ict

1. ICT and
Entrepreneurship
Pre- Test

2. 1. Ang tawag sa isang indibidwal na
nagsasaayos , nangangasiwa at
Nakikipagsapalaran sa isang
negosyo.
a. entrepreneur
b. doktor
c. electrician

3. 2. Ito ay isang negosyong nag-
aayos,nag-gugupit ng buhok ,
nagpepedicure, manicure at iba pa.
a. Home Carpentry
b. Beauty salon
c. vulcanizing shop

4. 3. Ito ay idinisenyo upang makasira ng
computer.
a. You tube
b. Internet
c. Malware o malicious software

5. 4. Anong button ang iki-click kung nais
mong sagutin ang isang email?
a. Send
b. Reply
c. Compose

6. 5. Ginagamit ito kung nais burahin ang
isang bahagi ng ng iyong drawing.
a. pencil
b. eraser
c. colors

7. 6. Ang mga kahon kung saan
nagtatagpo ang bawat column at row.
a. electronic Spreadsheet Tool
b. cell name
c. cells

8. 7. Maaari itong gamitin bilang
imbakan ng mahahalagang
dokumento na nasa anyong
elektroniko o soft copy.
a. flash drive
b. computer
c. network

9. 8. Siya ang nagsimula ng National
Bookstore sa isang barongbarong.
a. Henry Sy
b. Andrew Tan
c. Socorro Ramos

10. 9. Ito ay tool upang putulin ang bahagi
ng larawan.
a. c.
b.

11. 10. Ano ang icon ng Microsoft Excel?
a. c.
b.

12. Mga Sagot:
1. a 6. c
2. b 7. a
3. c 8. c
4. b 9. a
5. b 10. b

13. MOST ESSENTIAL
LEARNING
COMPETENCIES
MELCs
Christian Dan A. Vinluan
Teacher III – Paniqui South District

14. EDUKASYONG PANTAHANAN AT
PANGKABUHAYAN
ICT and
Grade Level : IV
Entrepreneurship
Component:

15. CONTENT STANDARDS
PERFORMANCE STANDARDS
COMPETENCY / CODE
LEARNING OBJECTIVES
LESSON

16. Content Standards
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang pang-
unawa sa konsepto ng
“entrepreneurship”
MELCs : ICT and Entrepreneurship

17. Performance
Standards
Ang mag-aaral ay…
naipaliliwanag ang mga
batayang konsepto ng
pagnenegosyo
MELCs : ICT and Entrepreneurship

18. COMPETENCIES - CODE
1.1 naipaliliwanag ang kahulugan at
kahalagahan ng “entrepreneurship”
EPP4IE-0a-1
1.2 natatalakay ang mga katangian
ng isang entrepreneur
EPP4IE-0a-2

19. COMPETENCIES - CODE
1.3 natatalakay ang iba’t-ibang uri
ng negosyo
EPP4IE-0b-4

20. Learning Area and
Strand/ Subject or
Specialization
Edukasyong Pantahanan
at Pangkabuhayan
CODE
EPP4IE-0a-1
Grade Level
Grade 4
Domain/Content/
Component/ Topic
ICT and Entrepreneurship
Quarter
No specific quarter
Week
Week one
Competency
naipaliliwanag ang
kahulugan at
kahalagahan ng
“entrepreneurship”

21. Learning Objectives
1.1 Naipaliliwanag ang kahulugan at
kahalagahan ng “entrepreneurship”
1.2 Natatalakay ang mga katangian ng
isang entrepreneur
1.3 Natatalakay ang iba’t-ibang uri ng
2 WEEKS

22. Ang salitang entrepreneur ay hango
sa salitang French na entreprende na
nangangahulugang “ isagawa”. Ang
isang entrepreneur ay isang indibidwal
na nagsasaayos , nangangasiwa at
nakikipagsapalaran sa isang negosyo.
Ang Kahalagahan ng
Entrepreneurship

