Ejaan yang Disempurnakan (EYD) membahas lima aspek utama yaitu pemakaian huruf, penulisan huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan, dan pemakaian tanda baca. Dokumen ini menjelaskan pengertian EYD, ruang lingkupnya, dan contoh pemakaian huruf seperti vokal, konsonan, dan diftong dalam bahasa Indonesia.

1. TUGAS MAKALAH BAHASA INDONESIA
EJAAN YANG DISEMPURNAKAN
DisusunOleh :
SuciNurmaulandari
XII-A MEKATRONIKA
SMK YPPT Garut
TERAKREDITASI ” A “
Jalan Nusa Indah No. 33 Tarogong Kidul Garut-44151 Telp. (0262) 540570, 235923, 2245657,
2245660, Fax. (0262) 231472

2. KATA PENGANTAR
Pujidansyukursayapanjatkankehadirat Allah SWT yang
telahmelimpahkanrahmatsertahidayah-nya,sehinggasayabisamenyelesaikanTUGAS MAKALAH
BAHASAINDONESIAtentang“Ejaan Yang Disempurnakan”ini.
Sayamenyadaribahwamakalahinimasihjauhdarisempurna.Untukitusayamengharapkanada
nya saran, masukanmaupunkritikan yang membangungunamelengkapikekuranganmakalahini.
Semogamakalah yang sederhanainidapatmemberimanfaatkepadakitasemua.
GarutFebruari. 2013
Penyusun

3. DAFTAR ISI
JUDUL ……………………………………………………..…………………………………………………………………………… i
KATA PENGANTAR ………………….……………………………………………………………………………………………… ii
DAFTAR ISI ………………...…………………………………………………………………………………………………………… iii
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………………………………………….……………… 1
1.1 LatarBelakang………………………………………………………………………………………………………………… 1
1.2 RumusanMasalah…………………………………………………………………………………………………………… 1
1.3 Tujuan……………………………………………………………………………………………………………………..……… 1
1.4 SistematikaPenulisan ……………………………………………………………………………………………………… 2
BAB II LANDASAN TEORI ……………………………………………………………………………………………….…..…… 3
2.1 TeoriDasar ……………………………………………………………………………………………………………………… 3
BAB IiIPEMBAHASAN…………………………………………………………………………………………..………………… 4
3.1 Pengertian ……………………………………………………………………………………………………….……………… 4
3,2RuangLingkup EYD……………………………………………………………………………………..…………………… 5
3.3 PemakaianHuruf……………………………………………………………………………………………..……………… 7
BAB IVPENUTUP……………………………………………………………………………………………………………….…… 9
4.1 Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………………………… 9
4.2 Saran…………………………………………………………………………………………………..………………………..… 9
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………………………………………………………… 10

4. KATA PENGANTAR
Pujidansyukursayapanjatkankehadirat Allah SWT yang
telahmelimpahkanrahmatsertahidayah-nya, sehingga kami bisamenyelesaikanTUGAS
MAKALAH BAHASA INDONESItentang “ejaan yang disempurnakan”.
Kami menyadaribahwamakalahinimasihjauhdarisempurna.Untukitu kami
mengharapkanadanya saran, masukanmaupunkritikan yang
membangungunamelengkapikekuranganmakalahini. Semogamakalah yang
sederhanainidapatmemberimanfaatkepadakitasemua.
GarutMaret. 2013
Penyusun

5. BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 LatarBelakang
Bahasamemilikiperananpentingdalamkehidupan,
karenaselaindigunakansebagaialatkomunikasisecaralangsung,
bahasajugadapatdigunakansebagaialatkomunikasisecaratulisan, di zaman era
globalisasidanpembangunanreformasidemokrasiini,
masyarakatdituntutsecaraaktifuntukdapatmengawasidanmemahamiinfrormasi di
segalaaspekkehidupansosialsecarabaikdanbenar,
sebagaibahanpendukungkelengkapantersebut, bahasaberfungsisebagai media
penyampaianinformasisecarabaikdantepat,
denganpenyampaianberitaataumaterisecaratertulis,
diharapkanmasyarakatdapatmenggunakan media tersebutsecarabaikdanbenar.
Dalammemadukansatukesepakatandalametikaberbahasa,
disinilahperanaturanbakutersebut di gunakan, dalamhalinikitaselakuwarga Negara yang
baikhendaknyaselalumemperhatikanrambu-rambuketatabahasaan Indonesia yang
baikdanbenar. Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) adalah
sub.materidalamketatabahasaan Indonesia, yang memilikperan yang
cukupbesardalammengaturetikaberbahasasecaratertulissehinggadiharapkaninformasite
rsebutdapat di sampaikandan di fahamisecarakomprehensifdanterarah.
DalamprakteknyadiharapkanaturantersebutdapatdigunakandalamkeseharianMasyaraka
tsehingga proses penggunaantatabahasa Indonesia
dapatdigunakansecarabaikdanbenar.
1.2 Tujuan
Tujuanpenulismenyusunmakalahiniyaitu :
MemahamiKonsep EYD
RuangLingkup EYD
PenulisanHurufKapitaldanHuruf Miring
Penulisan Kata

