SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
1o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο : Ορίζοντας το δίκαιο.

              ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΘΕΜΑ : Κακοποίηση παιδιών.

       Όταν λέμε ανθρώπινα δικαιώματα εννοούμε το
σύνολο των ελευθεριών ,που δηλώνουν τη δυνατότητα του
ανθρώπου να σκέφτεται , να εκφράζεται, να αποφασίζει και
να ενεργεί χωρίς εξωτερικούς καταναγκασμούς ,παρά μόνο
με κανόνες που διασφαλίζουν την αρμονική συμβίωση των
μελών της κοινωνίας .Τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι
30 και περιέχονται σε ένα έγγραφο γνωστό ως Οικουμενική
Διακήρυξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων το ποίο
δημιουργήθηκε στις 10 Δεκεμβρίου
του 1948 από τα Ηνωμένα Έθνη.
Ωστόσο ,σήμερα που ο <<
πολιτισμός>> μας
<<εξελίσσεται>>, η τεχνολογία κάνει
άλματα
και η ζωή μας γίνεται καλύτερη
,υπάρχουν
αναρίθμητα θύματα διακρίσεων,
συλλήψεων
,φυλακίσεων, βασανισμών
,δολοφονιών και κακοποιήσεων.
Και δυστυχώς κάποια από αυτά τα θύματα είναι παιδία.
Τόσο στον κόσμο όσο και στην Ελλάδα έχουν
κατοχυρωθεί και διασφαλιστεί τα ανθρώπινα δικαιώματα
ανά αιώνα .Παρ' όλα αυτά
 παντού υπάρχουν και καταπατήσεις των δικαιωμάτων,
κακοποιήσεις ,
ιδιαίτερα στα κράτη της Ανατολής εφαρμόζονται
απάνθρωπες θανατικές
 ποινές όπως Αποκεφαλισμός, καύση στην πυρά, θάλαμος
αερίων, τουφεκισμός ,ηλεκτρική καρέκλα. Εικόνες που
ντροπιάζουν την ανθρωπότητα και που πρέπει να μας
θυμίζουν ότι τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι υπόθεση όλων
μας. Όπως αναφέρθηκε και πιο πάνω τα ανθρώπινα
δικαιώματα είναι υπόθεση όλων μας και αφορούν όλους μας
και κυρίως τα παιδία.Τα ευρήματα τόσο στην χώρα μας όσο
και σε άλλες χώρες δείχνουν μεγάλα ποσοστά κακοποιήσεις
παιδιών .
Το φαινόμενο της παιδικής κακοποίησης έχει πάρει
ανησυχητικές διαστάσεις κατά τα τελευταία χρόνια.
Πρόκειται για ένα ζήτημα που μπορεί να συμβεί σε
οποιαδήποτε κουλτούρα ,εθνικότητα και κοινωνική τάξη και
οι συνέπειες του οποίου έχουν διάρκεια και επηρεάζουν και
τη μετέπειτα ζωή του παιδιού, μετατρέποντάς το σε έναν
προβληματικό ενήλικο.
     Δημιουργεί άτομα με έντονα προβλήματα στις
προσωπικές τους σχέσεις, τα οποία δυσκολεύονται να
αγαπήσουν και να εμπιστευτούν, έχουν τάση προς
καταχρήσεις, εμφανίζουν αγχώδεις διαταραχές, προβλήματα
προσαρμοστικότητας και κατάθλιψη. Επίσης, οι άνθρωποι
που υπέστησαν κακοποίηση όταν ήταν παιδιά ενδέχεται να
προβούν οι ίδιοι σε κακοποίηση παιδιών όταν ενηλικιωθούν.
Συχνότερο είδος κακοποίησης παιδιών είναι η παραμέληση
-εγκατάλειψη, ενώ δεύτερη έρχεται η σωματική
