SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
TSAPTER 1
Sa paaralan ng Christ the King College de Maranding ay may maraming
kurso katulad ng Edukasyon, Business Administration, Criminology at Computer
Science isang larangan ng Matematika at Agham na kung saan ang mga estudyante ay
maaaring maggawa ng makabuluhang programa upang makatulong sa atin at sa ating
pamahalaan. Sa Aming papel na may pamagat “rejister ng Intern sa Departamento ng
Computer Science sa paaralan ng Christ the king College de Maranding.
Ang kursong kompyuter ay may maraming uri, Computer Science, Information
Technology (IT), Web Mobile Application Development at Digital Arts. Nahati ito sa
maraming uri dahil sa laki ng sakop nito. SA bawat programa, nailalabas ang kaalaman
sa Matematika at Siyensya kung saan lumalabas ang malayang kaisipan upang
makabuo ng isang programang kapaki-pakinabang.
Hindi lamang pagbuo ng programa kundi maging ang pagiging pagmalikhain
ng isang tao.
Ang Kompyuter ang isa sa pinaka-mahalagang tuklas at imbensyon ng tao sa
larangan ng teknolohiya, masasabing ito ay isang yaman na dapat paularin pang lalo.
Bilang pagbabalik-tanaw, ang
Kompyuter ay aplikasyon ng Agham na nagpapa-gaan sa trabaho ng tao sa pagbibilang,
pagaanalisa at pagmamanipula ng mga hilaw na datos upang maging isang
makabuluhang impormasyon.
Sa ating henerasyon, ang kompyuter ay hindi lamang isang kagamitan na
limitado sa manipulasyon ng numero at mga letra, nagsisilbi din itong libangan,
komunikasyon, transportasyon, at higit sa lahat sa larangan ng industriyalisasyon o
pagunlad ng pamumuhay ng tao. Dito pumapasok ang disiplina ng Siyensya sa larangan
ng COMPUTER SCIENCE.
Mula sa pag-iinhinyero hanggang sa pangangasiwa ng negosyo, medisina,
patungo sa proseso ng wika, sikolohiya, karunungang panlipunan at maging
arkeolohiya ang mga sangay ng Agham ay kinakailangan ang Computer Science upang
pag-aralan ang kanilang mga datos. Ito ang Siyensya sa likod ng pagpo-proseso ng
impormasyon na tinatawag na Computer Programming o pinagsama-samang
direksyon upang makabuo ng isang Software Application na makakatulong, kung saan
ito dinesenyo: halimbawa ang Iternet, ito ang sistema sa mga paliparan, transaksyon ng
malalaking halaga ng pera sa mga bangko, ang mga palabas sa sinehan, ang makina ng
sasakyan, sa madaling salita ang ating mundo, ito ay binigyang diin ng kagawaran
ng Computer Science ng Unibersidad ng Freiburg, Nederlands. Ngunit sa kabila nito,
ang Computer Science ay hindi lamang limitado sa programming ngunit sa
pagsasakatuparan ng mga solusyon sa pangaraw-araw na suliranin na pinagtibay pa sa
tulong ng mga computers.
Ayon kay Dr. Rolf Backofen, propesor at tagapangasiwa ng
DEPARTAMENTO, ang disiplina ng Computer Science ay isang malaking tulong sa
larangan ng agham na nagsasakatuparan ng mga eksperimento na hindi posibleng
isagawa sa isang laboratory, ang pag-aaral ng mga bituwin at mga planeta na tanging
sa kompyuter lamang na-oobserbahan dahil malayo sa posibilidad na maabot ng tao,
pag-aaral sa loob ng katawan ng isang buhay na organismo o sa isang tao mismo, dito
papasok ang pagsusuri ng sakit at pagoopera sa tulong ng isang makinaryang dinesenyo
para dito, ang pag-oobersba ng populasyon ng tao sa iba’t ibang kondisyon, ang
pagtuklas at paghahanda laban sa mga sakuna mula sa kalikasan tulad ng bagyo, lindol,
pagsabog ng bulkan at iba pa. Pinapatunayan ng mga ito ang malaking gampanin
2
ng Computer Science bilang manipulasyon sa datos at impormasyon na nakatutulong
sa malaking parte ng pamumuhay ng tao
Kabilang sa mga Intern na makalahok sa training na akong sa kanilang kurso
Katulad ng Computer Science, isa din ito sa paraan na maka eksplor ang bawat
estudyante ng mga ideya ayon sa kanilang nalalaman at pag uunawa.
1.1 Paglalahad ng Suliranin
Pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na makolekta at masuri ang mga
rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King
College De Maranding upang malaman kung papaano ito maisagawa ang mga Gawain
Bilang isang Intern.
Naisakatuparan ang mga nabanggit na layunin sa pamamagitan ng pagsagot sa
sumusunod na mga katanungan:
1.1.1 Anu ang Computer Science?
1.1.2 . Anu ang mga kagamitang ginagamit ng mga Intern sa Departamento
ng Computer Science sa paaralan ng Christ the king college de maranding?
1.1.3 Ano-anu ang mga karaniwang salita na ginagamit ng mga Intern sa
Departamento ng Computer science sa Christ the king college de maranding?
1.2 Kahalagahan ng Pag-aaral
Kahalagahan ng pag-aaral na ito na maitala ang mga rejister ng mga Intern sa
Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding
upang mabenipisyuhan ng mga sumusunod:
Mambabasa. Magagamit ang pag-aaral na ito sa pagpapalawak ng kaalaman
kaugnay ng paksa.
Mga susunod na mananaliksik. Magagamit ang papel pananaliksik na ito
bilang batayan ng susunod na katulad na pag-aaral.
3
Mga Magulang. Magagamit nila ito upang kunan ng panibagong kaalaman.
1.3 Saklaw at Limitasyon
Saklaw lamang ng pag-aaral na ito ang ng rejister ng mga Intern sa
Departamento ng Computer Science Christ the King College de Maranding.
Nilimitahan ay ng datos ng pag-aaral sa mga impormasyong nakuha mula sa interbyu.
Ang alinmang dagdag na impormasyon na hindi nailahad sa interbyu ay hindi na sakop
ng pag-aaral maging ang mga saloobin ng ibang Intern na di sa Departamento ng
Computer Science sa Christ the King College de Maranding.
1.4 Depinisyon ng mga Termino
Para sa ikauunawa ng pag-aaral, binigyang-kahulugan ang mga terminong
madalas na mabanggit sa pag-aaral.
Computer Science. Isang larangan ng Matematika at Agham na kung saan ang
mga estudyante ay maaaring maggawa ng makabuluhang
programa upang makatulong sa atin at sa ating pamahalaan.
Kompyuter. isang aparato na nagmamanipula ng mga impomasyon at
nagbibigay ng resulta batay sa lohikal na program o proseso
Intern. Bilang bahagi ito sa mag-aaral na makaroon ng Internship program
upang laman ang kanilang kaalaman sa kompyuter.
Rejister. Ang rejister ay set ng mga salita o ekspresyon na nauunawaan ng mga
grupong gumagamit nito na maaaring hindi nauunawaan ng mga taong
hindi kasali sa grupo. Ang mga kasangkot ay maaaring magkasama
4
sa trabaho (titser, abogado, doktor) o may parehong hilig
(paghahalaman, pagluluto). Ang isang partikular na rejister ay
nagpapakilala sa grupong gumagamit nito. Kakaiba ito sa rejister ng
iba dahil sa kakaibang mga salita at kakaibang paggamit ng mga salita
o parirala (Santos, Magracia, Semorlan & Tayag, 2010). Ito ang
pinakapaksa ng pag-aaral.
5
TSAPTER 2
MGA KAUGNAY NA LITERATURA
Inilahad sa bahaging ito ang mga aklat at babasahin na may kaugnayan sa pag
aaral. Sa bahagi ring ito tinalakay ng mga mananaliksik ang batayang teoretikal at
batayang konseptwal.
2.1 Mga Kaugnay na Literatura
Sa bahaging ito makikita ang iba’t ibang mga kaugnay na literatura kagaya ng
mga babasahin mula sa mga libro at internet na may malaking kaugnayan sa
ginagawang pag-aaral.
2.1.1 ANG COMPUTER SCIENCE
Ang Computer Science ay pumapatungkol sa isang mahalagang papel
sa pagbuo ng: IT industriya, Paggawa ng industriya, Satellite, E-Banking,
E-Commerce, Rebolusyon sa patlang ng Communication, Global
Positioning System (GPS), Geographic Information System, Remote
kontrol atbp. Isa lamang sa dahilan ng pagunlad ang mga nabanggit, trabaho
ng mga computer science ang padaliin at
pang Sistema sa isang negosyo.
Ang layunin ng computer science sa pagbuo ng isang bansa ay ang
mga: Una(1) upang matupad ang lakas-tao ay nangangailangan ng mga
siyentipiko sa computer na kung saan nais matiyak ang mabilis na pang-
ekonomiya siyensiya ng bansa, pangalawa(2) upang magpabantog ang
paggamit ng mga computer bilang isang mahalagang bahagi ng inhinyerong
disenyo, pangatlo(3) upang maging ganap na sarili at sapat sa software
development at pangapat(4) para masiguro na computer science ang
gumaganap ng mahalagang papel sa lahat ng lugar at aspeto ng pananaliksik
