Ada empat aspek yang perlu diperhatikan dalam implementasi kurikulum 2013, yaitu kompetensi pedagogi guru, kompetensi akademik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepemimpinan. Kesiapan guru dianggap lebih penting dari pengembangan kurikulum itu sendiri.

1. Guru dan Kurikulum 2013
Ada empat aspek yang harus
diberi perhatian khusus dalam
rencana implementasi dan
keterlaksanaan kurikulum 2013.
Apa saja?
PURDIYANTO 1

2. PERTAMA
Kompetensi guru dalam pemahaman
substansi bahan ajar (baca: kompetensi
pedagogi / akademik).
Didalamnya terkait dengan metodologi
pembelajaran, yang nilainya pada
pelaksanaan uji kompetensi guru (UKG)
baru mencapai rata-ratanya 44,46.
PURDIYANTO 2

3. KEDUA
Kompetensi akademik (keilmuan), ini juga
penting, karena guru sesungguhnya memiliki
tugas untuk bisa mencerdaskan peserta didik
dengan ilmu dan pengetahuan yang
dimilikinya,
jika guru hanya menguasai metode
penyampaiannya tanpa kemampuan
akademik yang menjadi tugas utamanya,
maka peserta didik tidak akan mendapatkan
ilmu pengetahuan apa-apa.
PURDIYANTO 3

4. KETIGA
Kompetensi sosial. Guru harus juga bisa
dipastikan memiliki kompetensi sosial,
karena ia tidak hanya dituntut cerdas dan
bisa menyampaikan materi keilmuannya
dengan baik, tapi juga dituntut untuk
secara sosial memiliki komptensi yang
memadai.
Apa jadinya seorang guru yang asosial,
baik terhadap teman sejawat, peserta didik
maupun lingkungannya.
PURDIYANTO 4

5. KEEMPAT
KEEMPAT
Kompetensi manajerial atau
Kompetensi manajerial atau
kepemimpinan. Pada diri gurulah
kepemimpinan. Pada diri gurulah
sesungguhnya terdapat teladan,
sesungguhnya terdapat teladan,
yang diharapkan dapat dicontoh
yang diharapkan dapat dicontoh
oleh peserta didiknya.
oleh peserta didiknya.
PURDIYANTO 5

6. GURU
sebagai ujung tombak
penerapan kurikulum,
diharapkan bisa menyiapkan
dan membuka diri terhadap
beberapa kemungkinan
terjadinya perubahan.
PURDIYANTO 6

7. KESIAPAN GURU
lebih penting dari pada pengembangan
kurikulum 2013. Kenapa guru menjadi
penting? Karena dalam kurikulum 2013,
bertujuan mendorong peserta didik,
mampu lebih baik dalam melakukan
observasi, bertanya, bernalar, dan
mengkomunikasikan
(mempresentasikan), apa yang mereka
peroleh atau mereka ketahui setelah
menerima materi pembelajaran.
PURDIYANTO 7

8. Melalui empat tujuan itu
diharapkan siswa memiliki
kompetensi sikap, ketrampilan,
dan pengetahuan jauh lebih
baik. Mereka akan lebih
kreatif, inovatif, dan lebih
produktif.
PURDIYANTO 8

9. DISINILAH GURU
berperan besar didalam
mengimplementasikan tiap
proses pembelajaran pada
kurikulum 2013.
Guru ke depan dituntut tidak
hanya cerdas tapi juga adaptip
terhadap perubahan.
PURDIYANTO 9

10. DISINILAH GURU
berperan besar didalam
mengimplementasikan tiap
proses pembelajaran pada
kurikulum 2013.
Guru ke depan dituntut tidak
hanya cerdas tapi juga adaptip
terhadap perubahan.
PURDIYANTO 9