Curs dirigit per a conèixer i adquirir habilitats d’utilització de les principals fonts d’informació bibliogràfica a l’Atenció primària.
Dirigit a tutors de medicina i d'infermeria de la Unitat Docent de Barcelona ciutat.
Curs dirigit per a conèixer i adquirir habilitats d’utilització de les principals fonts d’informació bibliogràfica a l’Atenció primària.
Dirigit a tutors de medicina i d'infermeria de la Unitat Docent de Barcelona ciutat.
Les conductes i actituds del resident a la feina no sempre responen a les expectatives del tutor i de la institució: trobem que alguns residents s’angoixen massa; o be que es preocupen poc; altres que poc complidors amb la feina o que prenen actituds litigants.... Com podem abordar aquestes situacions? Fins on arriba el rol del tutor? Com a tutors, podem ajudar a formar professionals competents i saludables?
Les conductes i actituds del resident a la feina no sempre responen a les expectatives del tutor i de la institució: trobem que alguns residents s’angoixen massa; o be que es preocupen poc; altres que poc complidors amb la feina o que prenen actituds litigants.... Com podem abordar aquestes situacions? Fins on arriba el rol del tutor? Com a tutors, podem ajudar a formar professionals competents i saludables?
L’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de:
1. Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família.
2. La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic.
3. El significat dels valors personals i organitzacionals.
4. La importància de remodelar i realiniar els valors.
5. Alineació de valors i resultats positius.
6. Saber donar i rebre feed-back.
7. Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés.
8. Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.
Programa del curs obligatori per a Residents Medicina Familiar i Comunitària de segon any (promoció 2013/17) i Residents Infermeria Familiar i Comunitària de primer any (promoció 2014/16).
• Revisar el concepte de qualitat i les diferents fases del cicle de millora de qualitat: detecció de situacions de millora, anàlisi de causes, anàlisi de solucions, implementació de la millora i avaluació dels resultats.
• Compartir experiències de com desenvolupar el cicle de millora de qualitat amb el resident
Conèixer apps en salut interessants per a professionals d’atenció primària i per a pacients.
Conèixer blogs d’Atenció Primària de seguiment interessant per als professionals.
Valorar els criteris de qualitat que es poden aplicar a les eines apps i blogs en salut.
Discutir sobre riscos i beneficis d’aquestes eines.
Programa del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
Tríptic informatiu: Curs sobre Lectura crítica d'articles sobre tractament.
Programa de Competències Transversals de FSE
Grup apendix.cat
idcsalud Hospital Universitari Sagrat Cor.
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...PERE MARQUES
Considerant el nou paradigma que comporta l’actual Era Internet, la investigació pretén impulsar la innovació educativa, reduir el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes.
Tríptic informatiu: Curs sobre Lectura crítica d'articles sobre pronòstic.
Programa de Competències Transversals de FSE
Grup apendix.cat
idcsalud Hospital Universitari Sagrat Cor.
Programa del curs per tutors TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL dins del programa de cursos oferit per la Unitat Docent de Barcelona Ciutat en AULA DEL TUTOR 2017.
El Portafoli que es presenta a continuació recull diferents experiències del procés d’intervenció docent viscudes a l’Institut Joan Ramon Benaprès, a Sitges, durant el curs 2014-2015 com a alumna en pràctiques del Màster de Formació del Professorat d’especialitat FOL per la UOC.
Programa curs entrevista clínica 2017 actualitzat per a residents de segon any de Medicina Familiar i Comunitària i per residents de 1er any de Infermeria Familiar i Comunitària.
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la salut grupal.
1. Aula del Tutor 2015
ESPAI DEL TUTOR
2ª Sessió
2015
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació
per a la salut grupal
Adreçat a: Tutors/es de la Unitat Docent. Àmbit de Barcelona Ciutat.
Dates. 28 de maig de 2015 de 13:00-15:00 hores.
Lloc: Unitat Docent: C/ Sardenya, 375, Entlo. 08025 Barcelona – Aula Gran
Hores: 2 hores presencials. Places: 20
Hores lectives:02
Professorat:
Silvia Granollers. Infermera. EAP St. Just Desvern
Objectius del taller:
1. Compartir la formació que rep el resident sobre l'educació sanitària en grup
2. Compartir l'experiència docent del taller sobre l'educació en grup. Foro de discussió i
generació de noves idees.
Temari:
Taller educació en grup: continguts i estratègies docents
Estratègies per captivar l'atenció del discent
Metodologia:
Exposició de l’experiència seguida de discussió de dubtes i diferents abordatges del tema.
Avaluació del curs:
Mitjançant qüestionari al final de les sessions. Els alumne hauran d’assistir al 80% de les
classes per poder obtenir el certificat del curs.