at pagpapaunlad, kinakailangang matupad ang mga layuning ito sa isang
malawak na nakabatay sa pagiging bihasa at edukado sa siyentipiko ng
computer, ang edukasyon ang pinakaimportante sa mga kinakailangan,
Panglima(5) Ang mga programang pang-edukasyon ay maaaring nahahati
sa mga sumusunod na malawak na kategorya: (1) propesyonal na mga
programa sa computer na agham; (2) patuloy na edukasyon sa mga
programa ng pagsasanay para sa mga manager, mga inhinyero, siyentipiko
at mga guro; (3) pagtagas ng computer science sa iba pang mga disiplina at
(4) pag-aaral ng computer na disenyo at pagpapanatili ng mga inhinyero.
Ang pangunahing papel na ginagampanan ng mga computer siyentipiko sa
pagpapaunlad ng isang industriya ay ang pag set up o paglalagay sa
pampook na sentro ng teknolohiya ng mga makabago at mabibilis na
sistema na kanilang gagamitin para sa isang kumpanya o negosyo na
magiging sanhi at magdudulot ng pagunlad at pagangat ng ekonomiya at
bansa.
Ang Computer Science ay naging isang mahalagang bahagi ng mga
socio-economic development ng bansa. Ito ay gumaganap bilang
pundasyon o sandata para sa mabilis na pag-unlad ng bansa. Ang computer
siyentipiko ay ganap na kabaligtaran ng mga konsepto tungkol sa buhay ng
isang bansa, alinman rito ay domestic o lipunan ito pa rin ay kasangkot o
may kinalaman sa kusina sa opisina, mula sa planting buto sa mga patlang
sa pamamahagi ng mga kalakal sa market halos lahat ng dako. Ngayon kahit
na pagtatanggol isang bansa ay depende sa Computer teknolohiya.
Ang isang pag-aaral ng computer science ay tumutulong sa isang
pulutong sa pagkuha ng mahusay sa iba't-ibang mga trabaho sa industriya.
Ang mga nakatapos sa computer science ay madalas matagpuan sa trabaho
bilang programmer, application developer, network at mga sistema ng mga
inhinyero, o seguridad ng mga eksperto. Ito ay lumago sa demand at ay may
napakaraming kabuluhan. At sa patuloy na pagibayo ng ating makabagong
henerasyon, ang lahat ng bagay ay posibleng patakbuhin ng teknolohiya na
kung saan ay isa sa mga dahilan ng pagtaas at pagunlad ng isang bansa.
7
2.2 Batayang Teoretikal
May teorya o konsepto ang nakitang may malaking kaugnayan sa pag-aaral na
ito bilang sandigan sa kung papaano binigyang-kahulugan at kahalagahan ang mga
nakuhang datos ng pag-aaral, ito ay ang Teorya ng Rehistro.
Ang Teorya ng Rehistro, nasa Varayti at Varyasyon ng Wikang Filipino
(Santos, et al., 2010), ay tumitingin sa relasyon ng gamit ng wika sa iba’t ibang
sitwasyon at sa anyo nito. Ginamit ang Teorya ng Rehistro sa pag-aanalisa, pag-
iinterpreta at pagbibigay-kahulugan sa mga datos ng pag-aaral kung saan
kinokonsiderang batayan ang impormasyong ibinigay ng mga kalahok sa interbyu
bilang katotohanan sapagkat nakatitiyak ang mga mananaliksik na alam na alam ng
mga kalahok ang gamit ng bawat rejister. Sa madaling sabi, mas naiintindihan ng
mambabasa ang rejister ng isang partikular na propesyon o larangan dahil sa
pagbibigay kahulugan sa mga ito. Bagkus, layunin ng pag-aaral na rejister ng mga
nagtatrabaho sa Bureau of Internal Revenue ng Maranding, Lala, Lanao del Norte na
buksan ang hiwaga ng mga rejister sa nasabing trabaho.
2.3 Batayang Konseptwal
May iba’t ibang layunin ang bawat pag-aaral, nagdedepende ito sa paksa at
konteksto. Sa pag-aaral na ito, layunin ng mga mananaliksik na masuri ang mga rejister
ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College
de Maranding at malaman kung papaano ito nakatutulong o nakaaapekto sa mga
negosyante ng Maranding, Lala, Lanao del Norte. Makikita sa susunod na pahina ang
iskimatikong dayagram ng paradaym ng pag-aaral.
8
Figyur 1. Iskimatikong Dayagram ng Paradaym ng Pag-aaral
MGA INTERN NG COMPUTER SCIENCE
MANANALIKSIK
MGA INTERN NG
COMPUTER SCIENCE
MGA INSTRUCTOR NG COMPUTER
SCIENCE
9
TSAPTER 3
METODOLOHIYA
Naglalaman ang tsapter na ito ng mga paglalahad kung ano ang hakbang na
ginawa ng mga mananaliksik upang mabuo ang pag-aaral. Ang bahaging ito rin ang
nagpapakita ng disenyo at pamamaraan na ginamit sa pananaliksik.
Ginamitan ng disensyong kwalitatibo ang pag-aaral at indehinus na
pamamaraan naman ang ginamit sa pagpresenta ng mga datos na nalikom.
3.1 Pangangalap ng Datos
Interbyu ang ginagamit na pamamaraan sa pagkuha ng mga datos ng pag-aaral.
Kinuha ang mga impormante ng pag-aaral gamit ang probability sampling, stratified
sampling, nangangahulugan na tanging ang mga sa rejister ng mga Intern sa
Departamento ng computer science sa Christ the King de Maranding lamang ang
magiging impormante ng pag-aaral. Ito lamang ang panggagalingan ng mga datos ng
pag-aaral at para matiyak ang mga datos ng pag-aaral ginamit ang purposive sampling.
Nangangahulugan ito na tanging ang mga nainterbyung trabahante lamang ang
pinanggalingan ng lahat ng impormasyon ng pag-aaral.
3.2 Pag-aanalisa ng mga Datos
Habang nagsasagawa ng interbyu ay nagtatala din ng mga impormasyong
ibinigay ng mga impormante ang mga mananaliksik. Pagkatapos, inaanalisa ng mga
mananaliksik ang mga impormasyong nakuha mula ginanap interbyu. Matapos
maanalisa ang bawat rejister, inihahanay ang mga datos ng pag-aaral sa loob ng
talahanayan. Gayunman, isa-isang ininterpreta at binigyang-kahulugan ang bawat
rejister.
Matutunghayan sa susunod na pahina ang daloy ng pag-aaral.
11
Figyur 2. Daloy ng Pag-aaral
Pangangalap ng mga Rejister
Pag-aanalisa ng mga Rejister
Pag-iinterpreta ng mga Rejister
Pagbibigay-kahulugan sa mga Rejister
12
TSAPTER 4
PRESENTASYON, ANALISIS AT INTERPRETASYON
NG MGA DATOS
Itinuturing ang rejister bilang set ng mga salita o ekspresyon na nauunawaan ng
mga grupong gumagamit nito na maaaring hindi nauunawaan ng mga taong hindi kasali
sa grupo. Makikita sa ibaba ang mga sa rejister ng mga Intern sa Departamento ng
Computer Science sa Christ the King de Maranding.
4.1 Talahanayan 1 Mga Kagamitang Ginagamit ng mga Intern sa Departamento
ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding
MGA KAGAMITAN KAHULUGAN
FLASH DRIVE / USB isang panlabas na flash drive, maliit na sapat upang
dalhin sa isang argolya ng susi, na maaaring magamit sa
anumang computer na may isang USB port.
EXTERNAL HARD
DRIVE
ay isang portable storage device na maaaring nakalakip
sa isang computer sa pamamagitan ng isang USB
LAPTOP isang computer na ay portable at angkop para sa
paggamit habang naglalakbay.
NETBOOK isang maliit na laptop computer dinisenyo lalo na para
sa pag-access aplikasyon ng Internet-based.
DESKTOP sang computer na angkop para sa paggamit sa isang
ordinaryong desk.
MOUSE gumamit ng mouse upang ilipat ang isang cursor sa
isang computer screen
PRINTER isang makina para sa pag-print ng teksto o mga larawan
papunta sa papel, lalo na ang isa na naka-link sa isang
computer.
KEYBOARD ipasok (data) sa pamamagitan ng isang keyboard.
PROJECTOR isang bagay na ginagamit upang i-project ang sinag ng
liwanag, lalo na isang patakaran ng pamahalaan na may
isang sistema ng lenses para sa projecting slide o
pelikula papunta sa isang screen.
MEMORY ang bahagi ng isang computer na kung saan ang data o
programa tagubilin ay maaaring ma-imbak para sa
pagkuha.
FLOPPY DISK isang nababaluktot naaalis magnetic disk, karaniwang
encased sa hard plastic, na ginagamit para sa pag-iimbak
ng data.
INTERNET CABLE /
RJ45
ay tumutukoy sa isang cable termination detalye na
tumutukoy pisikal na lalake at babae connectors at ang
pin asignatura ng mga wire-in cables ng telepono at iba
pang mga network na gumagamit ng RJ45 koneksyon.
ROUTER isang power tool na may isang hugis pamutol, na
ginagamit sa pag-aanluwagi para sa paggawa ng grooves
para sa joints, pandekorasyon moldings, atbp
DVD-ROM na ginamit bilang isang read-only aparato optical
memory para sa isang sistema ng computer.
Mula sa mga impormasyong naibigay sa interbyu nakapagtala ang mga
mananaliksik sa unang talahanayan ng labing-apat (14) rejister sa mga kagamitang
ginagamit ng mga Intern sa Departamento ng Christ the King College de Maranding.
