Παρουσίαση με θέμα τα δικαιώματα του παιδιού. Προβλήθηκε στις 4/3/2010 στο Διδασκαλείο ΠΤΔΕ του ΑΠΘ. Περιλαμβάνει το πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Αγωγής Υγείας "Ενδυναμώνοντας τους μαθητές μέσα από την εκπαίδευση για τα δικαιώματά τους"
Στην προσπάθεια προσέγγισης και κατανόησης της Βυζαντινής ιστορίας μία ομάδα μαθητών του Ε2 ασχοληθηκε με τη ζωή των παιδιών στα Βυζαντινά χρόνια. Μία εξαιρετική εργασία!!!
Παρουσίαση με θέμα τα δικαιώματα του παιδιού. Προβλήθηκε στις 4/3/2010 στο Διδασκαλείο ΠΤΔΕ του ΑΠΘ. Περιλαμβάνει το πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Αγωγής Υγείας "Ενδυναμώνοντας τους μαθητές μέσα από την εκπαίδευση για τα δικαιώματά τους"
Στην προσπάθεια προσέγγισης και κατανόησης της Βυζαντινής ιστορίας μία ομάδα μαθητών του Ε2 ασχοληθηκε με τη ζωή των παιδιών στα Βυζαντινά χρόνια. Μία εξαιρετική εργασία!!!
Η παρουσίαση έγινε από την ομάδα "Ο Συνήγορος του παιδιού" για το μάθημα Βιωματικές δράσεις Α΄ Γυμνασίου με θέμα "τα δικαιώματα του παιδιού" στο 1ου Γυμνάσιο Τούμπας
Η εργασία της Κατερίνας Ελευθεριάδου - μαθήτριας της Γ΄Γυμνασίου - για το πυρίτιο , στο μάθημα της Χημείας .Γ/σιο Καπνοχωρίου Κοζάνης . Καθηγήτρια Ειρήνη Πανταζή
Μια εξαιρετική δουλειά των μαθητών της Β΄Γυμνασίου -Πουτογλίδου Νικολέτα και Καρακατσάνη Πλάτωνα - για τη Φυσική , τους τρεις νόμους του Νεύτωνα
Γυμνάσιο Καπνοχωρίου
Καθηγήτρια : Πανταζή Ειρήνη
Εργασία στο μάθημα της Φυσικής απ' τους μαθητές της Γ΄Γυμνασίου : Ελευθεριάδου Κ., Ελευθεριάδου Σ., Κικίδη Στ.
Καθηγήτρια : Πανταζή Ειρήνη . Γυμνάσιο Καπνοχωρίου Κοζάνης
Παρουσίαση για τις πρωτεινες στο μάθημα της Βιολογίας απ' τη μαθήτρια Ταιγανίδου Μελίνα της Α΄τάξης . Καθηγήτρια :Πανταζή Ειρήνη . Γυμνάσιο Καπνοχωρίου Κοζάνης
Οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου Σαρηκυριακίδης Ιωάννης και Ποσινακίδης Πάρης ετοίμασαν και παρουσίασαν στο μάθημα της Βιολογίας αυτή την εργασία . Καθηγήτρια : Πανταζή Ειρήνη . Γυμνάσιο Καπνοχωρίου Κοζάνης
Παρουσίαση απ' το μαθητή Κικίδη Στάθη της Γ΄Γυμνασίου για τον άνθρακα στο μάθημα της Χημείας .Καθηγήτρια : Πανταζή Ειρήνη . Γυμνάσιο Καπνοχωρίου Κοζάνης
Στα πλαίσια του μαθήματος της Βιολογίας Α΄Γυμνασίου η μαθήτρια Θεοδώτη Ελευθεριάδου έκανε αυτή την παρουσίαση . Καθηγήτρια :Πανταζή Ειρήνη . Γυμνάσιο Καπνοχωρίου Κοζάνης
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. UNICEF –– ΗΗ ΣΣΥΥΜΜΒΒΑΑΣΣΗΗ ΓΓΙΙΑΑ ΤΤΑΑ
ΔΔΙΙΚΚΑΑΙΙΩΩΜΜΑΑΤΤΑΑ ΤΤΟΟΥΥ ΠΠΑΑΙΙΔΔΙΙΟΟΥΥ
Ο κόσμος δεν μας προσφέρθηκε απ' τους γονείς μας,
μας τον δάνεισαν τα παιδιά μας
(Αφρικανική παροιμία)
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι ο πρώτος
παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα
που όλα τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν. Θέτει
στοιχειώδεις αρχές για την ευημερία των παιδιών στα
διάφορα στάδια εξέλιξής τους και αποτελείται από 54 άρθρα.
Η Σύμβαση ξεκίνησε με πρωτοβουλία της Πολωνικής
κυβέρνησης και της UNICEF, υιοθετήθηκε ομόφωνα απο τη
Γεν. Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμ. 1989 και τέθηκε σε
ισχύ το 1990. Μέχρι σήμερα έχει επικυρωθεί σχεδόν από
όλες τις χώρες του κόσμου, ενώ στην Ελλάδα επικυρώθηκε
το 1992 (ΦΕΚ 192/2.12.92).
