TOPIK 1 - Empat Tonggak Pendidikan UNESCO TOPIK 2 - TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN

1. GPPP1092
PENGANTAR
PENGAJIAN
PENDIDIKAN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN
27200 KUALA LIPIS, PAHANG DARUL MAKMUR
PPISMP SEMESTER 2
UNIT BAHASA MELAYU 1
AHLI KUMPULAN :
FATIN ATHIRAH BINTI MOHD KAFFLI
MAIZATUL AKMAL BINTI MANSOR
NUR HAZIRAH BINTI ABDUL HELLEM
MUHAMMAD FARDHAN BIN ARIMAN
PENSYARAH:
EN. JOHAN BIN KADIS
TOPIK 1 - Empat Tonggak Pendidikan UNESCO
TOPIK 2 - TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN

2. Apakah perkaitan Empat Tonggak
Pendidikan UNESCO dengan kerjaya
kamu sebagai seorang guru?
Untuk menjadi seorang guru perlulah
melengkapkan diri dengan ilmu, kemahiran dan
nilai-nilai murni dalam diri agar apa yang diajar
tidak menyimpang daripada perkara yang
sebenar serta dapat menunjukkan teladan yang
baik. Hal ini kerana, murid yang mendengar dan
belajar akan mengikut perkara yang
disampaikan oleh guru tersebut. Selain itu,
kerjaya guru dapat memberi kebaikkan kepada
masyarakat sejagat dan dapat melahirkan lebih
ramai generasi yang berpendidikan.

3. DATO' SERI
AMINUDDIN BAKI
Dilahirkan di sebuah kampung di Chemor,
Perak pada 26 Januari 1926.
Memulakan pendidikan awalnya di Sekolah
Melayu Chemor pada tahun 1932.
Selepas lulus peperiksaan darjah lima
pada tahun 1936, beliau meneruskan
pelajarannya di Sekolah Anderson yang
merupakan sekolah Inggeris yang terbaik di
Ipoh.
Tamat persekolahan menengahnya pada
tahun 1941.

4. Setelah menamatkan pelajarannya pada tahun
1951, Aminuddin kembali ke Perak dan menjadi
guru di Sekolah Inggeris Sultan Yusuf di Batu
Gajah untuk sebentar waktu dan kemudian,
berkhidmat di Sekolah Anderson hingga Julai
1952.
Selepas itu, beliau melanjutkan pelajarannya
dalam bidang pendidikan di Institut Pendidikan,
Universiti London dengan Biasiswa Ratu.
Aminuddin memperoleh Ijazah Sarjana Kaedah-
kaedah dalam bidang pendidikan pada bulan
Julai 1953.
Beliau ditawarkan jawatan Pensyarah di Maktab
Perguruan Sultan Idris di Tanjung Malim.

5. Memperkenalkan Sejarah Islam kepada guru-
guru pelatih di Maktab Perguruan Sultan Idris,
Tanjung Malim, Perak. (tetapi tidak termasuk
dalam sukatan pelajaran)
Melibatkan diri dalam penyediaan Penyata
Razak pada tahun 1955.
Menjadi ahli jawatankuasa penasihat dalam
menyiapkan Laporan Rahman Talib pada
tahun 1960.
Mewujudkan Sijil rendah Pelajaran (SRP), Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM), dan Sijil Tinggi
Pelajaran Malaysia (STPM).
Menubuhkan Lembaga Peperiksaan Malaysia

6. TAN SRI DR ZAINAL
ABIDIN BIN AHMAD
(PENDETA ZA’BA)
Dilahirkan pada 16 September 1895 di
Kampung Bukit Kerdas, Batu Kikir,
Jempol, Negeri Sembilan.
Zainal belajar sendiri menulis ketika
berusia lima tahun pada daun-daun
pokok pisang, gelagatnya menarik
perhatian ayahnya yang membelikannya
papan tulis untuknya.

7. Mendapat pendidikan secara rasmi di
sebuah sekolah Melayu di Linggi
Beliau menyambung pembelajarannya
di Institusi St. Paul Seremban dan
merupakan orang Melayu pertama
menduduki peperiksaan Senior
Cambridge dan lulus peperiksaan pada
1915.
Zaaba memulakan kerjayanya sebagai
guru sekolah di Johor Bahru pada tahun
1916 di English College.
Kebanyakan hasil penulisannya muncul
dalam akhbar-akhbar dan majalah-
majalah tempatan seperti Utusan
Melayu, Lembaga Melayu, Pangasuh dan
Pakar Majalah.

8. PROFESOR DATO’ DR UNGKU
OMAR BIN AHMAD
Dilahirkan pada 18 Januari 1931 di Johor
Bharu
Mendapat pendidikan awal di Sekolah
Melayu Kluang.
Beliau kemudiannya melanjutkan
pelajaran ke Maktab Melayu Kuala
Kangsar sebelum meneruskan pelajaran
di Universiti Malaya, Singapura dan lulus
dengan Ijazah Perubatan dan Bedah
pada tahun 1957.