Ang mga ito ay ang mga sumusunod: flash drive, external hard drive, laptop, netbook,
desktop, mouse, printer, keyboard, projector, memory, floppy disk, internet, rj45,
router, software at dvd-rom.
4.2 Talahanayan 2 Mga Karaniwang salita ng mga Intern
MGA KARANIWANG SALITA NG MGA INTERN
Mga karaniwang salita Kahulugan
14
SYNTAX-ERROR isang karakter o string hindi tama ang inilagay sa
isang command o pagtuturo na nagiging sanhi ng
isang pagkabigo sa pagpapatupad.
HTML Hyper Text Markup Language. A convention ng mga
code na ginamit upang ma-access ang mga
dokumento sa ibabaw ng World-Wide Web.
VIRUS Isang programa na maaaring gumawa ng isang kopya
ng kanyang sarili nang hindi mo kinakailangang
pagiging kamalayan ng mga ito; ang ilang mga virus
ay maaaring sirain o makapinsala file.
CPU Central Processing Unit. Ang pangunahing panloob
na bahagi ng isang computer na kung saan ang
executions ng mga tagubilin ay natupad at mga
kalkulasyon ay ginanap.
COMPILER Ang isang programa na nagta-translate ng tao
nababasa mga programa sa isang form ang computer
nauunawaan.
DOWNLOAD Ang paglipat ng mga impormasyon mula sa isang
remote computer system sa sistema ng gumagamit.
Kabaligtaran ng pag-upload.
BINARY Ang isang file na naglalaman ng isa o higit pang mga
string ng mga bits data kung saan ay hindi napi-print
na mga character.
ALGORITHM Isang set ng mga patakaran para sa paglutas ng isang
problema sa isang naibigay na bilang ng mga
hakbang.
RAM Random access memory. Memory, Ang pangunahing
memorya ng isang computer.
STRING Ang pagkakasunod-sunod ng mga character.
URL Uniform Resource Locater. A scheme magamit
upang mahanap ang isang dokumento accessible sa
Internet.
BUG Isang error. Ay maaaring maging isang hardware
madepektong paggawa o isang software
programming error.
15
CLIENT A computer program that uses the services of another
computer program.
CHIP A tiny piece of semi-conductive material, usually
based on silicon, used in the manufacture of
electronic components.
DATABASE In more common usage it means any accessible
collection of information and that only a limited set
of data values may be used to specify queries.
Mula sa mga impormasyong naibigay sa interbyu nakapagtala ang mga
mananaliksik sa ikalawang talahanayan ng labing lima (15) rejister ng mga posisyon
ng mga Intern sa Departamento ng Christ the King College de Maranding. Ang mga
ito ay ang mga sumusunod: syntax-error, html, virus, cpu, compiler, download,
binary, algorithm, ram, string, url, bug, client, chip, database.
4.3 Talahanayan 3 Mga Listahan ng mga Area Job Ng Intern
LISTAHAN NG MGA AREA JOB
AREA Work Purpose
Computer Laboratory 1 (college) Maintenance (computer & internet)
Computer Laboratory 2 (college) Maintenance (computer & internet)
Computer Laboratory (High School) Maintenance (computer & internet)
Speech laboratory Maintenance (computer & internet)
Teachers computer Maintenance (computer & internet)
Mula sa mga impormasyong naibigay sa interbyu nakapagtala ang mga
mananaliksik sa ikatatlo talahanayan ng lima (5) rejister ng mga posisyon ng mga
Intern sa Departamento ng Christ the King College de Maranding. Ang mga ito
ay ang mga sumusunod: computer lab 1, computer lab2, teachers comp, speech lab.
16
TSAPTER 5
BUOD, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
Inilahad sa bahaging ito ang buod ng pag-aaral, ang nabuong konklusyon at
rekomendasyon.
5.1 Buod
Pinamagatang Rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer
Science sa Christ the King College de Maranding ang pag-aaral. Pangunahing
layunin ng pag-aaral na ito na makolekta at masuri ang mga rejister ng mga Intern sa
Departamento ng Computer Science ng Christ the King College de Maranding kung
paano ito nakakatulong o nakakaapekto sa paaralan ng CKCM.
Upang maisakatuparan ang mga nabanggit na layunin, sinikap na masagot ang
sumusunod na mga katanungan: (1) Ano ang Computer Science? (2) Ano-ano ang
mga kagamitang ginagamit ng mga Intern ng Computer Science sa paaralan ng Christ
the King College de Maranding? (3) Ano-anu ang mga karaniwang salita na ginagamit
ng mga Intern sa Departamento ng Computer science sa Christ the king college de
maranding?
Disenyo kwalitatibo ang ginamit sa pag-aaral. Indehinus na pamamaraan naman
ang ginagamit sa pagpresenta ng mga datos nanalikom.
Batay sa mga nakalap na datos, natuklasan sa pag-aaral ang mga sumusunod na
rejister: syntax-error, computer, projector, at database.
5.2 Konklusyon
Batay sa resulta ng pag-aaral, nabuo ang sumusunod na mga konklusyon:
5.2.1 Ang pagkakaroon ng Intern sa Departamento ng Computer Science
sa Christ the King College de Maranding ay nakakatulong ng Malaki sa paaralan upang
magkaroon ng Sustainable Development sa paaralan.
5.3 Rekomendasyon
Kaugnay ng mga natuklasan sa pag-aaral at sa mga na buong konklusyon, ini
hahanay ang sumusunod na mga rekomendasyon.
5.3.1 Mag sa gawa pa ng katulad na pag-aaral na nakabase naman sa ibang
lugar.
5.3.2 Maaari ring tukuyin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga rejister ng
mga Intern sa Departamento ng Computer Sciencesa Christ the King College de
Maranding sa rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa ibang
paaralan.
18
MGA REPERENSYA
Internet
http://cs-n22.weebly.com/comsci-bilang-instrumento-ng-pagunlad.html
APENDIKS A
NOMINASYON NG MGA MIYEMBRO NG PANEL
■ Beybi Tesis
Inirerekomenda ang mga sumusunod na fakulti na maging mga miyembro ng panel
nina LORENCE DAVE DELMO, WENGIE E. DIAPERA, JOHN LAURENCE N.
GUMILAO, at RAYMUND M. PAROJINOG sa kanilang beybi tesis bilang bahagi
ng pangangailangan ng kursong Filipino 2 (Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik).
Bb. JENNIFER II B. VEGA _____________________________
Advayser
Bb. GREENLY D. BAGUIO _____________________________
Miyembro
Bb. NIŇA PAULENE F. BUCA _____________________________
Miyembro
Gng. IVY M. JAMERO _____________________________
Miyembro
Inaprubahan:
Bb. JENNIFER II B. VEGA
Filipino 2 Titser
20
APENDIKS B
LIHAM-PAHINTULOT
26 January 2017
Christ the King College de Maranding
Maranding, Lala, Lanao del Norte
Mahal naming mga Intern,
Magandang araw, Kami po ay humihingi ng pahintulot sa inyo kung maari po
ba naming kayong makapanayam kaugnay ng aming papel pananaliksik ba “Rejister
ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa paaralang Christ the King
College de Maranding. Anumang oras na iyong itatakda ay aming ikagagalak.
Kaugnay po nito sana po ay mapagbigyan ninyo kami sa aming
kahilingan salamat po.
Lubos na gumagalang,
Delmo, Lorence Dave
Gumilao, John Laurence
Diapera, Wengie
Parojinog, Raymond
21
APENDIKS C
MGA IMPORMANTE
Pangalan: Lovely Rose T. Surban
Edad: 21
Pangalan: Kenneth T. Garma
Edad: 26
Pangalan: Prince B. Palahang
Edad: 23
Pangalan: Ralp John M. Esguerra
Edad: 21
Pangalan: Charmee Jane L. Padilla
Edad: 23
Pangalan: Dan Walter O. Cababat
Edad: 26
Pangalan: Anna Rose B. Rosalejos
Edad: 25
Pangalan: Elaine Rose C. Miculob
Edad: 26
Pangalan: April Jane C. Miculob
Edad: 21
Pangalan: Kimberly B. Pagobo
Edad: 20
Pangalan: Roejen D. Suico
Edad: 19
Pangalan: Ryan Crestopher O.
Saranillo
Edad: 21
Pangalan: Christine M. Resomadero
Edad: 20
Pangalan: Fawaz G. Abubacar
Edad: 19
Pangalan: Sainoden M. Dimasangcay
Edad: 20
Pangalan: Ellamie Baillo
Edad: 20
Pangalan: Haron M. Lomondaya
Edad: 21
Pangalan: Jalil M. Malic
Edad: 24
22
23
APENDIKS D
DOKUMENTASYON
24
PERSONAL NA DATOS NG MGA MANANALIKSIK
Pangalan: Lorence Dave M. Delmo
Tirahan: Maranding, Lala, Lanao del Norte
Araw ng Kapanganakan: 31 Mayo 1995
Pangalan: John Laurence N. Gumilao
Tirahan: Maranding, Lala, Lanao del Norte
Araw ng Kapanganakan: 9 Septyembre 1996
Pangalan: Raymund Parojinog
Tirahan: Tubod, Lala, Lanao del Norte
Araw ng Kapanganakan:
Pangalan: Wengie Diapera
Tirahan: Rebe, Maranding, Lala, Lanao del Norte
Araw ng Kapanganakan:
Advayser:
Jennifer II Balucan Vega
Monte Alegre, Aurora, Zamboanga del Sur
3 Oktubre 1996
Bachelor of Arts in Filipino
MSU-Iligan Institute of Technology