6. BAB 2
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian
Ejaanadalahseperangkataturantentangcaramenuliskanbahasadenganmenggunakanhur
uf, Kata, dantandabacasebagaisarananya. Batasantersebutmenunjukanpengertian
kata ejaan berbedadengan kata mengeja. Mengejaadalahkegiatanmelafalkanhuruf, suku
kata, atau kata; sedangkan ejaan adalahsuatusistematuran yang
jauhlebihluasdarisekedarmasalahpelafalan.Ejaanmengaturkeseluruhancaramenuliskanb
ahasa.
Ejaanmerupakankaidah yang harusdipatuhiolehpemakaibahasa demi
keteraturandankeseragamanbentuk,
terutamadalambahasatulis.Keteraturanbentukakanberimplikasipadaketepatandankejela
sanmakna. Ibaratsedangmengemudikendaraan, ejaanadalahrambulalulintas yang
harusdipatuhiolehsetiappengemudi.Jikaparapengemudimematuhirambu-rambu yang
ada, terciptalahlalulintas yang tertibdanteratur.Sepertiitulahkira-
kirabentukhubunganantarapemakaibahasadenganejaan.
Ejaan yang berlakusekarangdinamakanEjaan yang disempurnakan (EYD).EYD
mualidiberlakukanpadatanggal 16 Agustus 1972.Ejaanketigadalamsejarahbahasa
Indonesia inimemangmerupakanupayapenyempurnaanejaansebelumnya yang
sudahdipakaiselamaduapuluh lima tahun yang
dikenaldenganEjaanRepublikatauEjaanSoewandi (Menteri PP dan K Republik
Indonesia padasaatEjaanitudiresmikanpadatahun 1947).
Ejaanpertamabahasa Indonesia adalahEjaan van Ophuijsen (namaseorang guru
besarbelanda yang jugapemerhatibahasa), diberlakukanpadatahun 1901
olehpemerintahBelanda yang berkuasa di Indonesia padamasaitu. Ejaan van
Ophuijsendipakaiselama 46 tahun, lebih lama dariEjaanRepublik,
danbarudigantisetelahduatahun Indonesia merdeka.
Untuksekedarmemperolehgambarantentangejaan yang
pernahberlakupadamasalaluitudansekaligusuntukmembandingkannyadenganejaanseka

7. rang, perhtaikanpemakaianhurufdan kata-kata yang
ditulisdenganketigamacamejaanitusepertiberikutini.
PERUBAHAN PEMAKAIAN HURUF
DALAM TIGA EJAAN BAHASA INDONESIA
Ejaan Yang EjaanRepublik
Disempurnakan (EYD) (EjaanSoewandi) Ejaan Van Ophuijsen<
(mulai 16 Agustus 1972) (1947-1972) (1901-1947)
khusus chusus choesoes
Jumat Djum’at Djoem’at
yakni Jakni ja’ni
2.2 RuangLingkupEjaan yang Disempurnakan (EYD)
Ruanglingkup EYD mencakupi lima aspek, yaitu :
(1) pemakaianhuruf, (2) penulisanhuruf, (3) penulisan kata, (4) penulisanunsurserapan,
dan (5) pemakaiantandabaca.
Pemakaianhuruf, membicarakanmasalah yang mendasardarisuatubahasa, yaitu
1. abjad
2. vokal
3. konsonan
4. pemenggalan
5. namadiri
Penulisanhurufmembicarakanbeberapaperubahanhurufdariejaansebelumnya yang
meliputi :
1. hurufkapital
2. huruf miring
Penulisan kata, membicarakanbidangmorfologidengansegalabentukdanjenisnyaberupa