κακοποίηση. Ακολουθούν η σεξουαλική κακοποίηση και η
εξώθηση ανήλικου στην πορνεία .
'Οσον αφορά το πρόσωπο που εμφανίζεται ως
δράστης της κακοποίησης , σε ποσοστό 39% είναι η μητέρα
του παιδιού , στο 33% και οι δυό γονείς ,στο 21% πατέρας
και στο 7% άλλο πρόσωπο.                  Το να χτυπά
κάποιος ένα παιδί δυνατά , να το τσιμπά, να του τραβά τα
μαλλιά, να το χαστουκίζει , να το δαγκώνει να το καίει
(για παράδειγμα με το τσιγάρο) ή να χρησιμοποιεί
αντικείμενα για να το πονέσει (ξύλο, ζώνη κ. α) ή να
ταρακουνά ένα βρέφος και να το πετά δυνατά κάτω δεν
είναι φυσιολογικές αντιδράσεις για έναν γονέα. Για αυτό
τον λόγο, χρόνια οι μελέτες εστιάζονταν στην
ψυχοπαθολογία του γονέα για να εξηγήσουν το πρόβλημα
της Παιδικής κακοποίησης. Οι μελέτες έδειξαν πως οι
γονείς που κακοποιούν τα παιδία τους μπορεί να
χαρακτηρίζονται από σοβαρές ψυχικές δυσκολίες
,περιορισμένες νοητικές ικανότητες ,δυσκολία να
ελέγχουν τον εαυτό τους ή και κακές σχέσεις με τους
δικούς τους γονείς.
Το παιδί έχει ανάγκη, λόγω της φυσικής και
πνευματικής του ανωριμότητας, από ιδιαίτερη προφύλαξη
και φροντίδας ,συμπεριλαμβανομένης και της κατάλληλης
νομικής προστασίας, τόσο πριν όσο και μετά τη γέννησή του.
Η ανάγκη για τέτοια ιδιαίτερη προστασία, διατυπώθηκε στη
Διακήρυξη της Γενεύης για τα δικαιώματα του Παιδιού το
1924 και αναγνωρίστηκε στην Οικουμενική Διακήρυξη των
Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και στα καταστατικά των
ειδικευμένων οργανισμών και των διεθνών οργανώσεων που
ενδιαφέρονται για την ευημερία των παιδιών.
Στην Ελλάδα 28.000 παιδιά σημαδέυονται το
χρόνο απο την βία που ιφίστανται, καθώς πέφτουν θύματα
σωματικής και σεξουαλικής κακοποίησης – συνήθως από
τους γονείς τους. Στν χώρα μας ο αριθμός των
κσκοποιημένων αγοριών είναι σχεδόν διπλάσιος από αυτόν
των κοριτσιών. Η βία και η κακοποίηση, στο σώμα και την
ψυχή ενός παιδιού αλλά και ενός ενήλικα, είναι
απαράδεκτες εκδηλώσεις συμπεριφοράς που δεν δέχονται
δικαιολόγηση. Όταν μάθουμε να μετατρέπουμε το θυμό
μας σε εποικοδομητική συζήτηση, ίσως μ’ αυτόν τον τρόπο,
σιγά- σιγά, ο αριθμός των περιστατικών κακοποίησης να
μειωθεί, αν όχι να εξαλειφθεί εντελώς.
       Τέλος, θέλω να προσθέσω πως ο σκοπός της
εργασίας δεν ήταν να σοκάρει .Στόχος της είναι να
ευαισθητοποιήσει τους γονείς, τους δασκάλους και την
κοινωνία , η οποία πρέπει να μάθει να τα αναδεικνύει αυτά
τα θέματα και να μην τα κρύβει. Καλό είναι η κοινωνία να
γνωρίζει τα θέματα αυτά ώστε να είναι σε θέση να τα
αντιμετωπίζει νομικά και εκπαιδευτικά.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
     ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:


•www.e-child.gr


•www.stirizo.gr


•www.hamomilaki.gr


•www.paidiatros.gr


•www.parents.gr

     ΣΧΕΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ:

•Αγάθωνος-Γεωργοπούλου Ελένη '' Η βία στην
οικογένεια'''
   τέυχος 43-44
ΒΙΝΤΕΟ
•Τραγούδι  των SCORPIONS - Daddy's girl
     ( Σχετικό με την κακοποίση παιδιών)
•Βίντεο από youtube – Ανθρώπινα δικαιώματα


•   Κακοποίηση παιδιών

More Related Content

What's hot

οικογένεια
οικογένειαοικογένεια
οικογένειαxrysa123
 
οικογενεια
οικογενειαοικογενεια
οικογενειαelenadamo
 
οικογενεια
οικογενειαοικογενεια
οικογενειαgsotireli
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένειαsokaniak
 
Sxolikos-ekfovismos
Sxolikos-ekfovismosSxolikos-ekfovismos
Sxolikos-ekfovismosElenipin
 
η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1
η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1
η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1Eva Krokidi
 
Ελένη Τζαμπατζοπούλου
Ελένη ΤζαμπατζοπούλουΕλένη Τζαμπατζοπούλου
Ελένη Τζαμπατζοπούλουguestb17a6be
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
οικογενεια 1
οικογενεια  1οικογενεια  1
οικογενεια 1sopa4
 
Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464
Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464
Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464Elena Petropoulou
 
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490mariliavouldi
 
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490stayroularoumel
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ;
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ; ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ;
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ; thehumanminds
 
Eνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαEνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαMenia Vernardi
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
2ο τετρ 17 λυκ_2013-14_διακρισεισ
2ο τετρ  17 λυκ_2013-14_διακρισεισ2ο τετρ  17 λυκ_2013-14_διακρισεισ
2ο τετρ 17 λυκ_2013-14_διακρισεισmelisstav
 
ρατσισμοσ ωσ προσ το φυλο
ρατσισμοσ ωσ προσ το φυλορατσισμοσ ωσ προσ το φυλο
ρατσισμοσ ωσ προσ το φυλοmelmaninthezoo
 

What's hot (17)

οικογένεια
οικογένειαοικογένεια
οικογένεια
 
οικογενεια
οικογενειαοικογενεια
οικογενεια
 
οικογενεια
οικογενειαοικογενεια
οικογενεια
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
 
Sxolikos-ekfovismos
Sxolikos-ekfovismosSxolikos-ekfovismos
Sxolikos-ekfovismos
 
η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1
η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1
η οικογένεια παρουσίαση του Microsoft power point 1
 
Ελένη Τζαμπατζοπούλου
Ελένη ΤζαμπατζοπούλουΕλένη Τζαμπατζοπούλου
Ελένη Τζαμπατζοπούλου
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
οικογενεια 1
οικογενεια  1οικογενεια  1
οικογενεια 1
 
Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464
Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464
Elena petropoulou 1061697_iwanna_stathopoulou_1064464
 
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
 
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρουλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ;
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ; ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ;
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1. ΠΟΥ ΑΝΗΚΩ;
 
Eνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαEνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βία
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
2ο τετρ 17 λυκ_2013-14_διακρισεισ
2ο τετρ  17 λυκ_2013-14_διακρισεισ2ο τετρ  17 λυκ_2013-14_διακρισεισ
2ο τετρ 17 λυκ_2013-14_διακρισεισ
 
ρατσισμοσ ωσ προσ το φυλο
ρατσισμοσ ωσ προσ το φυλορατσισμοσ ωσ προσ το φυλο
ρατσισμοσ ωσ προσ το φυλο
 

Viewers also liked

αλεξάνδρα
αλεξάνδρααλεξάνδρα
αλεξάνδραguestb17a6be
 
διονυσία χαρτά
διονυσία χαρτάδιονυσία χαρτά
διονυσία χαρτάguestb17a6be
 
1a10 (power point)
1a10 (power point)1a10 (power point)
1a10 (power point)escuela5
 
φυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωη
φυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωηφυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωη
φυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωηguestb17a6be
 
ανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδου
ανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδουανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδου
ανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδουguestb17a6be
 
εμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίνα
εμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίναεμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίνα
εμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίναguestb17a6be
 
S I F U E R A
S I  F U E R AS I  F U E R A
S I F U E R Aescuela5
 
PresentacióN1esther
PresentacióN1estherPresentacióN1esther
PresentacióN1estherescuela5
 

Viewers also liked (12)

αλεξάνδρα
αλεξάνδρααλεξάνδρα
αλεξάνδρα
 
διονυσία χαρτά
διονυσία χαρτάδιονυσία χαρτά
διονυσία χαρτά
 
1a10 (power point)
1a10 (power point)1a10 (power point)
1a10 (power point)
 
Pounamu
PounamuPounamu
Pounamu
 
φυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωη
φυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωηφυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωη
φυσικο περιβαλλον φιλοσοφια Zωη
 
ανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδου
ανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδουανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδου
ανθρωπινα δικαιωματα γεωργια ηλωνιδου
 
εμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίνα
εμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίναεμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίνα
εμπορευματοποίηση της σύγχρονης τέχνης λίνα
 
Como Soy
Como SoyComo Soy
Como Soy
 
como soy
como soycomo soy
como soy
 
S I F U E R A
S I  F U E R AS I  F U E R A
S I F U E R A
 
PresentacióN1esther
PresentacióN1estherPresentacióN1esther
PresentacióN1esther
 
Elena
ElenaElena
Elena
 

Similar to Katerina

Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Fwteinhkouts
 
κακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιώνκακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιώνgdo
 
ρατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειορατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειοup1053432
 
ρατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειορατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειοup1053432
 
ΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑ
ΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑ
ΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑdimoinof
 
Dafni parents
Dafni parentsDafni parents
Dafni parentsdora222
 
εκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείς
εκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείςεκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείς
εκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείςΑννα Παππα
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένειαchavalesnick
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2sokaniak
 
A1-PROJ-16
A1-PROJ-16A1-PROJ-16
A1-PROJ-16sharedim
 
ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑdimoinof
 
Cyprus - 5th presentation EUGANGS
Cyprus - 5th presentation EUGANGSCyprus - 5th presentation EUGANGS
Cyprus - 5th presentation EUGANGSGeorge Diamandis
 
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣalfaromeopap
 
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝManesis Nikolaos
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφοXrhstos Panagiwtopoulos
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφοXrhstos Panagiwtopoulos
 
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...Κατερίνα Παστήλα
 
τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!Sofia Chroni
 
H οικογενεια του χτες και του σημερα
H οικογενεια του χτες και του σημεραH οικογενεια του χτες και του σημερα
H οικογενεια του χτες και του σημεραlykmourion
 

Similar to Katerina (20)

Kπα
KπαKπα
Kπα
 
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
Μαριλία_Βουλδή_1066239_Σταυρούλα_Ρουμελιώτη_1070852_Φωτεινή_Κουτσουμπίνα_1070490
 
κακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιώνκακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιών
 
ρατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειορατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειο
 
ρατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειορατσισμος στο νηπιαγωγειο
ρατσισμος στο νηπιαγωγειο
 
ΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑ
ΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑ
ΣΟΦΙΑ ΔΥΣΣΕΛΙΑ
 
Dafni parents
Dafni parentsDafni parents
Dafni parents
 
εκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείς
εκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείςεκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείς
εκφοβιστική συμπεριφορά στο σχολείο για γονείς
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2
 
A1-PROJ-16
A1-PROJ-16A1-PROJ-16
A1-PROJ-16
 
ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΕΥΑ
 
Cyprus - 5th presentation EUGANGS
Cyprus - 5th presentation EUGANGSCyprus - 5th presentation EUGANGS
Cyprus - 5th presentation EUGANGS
 
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
 
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
 
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
 
τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!
 
H οικογενεια του χτες και του σημερα
H οικογενεια του χτες και του σημεραH οικογενεια του χτες και του σημερα
H οικογενεια του χτες και του σημερα
 

More from guestb17a6be

αναστασία λιάπη
αναστασία λιάπηαναστασία λιάπη
αναστασία λιάπηguestb17a6be
 
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνοςπαγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνοςguestb17a6be
 
λουκια καρακιτσα(2)
λουκια καρακιτσα(2)λουκια καρακιτσα(2)
λουκια καρακιτσα(2)guestb17a6be
 
αλεξάνδρα ευαγγελοπούλου
αλεξάνδρα ευαγγελοπούλουαλεξάνδρα ευαγγελοπούλου
αλεξάνδρα ευαγγελοπούλουguestb17a6be
 
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλαανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλαguestb17a6be
 
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1guestb17a6be
 

More from guestb17a6be (9)

αναστασία λιάπη
αναστασία λιάπηαναστασία λιάπη
αναστασία λιάπη
 
Aσημίνα
AσημίναAσημίνα
Aσημίνα
 
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνοςπαγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
 
λουκια καρακιτσα(2)
λουκια καρακιτσα(2)λουκια καρακιτσα(2)
λουκια καρακιτσα(2)
 
