بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی

1. ‫آبادی‬ ‫ضیاء‬ ‫آقای‬ ‫صحبتهای‬ ‫از‬ ‫بخشی‬
‫معلم‬ ‫پژوهشگاه‬ ‫از‬ ‫خانه‬ ‫وزارت‬ ‫توقعات‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫بیان‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫تحصیلی‬ ‫سال‬ ‫تبریک‬ ‫با‬ ‫صحبتها‬ ‫شروع‬،‫که‬
‫دارند‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫تحقق‬ ‫انتظار‬
1-‫دبیرخ‬‫باید‬ ‫کشوری‬ ‫های‬ ‫انه‬‫راهر‬ ‫خود‬ ‫عملیاتی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫گزارش‬3‫های‬ ‫برنامه‬ ‫و‬ ‫دهند‬ ‫یکبارارائه‬ ‫ماه‬‫سه‬
‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫بهتری‬ ‫عملکرد‬ ‫ماه‬ ‫سه‬ ‫هر‬ ‫تا‬ ‫گیرند‬ ‫قرار‬ ‫بازبینی‬ ‫مورد‬ ‫ماهه‬
2-‫و‬ ‫شناسی‬ ‫آسیب‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫درسی‬ ‫کتب‬ ‫تنگناهای‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫بررسی‬Swot
‫به‬ ‫وتهدید‬ ‫قوت‬ ‫به‬ ‫ضعف‬ ‫تبدیل‬ ‫جهت‬ ‫راهکارهایی‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫شناسایی‬ ‫ها‬ ‫فرصت‬ ‫و‬ ‫تهدیدها‬ ‫همچنین‬ ‫قوت‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬
‫شود‬ ‫ارائه‬ ‫فرصت‬
3-‫برر‬‫نظام‬ ‫در‬ ‫هنرستانها‬ ‫روی‬ ‫پیش‬ ‫چالشهای‬ ‫سی‬3-3-6
4-‫استانی‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫ارزشیابی‬
‫معرفی‬ ‫برای‬ ‫پوستر‬ ‫طراحی‬ ، ‫باشند‬ ‫شده‬ ‫شناخته‬ ‫باید‬ ‫استانی‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬‫است‬ ‫مناسب‬ ‫استانی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫اعضاء‬
‫نتیجه‬ ‫به‬ ‫حصول‬ ‫تا‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫استفاده‬ ‫مند‬ ‫نظام‬ ‫بصورت‬ ‫بازدیدها‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫شاخص‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫برگه‬ ‫نمونه‬‫کنی‬ ‫پیگیری‬ ‫مطلوب‬‫د‬
‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫دوره‬ ‫و‬ ‫بازآموزی‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫نباشد‬ ‫غیرمرتبط‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫هنرآموز‬ ‫مثال‬
5-‫آتی‬ ‫سال‬ ‫برای‬ ‫عملیاتی‬ ‫برنامه‬ ‫ارسال‬
‫ساالنه‬ ‫برنامه‬‫کنید‬ ‫آن‬ ‫اجرای‬ ‫به‬ ‫ملزم‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫اجرایی‬ ‫تقویم‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫باید‬‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫بازخورد‬ ‫ماه‬ ‫هرسه‬ ‫و‬
6-‫ساالنه‬ ‫همایش‬ ‫گزارش‬:
‫ت‬‫بعد‬ ‫های‬ ‫سال‬ ‫برای‬ ‫مستندات‬ ‫بایگانی‬ ‫و‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫کارگروه‬ ‫شکیل‬
7-‫جدید‬ ‫های‬ ‫شیوه‬ ‫به‬ ‫ارتقا‬ ‫و‬ ‫سنتی‬ ‫روشهای‬ ‫گذراز‬ ‫برای‬ ‫اصالحی‬ ‫پیشنهادهای‬ ‫ارائه‬‫های‬ ‫تکنولوژی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فناوری‬ ‫و‬
‫نوین‬:‫الکترونیکی‬ ‫مجالت‬ ‫و‬ ‫آنالین‬ ‫مجازی،مسابقات‬ ‫گفتگو،شبکه‬ ‫تاالر‬ ‫مثل‬
8-‫بنیادی‬ ‫تحول‬ ‫سند‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫مفاد‬ ‫اصالح‬
9-‫تخصصی‬ ‫خدمت‬ ‫ضمن‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ‫پیشنهاد‬
11-‫سامان‬‫دبیرخانه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫سرگروه‬ ‫موازی‬ ‫اقدامات‬ ‫از‬ ‫اجتناب‬ ‫و‬ ‫رویه‬ ‫وحدت‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫دهی‬
11-‫کاردانش‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬ ‫آموزش‬ ‫اداره‬ ‫با‬ ‫همکاری‬
12-‫آزمونها‬ ‫نمرات‬ ‫میانگین‬ ‫و‬ ‫نمرات‬ ‫تحلیل‬
13-‫زمینه‬ ‫ایجاد‬‫نظارت‬ ‫و‬ ‫مساعی‬ ‫تشریک‬ ‫برای‬‫ارزش‬ ‫و‬ ‫بالینی‬‫دبیران‬ ‫و‬ ‫مدیران‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫یابی‬
14-،‫استاندارد‬ ‫تکمیل‬‫آموزشی‬ ‫کمک‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫استانداردهای‬ ‫تکمیل‬ ‫و‬ ‫اصالح‬ ‫برای‬ ‫اجرایی‬ ‫راهکارهای‬ ‫ارائه‬
15-‫پژوهش‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫روحیه‬ ‫تقویت‬
16-،‫آموزشی‬ ‫تولیدات‬ ‫کردن‬ ‫تهیه‬‫کارگاهی‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫کمک‬
17-‫خص‬ ‫در‬ ‫پیشنهاد‬‫خودتون‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫تولید‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫آموزش‬ ‫وص‬
18-،‫درس‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫تدریس‬ ‫برتر‬ ‫الگوهای‬ ‫برگزاری‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬‫کارگ‬‫هنرجوها‬ ‫دستاورد‬ ‫نمایشگاه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫اه‬
19-‫مختلف‬ ‫مطالب‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫سایت‬ ‫داشتن‬ ‫و‬ ‫تشکیل‬

2. ‫بود‬ ‫آبادی‬ ‫ضیاء‬ ‫آقای‬ ‫صحبتهای‬ ‫از‬ ‫دیگری‬ ‫بخش‬ ‫آموزشی‬ ‫منابع‬ ‫مدیریت‬
‫مدیریت‬ ‫برای‬ ‫ایشان‬5‫عب‬ ‫که‬ ‫بردن‬ ‫نام‬ ‫آیتم‬‫ا‬‫از‬ ‫رتند‬:
1-‫بر‬‫ن‬‫ریزی‬ ‫امه‬
2-‫دهی‬ ‫سازمان‬
3-‫هماهنگی‬ ‫و‬ ‫ارتباطات‬
4-‫رهبری‬
5-‫ارزشیابی‬
‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫آموزشی‬ ‫منابع‬ ‫و‬:
1-‫معلم‬
2-‫آموز‬ ‫دانش‬
3-‫تجهیزات‬
4-‫آموزشی‬ ‫فضای‬
5-‫آموزش‬ ‫فرآیند‬