8. katadasar
katadepan di, ke, dan dari
kataturunan
katasandang si, dan sang
kataulang
partikel
gabungan kata
singkatandanakronim
kataganti kau, ku, mu, dan nya
angkadanlambangbilangan.
Penulisanunsurserapan, membicarakankaidahcarapenulisanunsurserapan,
terutamakosakata yang berasaldaribahasaasing.
Pemakaiantandabaca (pugtuasi),
membicarakanteknikpenerapankelimabelastandabacadalampenulisan.Tandabacaituada
lah
(1) Tandatitik (.) (9) tandaseru (!)
(2) Tandakoma (,) (10) tandakurung (())
(3) Tandatitikkoma (;) (11) tandakurungsiku ([ ])
(4) Tandatitikdua (:) (12) tandapetikganda (“)
(5) Tandahubung (-) (13) tandapetiktunggal (‘)
(6) Tandapisah (–) (14) tandagaris miring (/)
(7) Tandaelipsis (�) (15) tandapenyingkat (�)

9. (8) Tandatanya (?)
2.3 PemakaianHuruf
1)Abjad, VokaldanKonsonan
Abjadbahasa Indonesia menggunakan 26
hurufsebagaiberikut.Perhatikanlafalsetiaphuruf.
Huruf Lafal Huruf Lafal Huruf Lafal
Aa [a] Jj [je] Ss [es]
Bb [be] Kk [k] Tt [te]
Cc [ce] Ll [el] Uu [u]
Dd [de] Mm [em] Vv [fe]
Ee [e] Nn [en] Ww [we]
Ff [ef] Oo [o] Xx [eks]
Gg [ge] Pp [pe] Yy [ye[
Hh [ha] Qq [ki] Zz [zet]
Ii [i] Rr [er]
Dalamabjadituterdapat lima hurufvokal (v), yaitua,i,u,e,osisanyaadalahkonsonan (k)
sebanyak 21 huruf. Disamping 26 hurufitu, dalambahasa Indonesia
jugadigunakangabungankonsonan (diagraf) sebanyakempatpasang :
kh sepertidalam kata khusus, akhir
ng sepertidalam kata ngilu, bangun
ny sepertidalam kata nyata, anyam
sy sepertidalam kata syair, asyik
setiappasanganitumenghasilkansatufonematausatubunyi yang dapatmembedakanarti.
Karenaitu, kh,ng,ny,sy masing-masingdihitungsebagaisatu k (konsonan).
Contoh :
akhir = vkvk ngilu = kvkv
anyam = vkvk syair = kvkv

10. Dalamuraiandiatas v-k di atasterlihatmeskipunjumlahhurufdalamsetiap kata adalima,
namunjumlah v dan k untuksetiap kata hanyaempat.
Selaingabunganduakonsonan, ada pula gabunganduavokal yang berurutan-
harusdalamsatusuku kata-menciptakanbunyiluncuran (bunyi yang berubahkualitasnya)
yang berbedadenganlafalaslinya.Perhatikancontohdibawahini.
Contohpemakaiandalam kata
Hurufdiftong Di Awal Di Tengah Di Akhir
Ai ain Syaitan Pandai
Au aula Saudara harimau
Oi - boikot amboi
Jikavokalberurutanai, au, danoiterdapatdalam kata yang
pelafalannyapersissamadenganhurufaslinya, vokalberuntunitubukandiftong. Contohai,
au, danoi yang bukandiftongadalah yang terdapatdalam kata berikut.
mulai dilafalkan [mulai] bukan [mulay]
namai dilafalkan [namai] bukan [namay]
bau dilafalkan [bau] bukan [baw]
mau dilafalkan [mau] bukan [maw]
Denganberpedomanpada EYD,
khususnyacarapelafalanhurufhendaknyamengikutiaturan yang sudahdibakukan.
Untukmembacasingkatan kata (termasuk kata asingselainakronim) yang dibacahuruf
demi huruf, jikapenutursedangberbahasa Indonesia,
pelafalannyaharussesuaidenganlafalhurufbahasa Indonesia.