More Related Content

Similar to Beybi Tesis in Filipino part 2

Epekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyanteEpekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyantealrich0325
 
Ekonomics 10 Yunit 3
Ekonomics 10 Yunit 3Ekonomics 10 Yunit 3
Ekonomics 10 Yunit 3Olivia Benson
 
Grade V ICT ENTREP.pptx
Grade V ICT ENTREP.pptxGrade V ICT ENTREP.pptx
Grade V ICT ENTREP.pptxVALERIEYDIZON
 
Ang Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa EkonomiyaAng Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa Ekonomiyablackmuy
 
Ekonomiks teaching guide unit 3
Ekonomiks teaching guide unit 3Ekonomiks teaching guide unit 3
Ekonomiks teaching guide unit 3Ronalyn Concordia
 
Lm ekonomiks grade10_q2
Lm ekonomiks grade10_q2Lm ekonomiks grade10_q2
Lm ekonomiks grade10_q2Gabriel Fordan
 
EPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdf
EPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdfEPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdf
EPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdfchel ra
 
Entrepreneurship at ICT Standards and Competencies
Entrepreneurship at ICT Standards and CompetenciesEntrepreneurship at ICT Standards and Competencies
Entrepreneurship at ICT Standards and CompetenciesWayneRavi
 
Ekonomiks 10 Unit 2 LM
Ekonomiks 10 Unit 2 LMEkonomiks 10 Unit 2 LM
Ekonomiks 10 Unit 2 LMHarry Fox
 
Ekonomiks Teaching Guide Part 1
Ekonomiks Teaching Guide Part 1Ekonomiks Teaching Guide Part 1
Ekonomiks Teaching Guide Part 1Byahero
 
Ekonomiks lm yunit 1
Ekonomiks lm   yunit 1Ekonomiks lm   yunit 1
Ekonomiks lm yunit 1SantosTeresa
 
ICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICT
ICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICTICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICT
ICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICTMarie Jaja Tan Roa
 

Similar to Beybi Tesis in Filipino part 2 (20)

Epekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyanteEpekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyante
 
Ekonomics 10 Yunit 3
Ekonomics 10 Yunit 3Ekonomics 10 Yunit 3
Ekonomics 10 Yunit 3
 
