Over 2,000 public libraries are using a new management tool called Edge to assess technology services, identify areas for improvement, and align with community priorities. Edge was launched in January 2014 by a coalition of library and local government organizations, with funding from the Bill & Melinda Gates Foundation. Edge provides strategic planning and allows libraries to demonstrate their value by connecting to community goals. Nearly 20% of libraries have adopted Edge within the first three months.
Este documento presenta la información sobre el curso "Psicología del Cuidado" en la asignatura de Conflicto. El curso analiza el conflicto como parte inherente de las relaciones humanas y cómo puede superarse a través de la mediación. El documento describe las actividades del curso, que incluyen representaciones grupales de situaciones de conflicto y su evaluación.
Over 2,000 public libraries are using a new management tool called Edge to assess technology services, identify areas for improvement, and align with community priorities. Edge was launched in January 2014 by a coalition of library and local government organizations, with funding from the Bill & Melinda Gates Foundation. Edge provides strategic planning and allows libraries to demonstrate their value by connecting to community goals. Nearly 20% of libraries have adopted Edge within the first three months.
Este documento presenta la información sobre el curso "Psicología del Cuidado" en la asignatura de Conflicto. El curso analiza el conflicto como parte inherente de las relaciones humanas y cómo puede superarse a través de la mediación. El documento describe las actividades del curso, que incluyen representaciones grupales de situaciones de conflicto y su evaluación.
This document describes fabric and material trends for the fall/winter 2011-2012 season. Key trends include furs, sheers, wide leg pants, leather, and women's tuxedos inspired by the 1960s and 1970s as well as Oriental influences. Popular materials are wool, cashmere, cotton blends, mohair, fur, lace, satin, and velvet in colors like sky blue, teal, yellow, gold, deep red, and burnt orange. The inspiration comes from Nordic landscapes of the 1960s-1970s as well as Oriental influences.
This song text discusses how racial divisions, inequality, and oppression still exist in the world, but that through Christ, walls that divide people and chains that enslave them can be broken down. It expresses that Christ is our unity and brings us liberty, and calls for God's people to proclaim this message and cast off all forms of slavery.
MatchMedia presents a MatchMeter, which is a digital visualization of competitive events in real-time. It provides mass marketing opportunities and can reach billions worldwide through digital platforms in a cost-effective way. They also introduce Appographs, a digital autograph book app where users can collect autographs from their favorite stars that are saved to their phone with GPS references and timestamps. The app revenue is split with 30% going to Apple's app store, 30% to clubs and associations, and 40% to MatchMedia.
Looking For Magazines And Newspaper Articleshoganedix
The document provides instructions for finding magazine and newspaper articles using either a library or the online database EBSCOHost. It outlines the steps to search EBSCOHost, including selecting the appropriate database, entering search terms, filtering results to full-text articles, and viewing search results and citation information for selected articles.
Aquesta conferència ens introdueix el concepte d'intel·ligència emocional. Presentem l'educació de les emocions com una peça clau alhora de prevenir el fracàs escolar o per actuar-hi quan es presenta. No obstant, la rellevància de la intel·ligència emocional va més enllà, ja que incideix sobre la pròpia salut, el benestar personal, l'èxit laboral i la salut de les nostres relacions.
Animem a les mares i els pares a endinsar-se en el coneixement de la intel·ligència emocional per dur-la a la pràctica a les seves llars i transmetre aquests coneixements als seus fills, ens hi acompanyeu?
Des de les trobades FEAC, familia escola acció compartida, reflexionem pares, mares i educadors sobre el tema de l'acceptació d'un mateix, amb una visió realista i sana.
El relato cuenta la historia de un hombre que ayuda prematuramente a una mariposa a salir de su capullo cortándolo con una tijera. Sin embargo, al no haber pasado por el esfuerzo natural de romper el capullo por sí misma, el cuerpo de la mariposa queda débil y sus alas no se desarrollan correctamente, impidiéndole volar. La lección es que a veces los obstáculos y el esfuerzo son necesarios para desarrollar nuestra fortaleza y alcanzar nuestro potencial.