Έχουν λόγο σε ζητήματα που αφορούν στη ζωή τους, να
συμμετέχουν σε οργανώσεις και να συναθροίζονται ειρηνικά.
3. ΤΤΑΑ ΑΑΡΡΘΘΡΡΑΑ ΠΠΟΟΥΥ ΠΠΕΕΡΡΙΙΕΕΧΧΕΕΙΙ ΗΗ ΣΣΥΥΜΜΒΒΑΑΣΣΗΗ ΜΜΠΠΟΟΡΡΟΟΥΥΝΝ
ΝΝΑΑ ΟΟΜΜΑΑΔΔΟΟΠΠΟΟΙΙΗΗΘΘΟΟΥΥΝΝ ΣΣΕΕ ΤΤΕΕΣΣΣΣΕΕΡΡΙΙΣΣ ΕΕΥΥΡΡΥΥΤΤΕΕΡΡΕΕΣΣ
ΚΚΑΑΤΤΗΗΓΓΟΟΡΡΙΙΕΕΣΣ::
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ:
Καλύπτουν το δικαίωμα του παιδιού για ζωή και τις
ανάγκες που είναι πιο βασικές για την ύπαρξή του. Αυτά
συμπεριλαμβάνουν ένα επαρκές επίπεδο διαβίωσης, στέγη,
διατροφή και πρόσβαση σε ιατρικές υπηρεσίες.
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ :
Απαιτούν τα παιδιά να προφυλάσσονται από κάθε
είδους κακοποίηση, αμέλεια και εκμετάλλευση. Καλύπτουν
θέματα όπως ειδική φροντίδα για προσφυγόπουλα,
βασανιστήρια, κακοποίηση στο σωφρονιστικό σύστημα,
ανάμειξη σε εμπόλεμες διαμάχες, εργασία ανηλίκων, χρήση
ναρκωτικών και σεξουαλική εκμετάλλευση.
4. ΤΤΑΑ ΑΑΡΡΘΘΡΡΑΑ ΠΠΟΟΥΥ ΠΠΕΕΡΡΙΙΕΕΧΧΕΕΙΙ ΗΗ ΣΣΥΥΜΜΒΒΑΑΣΣΗΗ ΜΜΠΠΟΟΡΡΟΟΥΥΝΝ ΝΝΑΑ
ΟΟΜΜΑΑΔΔΟΟΠΠΟΟΙΙΗΗΘΘΟΟΥΥΝΝ ΣΣΕΕ ΤΤΕΕΣΣΣΣΕΕΡΡΙΙΣΣ ΕΕΥΥΡΡΥΥΤΤΕΕΡΡΕΕΣΣ
ΚΚΑΑΤΤΗΗΓΓΟΟΡΡΙΙΕΕΣΣ::
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ :
Συμπεριλαμβάνουν όλα όσα τα παιδιά
χρειάζονται για να μπορέσουν
να
εκμεταλλευτούν στο έπακρο τις δυνατότητές τους. Για
παράδειγμα το δικαίωμα της εκπαίδευσης, το παιχνίδι
και η αναψυχή, οι πολιτιστικές εκδηλώσεις, η
πρόσβαση σε πληροφορίες και η ελευθερία της σκέψης,
της συνείδησης και της θρησκείας.
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ;
Επιτρέπουν στα παιδιά να παίζουν ενεργό
ρόλο στις κοινωνίες και τα έθνη τους. Αυτά
5. ΑΑΠΠΟΟ ΤΤΗΗΝΝ ΟΟΙΙΚΚΟΟΥΥΜΜΕΕΝΝΙΙΚΚΗΗ
ΔΔΙΙΑΑΚΚΗΗΡΡΥΥΞΞΗΗ ΤΤΟΟΥΥ ΟΟ..ΗΗ..ΕΕ
Θεμελιώδες βήμα για την προάσπιση των δικαιωμάτων του
παιδιού Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου
1959 ψήφισε ομόφωνα την Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του
Παιδιού το κείμενο της οποίας κλήθηκαν τα κράτη μέλη αφενός
να φροντίσουν να το δημοσιεύσουν αφετέρου να φροντίσουν την
κυκλοφορία του, της αναγνώρισης – ερμηνείας του κυρίως στα
σχολεία και πάσης φύσεως εκπαιδευτικά ιδρύματα, ανεξάρτητα
της μορφής του πολιτεύματος της χώρας. Στην συνθήκη ως
παιδιά ορίζονται όλοι κάτω των 18 ετών.
Το επίσημο κείμενο της Διακήρυξης αυτής έγινε στις πέντε
επίσημες γλώσσες του ΟΗΕ (Αγγλική, Γαλλική, Ισπανική,
Κινεζική και Ρωσική).
Μέχρι τώρα όλες οι χώρες του ΟΗΕ έχουν υπογράψει και έχουν
επικυρώσει τη συνθήκη εκτός από τη Σομαλία και τις Η.Π.Α..
Για την ακρίβεια οι ΗΠΑ έχουν υπογράψει την συνθήκη αλλά
δεν την έχουν επικυρώσει.[1] Η μη επικύρωση της συνθήκης
σημαίνει ότι είναι νομικά ανενεργή για τις ΗΠΑ.