EPP 4 ICT WEEK 2.pptx
EPP 4 ICT WEEK 2.pptxEPP 4 ICT WEEK 2.pptx
EPP 4 ICT WEEK 2.pptx
 
Grade V ICT ENTREP.pptx
Grade V ICT ENTREP.pptxGrade V ICT ENTREP.pptx
Grade V ICT ENTREP.pptx
 
Ang Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa EkonomiyaAng Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa Ekonomiya
 
Ekonomiks_LM_U4.docx
Ekonomiks_LM_U4.docxEkonomiks_LM_U4.docx
Ekonomiks_LM_U4.docx
 
Ekonomiks teaching guide unit 3
Ekonomiks teaching guide unit 3Ekonomiks teaching guide unit 3
Ekonomiks teaching guide unit 3
 
Lm ekonomiks grade10_q2
Lm ekonomiks grade10_q2Lm ekonomiks grade10_q2
Lm ekonomiks grade10_q2
 
EPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdf
EPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdfEPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdf
EPP5_IE_Mod8_Write Me Up!.pdf
 
Ekonomiks lm u1
Ekonomiks lm u1Ekonomiks lm u1
Ekonomiks lm u1
 
Entrepreneurship at ICT Standards and Competencies
Entrepreneurship at ICT Standards and CompetenciesEntrepreneurship at ICT Standards and Competencies
Entrepreneurship at ICT Standards and Competencies
 
Ap lm yunit 2
Ap lm   yunit 2Ap lm   yunit 2
Ap lm yunit 2
 
Ekonomiks 10 Unit 2 LM
Ekonomiks 10 Unit 2 LMEkonomiks 10 Unit 2 LM
Ekonomiks 10 Unit 2 LM
 
K to 12 Ekonomiks LM Q1
K to 12 Ekonomiks LM Q1K to 12 Ekonomiks LM Q1
K to 12 Ekonomiks LM Q1
 
Ekonomiks lm u2
Ekonomiks lm u2Ekonomiks lm u2
Ekonomiks lm u2
 
Ekonomiks lm u2
Ekonomiks lm u2Ekonomiks lm u2
Ekonomiks lm u2
 
Ekonomiks Teaching Guide Part 1
Ekonomiks Teaching Guide Part 1Ekonomiks Teaching Guide Part 1
Ekonomiks Teaching Guide Part 1
 
Ekonomiks tg part 1 (2)
Ekonomiks tg part 1 (2)Ekonomiks tg part 1 (2)
Ekonomiks tg part 1 (2)
 
Ekonomiks lm yunit 1
Ekonomiks lm   yunit 1Ekonomiks lm   yunit 1
Ekonomiks lm yunit 1
 
ICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICT
ICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICTICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICT
ICT 9 Pangangalap ng Impormasyon Gamit ang ICT
 

Recently uploaded

Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasRonalynGatelaCajudo
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaChristineJaneWaquizM
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilajohnrohannebasale
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentationAng sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentationRonalynGatelaCajudo
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxKristineMolina10
 
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1NorbileneCayabyab1
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALHerlynJanMarieJuelo2
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangerekimdavidmerana03
 
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptxIBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptxlouieilo1
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxChristineJaneWaquizM
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxNicaGobalizaEsquilon
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxJeneferSaloritos
 
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoUri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoChristineJaneWaquizM
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxmaryjoydoles2415
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationkimdavidmerana03
 

Recently uploaded (20)

Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentationAng sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
 
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
 
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptxIBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
 
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoUri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
 

