كيفية اعداد وكتابة الملصق العلمي

1. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬
‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬

2. 1
‫؟‬ ‫علمي‬ ‫ملصق‬ ‫نعد‬ ‫كيف‬
How to Prepare a Scientific Poster
.‫الصالح‬ ‫سلوى‬ ‫د‬
‫الفلك‬ ‫و‬ ‫الفيزياء‬ ‫قسم‬
-‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬

3. 2
‫؟‬ ‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
●
.‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫ملخص‬
●
‫البحث‬ ‫في‬ ‫اﻷساسية‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
.‫أنيق‬ ‫و‬ ‫جذاب‬ ‫بشكل‬

4. 3
‫؟‬ ‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫نعد‬ ‫لماذا‬
●
.‫البحثي‬ ‫اﻹتصال‬
●
.‫علميا‬ ‫الذات‬ ‫تسويق‬
●
‫أصحاب‬ ‫و‬ ‫اﻹختصاص‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرائدين‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
.‫المادي‬ ‫الدعم‬

5. 4
‫العلمي‬ ‫الملخص‬Abstract
●
:‫الهدف‬
-‫ملخص‬ ‫ارسال‬ ‫يتطلب‬ ‫المؤترات‬ ‫بأحد‬ ‫علمي‬ ‫بملصق‬ ‫للمشاركة‬ ‫التقديم‬
.‫علمي‬
-‫في‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫فكرة‬ ‫بأخذ‬ ‫للقارئ‬ ‫يسمح‬ ‫بشكل‬ ‫البحثي‬ ‫العمل‬ ‫تلخيص‬
.‫دقائق‬ ‫بضعة‬ ‫غضون‬
●
:‫التحديات‬
- - -‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫سنوات‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫أشهر‬ ‫عمل‬ ‫تلخيص‬ ‫يجب‬500! ‫كلمة‬
.. -‫علمي‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫لعرضه‬ ‫مناسب‬ ‫العمل‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫تحديد‬

6. 5
‫العلمي‬ ‫الملخص‬
●
‫للبحث‬ ‫قصير‬ ‫تلخيص‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫العلمي‬ ‫الملخص‬
..‫سريع‬ ‫بشكل‬ ‫حالة‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫العلمية‬ ‫الرسالة‬ ،‫العلمي‬
.‫النقاط‬ ‫فهم‬ ‫المختص‬ ‫القارئ‬ ‫يستطيع‬ ‫بحيث‬ ‫مركز‬ ‫و‬
.‫اﻷساسية‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫و‬ ‫اﻷساسية‬
●
‫تعد‬ ‫العلمي‬ ‫الملخص‬ ‫كتابة‬‫اﻷولى‬ ‫الخطوة‬‫و‬‫اﻷساسية‬
.‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫ﻹعداد‬

7. 6
) (‫تابع‬ ‫الملخص‬
●
‫ي‬‫م‬‫م‬‫العل‬ ‫م‬‫ص‬‫لخ‬‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫يشكل‬‫توى‬‫م‬‫ح‬‫م‬‫العلمي‬ ‫الملصق‬
●
» «‫جمالية‬ ‫لمسة‬ ‫باضافة‬ ‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫يتميز‬
. » «‫رسومات‬ ‫بإضافة‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫م‬‫ص‬‫الملخ‬ ‫على‬ ‫فنية‬ ‫و‬
.- –‫م‬‫ن‬‫اﻹمكا‬ ‫عند‬ ‫توضيحية‬
●
‫م‬‫ن‬‫اﻷقرا‬ ‫على‬ ‫مالعلمي‬‫ص‬‫م‬‫خ‬‫المل‬ ‫يعرض‬peers‫لتدقيق‬
‫اللغوية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫اﻷخطاء‬ ‫من‬ ‫مسلمته‬‫ن‬‫ضما‬ ‫و‬ ‫محتواه‬

8. 7
‫الملخص‬ ‫محتويات‬
●
‫الهدف‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫بسيطة‬ ‫خلفية‬ ‫تحتوي‬ ،‫للبحث‬ ‫مقدمة‬
‫م‬‫ه‬‫من‬Introduction
●
‫م‬‫ة‬‫المتبع‬ ‫الطرق‬Methods
●
‫النتائج‬Results
●
‫الستنتاج‬Conclusion
●
‫بحدود‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬250-500‫كلمة‬
●
‫المؤلفين‬ ‫ومات‬‫م‬‫ل‬‫مع‬ ‫الملخص‬ ‫مع‬ ‫يرفق‬