23. 1. Ang mga entrepreneur ay nakakapagbigay
ng mga bagong hanapbuhay.
2. Ang mga entrepreneur ay nagpapakilala
ng mga bagong produkto sa pamilihan.
3. Ang mga entrepreneur ay nakakadiskubre
ng mga makabagong paraan na
magpahusay ng mga kasanayan.
Kahalagahan ng Entrepreneurship

24. 4. Ang mga entrepreneur ay
nakapaghahatid ng bagong teknolohiya,
industriya, at produkto sa pamilihan.
5. Ang entrepreneur ay nangungunang
pagsamahin ang mga salik ng
produksiyon tulad ng lupa, paggawa, at
puhunan upang makalikha ng produkto
at serbisyo na kailangan sa ekonomiya ng
bansa

25. Ang namamahala ng negosyo bilang isang
entrepreneur ay handang makipagsapalaran.
Siya ay may matatag na loob, at tiwala sa
sarili, at kakayahan sa pagpaplano, magaling
gumawa ng desisyon, sipag sa pagtatrabaho,
masigasig, at marunong lumutas ng suliranin.
Katangian ng Entrepreneur

26. Ang isang entrepreneur ay
napapaunlad ang pamamahala,
nauunawaan ang pangangailangan ng
mga tao at handang tumulong sa
pamamagitan ng kaniyang negosyo. Siya
ay hindi mapagsamantala sa pagtataas
ng presyo ng paninda. Bagkus siya ay
naglilingkod sa mga nakakababa sa
buhay.

27. Sa pangangasiwa ng negosyo,
kailangang may kasanayan at
kaalaman sa produktong ipinagbibili.
Ang pagtitipid ay isa ring katangiang
dapat taglayin .Kasama rito ang
paggamit ng ilaw at tubig. Kailangang
magtipid at magkaroon ng malasakit
sa tindahan.

28. MGA IBA’T-IBANG NEGOSYO SA
PAMAYANAN:

29. MGA IBA’T-IBANG NEGOSYO SA
PAMAYANAN:

30. MGA IBA’T-IBANG NEGOSYO SA
PAMAYANAN:

31. Content Standards
Naipamamalas ang kaalaman
at kakayahan sa paggamit ng
computer, Internet, at email sa
ligtas at responsableng
pamamaraan
MELCs : ICT and Entrepreneurship

32. Performance
Standards
nakagagamit ng computer,
Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan
MELCs : ICT and Entrepreneurship

33. Learning Objectives
1.1 Naipaliliwanag ang mga panuntunan
sa paggamit ng computer, Internet, at
email . EPP4IE -0c-5
1.2 Natatalakay ang mga panganib na
dulot ng mga di-kanaisnais na mga
software (virus at malware), mga
nilalaman, at mga pag-asal sa Internet .
EPP4IE -0c-6
3 WEEKS

34. Learning Objectives
1.3 Nagagamit ang computer, Internet, at
email sa ligtas at responsableng
pamamaraan.
EPP4IE-0d- 7
1.4 Naipaliliwanag ang kaalaman sa
paggamit ng computer at Internet bilang
mapagkukunan ng iba’t ibang uri ng
Impormasyon. EPP4IE-0d-8

35. Dapat maging ligtas at kapakipakinabang sa
lahat ang paggamit ng kagamitan at
pasilidad sa Information and Communication
Technology (ICT) katulad ng computer, email,
at internet. Kailangang mahusay na mapag-
aralan ang mga gabay sa ligtas at
responsableng paggamit ng computer,
internet, at email sa paaralan.
Ligtas at Responsableng Paggamit
ng computer , Internet at Email

36. Dapat maging ligtas at
kapakipakinabang sa lahat ang
paggamit ng kagamitan at pasilidad sa
Information and Communication
Technology (ICT) katulad ng computer,
email, at internet. Kailangang mahusay
na mapag-aralan ang mga gabay sa
ligtas at responsableng paggamit ng
computer, internet, at email sa paaralan.