Beybi Tesis in Filipino part 2

  • 1. TSAPTER 1 Sa paaralan ng Christ the King College de Maranding ay may maraming kurso katulad ng Edukasyon, Business Administration, Criminology at Computer Science isang larangan ng Matematika at Agham na kung saan ang mga estudyante ay maaaring maggawa ng makabuluhang programa upang makatulong sa atin at sa ating pamahalaan. Sa Aming papel na may pamagat “rejister ng Intern sa Departamento ng Computer Science sa paaralan ng Christ the king College de Maranding. Ang kursong kompyuter ay may maraming uri, Computer Science, Information Technology (IT), Web Mobile Application Development at Digital Arts. Nahati ito sa maraming uri dahil sa laki ng sakop nito. SA bawat programa, nailalabas ang kaalaman sa Matematika at Siyensya kung saan lumalabas ang malayang kaisipan upang makabuo ng isang programang kapaki-pakinabang. Hindi lamang pagbuo ng programa kundi maging ang pagiging pagmalikhain ng isang tao. Ang Kompyuter ang isa sa pinaka-mahalagang tuklas at imbensyon ng tao sa larangan ng teknolohiya, masasabing ito ay isang yaman na dapat paularin pang lalo. Bilang pagbabalik-tanaw, ang Kompyuter ay aplikasyon ng Agham na nagpapa-gaan sa trabaho ng tao sa pagbibilang, pagaanalisa at pagmamanipula ng mga hilaw na datos upang maging isang makabuluhang impormasyon. Sa ating henerasyon, ang kompyuter ay hindi lamang isang kagamitan na limitado sa manipulasyon ng numero at mga letra, nagsisilbi din itong libangan, komunikasyon, transportasyon, at higit sa lahat sa larangan ng industriyalisasyon o
  • 2. pagunlad ng pamumuhay ng tao. Dito pumapasok ang disiplina ng Siyensya sa larangan ng COMPUTER SCIENCE. Mula sa pag-iinhinyero hanggang sa pangangasiwa ng negosyo, medisina, patungo sa proseso ng wika, sikolohiya, karunungang panlipunan at maging arkeolohiya ang mga sangay ng Agham ay kinakailangan ang Computer Science upang pag-aralan ang kanilang mga datos. Ito ang Siyensya sa likod ng pagpo-proseso ng impormasyon na tinatawag na Computer Programming o pinagsama-samang direksyon upang makabuo ng isang Software Application na makakatulong, kung saan ito dinesenyo: halimbawa ang Iternet, ito ang sistema sa mga paliparan, transaksyon ng malalaking halaga ng pera sa mga bangko, ang mga palabas sa sinehan, ang makina ng sasakyan, sa madaling salita ang ating mundo, ito ay binigyang diin ng kagawaran ng Computer Science ng Unibersidad ng Freiburg, Nederlands. Ngunit sa kabila nito, ang Computer Science ay hindi lamang limitado sa programming ngunit sa pagsasakatuparan ng mga solusyon sa pangaraw-araw na suliranin na pinagtibay pa sa tulong ng mga computers. Ayon kay Dr. Rolf Backofen, propesor at tagapangasiwa ng DEPARTAMENTO, ang disiplina ng Computer Science ay isang malaking tulong sa larangan ng agham na nagsasakatuparan ng mga eksperimento na hindi posibleng isagawa sa isang laboratory, ang pag-aaral ng mga bituwin at mga planeta na tanging sa kompyuter lamang na-oobserbahan dahil malayo sa posibilidad na maabot ng tao, pag-aaral sa loob ng katawan ng isang buhay na organismo o sa isang tao mismo, dito papasok ang pagsusuri ng sakit at pagoopera sa tulong ng isang makinaryang dinesenyo para dito, ang pag-oobersba ng populasyon ng tao sa iba’t ibang kondisyon, ang pagtuklas at paghahanda laban sa mga sakuna mula sa kalikasan tulad ng bagyo, lindol, pagsabog ng bulkan at iba pa. Pinapatunayan ng mga ito ang malaking gampanin 2
  • 3. ng Computer Science bilang manipulasyon sa datos at impormasyon na nakatutulong sa malaking parte ng pamumuhay ng tao Kabilang sa mga Intern na makalahok sa training na akong sa kanilang kurso Katulad ng Computer Science, isa din ito sa paraan na maka eksplor ang bawat estudyante ng mga ideya ayon sa kanilang nalalaman at pag uunawa. 1.1 Paglalahad ng Suliranin Pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na makolekta at masuri ang mga rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College De Maranding upang malaman kung papaano ito maisagawa ang mga Gawain Bilang isang Intern. Naisakatuparan ang mga nabanggit na layunin sa pamamagitan ng pagsagot sa sumusunod na mga katanungan: 1.1.1 Anu ang Computer Science? 1.1.2 . Anu ang mga kagamitang ginagamit ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa paaralan ng Christ the king college de maranding? 1.1.3 Ano-anu ang mga karaniwang salita na ginagamit ng mga Intern sa Departamento ng Computer science sa Christ the king college de maranding? 1.2 Kahalagahan ng Pag-aaral Kahalagahan ng pag-aaral na ito na maitala ang mga rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding upang mabenipisyuhan ng mga sumusunod: Mambabasa. Magagamit ang pag-aaral na ito sa pagpapalawak ng kaalaman kaugnay ng paksa. Mga susunod na mananaliksik. Magagamit ang papel pananaliksik na ito bilang batayan ng susunod na katulad na pag-aaral. 3
  • 4. Mga Magulang. Magagamit nila ito upang kunan ng panibagong kaalaman. 1.3 Saklaw at Limitasyon Saklaw lamang ng pag-aaral na ito ang ng rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science Christ the King College de Maranding. Nilimitahan ay ng datos ng pag-aaral sa mga impormasyong nakuha mula sa interbyu. Ang alinmang dagdag na impormasyon na hindi nailahad sa interbyu ay hindi na sakop ng pag-aaral maging ang mga saloobin ng ibang Intern na di sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding. 1.4 Depinisyon ng mga Termino Para sa ikauunawa ng pag-aaral, binigyang-kahulugan ang mga terminong madalas na mabanggit sa pag-aaral. Computer Science. Isang larangan ng Matematika at Agham na kung saan ang mga estudyante ay maaaring maggawa ng makabuluhang programa upang makatulong sa atin at sa ating pamahalaan. Kompyuter. isang aparato na nagmamanipula ng mga impomasyon at nagbibigay ng resulta batay sa lohikal na program o proseso Intern. Bilang bahagi ito sa mag-aaral na makaroon ng Internship program upang laman ang kanilang kaalaman sa kompyuter. Rejister. Ang rejister ay set ng mga salita o ekspresyon na nauunawaan ng mga grupong gumagamit nito na maaaring hindi nauunawaan ng mga taong hindi kasali sa grupo. Ang mga kasangkot ay maaaring magkasama 4
  • 5. sa trabaho (titser, abogado, doktor) o may parehong hilig (paghahalaman, pagluluto). Ang isang partikular na rejister ay nagpapakilala sa grupong gumagamit nito. Kakaiba ito sa rejister ng iba dahil sa kakaibang mga salita at kakaibang paggamit ng mga salita o parirala (Santos, Magracia, Semorlan & Tayag, 2010). Ito ang pinakapaksa ng pag-aaral. 5
  • 6. TSAPTER 2 MGA KAUGNAY NA LITERATURA Inilahad sa bahaging ito ang mga aklat at babasahin na may kaugnayan sa pag aaral. Sa bahagi ring ito tinalakay ng mga mananaliksik ang batayang teoretikal at batayang konseptwal. 2.1 Mga Kaugnay na Literatura Sa bahaging ito makikita ang iba’t ibang mga kaugnay na literatura kagaya ng mga babasahin mula sa mga libro at internet na may malaking kaugnayan sa ginagawang pag-aaral. 2.1.1 ANG COMPUTER SCIENCE Ang Computer Science ay pumapatungkol sa isang mahalagang papel sa pagbuo ng: IT industriya, Paggawa ng industriya, Satellite, E-Banking, E-Commerce, Rebolusyon sa patlang ng Communication, Global Positioning System (GPS), Geographic Information System, Remote kontrol atbp. Isa lamang sa dahilan ng pagunlad ang mga nabanggit, trabaho ng mga computer science ang padaliin at pang Sistema sa isang negosyo. Ang layunin ng computer science sa pagbuo ng isang bansa ay ang mga: Una(1) upang matupad ang lakas-tao ay nangangailangan ng mga siyentipiko sa computer na kung saan nais matiyak ang mabilis na pang- ekonomiya siyensiya ng bansa, pangalawa(2) upang magpabantog ang paggamit ng mga computer bilang isang mahalagang bahagi ng inhinyerong disenyo, pangatlo(3) upang maging ganap na sarili at sapat sa software development at pangapat(4) para masiguro na computer science ang gumaganap ng mahalagang papel sa lahat ng lugar at aspeto ng pananaliksik at pagpapaunlad, kinakailangang matupad ang mga layuning ito sa isang malawak na nakabatay sa pagiging bihasa at edukado sa siyentipiko ng
