Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού ετοίμασα μία σχετική ανάρτηση. Τα στοιχεία αντλήθηκαν από την ιστοσελίδα www.unicef.gr
Η παρουσίαση έγινε από την ομάδα "Ο Συνήγορος του παιδιού" για το μάθημα Βιωματικές δράσεις Α΄ Γυμνασίου με θέμα "τα δικαιώματα του παιδιού" στο 1ου Γυμνάσιο Τούμπας
Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού ετοίμασα μία σχετική ανάρτηση. Τα στοιχεία αντλήθηκαν από την ιστοσελίδα www.unicef.gr
Η παρουσίαση έγινε από την ομάδα "Ο Συνήγορος του παιδιού" για το μάθημα Βιωματικές δράσεις Α΄ Γυμνασίου με θέμα "τα δικαιώματα του παιδιού" στο 1ου Γυμνάσιο Τούμπας
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το πρόγραμμα μπορεί να εκπονηθεί από παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, να ενσωματωθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα και να συνδεθεί με τις διάφορες επιστήμες και περιοχές της γνώσης, όπως η γλώσσα, η ιστορία, η μουσική, η τέχνη κλπ. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν συλλογικά, αλλά και ατομικά.
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τ’ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Επίσης να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
2. Στισ 20 Νοεμβρίου είναι θ Παγκόςμια Ημζρα διακιρυξθσ
και υπογραφισ τθσ ςφμβαςθσ για τα δικαιϊματα του
παιδιοφ.
Στισ 11 Δεκεμβρίου είναι θ Παγκόςμια Ημζρα του Παιδιοφ.
Τα παιδιά όλου του κόςμου, ανεξαρτιτου χρϊματοσ
γιορτάηουν. Αν όμωσ κζλετε τθ γνϊμθ μου, τα παιδιά όλου
του κόςμου κα ζπρεπε να γιορτάηουν κάκε μζρα.
Γιατί τα παιδιά όπωσ και οι ενιλικεσ ζχουν δικαιϊματα.
Δικαιϊματα που κάποιοι που κεωροφνται "ζξυπνοι"
καταπατοφν με τον πιο βάναυςο τρόπο.
Τι να πρωτοςκεφτεί κανείσ; Τθν ψυχαναγκαςτικι παιδικι
εργαςία; Τθν παιδικι βία που βιϊνουν παιδιά ακόμα και
μζςα ςτθν κοφνια τουσ; Τθν ζλλειψθ εκπαίδευςθσ; Τθν
ζλλειψθ βαςικϊν κακθμερινϊν αναγκϊν (νερό, φαγθτό,
ζνδυςθ);
Τθν ζλλειψθ ιατροφαρμακευτικισ περίκαλψθσ;
3. Η Χάρτα των δικαιωμάτων του
παιδιοφ αναφζρει:
* Δικαιοφμαι να ζρκω ςτθ ηωι.
Δικαιοφμαι να υπάρξω.
* Δικαιοφμαι να μεγαλϊςω ςε
ζναν κόςμο χωρίσ βία και
φτϊχεια.
* Δικαιοφμαι να ηιςω ςε ζναν
κόςμο που ςζβεται και
προςτατεφει το φυςικό
περιβάλλον.
* Δικαιοφμαι να ζχω ελεφκερθ
πρόςβαςθ ςτον μαγικό κόςμο
τθσ γνϊςθσ.
4.
5. * Δικαιοφμαι να ζχω ελεφκερο
χρόνο και χϊρο για να παίηω.
* Δικαιοφμαι να μάκω τί είναι καλό
για τθν ςωματικι και ψυχικι μου
υγεία.
* Δικαιοφμαι να περνάω αρκετό
χρόνο με τουσ γονείσ μου.
* Δικαιοφμαι να ηιςω με ακωότθτα
και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.
* Δικαιοφμαι να ηιςω ςε μια
κοινωνία που προςτατεφει τα
προςωπικά μου δεδομζνα.
* Δικαιοφμαι ζναν κόςμο
ανκρϊπινο, δίκαιο και ειρθνικό .
Έναν κόςμο ςτον οποίο κα
μεγαλϊςουν αφριο τα δικά μου
παιδιά.
6. Όμωσ ςπαταλάμε πολφτιμθ
ενζργεια ςτο να μετράμε τα
λάκθ. Μιπωσ κα ζπρεπε να
τθν ςπαταλάμε για τθν
εφρεςθ λφςεων;
Η απάντθςθ είναι ΝΑΙ.
Ήδθ πολλζσ οργανϊςεισ
αςχολοφνται χρόνια με αυτό
το κομμάτι. Η Unicef ,
η Unesco , η Actionaid είναι
3 από τισ πιο ςθμαντικζσ που
προςφζρουν ζργο,
διαδραςτικά με πολίτεσ ςαν
όλουσ εμάσ.
7.
8. * Αν ηω μζςα ςτθν
κατανόθςθ, μακαίνω να ζχω
υπομονι.
* Αν ηω μζςα ςτθ
δικαιοςφνθ, μακαίνω να είμαι
δίκαιοσ.
* Αν ηω μζςα ςτθν
αςφάλεια, μακαίνω να πιςτεφω.
* Αν ηω μζςα ςτθν
κριτικι, μακαίνω να κατακρίνω.
* Αν ηω ςε εχκρικό
περιβάλλον, μακαίνω να
καυγαδίηω.
* Αν ηω μζςα ςτθν
ντροπι, μακαίνω να αιςκάνομαι
ζνοχοσ.
* Αν με δζχονται όπωσ
9. Αν κζλετε να μάκετε τισ πθγζσ:
http://junior.gr/forum/viewtopic.php?
t=278