37. Tumutukoy ang Information
Technology (IT) sa mga pamamaraan,
kasangkapan at teknolohiya na
tumutulong sa mga tao upang
makakuha ng impormasyon,
maproseso ito, maitago, at
maibahagi.

38. Exposure o pagkalantad ng
mga di-naaangkop na
materyales
Salik sa paggamit ng Computer,
Internet at email
Viruses, Adware, at Spyware

39. Paniligalig at Pananakot o
Harassment at Cyber
bullying
Pagnanakaw ng
Pagkakakilanlan o Identity Theft.

40. • Tiyakin/itakda kung aling websites ang
maaaring bisitahin at kung gaano katagal
maaaring gumamit ng kompyuter, internet at
email.
• Magpa-install o magpalagay ng internet
content filter. Magagamit ito upang ang
kapakipakinabang na nilalaman lamang ang
Ang ilan sa mga kasiya-siya at tamang
pamamaraan sa paggamit ng computer,
internet, at email ay ang sumusunod:

41. • Magkaroon ng malinaw na patakaran
ang Paaralan sa paggamit ng kompyuter,
internet, at email.
• Ipagbawal ang pagdadala ng anumang
pagkain o inumin sa loob ng computer
laboratory.
• Alamin ang pagkakaiba ng publiko at
pribadong impormasyon.
ILANG DAPAT ISAALANG-ALANG PARA SA
LIGTAS NA PAGGAMIT NG INTERNET

42. • Ingatan lahat ng kagamitan sa loob ng
computer laboratory. Sundin ang mga
direksiyon ng guro tungkol sa tamang
paggamit ng anumang kagamitan.
• Ang pasilidad ng internet ay para sa
layuning pangedukasyon lamang. I-access
o buksan ang internet sa pahintulot ng
guro. Bisitahin lamang ang mga
aprobadong sites sa internet.

43. • Huwag maglathala, magbigay, o
mamahagi ng anumang personal na
impormasyon tungkol sa iyo o sa ibang tao
(katulad ng tirahan, email address,
telepono).
• Ipinagbabawal ang paggamit ng chat
rooms na maaaring magdulot ng
kapahamakan para sa magaaral.

44. • Gamitin lamang ang mga ligtas na search
engine sa internet.
Halimbawa:
www.kidzui.com
www.kids.aol.com
www.surfnetkids.com
• Pumili ng password na mahirap mahulaan,
at palitan ito kung kinakailangan.

45. • Huwag ibigay ang password kaninuman
(maliban sa mga magulang) at
siguraduhing naka-log-out ka bago
patayin o i-off ang kompyuter.
• I-shut-down ang kompyuter at i-off ang
koneksiyon ng internet kung tapos nang
gamitin ang mga ito.
• Huwag hayaang nakabukas ang mga ito
kapag hindi ginagamit.

46. Tseklist sa Tamang Posisyon sa Paggamit ng
Computer

47. Ang mga Panganib na Dulot ng Malware at
Computer Virus
Ang MALWARE o MALICIOUS SOFTWARE
ay idinisenyo upang makasira ng
computer.
Sa pamamagitan ng MALWARE, maaring
ilegal na makuha ang sensetibong
impormasyon mula sa computer.

48. Ang mga Panganib na Dulot ng Malware at
Computer Virus
• ILANG KARANIWANG URI NG
MALWARE
Virus Worm Spyware
Keylogg Adware Trojan

49. Sa pangangalap ng impormasyon sa internet,
gumagamit tayo ng mga web browser gaya ng :
Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang
ICT
Interner
Explorer
Edge Mozilla
Firefox
Google
Chrome

50. Search Engines
Yahoo
Google

51. Content Standards
naipamamalas ang kaalaman
at kasanayan sa computer at
Internet sa pangangalap at
pagsasaayos ng impormasyon
MELCs : ICT and Entrepreneurship

