Orientering til personvernkommisjonen om personvern i skolen Simen Sommerfeldt
Vi ble invitert til å gi en orientering om rapporten vår om personvern i skolen, som ble lansert på Arendalsuka. Kommisjonen kan tenkes å hente elementer fra den i sin NOU til regjeringen. Vi går gjennom problemstillingene vi tok for oss, reaksjonene i debatten på Arendalsuka, og mediedekningen. Det er klikkbare linker til alle artikler og opptak
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finaniseringSimen Sommerfeldt
Om hvordan vi ble til, og noen viktige poenger rundt hvordan vi er organisert i et verdinettverk/bevegelse (ikke organisasjon i klassisk forstand), og utfordringer ved å koordinere en nasjonal bevegelse. Mye av innholdet er hentet herfra: http://sommerfeldt.co/2013/08/19/hva-slags-forening-er-vi-lunchprat-med-vegard-kolbjornsrud/
Orientering til personvernkommisjonen om personvern i skolen Simen Sommerfeldt
Vi ble invitert til å gi en orientering om rapporten vår om personvern i skolen, som ble lansert på Arendalsuka. Kommisjonen kan tenkes å hente elementer fra den i sin NOU til regjeringen. Vi går gjennom problemstillingene vi tok for oss, reaksjonene i debatten på Arendalsuka, og mediedekningen. Det er klikkbare linker til alle artikler og opptak
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finaniseringSimen Sommerfeldt
Om hvordan vi ble til, og noen viktige poenger rundt hvordan vi er organisert i et verdinettverk/bevegelse (ikke organisasjon i klassisk forstand), og utfordringer ved å koordinere en nasjonal bevegelse. Mye av innholdet er hentet herfra: http://sommerfeldt.co/2013/08/19/hva-slags-forening-er-vi-lunchprat-med-vegard-kolbjornsrud/
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterGeir Ottestad
IKTsenterets Monitor-studier for skole og barnehage presenteres sammen med våre ressurser og relevate problemstillinger for mastergradsstudenter i IKT og læring. Foredrag holdt ved HSH august 2014
Om Lær Kidsa Koding på Digitalkonferansen 2014 03-27Simen Sommerfeldt
1-40: Hvorfor vi finnes
41-72: Hva vi gjør
73-90: Arbeid med skoler
91-97: Kodetimen
98-99: Hva bedrifter kan gjøre
100-104: Hva vi trenger hjelp til
105-114: Slik starter du lokal gruppe
115-117: Konklusjon
Implementering av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Ein konferanse om erfaringar med planlegging og implementering
av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Skei Hotell, 11. februar 2016
kl. 10.00 – 16.00
Implementering av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Ein konferanse om erfaringar med planlegging og implementering
av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Skei Hotell, 11. februar 2016
kl. 10.00 – 16.00
Implementering av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Ein konferanse om erfaringar med planlegging og implementering
av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Skei Hotell, 11. februar 2016
kl. 10.00 – 16.00
Implementering av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Ein konferanse om erfaringar med planlegging og implementering
av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Skei Hotell, 11. februar 2016
kl. 10.00 – 16.00
Implementering av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Ein konferanse om erfaringar med planlegging og implementering
av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Skei Hotell, 11. februar 2016
kl. 10.00 – 16.00
Implementering av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Ein konferanse om erfaringar med planlegging og implementering
av velferdsteknologi i kommunane i Sogn og Fjordane
Skei Hotell, 11. februar 2016
kl. 10.00 – 16.00
IT-forum drift og utvikling og IT-forum utdanning og oppvekst
Kva skjer i guppene og kva kan vera vegen vidare?
Øyvind Heimet Larsen, IT-forum/Vestlandsforsking og Petter Stenstadvold, Fylkeskommunen
3. www.iktsenteret.nowww.iktsenteret.no
VI SKAL BIDRA TIL
• Økt profesjonsfaglig digital kompetanse blant ansatte
• Økte digitale ferdigheter hos barn og unge
• Bedre bruk av digitale verktøy, både pedagogisk og
administrativt
BARNEHAGEN
-MED MER…
5. www.iktsenteret.no
FNs barnekonvensjon
• Barn har rett til å bli hørt
• Barn har rett til å si sin mening i alt som
angår det.