αλεξάνδρα ευαγγελοπούλου
αλεξάνδρα ευαγγελοπούλουαλεξάνδρα ευαγγελοπούλου
αλεξάνδρα ευαγγελοπούλου
 
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλαανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
ανθρωπινα δικαιωματα σοφία στέλλα
 
Mαριάννα
MαριάνναMαριάννα
Mαριάννα
 
Άρτεμις
ΆρτεμιςΆρτεμις
Άρτεμις
 
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
 

Katerina

  • 1. 1o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο : Ορίζοντας το δίκαιο. ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΘΕΜΑ : Κακοποίηση παιδιών. Όταν λέμε ανθρώπινα δικαιώματα εννοούμε το σύνολο των ελευθεριών ,που δηλώνουν τη δυνατότητα του ανθρώπου να σκέφτεται , να εκφράζεται, να αποφασίζει και να ενεργεί χωρίς εξωτερικούς καταναγκασμούς ,παρά μόνο με κανόνες που διασφαλίζουν την αρμονική συμβίωση των μελών της κοινωνίας .Τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι 30 και περιέχονται σε ένα έγγραφο γνωστό ως Οικουμενική Διακήρυξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων το ποίο δημιουργήθηκε στις 10 Δεκεμβρίου του 1948 από τα Ηνωμένα Έθνη. Ωστόσο ,σήμερα που ο << πολιτισμός>> μας <<εξελίσσεται>>, η τεχνολογία κάνει άλματα και η ζωή μας γίνεται καλύτερη ,υπάρχουν αναρίθμητα θύματα διακρίσεων, συλλήψεων ,φυλακίσεων, βασανισμών ,δολοφονιών και κακοποιήσεων. Και δυστυχώς κάποια από αυτά τα θύματα είναι παιδία.
  • 2. Τόσο στον κόσμο όσο και στην Ελλάδα έχουν κατοχυρωθεί και διασφαλιστεί τα ανθρώπινα δικαιώματα ανά αιώνα .Παρ' όλα αυτά παντού υπάρχουν και καταπατήσεις των δικαιωμάτων, κακοποιήσεις , ιδιαίτερα στα κράτη της Ανατολής εφαρμόζονται απάνθρωπες θανατικές ποινές όπως Αποκεφαλισμός, καύση στην πυρά, θάλαμος αερίων, τουφεκισμός ,ηλεκτρική καρέκλα. Εικόνες που ντροπιάζουν την ανθρωπότητα και που πρέπει να μας θυμίζουν ότι τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι υπόθεση όλων μας. Όπως αναφέρθηκε και πιο πάνω τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι υπόθεση όλων μας και αφορούν όλους μας και κυρίως τα παιδία.Τα ευρήματα τόσο στην χώρα μας όσο και σε άλλες χώρες δείχνουν μεγάλα ποσοστά κακοποιήσεις παιδιών .
  • 3. Το φαινόμενο της παιδικής κακοποίησης έχει πάρει ανησυχητικές διαστάσεις κατά τα τελευταία χρόνια. Πρόκειται για ένα ζήτημα που μπορεί να συμβεί σε οποιαδήποτε κουλτούρα ,εθνικότητα και κοινωνική τάξη και οι συνέπειες του οποίου έχουν διάρκεια και επηρεάζουν και τη μετέπειτα ζωή του παιδιού, μετατρέποντάς το σε έναν προβληματικό ενήλικο. Δημιουργεί άτομα με έντονα προβλήματα στις προσωπικές τους σχέσεις, τα οποία δυσκολεύονται να αγαπήσουν και να εμπιστευτούν, έχουν τάση προς καταχρήσεις, εμφανίζουν αγχώδεις διαταραχές, προβλήματα προσαρμοστικότητας και κατάθλιψη. Επίσης, οι άνθρωποι που υπέστησαν κακοποίηση όταν ήταν παιδιά ενδέχεται να προβούν οι ίδιοι σε κακοποίηση παιδιών όταν ενηλικιωθούν. Συχνότερο είδος κακοποίησης παιδιών είναι η παραμέληση -εγκατάλειψη, ενώ δεύτερη έρχεται η σωματική κακοποίηση. Ακολουθούν η σεξουαλική κακοποίηση και η εξώθηση ανήλικου στην πορνεία .
