Merupakan slaid bagi pembentangan kerja kursus Wacana Penulisan. (GWP1092). Menerangkan mengenai apakah struktur yang diperlukan untuk membentuk satu esei yang baik. Selain itu, juga diselitkan mengenai pemerengganan yang berkesan dan penanda wacana. Semoga bermanfaat dan sebarkan semampu mungkin !
Merupakan slaid bagi pembentangan kerja kursus Wacana Penulisan. (GWP1092). Menerangkan mengenai apakah struktur yang diperlukan untuk membentuk satu esei yang baik. Selain itu, juga diselitkan mengenai pemerengganan yang berkesan dan penanda wacana. Semoga bermanfaat dan sebarkan semampu mungkin !
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat MelayuFaFai S.
Â
Kesantunan Verbal
1. komunikasi lisan
2. bahasa sapaan
3. protokal kata panggilan
Kesantunan Nonverbal
1. bahasa tubuh
Kesantunan Lisan
Kesantunan Penulisan
komunikasi bertulis: cara penyampaian maklumat oleh penyampai kepada penerima secara bertulis dengan menggunakan laras dan ragam bahasa yang betul.
Ciri-ciri: mempunyai format tertentu dan penggunaan bahasa mengikut laras.
Contoh komunikasi bertulis formal: surat kiriman rasmi, minit mesyuarat.
Contoh komunikasi bertulis tidak formal: novel, cerpen.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
3. 4.1.1 Peraturan Linguistik
• Peraturan bahasa yang mempunyai bentuk
yang tepat dan binaan bahasa (sebutan,
intonasi dan tatabahasa)
• Peraturan tatabahasa yang betul dalam
majlis rasmi
• Menggunakan kata ganti diri yang tepat
• Intonasi percakapan yang rendah/sopan
• Dapat mengurangkan jurang komunikasi
• Mesej dapat disampaikan dengan jelas dan
tepat
4. 4.1.2 Peraturan Sosiolinguistik
• Peraturan yang mengawal ketertibak
seseorang ketika bertutur dengan orang
lain
• Penggunaan kata sapaan rasmi/tidak rasmi
yang betul
• Pengunaan gelaran dan kata ganti nama diri
amat penting
• Kata sapaan yang mewakilli sistem
kekeluargaan perlu digunakan dengan betul
5. 4.1.3 Peraturan Pragmatik
• Untuk mencapai matlamat interaksi secara
sopan tetapi berkesan
• Cara percakapan dapat menggambarkan
perasaan kita
• Penggunaan bahasa yang perlu disesuaikan
dengan tujuan komunikasi
• Pemilihan kata, ungkapan dan wacana yang
sesuai
7. 4.2 Jarak Sosial
• Jurang tingkat peradaban masyarakat
walaupun dalam zaman yang sama
• Perbezaan kelompok-kelopok masyarakat
secara horizontal berdasarkan jarak
peradabannya
• Pemishan sosial yang wujud antara
masyarakat
• Kita akan menggunakan intonasi/sebutan
yang berbeza berdasarkan darjah sosial
orang tersebut
9. 4.3.1 Penutur dan Pendengar
• Mengetahui latar belakang seseorang
supaya memudahkan interpretasi topik
yang hendak menyampaikan
4.3.2 Topik Pembicaraan
• Dengan mematuhi topik pembicaraan,
pendengar akan mudah memahami isi
wacana
10. 4.3.3 Latar Peristiwa
• Faktor mempengaruhi konteks
percakapan tempat, keadaan psikologi
penuntur dan pendengar
4.3.4 Penghubung
• Medium yang digunakan untuk
menyampaikan perihal percakapan
dengan menggunakan bahasa lisan atau
tulisan
11. 4.3.5 Laras Bahasa
• Penutur dan pendengar harus memilih
laras bahasa yang sesuai berdasarkan
situasi dan keadaan
4.3.6 Bentuk pesanan dan maklumat
• Pesanan dan maklumat yang disampaikan
haruslah tepat, karena bentuk pesan dan
maklumat bersifat fundamental
• Bentuk pesanan harus sesuai dengan
pendengar
12. 4.3.7 Peristiwa Percakapan
• Peristiwa yang mewadahi kegiatan
percakapan
• Dapat menentukan bentuk dan isi wacana
yang akan dihasilkan
14. 4.4 Tujuan dan Matlamat
• Berkait rapat dengan latar belakang khalayak
• Selari dengan kekhusasan topik yang
dibicarakan
• Bertepatan dengan suasana keadaan
• Bercakap tentang perkara yang penting
dahulu
• Menilai perkara yang hendak dikomunikasikan
sebelum bercakap
• Tujuan percakapan adalah untuk membina
perhubungan yang baik
16. 4.5 Giliran Bercakap
• Kita harus mengutamakan status dan
kedudukan semasa bercakap.
• Mendahulukan orang tua untuk bercakap
• Sistem pola penggiliran boleh digunakan
jika setiap orang yang terlibat mendapat
giliran yang sama
• Pengalihan topik dapat dilakukan secara
halus dan satun
• Perbezaan pendapat harus dihormati,
didengar dan dititip secara santun
18. 4.6 Memulakan dan Mengakhiri Percakapan
• Cara yang paling efektif untuk membuka
percakapan ialah dengan mengajukan
pertanyaan
• Penggunaan salaman ialah sebagai tanda
kehormatan
• Mengakhiri percakapan dengan ucapan
terima kasih atau permohonan maaf dan
pernyataan harapan
19. 4.7 Pemilihan Kata
• Sesuai dengan unsur-unsur budaya
masyarakat
• Perlu difikirkan apa yang sebaiknya
dikatakan pada waktu dan keadaan
tertentu
• Memilih ragam bahasa yang sewajarnya
perlu digunakan dalam situasi tertentu
• Mempertimbangkan penggunaan jeda
tertentu dan mengawal gerak-geri badan
ketika bercakap
20. • Cara sapaan lisan mengikut tertib yang
tertentu dengan sopan
• Penggunan bahasa halus perlu diberi
perhatian dalam aspek pemilihan kata
• Pemilihan kata dan ungkapan bergantung
kepada status seseorang
• Gelaran pergaulan bebas (Cik, Encik, Tuan,
Haji, Doktor, Profesor….)
• Gelaran warisan (Raja, Tengku, Pangeran,
Puteri….)
• Gelaran kurniaan (Tun, Puan Sri, Datuk,
Datin, Datuk Setia)