• Barnets meninger skal telle.
• Barn har rett til informasjon og media
• Barn skal ikke utsettes for ulovlig
innblanding i sitt privatliv og skal
beskyttes mot ulovlig inngrep i ære og
omdømme.
9. www.iktsenteret.no
Hvorfor jobbe med digitale
verktøy i barnehagen?
• En del av barnekulturen
• En bro til skolehverdagen
• Motvirke sosiale skiller
• Støtte arbeidet med fagområdene
• FORDI DET KAN VÆRE OG GJERNE ER OG GØY!
10. www.iktsenteret.no
Flere utfordringer:
• Manglende kompetanse
• Tekniske utfordringer
• Holdninger
• Bevissthet
• Lyst
• Vilje
• Begrepsbruk
• Manglende utstyr
• Tid
• Kritisk vurdering i forhold til mål
12. www.iktsenteret.no
IKTplan Barnehage
• En plan for øving av digitale
ferdigheter i grunnskolen, nå også
med innhold for hele
utdanningsløpet.
• Praktiske råd om hvordan ansatte i
barnehagen kan bruke IKT i arbeid
med fagområdene i Rammeplan
• Synliggjøring av hvilke områder av
små barns gryende digitale
ferdigheter man støtter i arbeid
med de pedagogiske oppleggene.
• Grunnlag for refleksjoner om
hvorfor det er viktig å støtte barns
gryende digitale ferdigheter.
14. www.iktsenteret.no
IKT i praksis iktipraksis.no
Hensikt
• Spre god digital praksis
• Inspirere
• Tipse om verktøy og programvare
Status
• Fokus på å få mer innhold til siden
• Piloter på bruk i lærerutdanninga
www.iktsenteret.no
Hva
• Nettside for deling av
pedagogisk praksis
• For lærere i barnehage og skole
20. www.iktsenteret.no
Digital kompetanse
”Utfordringen for barnehagesektoren er
å gå fra å se på datamaskinen som et
teknisk verktøy, til å se de pedagogiske
mulighetene som datamaskinen og
andre digitale verktøy gir”.
Nina Bølgan
”Temahefte IKT i barnehagen”
21. www.iktsenteret.no
En definisjon av digital
kompetanse:
”Digital kompetanse er ferdigheter,
kunnskaper, kreativitet og
holdninger som alle trenger for å
kunne bruke digitale medier for
læring og mestring i
kunnskapssamfunnet”.
ITU 2005
23. www.iktsenteret.no
Kritisk og kreativ bruk av digitale
verktøy i barnehagen
• Ikke mest mulig bruk men best mulig
bruk
• Barn som produsenter ikke
konsumenter
• Vurdering av pedagogisk innhold
• Vurdering av når vi skal bruke digitale
verktøy og når vi ikke skal gjøre det
25. www.iktsenteret.no
Spesielt viktig!!!
1. Etikk.
2. Lover.
3. Personvern.
4. Opphavsrettigheter.
5. Informasjon til foreldre.
6. Digitale medier en del av dagens
barnekultur.
7. Lære barn nettvett allerede i barnehagen.
29. www.iktsenteret.no
• Kirketunet barnehage
• Studentsamskipnaden sine
barnehager i Tromsø
• Myrertoppen barnehage
• Kleppe Friluftsbarnehage
• Alna bydel barnehager
Del erfaringer!
30. www.iktsenteret.no
Mange og ulike digitale ressurser til
barnehagene
• 11 nasjonalesenter
• Munch i barnehagen
• helsekompetanse.no
• Bokhylla.no
31. www.iktsenteret.no
Tips!
• Den digitale barnehageprisen 2016
• Signer og få nyhetsbrev fra senteret
• Del erfaringer!
• Mange blogger, facebooksider og
barnehager som allrede deler.