromsø (hovedkontor) + Oslo

56 ansatte

Utviklere, ingeniører, redaktører,
pedagoger, samfunnsvitere
Hovedmålet for senterets
arbeid er bruk av IKT for:
økt kvalitet i utdanningen med bedre
læringsutbytte og læringsstrategier
Den virtuelle matematikkskolen
​“bruke IKT for å øke
motivasjonen gjennom å
prøve ut en virtuell skole i
faget matematikk”
“Bedre muligheten til å ta
fag på videregående nivå
ved å prøve ut en virtuell
skole i faget matematikk”
Hvem er den virtuelle
matematikkskolen for?
Elever i ungdomsskolen som:
•
•
•

•

trenger større utfordringer
trenger å forbedre sine
resultater
er forhindret fra å delta i
opplæringen på skolen
vil ta fag på videregående
Politisk 6y
“… fordelingen er
skandaløs”
(Elisabeth Aspaker)

​Faksimile: Aftenposten 24.februar
​Der det er store
avstander vil man
bruke ny teknologi i
undervisningen
Målsettinger

•
•
•

Eleven får tilgang til dyktige og engasjerte
lærere og gode læringsressurser
Elevene blir en del av et virtuelt klassemiljø
der man møter flere medelever ”i samme bås”
Digitale ressurser plassert i en helhetlig
pedagogisk og didaktisk kontekst
Fremdriftsplan: klar h2013

Planlegging
(vår 2012)

Pre-pilotering
(høst 2012)

Utvikling
(vår 2013)

Stor-skala
pilotering
(2013/2014)
Hva er en virtuell skole? Novemberkonferansen 2012

More Related Content

What's hot

Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Astrid de Mora
 
Lærende nettverk Stokmarknes 240309
Lærende nettverk Stokmarknes 240309Lærende nettverk Stokmarknes 240309
Lærende nettverk Stokmarknes 240309
Geir Ottestad
 
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos RaadeskoleneNettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
laerendenettverk
 
Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011
Oystein Johannessen
 
Digitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerDigitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerTom Erik Holteng
 
IKT og Læringsutbytte
IKT og LæringsutbytteIKT og Læringsutbytte
IKT og Læringsutbytte
Terje Mølster
 
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
June Breivik
 
Nytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMSNytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMS
Tom Erik Holteng
 
2012 1 e-pedagog
2012 1 e-pedagog2012 1 e-pedagog
2012 1 e-pedagog
Asker kommune
 
Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...
Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...
Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Hvordan lærer vi i 2020?
Hvordan lærer vi i 2020?Hvordan lærer vi i 2020?
Hvordan lærer vi i 2020?
Susanne Koch
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Oystein Johannessen
 
Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010
Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010
Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010Monika Solvig
 
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Jørund Høie Skaug
 
Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...
Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...
Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 

What's hot (18)

Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
 
Lærende nettverk Stokmarknes 240309
Lærende nettverk Stokmarknes 240309Lærende nettverk Stokmarknes 240309
Lærende nettverk Stokmarknes 240309
 
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos RaadeskoleneNettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
 
Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011
 
Digitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformerDigitale læringsplattformer
Digitale læringsplattformer
 
IKT og Læringsutbytte
IKT og LæringsutbytteIKT og Læringsutbytte
IKT og Læringsutbytte
 
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
 
dette har eg lært
dette har eg lærtdette har eg lært
dette har eg lært
 
IKT trendar MRF undersøking
IKT trendar MRF undersøkingIKT trendar MRF undersøking
IKT trendar MRF undersøking
 
Nytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMSNytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMS
 
2012 1 e-pedagog
2012 1 e-pedagog2012 1 e-pedagog
2012 1 e-pedagog
 
Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...
Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...
Norske barnehager i et digitalt perspektiv. monica hartviksdatter jensen, sen...
 
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Sente...
 
Hvordan lærer vi i 2020?
Hvordan lærer vi i 2020?Hvordan lærer vi i 2020?
Hvordan lærer vi i 2020?
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
 
Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010
Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010
Presentasjonen fagdag bergen kommune, 12nov2010
 
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
Klasseledelse og IKT Utdanningskonferansen 2012
 
Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...
Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...
Presentasjon av senter for ikt i utdanningen og våre ressurser til barnehage...
 

