etwinning en leerlingemn

1. Leerlingen
actief betrekken
Tips en advies over hoe u
uw leerlingen actief kunt
betrekken bij de planning
en uitvoering van een
eTwinning-project

2. Leerlingen actief betrekken
Een eTwinning-project kan een ervaring zijn
die zowel leerkrachten als leerlingen heel wat
voldoening schenkt. Hieronder vindt u enkele
suggesties die ertoe bijdragen dat uw
leerlingen het beste halen uit hun
betrokkenheid bij eTwinning

3. Voor het Project
Leg het algemene idee
van het project uit en
betrek de leerlingen bij
de projectplanning
Leg uit dat alle
deelnemers (leerkrachten
en leerlingen) een rol
hebben in het project

4. Voor het Project
Bepaal samen welke
interessante onderwerpen
in de loop van het project
zullen worden besproken
en uitgewerkt

5. Het Project Plannen
Ga na hoe goed uw
leerlingen andere
landen kennen en
vraag hen wat ze
graag willen leren
Laat de leerlingen
plannen hoe ze hun
school, streek en land
willen voorstellen

6. Het Project Plannen
Bespreek samen welke
hulpmiddelen u tijdens
het project wilt gebruiken
Stel de TwinSpace
voor aan de leerlingen

7. Tijdens het Project
Maak in de klas of elders in
de school een
Leerlingenhoek, waar
iedereen kan kennismaken
met het project.

8. Tijdens het Project
Breng leerlingen van
de verschillende
partnerscholen samen
in paren of gemengde
groepjes. Zorg ervoor
dat elke leerling
minstens één partner
heeft
Organiseer
„ontmoetingen‟
tussen de leerlingen
via chatsessies of
videoconferenties

9. Tijdens het Project
Vraag vrijwilligers om
bepaalde aspecten
van de TwinSpace te
beheren
Laat leerlingen tijdens
het hele project
discussieonderwerpen
voorstellen

10. Tijdens het Project
Creëer een gezamenlijke
activiteitenkalender waarnaar
leerlingen kunnen verwijzen
(bijv. nationale festivals,
sportevenementen, enz.)

11. Tijdens het Project
Betrek alle leerlingen
bij de activiteiten. Stel
verschillende
activiteiten voor
naargelang de
interesse en kennis
van de leerlingen, om
een constante
betrokkenheid bij het
project te stimuleren
Integreer het project in het
curriculum door het werk
tijdens de lessen uit te
voeren, zodanig dat de
leerlingen het gaan
beschouwen als een
natuurlijke bijdrage (en
niet als extra werk)

12. Tijdens het Project
Stel evaluatiecriteria op
die de leerlingen later
moeten beantwoorden
Leg de nadruk op de
communicatie tussen
de leerlingen, eerder
dan op de grammatica

13. Na het Project
Bespreek samen met de
leerlingen de positieve en
negatieve aspecten van het
project. Bespreek de
verwachtingen die ze hadden
en in welke mate die werden
gerealiseerd

14. Na het Project
Betrek de leerlingen bij de
verspreiding van de
projectresultaten binnen
en buiten de
onderwijsgemeenschap

15. Na het Project
Vraag een Kwaliteitslabel
aan voor het project en vier
een eventuele toekenning
met uw leerlingen

16. Andere mensen betrekken
U kunt ook collega’s betrekken door uw
projectresultaten met hen te delen en hen
te vragen om mee te werken aan het
project of om mee de resultaten van het
project uit te dragen

17. Andere mensen betrekken
Organiseer “open dagen” voor de ouders en
laat de leerlingen het project voorstellen. U
kunt ouders ook bij het project betrekken
door hen uit te nodigen op de TwinSpace
zodat ze kunnen zien rond welke
onderwerpen hun kinderen werken