52. Performance
Standards
nakagagamit ng computer at
Internet sa pangangalap at
pagsasaayos ng impormasyon
MELCs : ICT and Entrepreneurship

53. Learning Objectives
1.1 Nagagamit ang computer file system.
EPP4IE-0e-9
1.2 Nagagamit ang web browser at ang
basic features ng isang search engine sa
pangangalap ng impormasyon. EPP4IE-0e-
10
2 WEEKS

54. Learning Objectives
1.3 nakagagawa ng table at tsart gamit ang
word processing. EPP4IE-0g-13
1.4 nakagagawa ng table at tsartgamit ang
electronic spreadsheet tool. EPP4IE -0h-15
1.5 nakakapag-sort at filter ng impormasyon
gamit ang electronic spreadsheet tool.

55. • Ang computer file system ay ang
pagsasaayos ng files at datos sa
computer sa paraan na madali itong
mahanap at maaccess.
Ang Computer File System

56. 1. SOFT COPY 2. HARD COPY
Ang filename ay ang pangalan na
ginagamit upang madaling malaman ang
isang computer file na naka-save sa
computer.
Dalawang uri ng files

57. 1. Document Files
2. Image Files
3. Audio Files
4. Video Files
5. Program Files
Mga Uri ng Files na maaaring i-save sa
computer:

58. Ang web browser ay isang computer software na
ginagamit upang maghanap at makapunta sa
iba’t-ibang websites.
Halimbawa:
1. Internet Explorer 3. Google Chrome
2. Mozilla Firefox
Ang Web Browser at ang Basic Features ng isang
Search Engine sa Pangangalap ng impormasyon

59. Mga Bahagi ng Web Browser

60. A. Browser Window Buttons
B. Tab Name
C. Navigation Buttons
D. New Tab
E. Customize and Control/ Google Chrome
F. Bookmark this Page
G. Address Bar
H. Display Window
I. Scroll bar
Mga Uri ng Files na maaaring i-save sa
computer:

61. A. Browser Window Buttons
B. Tab Name
C. Navigation Buttons
D. New Tab
E. Customize and Control/ Google Chrome
F. Bookmark this Page
G. Address Bar
H. Display Window
I. Scroll bar
Mga Uri ng Files na maaaring i-save sa
computer:

62. Ang word processor o word processing
application ay isang software na tumutulong sa
paglikha ng mga tekstuwal na dokumento, sa
pag-eedit at pag-save ng mga ito sa computer
file system.
Paggawa ng Table at Chart Gamit ang Word
Processor
Ang TABLE - ay koleksyon ng
magkakaugnay na tekstuwal na
nakaayos sa pamamagitan ng rows
at column.

63. Ibat’ – ibang uri ng Tsart
Line
Chart
Pie Chart
Bar Chart
Column

70. Content Standards
naipakikita ang kaalaman at
kasanayan sa paggamit ng
MELCs : ICT and Entrepreneurship

71. Performance
Standards
nakagagamit ng email
MELCs : ICT and Entrepreneurship

72. Learning Objectives
1.1 Nakasasagot sa email ng iba. EPP4IE -0h-17
1.2 Nakapagpapadala ng email na may
kalakip na dokumento o iba pang media file.
EPP4IE -0i-18
1.3 Nakaguguhit gamit ang drawing tool o
graphics software. EPP4IE -0i-19
1.4 Nakakapag-edit ng photo gamit ang basic
photo editing tool.
1 WEEK

73. Learning Objectives
1.5 nakagagawa ng dokumento na may
picture gamit ang word processing tool o
desktop publishing
tool. EPP4IE -0j-21
1.5nakagagawa ng maikling report na may
kasamang mga table, tsart, at photo o drawing
gamit ang iba’t ibang tools na nakasanayan.
EPP4IE -0j-22

96. LOGO
HERE
THANKS!