Видео http://youtu.be/dfIDFl38-80 Главная задача школы - развитие человека и подготовка его к будущей жизни в обществе. Человек развивается тогда и только тогда, когда получает новый опыт. Междисциплинарная игра создает насыщенное вызовами пространство в зоне ближайшего развития. Игровые поступки нужно фиксировать и рефлексировать для постановки новых вызовов и самостоятельного развития. Совокупность зафиксированных достижений дает основание для получения профессионального опыта в настоящем. Привычка к самоанализу и рефлексии, способность договариваться и достигать намеченных целей формирует высокоадаптивный базис для будущих вызовов. Сумма свершений, сделанных учеником во время школы, является мерилом его (ученика) и ее (успешности) успешности.

1. Игровая системная парадигма как основа образования будущего

2. Теоретические знания не востребованы без практики

3. Какие метрики такой и результат

4. Метрика знаний ЕГЭ

5. Метрика достижений — призеры олимпиад

6. Для ЕГЭ нужен репетитор
Для победы нужен тренер

7. Зачем нужна школа?

8. «Камера хранения» для ребенка?

9. Социализация?

10. Взаимодействие на уроке?

11. Взаимодействие в игре!

12. Вызовы в зоне развития

13. Обходя разложенные грабли, ты теряешь драгоценный опыт!

14. Школа как полигон - место для «проб и ошибок»

15. Фиксация опыта и его анализ

16. Я - позиция

17. Проверка делом

18. Стандарты работы в отрасли

19. 5 ступеней от урока к реальной жизни

20. Адаптационный личностный базис для неизвестного будущего

21. Выпускник, открытый миру и готовый его покорить!

22. Ключевые тезисы
• Человек развивается, когда получает
новый опыт вне зоны комфорта
• Для социализации нужен опыт острого
взаимодействия
• Зафиксированный опыт — основа для
анализа и саморазвития
• Итоговая оценка качества — рынок и
работодатель
• "На выходе" — человек, который знает,
чего он хочет и как этого достичь

23. Мы открыты к диалогу
Давайте вместе построим такую систему
в вашей школе с вашими детьми
Вадим Полюга vadpol@i3gen.ru
+79538007821