2. Contingut
• 1. Esquema de la Personalitat.
• 2. La Comunicació (Transaccions).
• 3. Estímuls socials (reconeixement i carícies)
• 4. Missatges que inhibeixen vs permisos per a
viure.
• 5. Gestió adequada de les emocions.
• 6. Jocs psicològics entre pares i fills.
3. AUTONOMIA
AMB EXCÉS D’AUTONOMIA
Dominant, capritxós i dèspota.
Agressiu i desobedient.
Inestable emocionalment per manca de
autocontrol.
Poc autoexigent i inconstant. Insegur socialment.
Conducta poc controlada.
Màxima agressivitat. SENSE EXCÉS D’AUTONOMIA
Ressentiment que mou a actuar.
Fàcilment delinqüent. Segur i actiu. Creatiu. Comunicatiu i afectiu.
Autoafirmatiu i independent.
De vegades dominant i agressiu.
AFECTE
HOSTILITAT SENSE DE CONTROL
Es fomenta en el nen una contrahostilitat Actiu i comunicatiu però amb mesura.
sense que pugui expressar-la.
Agressivitat controlada. Obedient i ordenat.
Autocàstigs, propensió a accidents i
tendències suïcides. Menys creatiu però més efectiu.
Retraïment social.
Manca de confiança i motivació per
adoptar papers adults.
Gran ressentiment paralitzant. AMB EXCÉS DE CONTROL
Submís. Sense iniciativa. Gens competitiu. Conformista.
Poca necessitat de fer les coses bé. Dependent. Passiu.
CONTROL
4. Definició Pares Afectius
• Accepten els seus fills.
• Són afectuosos i ho demostren espontània i
freqüentment.
• Aproven: busquen accions que els seus fills realitzen bé
per manifestar la seva aprovació.
• Comprenen: busquen l’explicació i no jutgen.
• Posen interès i els hi dediquen temps.
• Expliquen i dialoguen.
• Raonen la disciplina per a que sigui acceptada.
• Elogien (carícies, reconeixement).
• Castiguen poc, sols quan és necessari.
5. Amor i Límits
“...Lo que equilibra nuestra constante
desaprobación es el amor y la capacidad
para separar los actos de la persona. Si
podemos mantener un profundo sentido de
amor y aceptación mientras trabajamos para
corregir la conducta de nuestros pequeños,
las posibilidades de que se odien a sí
mismos se reducen drásticamente…”
Ronald D. Siegel (2010)
6. Amor i Límits
“La conducta de los niños felices nace
de un amor incondicional y de
instrucciones parentales firmes y
coherentes sobre como pensar y
resolver problemas”
Thomas A. Harris & Amy B. Harris. Para estar
siempre bien. Ed: Mondadori.
7. Missatges que Inhibeixen vs
permisos per a viure
• No existeixis. • Està bé existir.
• No siguis tu. • Sigues tu mateix.
• No pensis. • Pensa i decideix.
• No sentis. • Expressa les emocions.
• No facis. • Està bé fer i crear.
• No confiïs. • Estar bé estimar.
• No et valoris. • És adequat valorar-se.
• No estiguis bé. • Pots estar bé.
• No et vinculis. • Vincula’t, no estem sols.
• No canviïs. • És necessari canviar.
8. Missatges que Inhibeixen vs
permisos per a viure
1. Missatges NO són més poderosos que els
missatges SI.
“T’estimaré si tu NO...”
“Pots estar bé SI... (amb la condició de...)”
2. Evitar els missatges conflictius i incoherents. La
incoherència confon al nen i soscava l’autoritat
dels pares.
3. Més potents els missatges en els que coincideix
allò que diem amb allò que fem.
4. Els tres missatges més importants són:
· Tu pots pensar.
· Tu pots fer coses.
· Tu pots resoldre problemes.
