1. Учим договариваться и создавать,
достигать и зарабатывать
Вадим Полюга
руководитель
+7(953)8007821
engincub@gmail.com
Engincub.ru

2. Представление
Повестка
Пример реализации инженерного класса на базе
гимназии № 6 «Центр Горностай»
.

3. Представление
План выступления
Постановка проблемы
Анализ заинтересованных сторон
Соглашение о метриках
Пример: ИТ-мастерские
Пример: Игровые модули
Пример: Лига роботов
.

4. Общий контекст
Образовательная структура спроектирована для
индустриального общества
Мир изменился и порождает новые вызовы для
человечества все быстрее
В России проблема усугубляется затянувшейся
реформой экономических отношений

5. Проблема
Современное образование
не востребовано ИТ-отраслью
оно неактуально и непрактично
с точки зрения работодателя

6. Проблема
Нам остро не хватает людей
адекватных и компетентных

7. Проблема

8. Проблема
Узкое место
Каждая из заинтересованных сторон
говорит на своем собственном языке
Ключевая задача – правильный перевод
«с русского на русский»

9. Требования
Метрика результата
Фиксация достигнутого
в виде отторжимого результата,
доступного для внешней оценки
«По плодам их узнаете их» Книга Книг

10. Требования
Метрика эффективности
• длительность процесса
• входящие требования к обучающимся
•величина прироста квалификации
•простота тиражирования
•трудоемкость

11. Общее решение

12. Общее решение
ИТ-мастерские раз в квартал
Игровые модули раз в месяц
Еженедельные секции и тренинги

13. Решение
ИТ мастерские
проект как совместное достижение поставленной цели
постановка задачи от ответственного заказчика
внешняя оценка результата
примат практики над теорией
наследуемость результатов труда
трудовые отношения сотрудников и работодателя

14. Общее решение

15. Решение
Игровые модули
индивидуальные, командные и групповые цели
необходимость договариваться и учитывать интересы
увлекательное и азартное времяпровождение
основания для оценки выявленных качеств
формирование «голода» по знаниям

16. Решение
Секции и тренинги
соревновательная робототехника
теория решения изобретательских задач
игротехника и социальный дизайн
теория ограничений систем
управление проектами
квалификационные курсы в ит-отрасли

17. Решение
Лига роботов
Сообщество робототехников

18. Решение
Лига роботов
Инфраструктура
Инжиниринговое ядро из аспирантов
Студенты ведут секции робототехники
Школьники погружаются в предметную область
Динамика формируется спортивными вызовами
Качество решений проверяется заказчиком

19. Решение
Лига роботов
Достижения
Более 100 дипломов и наград по России
13 место на WRO-2012 в Малайзии
17 место на WRO-2013 в Индонезии
(лучший результат из российских команд)
Хотим стать призерами на WRO-2014 в России

20. Решение
Лига роботов
Образовательный эффект
Опыт в предметной области
Способность учить и учиться
Командное взаимодействие
Целеустремленность
Самоорганизация
Самоокупаемость

21. В итоге
Измеримые результаты за 2013 год
Собственные мобильные робототехнический и
компьютерный классы
300 школьников прошли обучение в Лиге роботов
100 школьников отработали в ИТ-мастерских
20 студентов постоянно вовлечены в процесс
Мы включены в учебный план школы и вуза

22. Давайте вместе заложим
основу нашего будущего
Вадим Полюга
руководитель
+7(953)8007821
engincub@gmail.com
Engincub.ru

23. Пример
Сервер компетенций