Viewers also liked

Quantifi Newsletter InSight Issue 6
Quantifi Newsletter InSight Issue 6Quantifi Newsletter InSight Issue 6
Quantifi Newsletter InSight Issue 6
Quantifi
 
দেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজ
দেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজদেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজ
দেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজ
Rezaul Raj
 
Karina lopez novoa
Karina lopez novoaKarina lopez novoa
Karina lopez novoa
Gabriela López
 
Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)
Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)
Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)
Yuuki Toriba
 
Ako pisat diplomovu pracu - Prezentacia
Ako pisat diplomovu pracu - PrezentaciaAko pisat diplomovu pracu - Prezentacia
Ako pisat diplomovu pracu - Prezentacia
pisaniepracsk
 

Viewers also liked (6)

Quantifi Newsletter InSight Issue 6
Quantifi Newsletter InSight Issue 6Quantifi Newsletter InSight Issue 6
Quantifi Newsletter InSight Issue 6
 
দেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজ
দেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজদেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজ
দেশীয় ফলের পুষ্টিগুণ এবং উপকারিতা-রেজাউল করিম রাজ
 
Karina lopez novoa
Karina lopez novoaKarina lopez novoa
Karina lopez novoa
 
3
33
3
 
Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)
Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)
Dreamed Reality (Colab meeting tokyo #5)
 
Ako pisat diplomovu pracu - Prezentacia
Ako pisat diplomovu pracu - PrezentaciaAko pisat diplomovu pracu - Prezentacia
Ako pisat diplomovu pracu - Prezentacia
 

Similar to Hva er en virtuell skole? Novemberkonferansen 2012

Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt DugleikSesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Western Norway Research Institute
 
Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010
Oystein Johannessen
 
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterIKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
Geir Ottestad
 
Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006Oystein Johannessen
 
2015 digital skole nesøyN
2015 digital skole nesøyN2015 digital skole nesøyN
2015 digital skole nesøyN
Asker kommune
 
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed   UddannelsesforumIct In Norwegian Ed   Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
Oystein Johannessen
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kdguest48a882
 
Skoleforum 2010 Final
Skoleforum 2010   FinalSkoleforum 2010   Final
Skoleforum 2010 Final
Oystein Johannessen
 
Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007
Oystein Johannessen
 
Digital kompetanse og lærende nettverk
Digital kompetanse og lærende nettverkDigital kompetanse og lærende nettverk
Digital kompetanse og lærende nettverk
Oystein Johannessen
 
Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007
Oystein Johannessen
 
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
Harald Torbjørnsen
 
Senter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningenSenter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningen
Snorre Løvås
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
kirsle
 
IKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tidIKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tid
Oystein Johannessen
 
Web 2
Web 2Web 2
IT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. Jenssen
IT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. JenssenIT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. Jenssen
IT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. Jenssen
Western Norway Research Institute
 
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet   EideDigital Kompetanse I KunnskapsløFtet   Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eidesmartped
 
Alta 21022007
Alta 21022007Alta 21022007
Alta 21022007
Oystein Johannessen
 

Similar to Hva er en virtuell skole? Novemberkonferansen 2012 (20)

Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt DugleikSesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
Sesjon6 Bjarte Ramstad Ikt Dugleik
 
Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010
 
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterIKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
 
Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006
 
2015 digital skole nesøyN
2015 digital skole nesøyN2015 digital skole nesøyN
2015 digital skole nesøyN
 
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed   UddannelsesforumIct In Norwegian Ed   Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
 
Stockholm mai 2010
Stockholm mai 2010Stockholm mai 2010
Stockholm mai 2010
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
 
Skoleforum 2010 Final
Skoleforum 2010   FinalSkoleforum 2010   Final
Skoleforum 2010 Final
 
Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007
 
Digital kompetanse og lærende nettverk
Digital kompetanse og lærende nettverkDigital kompetanse og lærende nettverk
Digital kompetanse og lærende nettverk
 
Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007
 
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
 
Senter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningenSenter for IKT i utdanningen
Senter for IKT i utdanningen
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
 
IKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tidIKT og laering i og for en ny tid
IKT og laering i og for en ny tid
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
IT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. Jenssen
IT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. JenssenIT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. Jenssen
IT-forum OU2015 Superetterforskerne -Monica H. Jenssen
 
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet   EideDigital Kompetanse I KunnskapsløFtet   Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
 