9. 8
‫ارشادية‬ ‫نقاط‬Guidelines
‫ال‬ ‫على‬ ‫اﻹطلع‬ ‫يجب‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الموافقة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫حال‬ ‫في‬guidelines
‫الموقع‬ ‫على‬ ‫عادة‬ ‫الموجودة‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
: ‫تتضمن‬ ‫و‬ ،‫ؤتمر‬‫م‬‫م‬‫لل‬ ‫اﻹلكتروني‬
●
‫؛‬ ‫الحضور‬ ‫نوعية‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
●
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫أبعاد‬ ‫أو‬ ‫للعرض‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬
●
‫المؤتمر‬ ‫على‬ ‫القائمين‬ ‫من‬ ‫اﻹقتراحات‬ ‫بعض‬

10. 9
... ‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫بناء‬

11. 10

12. 11
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫الهامة‬ ‫النقاط‬
●
‫التخطيط‬
●
‫البساطة‬
●
‫القراءة‬ ‫سهل‬
●
‫النتباه‬ ‫يجذب‬
●
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يتضمنه‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫إيصال‬ ‫على‬ ‫القدرة‬

13. 12
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫الهامة‬ ‫النقاط‬
●
‫المناسب‬ ‫التوقيت‬
-‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫اﻷساسية‬ ‫الفكرة‬ ‫إيصال‬5.‫دقائق‬
-‫خلل‬ ‫الملصق‬ ‫محتوى‬ ‫كامل‬ ‫قراءة‬ ‫يمكن‬10.‫دقائق‬
●
‫الترتيب‬
. -‫العلمية‬ ‫المقالة‬ ‫لترتيب‬ ‫مشابه‬ ‫الملصق‬ ‫ترتيب‬
●
‫على‬ ‫التركيز‬‫النتائج‬!

14. 13
‫الملصق‬ ‫إنشاء‬
:‫محاور‬ ‫ثلث‬ ‫على‬ ‫الملصق‬ ‫انشاء‬ ‫يقوم‬
●
. :‫المحتوى‬ ‫أول‬
●
. :‫التنسيق‬ ‫ثانيا‬
●
. :‫الملصق‬ ‫لعمل‬ ‫المناسب‬ ‫البرنامج‬ ‫اختيار‬ ‫ثالثا‬

15. 14
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫محتويات‬
●
‫العنوان‬Title:‫السطرين‬ ‫يتخطى‬ ‫ل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
. -‫بعد‬ ‫عن‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬
. -‫واضح‬ ‫و‬ ‫مقتضب‬
-‫البحث‬ ‫عن‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻹنطباع‬ ‫يعطي‬
●
‫انتماءهم‬ ‫و‬ ‫المؤلفين‬ ‫أسماء‬

16. 15
●
‫المقدمة‬Introduction:
-‫تتجاوز‬ ‫ل‬200.‫كلمة‬
. -‫البحث‬ ‫حولها‬ ‫يتمحور‬ ‫التي‬ ‫المشكلة‬ ‫تعريف‬
. -‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
. -‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫البحث‬ ‫فرضية‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬

17. 16
●‫اﻷدوات‬ ‫و‬ ‫المواد‬Materials/Methods:‫عدد‬ ‫أقل‬
. ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ممكن‬
-‫للجهزة‬ ‫التوضيحية‬ ‫الرسومات‬ ‫و‬ ‫ور‬‫م‬‫ص‬‫ال‬ ‫استخدام‬
.‫المستخدمة‬
. -‫التجارب‬ ‫فيه‬ ‫أجريت‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬ ‫توضيح‬
( -‫عناصر‬ ‫شرح‬ ‫يتم‬ ،‫النظرية‬ ‫اﻷبحاث‬ ‫حالة‬ ‫في‬
)‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫النظرية‬ ‫الدراسة‬
Experimental
Theoretical

18. 17
●
‫النتائج‬Resutls:‫له‬ ‫توصلت‬ ‫ما‬ ‫تعرض‬
‫الدراسة‬
( -‫النتائج‬ ‫بشرح‬ ‫البدء‬qualitative
description)
-‫طرح‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالفرضية‬ ‫النتائج‬ ‫ربط‬
‫للنتائج‬ ‫محدد‬ ‫تحليل‬
. -‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫توضح‬ ‫بيانية‬ ‫رسومات‬ ‫استخدام‬
Simplify plots.. when possible !

