La presentazione del mio intervento all'Associazione Il Girasole di Sant'Alberto di Zero Branco (TV) sul tema della genitorialià e del ciclo di vita.

1. Dott. Eugenio Bedini
Psicologo Psicoterapeuta
Dott.ssa Paola Daniele
Psicologa Psicoterapeuta

2. Premessa
“La famiglia è un oggetto in
perenne trasformazione” (Scabini e
Iafrate, 2003, p. 75): non si evolve
linearmente, ma si allarga e si
restringe, perde alcune funzioni e
ne acquista altre a seconda della
situazione socioculturale in cui è
immersa (Scabini e Cigoli, 2000).

3. CONCETTO DI «CICLO DI VITA»
Introdotto da Erik Erikson (1951) e
da Daniel Levinson (1978)
Lo sviluppo dura per tutta la vita
ed è suddivisibile in tappe ben
definite

5. Il ciclo di vita familiare
o Introdotto da Duvall (1957): 8 stadi
o Rodgers (1964): 24 fasi
o Carter e McGoldrick (1980): 6 fasi
o Scabini (1995): 5 fasi
formazione della coppia, famiglia con bambini,
famiglia con adolescenti, famiglia “lunga” del
giovane adulto, famiglia con anziani

6. Scabini (1995):
o Questa schematizzazione ha come unità di osservazione la coppia
coniugale dalla sua costituzione al suo declino.
o Processi e compiti di sviluppo colpiscono contemporaneamente,
di fatto, più generazioni (almeno tre).
o Tale periodizzazione è infatti basata sugli eventi critici che
contraddistinguono le varie fasi (matrimonio, nascita dei figli,
adolescenza dei figli, “uscita di casa”, nascita dei nipoti,
pensionamento, malattia, morte).
o A questi eventi critici sono collegati i compiti di sviluppo, che
impegnano le generazioni familiari nel superamento delle varie
transizioni, anche e soprattutto attraverso processi di regolazione
delle distanze e processi di trasmissione intergenerazionale

7. 1) Formazione della coppia
o Costruire una identità di coppia
o Definire i ruoli
o Imparare a gestire i conflitti
o Definire i confini
o Costruire un legame con la famiglia di origine
del partner
o Costruire un legame tra le famiglie di origine
o Condividere i propri amici e conoscenti

8. 2) Famiglia con figli piccoli
o Costruire l’identità della famiglia con figli
o Ristrutturare la relazione di coppia
o Stabilire i confini della famiglia

9. 3) La famiglia con figli adolescenti
o Aiutare l’adolescente a costruire una sua
identità autonoma
o Rinegoziare la relazione col figlio
o Elaborare la crisi di mezza età
o Curare lo spazio di coppia
o Tornare a occuparsi della famiglia di origine

10. 4) Famiglia con figli giovani adulti
o Facilitare l’uscita da casa
o Reinvestire nella coppia
o Aiutare i figli a realizzare la propria
identità
o Occuparsi della vecchia generazione

11. 5) Famiglia con anziani (nido vuoto)
o Investire nella coppia anziana
o Ridefinire la propria identità
o Sviluppare un rapporto paritario adulto-
adulto
o Stabilire una relazione nonni-nipoti
o Elaborare il lutto

12. GRAZIE PER
L’ATTENZIONE!!!
eugeniobedini@libero.it
paoladaniele@hotmail.com