Programa del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
Programa del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
Curs dirigit per a conèixer i adquirir habilitats d’utilització de les principals fonts d’informació bibliogràfica a l’Atenció primària.
Dirigit a tutors de medicina i d'infermeria de la Unitat Docent de Barcelona ciutat.
Conèixer apps en salut interessants per a professionals d’atenció primària i per a pacients.
Conèixer blogs d’Atenció Primària de seguiment interessant per als professionals.
Valorar els criteris de qualitat que es poden aplicar a les eines apps i blogs en salut.
Discutir sobre riscos i beneficis d’aquestes eines.
L’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de:
1. Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família.
2. La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic.
3. El significat dels valors personals i organitzacionals.
4. La importància de remodelar i realiniar els valors.
5. Alineació de valors i resultats positius.
6. Saber donar i rebre feed-back.
7. Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés.
8. Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.
Curs dirigit per a conèixer i adquirir habilitats d’utilització de les principals fonts d’informació bibliogràfica a l’Atenció primària.
Dirigit a tutors de medicina i d'infermeria de la Unitat Docent de Barcelona ciutat.
Conèixer apps en salut interessants per a professionals d’atenció primària i per a pacients.
Conèixer blogs d’Atenció Primària de seguiment interessant per als professionals.
Valorar els criteris de qualitat que es poden aplicar a les eines apps i blogs en salut.
Discutir sobre riscos i beneficis d’aquestes eines.
L’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de:
1. Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família.
2. La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic.
3. El significat dels valors personals i organitzacionals.
4. La importància de remodelar i realiniar els valors.
5. Alineació de valors i resultats positius.
6. Saber donar i rebre feed-back.
7. Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés.
8. Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.
Les conductes i actituds del resident a la feina no sempre responen a les expectatives del tutor i de la institució: trobem que alguns residents s’angoixen massa; o be que es preocupen poc; altres que poc complidors amb la feina o que prenen actituds litigants.... Com podem abordar aquestes situacions? Fins on arriba el rol del tutor? Com a tutors, podem ajudar a formar professionals competents i saludables?
• Revisar el concepte de qualitat i les diferents fases del cicle de millora de qualitat: detecció de situacions de millora, anàlisi de causes, anàlisi de solucions, implementació de la millora i avaluació dels resultats.
• Compartir experiències de com desenvolupar el cicle de millora de qualitat amb el resident
Los residentes del EAP El Clot completaron una evaluación de mitad de año sobre su experiencia en la residencia. La evaluación cubrió varios temas como la acogida de los nuevos residentes, las rotaciones, la tutorización, las guardias y las sesiones educativas. Los residentes buscaron mejoras pero también resaltaron aspectos positivos como la importancia de la evaluación y el apoyo mutuo entre los residentes. El documento proporciona detalles sobre la organización de la evaluación pero carece de concreción en las respuestas y propuestas de mejor
Programa curs entrevista clínica 2017 actualitzat per a residents de segon any de Medicina Familiar i Comunitària i per residents de 1er any de Infermeria Familiar i Comunitària.
Programa del curs per tutors TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL dins del programa de cursos oferit per la Unitat Docent de Barcelona Ciutat en AULA DEL TUTOR 2017.
1. MEDICINA BASADA EN L’EVIDÈNCIA 2015
Dirigit a: R2 de MFiC de Barcelona Ciutat. Promoció 2014-2018 Curs de 20 hores lectives
Curs semi-presencial Es tracta d’un curs que estarà obert durant 1 mes. Es faran dues sessions
presencials. La resta del curs es farà de forma virtual.
Dates:
1a edició: 27de maig de 09:00 a 12:00 hores al 18 de juny de 15:00 a 18:00 hores (Centre Corporatiu)
2a edició: 5 d’octubre de 09:00 a 12:00 hores al 29 d’octubre de 15:00 a 18:00 hores (Unitat Docent)
Les tasques virtuals es faran entre aquestes dues sessions.
Hores presencials: 6 per edició. Hores virtuals: 14 hores.
Lloc part presencial 1ª Edició: Centre Corporatiu ICS. Gran Via de les Corts Catalanes, 587-589
Lloc part presencial 2ª Edició: Unitat Docent Multiprofessional. C/ Sardenya, 375, Entlo.
Professorat: Ricard Riel. Metge de família. EAP Clot. Tècnics de salut de Barcelona Ciutat:
Francesc Orfila, Noemí Olona, Andrea Sánchez-Callejas
Els objectius específics són:
1. -Conèixer la metodologia de la MBE.
2. -Conèixer les fonts d’informació, i realitzar la cerca bibliogràfica.
3. -Aprendre els punts importants de lectura crítica d’un article científic.
Aquest curs està estructurat en 4 temes fonamentals: introducció a la MBE, com formular preguntes
clíniques, cerca bibliogràfica i lectura crítica d’articles. Cada tema constarà d’una primera part teòrica,
seguida d’una part pràctica, que consistirà en l’elaboració de unes determinades tasques. La part
pràctica es podrà fer en grups. S'haurà de presentar el document signat pels membres del grup. En cap
cas, el grup pot estar format per més de 3 persones.
Programa:
1a tasca: plantejar un dubte clínic 2 setmanes abans de la primera classe presencial i enviar-la.
1er dia presencial:
9:00 – 10:00: Introducció a la MBE, com formular preguntes clíniques,
10:00- 11:00: cerca bibliogràfica i selecció de la pregunta clínica
11:00- 12:00: lectura crítica de la literatura
Tasques virtuals:
- Tasca 2: Cerca en bases de dades.
- Tasca 3: Lectura crítica d’un article científic.
2on dia presencial:
15:00 – 16:30: correcció tasca cerca bibliogràfica.
16:30 - 18:00: correcció tasca lectura crítica.
Per poder obtenir el certificat de realització del curs s'han de presentar totes les tasques demanades i
assistir a les sessions presencials.
Els dubtes de cada tema o relacionades amb les tasques d’un tema es poden preguntar al fòrum
general.