19. 18
●
‫المناقشة‬Discussion:) (‫لها‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬‫تتعدى‬ ‫ل‬
300‫كلمة‬
-‫بالفرضية‬ ‫التذكير‬
( -‫نهائية‬ ‫النتائج‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫ذكر‬conclusive)‫ل‬ ‫أم‬
-‫من‬ ‫العلقة‬ ‫ذات‬ ‫أو‬ ‫المشابهة‬ ‫للنتائج‬ ‫اﻹشارة‬
‫سابقة‬ ‫دراسات‬
-‫اﻹشارة‬ ‫ثم‬ ،‫الدراسة‬ ‫حدود‬ ‫أو‬ ‫الصعوبات‬ ‫مناقشة‬
‫في‬ ‫دراستها‬ ‫أو‬ ‫بها‬ ‫التوسع‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫للنقاط‬
‫المستقبل‬Outlook
Compared between previous results and
current results for a theoretical model

20. 19
●
‫الستنتاج‬Conclusion:‫أكثر‬ ‫ل‬ ،‫جمل‬ ‫بضعة‬
-‫على‬ ‫التركيز‬ ‫شديد‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫اﻹختصار‬ ‫شديد‬ ‫اﻹستنتاج‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.‫البحث‬ ‫إليه‬ ‫توصل‬ ‫ما‬ ‫خلصة‬
-‫النتائج‬ ‫و‬ ‫اﻷساسية‬ ‫الفرضية‬ ‫بين‬ ‫بالرابط‬ ‫التذكير‬ ‫إعادة‬.

21. 20
●
‫المراجع‬References:‫قائمة‬‫المصادر‬ ‫بأهم‬‫فقط‬
-‫بين‬5‫و‬10‫مراجع‬
-‫في‬ ‫استخدمت‬ ‫التي‬ ‫لتلك‬ ‫متطابقة‬ ‫للمراجع‬ ‫الصيغة‬ ‫استخدام‬
( ‫مثل‬ ‫المقالة‬APA, ITEER , Chicago ..etc)
●
‫الشكر‬Acknowledgment:/‫أو‬ ‫اﻷفراد‬ ‫أو‬ ‫و‬ ، ‫الداعمة‬ ‫للجهات‬
‫المساعدة‬ ‫بتقديم‬ ‫قاموا‬ ‫الذين‬ ‫الجهات‬

22. 21
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫تنسيق‬
●
‫أعمدة‬ ‫الى‬ ‫الملصق‬ ‫تقسيم‬
●
‫الرسومات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫و‬ ‫النصوص‬ ‫ترتيب‬
‫متوازن‬ ‫بشكل‬
●
‫الرسوم‬ ‫لكل‬ ‫عنوان‬ ‫يعطى‬
●
‫ترك‬40%‫فارغة‬ ‫الملصق‬ ‫مساحة‬ ‫من‬
●
‫المحاذاة‬ ‫على‬ ‫الحرص‬alignment

23. 22
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫تنسيق‬
‫المستخدمة‬ ‫الخطوط‬ ‫حجم‬
‫بعد‬ ‫من‬ ‫الملصق‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫للتمكن‬2‫بعد‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫العنوان‬ ‫قراءة‬ ‫و‬ ‫م‬
3: ‫نستخدم‬ ‫م‬
●
‫الرئيسي‬ ‫العنوان‬85pt
●
‫المؤلفين‬ ‫اسماء‬56pt
●
‫النصوص‬ ‫عناوين‬36pt
●
‫النصوص‬24pt
●
‫الرسومات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫عناوين‬pt 18

24. 23
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫تنسيق‬
‫الرسومات‬ ‫و‬ ‫الصور‬
●
.‫البحث‬ ‫فهم‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫البيانية‬ ‫الرسومات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬
●
.‫فقط‬ ‫اﻷساسية‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫الرسوم‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫فوق‬ ‫المعلومات‬ ‫كتابة‬ ‫اختصار‬
●
‫عناوين‬ ‫وضع‬captions.‫الصور‬ ‫و‬ ‫الرسومات‬ ‫لجميع‬
●
‫باستخدام‬ ‫الرسم‬ ‫على‬ ‫مباشرة‬ ‫البيانية‬ ‫الرسومات‬ ‫بداخل‬ ‫ما‬ ‫تسمية‬labels‫المفاتيح‬ ‫تجنب‬ ‫و‬
Legends. ..‫أمكن‬ ‫إن‬
●
. ‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫بيانية‬ ‫برسومات‬ ‫داول‬‫م‬‫ج‬‫ال‬ ‫استبدال‬

25. 24
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫تنسيق‬
‫دقة‬‫الرسومات‬ ‫و‬ ‫الصور‬
.

