I risultati dei moduli di gradimenti e le indicazioni finali

1. A.T. MESSINA
SCUOLA POLO
MINUTOLI
FORMAZIONE NEOASSUNTI
2015/16

2. QUESTIONARIO GRADIMENTO CORSO
FORMAZIONE DOCENTI NEOASSUNTI
2015/16
ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
(958 risposte complessive)

3. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

4. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

5. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

6. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

7. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
In che misura ritieni che il corso abbia accolto le tue
aspettative attorno all’oggetto di cui trattava?
punteggio (media pesata): 3,91/5,00
NOTA
In statistica, la media è un singolo valore numerico che descrive sinteticamente
un insieme di dati.
Esistono varie tipologie di media che possono essere scelte per descrivere un
fenomeno. Per combinare più misure indipendenti di una singola grandezza (come
nel nostro caso) si è fatto ricorso alla media ponderata (media pesata), in cui i
singoli valori, prima di essere sommati vengono moltiplicati con il peso
(ponderazione) a loro assegnato ed il totale diviso per la somma dei pesi.

8. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

9. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

10. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

11. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

12. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti l’articolazione (l’organizzazione)
complessiva del corso?
punteggio (media pesata): 3,81/5,00

13. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

14. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

15. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

16. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

17. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti le attrezzature ed i supporti
logistici della sede del corso ?
punteggio (media pesata): 4,13/5,00

18. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

19. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

20. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

21. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

22. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti la competenza dei
formatori dei Lab. A?
punteggio (media pesata): 4,11/5,00
max: prof.ssa Messina 4,43;

23. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

24. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

25. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

26. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

27. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti la competenza dei
formatori dei Lab.B?
punteggio (media pesata): 4,65/5,00
max: prof.ssa Munafò 4,76;

28. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

29. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

30. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

31. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

32. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti la competenza dei
formatori dei Lab. C?
punteggio (media pesata): 4,38/5,00
(max: prof. Cavallaro 4,70)

33. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

34. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

35. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

36. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

37. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti la competenza dei
formatori dei Lab. D?
punteggio (media pesata): 4,17/5,00
(max: prof.ssa Guta 4,51; min:

38. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

39. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

40. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

41. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

42. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE
AREE TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Come valuti complessivamente le
modalità didattiche utilizzate?
punteggio (media pesata): 3,90/5,00

43. ISTITUTI
MINUTOLI-AINIS

44. ISTITUTI
ANTONELLO - TRIMARCHI

45. ISTITUTI
MAJORANA-FERMI-FERRARI

46. ISTITUTI
BORGHESE-TORRICELLI-LAMPEDUSA

47. ESITI MEDIATI SULLE DIVERSE AREE
TERRITORIALI
958 RISPOSTE COMPLESSIVE
Il tuo livello complessivo
di soddisfazione per il Corso è stato:
4,11/5,00
media pesata

48. CRITICITA’ RILEVATE

49. COSA RESTA DA FARE…

50. "Preparazione del dossier
finale"
Il DM n. 850/2015 affida al docente il compito di consegnare al
dirigente scolastico della scuola di servizio il portfolio professionale, su
cui verterà la discussione con il Comitato di Valutazione.
Vediamo quali documenti compongono il dossier finale:
O Bilancio iniziale di competenze;
O Curriculum formativo;
O Attività didattica 1;
O Attività didattica 2;
O Bilancio finale delle competenze e lo sviluppo futuro delle
competenze;
O Attestato, rilasciato dal Dirigente della Scuola Polo per la
formazione, delle ore di presenza nei laboratori formativi.
O Attestato di presenza incontro propedeutico iniziale;
O Attestato presenza incontro di restituzione e finale.
La documentazione è parte integrante del fascicolo personale del
docente.

51. Il Colloquio finale
il colloquio finale verrà svolto davanti al Comitato di Valutazione che
esprimerà un parere obbligatorio, ma non vincolante per il dirigente
scolastico riguardo alla possibile conferma in ruolo.
TEMPISTICA
Il colloquio con il Comitato di valutazione è parte integrante dei
suddetti elementi istruttori e dovrà necessariamente essere svolto
nell’Istituzione scolastica sede di servizio.
Nel caso di docenti che abbiano differito la presa di servizio al 1 luglio
2016 il colloquio non potrà che essere svolto entro il 30 giugno 2016.
I Dirigenti scolastici interessati cureranno la convocazione del
Comitato di valutazione in data adeguata motivando la deroga alle
indicazioni dell’Art. 13, c. 1. del DM 850/15 con la necessità di
completare la procedura istruttoria entro i tempi del contratto in essere.

52. LE FINALITA’ DELLA
FORMAZIONE
Il periodo di formazione e di prova è finalizzato specificamente a verificare la
padronanza degli standard professionali da parte dei docenti neo-assunti con
riferimento ai seguenti criteri:
a. corretto possesso ed esercizio delle competenze culturali, disciplinari,
didattiche e
metodologiche, con riferimento ai nuclei fondanti dei saperi e ai traguardi di
competenza e agli obiettivi di apprendimento previsti dagli ordinamenti vigenti;
b. corretto possesso ed esercizio delle competenze relazionali, organizzative e
gestionali;
c. osservanza dei doveri connessi con lo status di dipendente pubblico e inerenti
la
funzione docente;
d. partecipazione alle attività formative e raggiungimento degli obiettivi dalle
stesse
previsti.

53. D.S. SCUOLA DI SERVIZIO D.S. SCUOLA DI TITOLARITA’
USR Sicilia con nota 10314 del 10-06-2016 chiarisce:
Il DM 290/16 all’Art. 4,
precisa che l’Istituzione
scolastica in cui il
docente presta servizio
provvede a curare il
percorso del periodo di
formazione e prova e a
fornire gli elementi
necessari alla
valutazione preliminare
del percorso effettuato.
Sarà poi compito del
Dirigente scolastico
dell’Istituto di titolarità
giuridica di emanare il
provvedimento di
conferma in ruolo.

54. IL PROVVEDIMENTO
FINALE
In caso di giudizio favorevole sul
periodo di formazione e di prova, il
dirigente scolastico
emette provvedimento motivato di
conferma in ruolo per il docente neo-
assunto.
In caso di giudizio sfavorevole, il
dirigente scolastico emette
provvedimento motivato di
ripetizione del periodo di formazione e
di prova.
Il provvedimento indicherà altresì gli
elementi di criticità emersi ed individuerà
le forme di supporto formativo e di
verifica del
conseguimento degli standard richiesti
per la conferma in ruolo.

55. ED INFINE CHIEDETEVI…
CHE TIPO DI INSEGNANTE
VOGLIO ESSERE?

56. Statistiche a cura del Prof. Nicola Rustica
Responsabile presso la Scuola Polo
Slide a cura della Prof.ssa Francesca Manca
Referente presso l’Ambito Territoriale di
Messina