Alta 21022007
Alta 21022007Alta 21022007
Alta 21022007
 

More from Kjetil Idås

Best academic solution presentation san francisco 2 4-14
Best academic solution presentation san francisco 2 4-14Best academic solution presentation san francisco 2 4-14
Best academic solution presentation san francisco 2 4-14
Kjetil Idås
 
Learning Solutions, Orlando USA mars 2014
Learning Solutions, Orlando USA mars 2014Learning Solutions, Orlando USA mars 2014
Learning Solutions, Orlando USA mars 2014
Kjetil Idås
 
Foredrag for stats og kunnskapsminister 25-2-14
Foredrag for stats  og kunnskapsminister 25-2-14Foredrag for stats  og kunnskapsminister 25-2-14
Foredrag for stats og kunnskapsminister 25-2-14
Kjetil Idås
 
Foredrag atea februar 2014
Foredrag atea februar 2014Foredrag atea februar 2014
Foredrag atea februar 2014Kjetil Idås
 
Using technology to raise math grades
Using technology to raise math gradesUsing technology to raise math grades
Using technology to raise math grades
Kjetil Idås
 
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Kjetil Idås
 
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Kjetil Idås
 
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Kjetil Idås
 
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Kjetil Idås
 
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Kjetil Idås
 
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 20107 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
Kjetil Idås
 
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Kjetil Idås
 
Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009
Kjetil Idås
 
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Kjetil Idås
 

More from Kjetil Idås (14)

Best academic solution presentation san francisco 2 4-14
Best academic solution presentation san francisco 2 4-14Best academic solution presentation san francisco 2 4-14
Best academic solution presentation san francisco 2 4-14
 
Learning Solutions, Orlando USA mars 2014
Learning Solutions, Orlando USA mars 2014Learning Solutions, Orlando USA mars 2014
Learning Solutions, Orlando USA mars 2014
 
Foredrag for stats og kunnskapsminister 25-2-14
Foredrag for stats  og kunnskapsminister 25-2-14Foredrag for stats  og kunnskapsminister 25-2-14
Foredrag for stats og kunnskapsminister 25-2-14
 
Foredrag atea februar 2014
Foredrag atea februar 2014Foredrag atea februar 2014
Foredrag atea februar 2014
 
Using technology to raise math grades
Using technology to raise math gradesUsing technology to raise math grades
Using technology to raise math grades
 
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
 
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
 
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
 
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
 
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
 
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 20107 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
 
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
 
Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009
 
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
 

Hva er en virtuell skole? Novemberkonferansen 2012

  • 1. Den virtuelle matematikkskolen Hva, hvorfor og hvordan? - Erfaringer så langt Kjetil Idås
  • 2. Senter for IKT i utdanningen Etablert 1. januar 2010 To kontorer Tromsø (hovedkontor) + Oslo 56 ansatte Utviklere, ingeniører, redaktører, pedagoger, samfunnsvitere
  • 3. Hovedmålet for senterets arbeid er bruk av IKT for: økt kvalitet i utdanningen med bedre læringsutbytte og læringsstrategier
  • 4. Den virtuelle matematikkskolen ​“bruke IKT for å øke motivasjonen gjennom å prøve ut en virtuell skole i faget matematikk” “Bedre muligheten til å ta fag på videregående nivå ved å prøve ut en virtuell skole i faget matematikk”
  • 5.
  • 6. Hvem er den virtuelle matematikkskolen for? Elever i ungdomsskolen som: • • • • trenger større utfordringer trenger å forbedre sine resultater er forhindret fra å delta i opplæringen på skolen vil ta fag på videregående
  • 7. Politisk 6y “… fordelingen er skandaløs” (Elisabeth Aspaker) ​Faksimile: Aftenposten 24.februar
  • 8. ​Der det er store avstander vil man bruke ny teknologi i undervisningen
  • 9. Målsettinger • • • Eleven får tilgang til dyktige og engasjerte lærere og gode læringsressurser Elevene blir en del av et virtuelt klassemiljø der man møter flere medelever ”i samme bås” Digitale ressurser plassert i en helhetlig pedagogisk og didaktisk kontekst
  • 10. Fremdriftsplan: klar h2013 Planlegging (vår 2012) Pre-pilotering (høst 2012) Utvikling (vår 2013) Stor-skala pilotering (2013/2014)