26. 25
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫تنسيق‬
‫اﻷلوان‬ ‫استخدام‬
‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ،‫بصري‬ ‫ملصق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الملصق‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫اﻷلوان‬ ‫لستخدام‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬ ‫و‬
●
‫الملصق‬ ‫خلفية‬background
●
‫النص‬ ‫ألوان‬
●
‫اﻷلوان‬ ‫ضبط‬

27. 26
‫المناسب‬ ‫البرنامج‬ ‫اختيار‬
: ‫خيارات‬ ‫عدة‬ ‫يوجد‬
●
MS Power Point / LibreOffice Impress/ Apple Keynote
●
Adobe Illustrator
●
Adobe InDesign
●
Document processing programming Language
LaTeX, PostScript ..etc

28. 27
‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫برامج‬
●
‫الكثير‬ ‫لتعلم‬ ‫تحتاج‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الستخدام‬ ‫سهلة‬
.‫لستخدامها‬
●
.‫واحدة‬ ‫شريحة‬ ‫على‬ ‫الملصق‬ ‫يعد‬
●
.‫للمرونة‬ ‫تفتقر‬

29. 28

30. 29
‫من‬ ‫التصميم‬ ‫برامج‬Adobe
●
‫أنيق‬ ‫و‬ ‫احترافي‬ ‫بشكل‬ ‫الملصق‬ ‫تصميم‬
●
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫اﻷلوان‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫ضبط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
●
. ‫الملصق‬ ‫بأبعاد‬ ‫التحكم‬
●
‫خاص‬ ‫لتدريب‬ ‫تحتاج‬ ‫و‬ ‫التعلم‬ ‫صعبة‬

31. 30

32. 31
‫لغة‬ ‫هو‬ ‫اﻷمثل‬ ‫الخيار‬LaTeX‫خلل‬ ‫من‬ ‫مثل‬
‫حزمة‬
LaTeX beamerposter package
https://github.com/deselaers/latex-be
amerposter

33. 32

34. 33
‫العلمية‬ ‫الملصقات‬ ‫أنواع‬
●
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ملصق‬Scientific research poster
●
‫اﻷداء‬ ‫تحسين‬ ‫و‬ ‫السلمة‬ ‫ملصق‬Safety and Quality
Improvement
●
‫الحالة‬ ‫عرض‬ ‫ملصق‬Case study/case presentation
●
‫في‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫اﻷخيرين‬ ‫النوعين‬ ‫يستخدم‬
/‫اﻹكلينيكية‬ ‫البيئة‬ ‫و‬ ‫الطبية‬ ‫التخصصات‬

35. 34

36. 35
‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫ملصق‬
●
.‫المراجع‬ ‫و‬ ‫المناقشة‬ ، ‫الحالة‬ ‫عرض‬ ،‫المقدمة‬ ‫يتضمن‬
●
‫الحالة‬ ‫عرض‬case presentation :
- Patient history
- Hospital course
- Family and social history
- Lab work, medical imagirie , other diagnostic studies
●
‫فحص‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫اﻹيجابية‬ ‫و‬ ‫السلبية‬ ‫العلمات‬ ‫ذكر‬ ‫يجب‬
‫سريريا‬ ‫المريض‬

37. 36

38. 37
‫اﻷداء‬ ‫تحسين‬ ‫و‬ ‫السلمة‬ ‫ملصق‬
●
. ‫أجريت‬ ‫استبانات‬ ‫أو‬ ‫مقابلت‬ ‫نتائج‬ ،‫المقدمة‬ ‫يتضمن‬
●
‫البحث‬ ‫يتناولها‬ ‫محددة‬ ‫لمشكلة‬ ‫اﻹنتباه‬ ‫لفت‬
●
‫المشكلة‬ ‫لحل‬ ‫اتباعها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫و‬ ‫التوصيات‬
●
‫للبداع‬ ‫أكبر‬ ‫مجال‬ ‫يوجد‬

39. 38

40. 39
‫العلمي‬ ‫الملصق‬ ‫تحكيم‬ ‫عناصر‬
●
‫المحتوى‬ ‫وتأثير‬ ‫أصالة‬
●
‫مناقشته‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫إجراء‬ ‫طريقة‬
●
‫للملصق‬ ‫الفنية‬ ‫و‬ ‫البصرية‬ ‫الناحية‬
●
‫الباحث‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫العرض‬ ‫أو‬ ‫المقابلة‬ ‫خلل‬ ‫من‬

41. 40
Thank You !