  • 7. computer, ang edukasyon ang pinakaimportante sa mga kinakailangan, Panglima(5) Ang mga programang pang-edukasyon ay maaaring nahahati sa mga sumusunod na malawak na kategorya: (1) propesyonal na mga programa sa computer na agham; (2) patuloy na edukasyon sa mga programa ng pagsasanay para sa mga manager, mga inhinyero, siyentipiko at mga guro; (3) pagtagas ng computer science sa iba pang mga disiplina at (4) pag-aaral ng computer na disenyo at pagpapanatili ng mga inhinyero. Ang pangunahing papel na ginagampanan ng mga computer siyentipiko sa pagpapaunlad ng isang industriya ay ang pag set up o paglalagay sa pampook na sentro ng teknolohiya ng mga makabago at mabibilis na sistema na kanilang gagamitin para sa isang kumpanya o negosyo na magiging sanhi at magdudulot ng pagunlad at pagangat ng ekonomiya at bansa. Ang Computer Science ay naging isang mahalagang bahagi ng mga socio-economic development ng bansa. Ito ay gumaganap bilang pundasyon o sandata para sa mabilis na pag-unlad ng bansa. Ang computer siyentipiko ay ganap na kabaligtaran ng mga konsepto tungkol sa buhay ng isang bansa, alinman rito ay domestic o lipunan ito pa rin ay kasangkot o may kinalaman sa kusina sa opisina, mula sa planting buto sa mga patlang sa pamamahagi ng mga kalakal sa market halos lahat ng dako. Ngayon kahit na pagtatanggol isang bansa ay depende sa Computer teknolohiya. Ang isang pag-aaral ng computer science ay tumutulong sa isang pulutong sa pagkuha ng mahusay sa iba't-ibang mga trabaho sa industriya. Ang mga nakatapos sa computer science ay madalas matagpuan sa trabaho bilang programmer, application developer, network at mga sistema ng mga inhinyero, o seguridad ng mga eksperto. Ito ay lumago sa demand at ay may napakaraming kabuluhan. At sa patuloy na pagibayo ng ating makabagong henerasyon, ang lahat ng bagay ay posibleng patakbuhin ng teknolohiya na kung saan ay isa sa mga dahilan ng pagtaas at pagunlad ng isang bansa. 7
  • 8. 2.2 Batayang Teoretikal May teorya o konsepto ang nakitang may malaking kaugnayan sa pag-aaral na ito bilang sandigan sa kung papaano binigyang-kahulugan at kahalagahan ang mga nakuhang datos ng pag-aaral, ito ay ang Teorya ng Rehistro. Ang Teorya ng Rehistro, nasa Varayti at Varyasyon ng Wikang Filipino (Santos, et al., 2010), ay tumitingin sa relasyon ng gamit ng wika sa iba’t ibang sitwasyon at sa anyo nito. Ginamit ang Teorya ng Rehistro sa pag-aanalisa, pag- iinterpreta at pagbibigay-kahulugan sa mga datos ng pag-aaral kung saan kinokonsiderang batayan ang impormasyong ibinigay ng mga kalahok sa interbyu bilang katotohanan sapagkat nakatitiyak ang mga mananaliksik na alam na alam ng mga kalahok ang gamit ng bawat rejister. Sa madaling sabi, mas naiintindihan ng mambabasa ang rejister ng isang partikular na propesyon o larangan dahil sa pagbibigay kahulugan sa mga ito. Bagkus, layunin ng pag-aaral na rejister ng mga nagtatrabaho sa Bureau of Internal Revenue ng Maranding, Lala, Lanao del Norte na buksan ang hiwaga ng mga rejister sa nasabing trabaho. 2.3 Batayang Konseptwal May iba’t ibang layunin ang bawat pag-aaral, nagdedepende ito sa paksa at konteksto. Sa pag-aaral na ito, layunin ng mga mananaliksik na masuri ang mga rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding at malaman kung papaano ito nakatutulong o nakaaapekto sa mga negosyante ng Maranding, Lala, Lanao del Norte. Makikita sa susunod na pahina ang iskimatikong dayagram ng paradaym ng pag-aaral. 8
  • 9. Figyur 1. Iskimatikong Dayagram ng Paradaym ng Pag-aaral MGA INTERN NG COMPUTER SCIENCE MANANALIKSIK MGA INTERN NG COMPUTER SCIENCE MGA INSTRUCTOR NG COMPUTER SCIENCE 9
  • 10. TSAPTER 3 METODOLOHIYA Naglalaman ang tsapter na ito ng mga paglalahad kung ano ang hakbang na ginawa ng mga mananaliksik upang mabuo ang pag-aaral. Ang bahaging ito rin ang nagpapakita ng disenyo at pamamaraan na ginamit sa pananaliksik. Ginamitan ng disensyong kwalitatibo ang pag-aaral at indehinus na pamamaraan naman ang ginamit sa pagpresenta ng mga datos na nalikom. 3.1 Pangangalap ng Datos Interbyu ang ginagamit na pamamaraan sa pagkuha ng mga datos ng pag-aaral. Kinuha ang mga impormante ng pag-aaral gamit ang probability sampling, stratified sampling, nangangahulugan na tanging ang mga sa rejister ng mga Intern sa Departamento ng computer science sa Christ the King de Maranding lamang ang magiging impormante ng pag-aaral. Ito lamang ang panggagalingan ng mga datos ng pag-aaral at para matiyak ang mga datos ng pag-aaral ginamit ang purposive sampling. Nangangahulugan ito na tanging ang mga nainterbyung trabahante lamang ang pinanggalingan ng lahat ng impormasyon ng pag-aaral. 3.2 Pag-aanalisa ng mga Datos Habang nagsasagawa ng interbyu ay nagtatala din ng mga impormasyong ibinigay ng mga impormante ang mga mananaliksik. Pagkatapos, inaanalisa ng mga mananaliksik ang mga impormasyong nakuha mula ginanap interbyu. Matapos maanalisa ang bawat rejister, inihahanay ang mga datos ng pag-aaral sa loob ng
  • 11. talahanayan. Gayunman, isa-isang ininterpreta at binigyang-kahulugan ang bawat rejister. Matutunghayan sa susunod na pahina ang daloy ng pag-aaral. 11
  • 12. Figyur 2. Daloy ng Pag-aaral Pangangalap ng mga Rejister Pag-aanalisa ng mga Rejister Pag-iinterpreta ng mga Rejister Pagbibigay-kahulugan sa mga Rejister 12
  • 13. TSAPTER 4 PRESENTASYON, ANALISIS AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS Itinuturing ang rejister bilang set ng mga salita o ekspresyon na nauunawaan ng mga grupong gumagamit nito na maaaring hindi nauunawaan ng mga taong hindi kasali sa grupo. Makikita sa ibaba ang mga sa rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King de Maranding. 4.1 Talahanayan 1 Mga Kagamitang Ginagamit ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding MGA KAGAMITAN KAHULUGAN FLASH DRIVE / USB isang panlabas na flash drive, maliit na sapat upang dalhin sa isang argolya ng susi, na maaaring magamit sa anumang computer na may isang USB port. EXTERNAL HARD DRIVE ay isang portable storage device na maaaring nakalakip sa isang computer sa pamamagitan ng isang USB LAPTOP isang computer na ay portable at angkop para sa paggamit habang naglalakbay. NETBOOK isang maliit na laptop computer dinisenyo lalo na para sa pag-access aplikasyon ng Internet-based. DESKTOP sang computer na angkop para sa paggamit sa isang ordinaryong desk. MOUSE gumamit ng mouse upang ilipat ang isang cursor sa isang computer screen PRINTER isang makina para sa pag-print ng teksto o mga larawan papunta sa papel, lalo na ang isa na naka-link sa isang computer.
  • 14. KEYBOARD ipasok (data) sa pamamagitan ng isang keyboard. PROJECTOR isang bagay na ginagamit upang i-project ang sinag ng liwanag, lalo na isang patakaran ng pamahalaan na may isang sistema ng lenses para sa projecting slide o pelikula papunta sa isang screen. MEMORY ang bahagi ng isang computer na kung saan ang data o programa tagubilin ay maaaring ma-imbak para sa pagkuha. FLOPPY DISK isang nababaluktot naaalis magnetic disk, karaniwang encased sa hard plastic, na ginagamit para sa pag-iimbak ng data. INTERNET CABLE / RJ45 ay tumutukoy sa isang cable termination detalye na tumutukoy pisikal na lalake at babae connectors at ang pin asignatura ng mga wire-in cables ng telepono at iba pang mga network na gumagamit ng RJ45 koneksyon. ROUTER isang power tool na may isang hugis pamutol, na ginagamit sa pag-aanluwagi para sa paggawa ng grooves para sa joints, pandekorasyon moldings, atbp DVD-ROM na ginamit bilang isang read-only aparato optical memory para sa isang sistema ng computer. Mula sa mga impormasyong naibigay sa interbyu nakapagtala ang mga mananaliksik sa unang talahanayan ng labing-apat (14) rejister sa mga kagamitang ginagamit ng mga Intern sa Departamento ng Christ the King College de Maranding. Ang mga ito ay ang mga sumusunod: flash drive, external hard drive, laptop, netbook, desktop, mouse, printer, keyboard, projector, memory, floppy disk, internet, rj45, router, software at dvd-rom. 4.2 Talahanayan 2 Mga Karaniwang salita ng mga Intern MGA KARANIWANG SALITA NG MGA INTERN Mga karaniwang salita Kahulugan 14