9. Beliau mendapat Ijazah Kedoktoran (Ph.D)
dalam ‘Clinical Chemistry’ dengan tesis beliau
yang bertajuk ‘Electrolytes in Isolated Human
Leucocytes’.
Beliau diterima menjadi ahli Institute of Biology,
London dan dua tahun kemudian (1967),
College of American Pathologist Amerika
Syarikat menerima beliau sebagai Ahli
Kehormat kolej tersebut.
Menghasilkan lebih dari 40 kertas kerja yang
meliputi karya-karya sains dalam bidang
pengkhususan beliau, kertas-kertas ceramah
mengenai keadaan kesihatan di luar bandar
terutama sekali mengenai masalah
pembasmian malaria.

10. UNGKU ABDUL
AZIZ
Beliau merupakan keturunan diraja Johor
Bapanya, Ungku Abdul Hamid Ungku Abdul
Majid merupakan seorang Leftenan dalam
pasukan tentera Timbalan Setia Negeri Johor
(JMF).
Ibunya bernama Hamidah binti Abdullah,
seorang wanita Inggeris.
Beliau telah berkahwin dengan Sharifah Azah
Aziz dan telah dikurniakan seorang anak
perempuan iaitu Y.M. Tan Sri Dato' Sri Dr. Zeti
Akhtar Aziz, bekas Gabenor Bank Negara
Malaysia.

11. Beliau menyertai Perkhidmatan Awam Johor (JCS) pada 1951,
kemudian sebagai Pensyarah Ekonomi di Universiti Malaya
Singapura (1952-1961).
Tahun 1961-1965, beliau telah dilantik sebagai Profesor dan Dekan
di Fakulti Ekonomi, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Dilantik sebagai Naib Canselor Universiti Malaya dari 1968 hingga
1988.

12. Pencetus idea penubuhan, dan Yang
Dipertua, AngkatanKoperasiKebangsaan
Malaysia Berhad (ANGKASA) (Mac 1971-)
Ahli Lembaga Pengarah, Koperasi Kedai
Buku Universiti Malaya Berhad (KKUM)
(1968-)
Pencetus idea penubuhan Lembaga Urusan
dan Tabung Haji (LTH).
Mengasaskan Universiti Malaya.
Mencetuskan idea Akademi Islam.
Mencetuskan idea Pusat Asasi Sains.
SUMBANGAN UNGKU AZIZ
KEPADA NEGARA

13. Beliau mendapat
pendidikan menengah di
Sekolah Menengah Tengku
Ampuan Intan, Kuala Berang
sebelum meneruskan
pengajian di Sekolah
Menengah Sultan Sulaiman,
Kuala Terengganu.
RAZALI
ISMAIL

14. Melanjutkan pengajian di
Universiti Malaya dalam bidang
sejarah. Setelah mengajar
beberapa tahun, beliau tidak
melepaskan peluang untuk
membuat Sarjana Pendidikan di
Birmingham, United Kingdom.
Merupakan pensyarah di
beberapa buah maktab
perguruan di Malaysia.

15. Menjadi timbalan pengetua di
Maktab Perguruan Kota Bharu
sebelum dilantik pengetua Maktab
Perguruan Pasir Panjang, Kuala
Terengganu dan kemudiannya di
Maktab Perguruan Batu Rakit,
Kuala Terengganu.
Beliau telah dinaikkan pangkat
sebagai pengarah Jabatan
Pendidikan Negeri Terengganu.
Dilantik sebagai pengarah
Bahagian Pendidikan Guru,
Kementerian Pelajaran pada 2002

16. 1) FAKTOR PENDORONG YANG
MELAHIRKAN TOKOH PENDIDIKAN
Perkembangan bahasa dan kesusasteraan
Peranan sistem pendidikan
Peranan tokoh-tokoh intelektual
Mempunyai semangat dan azam yang tinggi dalam
meningkatkan kecermelangan anak bangsa.

17. 2) KRITERIA YANG ADA PADA
TOKOH PENDIDIKAN
Insan yang mengambil berat mengenai pelajar.
Pakar dalam mengajar subjek dan mahir menguruskan
masalah.
Kemahiran komunikasi yang baik dalam menghadapi
pelbagai situasi.
Menyediakan idea baru bagi penambahbaikkan
pendidikan negara.

18. 3) CARA MENGHARGAI TOKOH
PENDIDIKAN NEGARA KITA
Menamakan sekolah, jalan raya, bangunan sempena
nama tokoh.
Menubuhkan galeri sejarah mengenai kehidupan tokoh.
Mengabdikan dalam sejarah.
Mengikut semangat kentalnya kepada negara.

19. Aminuddin Baki. (2022, January 17). Wikipedia.
https://ms.wikipedia.org/wiki/Aminuddin_Baki
Razali Ismail. (2022, January 16). Wikipedia.
https://ms.wikipedia.org/wiki/Razali_Ismail
Ungku Abdul Aziz. (2020, June 4). Wikipedia.
https://en.wikipedia.org/wiki/Ungku_Abdul_Aziz
Ungku Omar. (2020, November 16). Wikipedia.
https://ms.wikipedia.org/wiki/Ungku_Omar
Zainal Abidin bin Ahmad. (2020, August 23). Wikipedia.
https://ms.wikipedia.org/wiki/Zainal_Abidin_bin_Ahmad
RUJUKAN