  • 4. 'Οσον αφορά το πρόσωπο που εμφανίζεται ως δράστης της κακοποίησης , σε ποσοστό 39% είναι η μητέρα του παιδιού , στο 33% και οι δυό γονείς ,στο 21% πατέρας και στο 7% άλλο πρόσωπο. Το να χτυπά κάποιος ένα παιδί δυνατά , να το τσιμπά, να του τραβά τα μαλλιά, να το χαστουκίζει , να το δαγκώνει να το καίει (για παράδειγμα με το τσιγάρο) ή να χρησιμοποιεί αντικείμενα για να το πονέσει (ξύλο, ζώνη κ. α) ή να ταρακουνά ένα βρέφος και να το πετά δυνατά κάτω δεν είναι φυσιολογικές αντιδράσεις για έναν γονέα. Για αυτό τον λόγο, χρόνια οι μελέτες εστιάζονταν στην ψυχοπαθολογία του γονέα για να εξηγήσουν το πρόβλημα της Παιδικής κακοποίησης. Οι μελέτες έδειξαν πως οι γονείς που κακοποιούν τα παιδία τους μπορεί να χαρακτηρίζονται από σοβαρές ψυχικές δυσκολίες ,περιορισμένες νοητικές ικανότητες ,δυσκολία να ελέγχουν τον εαυτό τους ή και κακές σχέσεις με τους δικούς τους γονείς.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Το παιδί έχει ανάγκη, λόγω της φυσικής και πνευματικής του ανωριμότητας, από ιδιαίτερη προφύλαξη και φροντίδας ,συμπεριλαμβανομένης και της κατάλληλης νομικής προστασίας, τόσο πριν όσο και μετά τη γέννησή του. Η ανάγκη για τέτοια ιδιαίτερη προστασία, διατυπώθηκε στη Διακήρυξη της Γενεύης για τα δικαιώματα του Παιδιού το 1924 και αναγνωρίστηκε στην Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και στα καταστατικά των ειδικευμένων οργανισμών και των διεθνών οργανώσεων που ενδιαφέρονται για την ευημερία των παιδιών.
  • 8.
  • 9. Στην Ελλάδα 28.000 παιδιά σημαδέυονται το χρόνο απο την βία που ιφίστανται, καθώς πέφτουν θύματα σωματικής και σεξουαλικής κακοποίησης – συνήθως από τους γονείς τους. Στν χώρα μας ο αριθμός των κσκοποιημένων αγοριών είναι σχεδόν διπλάσιος από αυτόν των κοριτσιών. Η βία και η κακοποίηση, στο σώμα και την ψυχή ενός παιδιού αλλά και ενός ενήλικα, είναι απαράδεκτες εκδηλώσεις συμπεριφοράς που δεν δέχονται δικαιολόγηση. Όταν μάθουμε να μετατρέπουμε το θυμό μας σε εποικοδομητική συζήτηση, ίσως μ’ αυτόν τον τρόπο, σιγά- σιγά, ο αριθμός των περιστατικών κακοποίησης να μειωθεί, αν όχι να εξαλειφθεί εντελώς. Τέλος, θέλω να προσθέσω πως ο σκοπός της εργασίας δεν ήταν να σοκάρει .Στόχος της είναι να ευαισθητοποιήσει τους γονείς, τους δασκάλους και την κοινωνία , η οποία πρέπει να μάθει να τα αναδεικνύει αυτά τα θέματα και να μην τα κρύβει. Καλό είναι η κοινωνία να γνωρίζει τα θέματα αυτά ώστε να είναι σε θέση να τα αντιμετωπίζει νομικά και εκπαιδευτικά.
  • 10. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: •www.e-child.gr •www.stirizo.gr •www.hamomilaki.gr •www.paidiatros.gr •www.parents.gr ΣΧΕΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ: •Αγάθωνος-Γεωργοπούλου Ελένη '' Η βία στην οικογένεια''' τέυχος 43-44
  • 11. ΒΙΝΤΕΟ •Τραγούδι των SCORPIONS - Daddy's girl ( Σχετικό με την κακοποίση παιδιών) •Βίντεο από youtube – Ανθρώπινα δικαιώματα • Κακοποίηση παιδιών