  • 15. SYNTAX-ERROR isang karakter o string hindi tama ang inilagay sa isang command o pagtuturo na nagiging sanhi ng isang pagkabigo sa pagpapatupad. HTML Hyper Text Markup Language. A convention ng mga code na ginamit upang ma-access ang mga dokumento sa ibabaw ng World-Wide Web. VIRUS Isang programa na maaaring gumawa ng isang kopya ng kanyang sarili nang hindi mo kinakailangang pagiging kamalayan ng mga ito; ang ilang mga virus ay maaaring sirain o makapinsala file. CPU Central Processing Unit. Ang pangunahing panloob na bahagi ng isang computer na kung saan ang executions ng mga tagubilin ay natupad at mga kalkulasyon ay ginanap. COMPILER Ang isang programa na nagta-translate ng tao nababasa mga programa sa isang form ang computer nauunawaan. DOWNLOAD Ang paglipat ng mga impormasyon mula sa isang remote computer system sa sistema ng gumagamit. Kabaligtaran ng pag-upload. BINARY Ang isang file na naglalaman ng isa o higit pang mga string ng mga bits data kung saan ay hindi napi-print na mga character. ALGORITHM Isang set ng mga patakaran para sa paglutas ng isang problema sa isang naibigay na bilang ng mga hakbang. RAM Random access memory. Memory, Ang pangunahing memorya ng isang computer. STRING Ang pagkakasunod-sunod ng mga character. URL Uniform Resource Locater. A scheme magamit upang mahanap ang isang dokumento accessible sa Internet. BUG Isang error. Ay maaaring maging isang hardware madepektong paggawa o isang software programming error. 15
  • 16. CLIENT A computer program that uses the services of another computer program. CHIP A tiny piece of semi-conductive material, usually based on silicon, used in the manufacture of electronic components. DATABASE In more common usage it means any accessible collection of information and that only a limited set of data values may be used to specify queries. Mula sa mga impormasyong naibigay sa interbyu nakapagtala ang mga mananaliksik sa ikalawang talahanayan ng labing lima (15) rejister ng mga posisyon ng mga Intern sa Departamento ng Christ the King College de Maranding. Ang mga ito ay ang mga sumusunod: syntax-error, html, virus, cpu, compiler, download, binary, algorithm, ram, string, url, bug, client, chip, database. 4.3 Talahanayan 3 Mga Listahan ng mga Area Job Ng Intern LISTAHAN NG MGA AREA JOB AREA Work Purpose Computer Laboratory 1 (college) Maintenance (computer & internet) Computer Laboratory 2 (college) Maintenance (computer & internet) Computer Laboratory (High School) Maintenance (computer & internet) Speech laboratory Maintenance (computer & internet) Teachers computer Maintenance (computer & internet) Mula sa mga impormasyong naibigay sa interbyu nakapagtala ang mga mananaliksik sa ikatatlo talahanayan ng lima (5) rejister ng mga posisyon ng mga Intern sa Departamento ng Christ the King College de Maranding. Ang mga ito ay ang mga sumusunod: computer lab 1, computer lab2, teachers comp, speech lab. 16
  • 17. TSAPTER 5 BUOD, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON Inilahad sa bahaging ito ang buod ng pag-aaral, ang nabuong konklusyon at rekomendasyon. 5.1 Buod Pinamagatang Rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding ang pag-aaral. Pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na makolekta at masuri ang mga rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science ng Christ the King College de Maranding kung paano ito nakakatulong o nakakaapekto sa paaralan ng CKCM. Upang maisakatuparan ang mga nabanggit na layunin, sinikap na masagot ang sumusunod na mga katanungan: (1) Ano ang Computer Science? (2) Ano-ano ang mga kagamitang ginagamit ng mga Intern ng Computer Science sa paaralan ng Christ the King College de Maranding? (3) Ano-anu ang mga karaniwang salita na ginagamit ng mga Intern sa Departamento ng Computer science sa Christ the king college de maranding? Disenyo kwalitatibo ang ginamit sa pag-aaral. Indehinus na pamamaraan naman ang ginagamit sa pagpresenta ng mga datos nanalikom. Batay sa mga nakalap na datos, natuklasan sa pag-aaral ang mga sumusunod na rejister: syntax-error, computer, projector, at database.
  • 18. 5.2 Konklusyon Batay sa resulta ng pag-aaral, nabuo ang sumusunod na mga konklusyon: 5.2.1 Ang pagkakaroon ng Intern sa Departamento ng Computer Science sa Christ the King College de Maranding ay nakakatulong ng Malaki sa paaralan upang magkaroon ng Sustainable Development sa paaralan. 5.3 Rekomendasyon Kaugnay ng mga natuklasan sa pag-aaral at sa mga na buong konklusyon, ini hahanay ang sumusunod na mga rekomendasyon. 5.3.1 Mag sa gawa pa ng katulad na pag-aaral na nakabase naman sa ibang lugar. 5.3.2 Maaari ring tukuyin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Sciencesa Christ the King College de Maranding sa rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa ibang paaralan. 18
  • 20. APENDIKS A NOMINASYON NG MGA MIYEMBRO NG PANEL ■ Beybi Tesis Inirerekomenda ang mga sumusunod na fakulti na maging mga miyembro ng panel nina LORENCE DAVE DELMO, WENGIE E. DIAPERA, JOHN LAURENCE N. GUMILAO, at RAYMUND M. PAROJINOG sa kanilang beybi tesis bilang bahagi ng pangangailangan ng kursong Filipino 2 (Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik). Bb. JENNIFER II B. VEGA _____________________________ Advayser Bb. GREENLY D. BAGUIO _____________________________ Miyembro Bb. NIŇA PAULENE F. BUCA _____________________________ Miyembro Gng. IVY M. JAMERO _____________________________ Miyembro Inaprubahan: Bb. JENNIFER II B. VEGA Filipino 2 Titser 20
  • 21. APENDIKS B LIHAM-PAHINTULOT 26 January 2017 Christ the King College de Maranding Maranding, Lala, Lanao del Norte Mahal naming mga Intern, Magandang araw, Kami po ay humihingi ng pahintulot sa inyo kung maari po ba naming kayong makapanayam kaugnay ng aming papel pananaliksik ba “Rejister ng mga Intern sa Departamento ng Computer Science sa paaralang Christ the King College de Maranding. Anumang oras na iyong itatakda ay aming ikagagalak. Kaugnay po nito sana po ay mapagbigyan ninyo kami sa aming kahilingan salamat po. Lubos na gumagalang, Delmo, Lorence Dave Gumilao, John Laurence Diapera, Wengie Parojinog, Raymond 21
  • 22. APENDIKS C MGA IMPORMANTE Pangalan: Lovely Rose T. Surban Edad: 21 Pangalan: Kenneth T. Garma Edad: 26 Pangalan: Prince B. Palahang Edad: 23 Pangalan: Ralp John M. Esguerra Edad: 21 Pangalan: Charmee Jane L. Padilla Edad: 23 Pangalan: Dan Walter O. Cababat Edad: 26 Pangalan: Anna Rose B. Rosalejos Edad: 25 Pangalan: Elaine Rose C. Miculob Edad: 26 Pangalan: April Jane C. Miculob Edad: 21 Pangalan: Kimberly B. Pagobo Edad: 20 Pangalan: Roejen D. Suico Edad: 19 Pangalan: Ryan Crestopher O. Saranillo Edad: 21 Pangalan: Christine M. Resomadero Edad: 20 Pangalan: Fawaz G. Abubacar Edad: 19 Pangalan: Sainoden M. Dimasangcay Edad: 20 Pangalan: Ellamie Baillo Edad: 20 Pangalan: Haron M. Lomondaya Edad: 21 Pangalan: Jalil M. Malic Edad: 24 22
  • 24. 24 PERSONAL NA DATOS NG MGA MANANALIKSIK Pangalan: Lorence Dave M. Delmo Tirahan: Maranding, Lala, Lanao del Norte Araw ng Kapanganakan: 31 Mayo 1995 Pangalan: John Laurence N. Gumilao Tirahan: Maranding, Lala, Lanao del Norte Araw ng Kapanganakan: 9 Septyembre 1996 Pangalan: Raymund Parojinog Tirahan: Tubod, Lala, Lanao del Norte Araw ng Kapanganakan: Pangalan: Wengie Diapera Tirahan: Rebe, Maranding, Lala, Lanao del Norte Araw ng Kapanganakan: Advayser: Jennifer II Balucan Vega Monte Alegre, Aurora, Zamboanga del Sur 3 Oktubre 1996 Bachelor of Arts in Filipino MSU-Iligan Institute of Technology