Ergasia 3 EDUC556 DL

1. Πανεπιστήμιο Λευκωσίας
EDUC556DL 01 Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση
Σχολή Επιστημών της Αγωγής
Εξ Αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα
«ΕκπαιδευτικήΤεχνολογία»
Εργασία 3: Παρουσίαση μαθήματος σε Μικτή μάθηση
Αντώνης Γεωργίου
ΦΤ: U124N1006
Χρίστος Κυπρή
ΦΤ: U134N0377
Διδάσκουσα Καθηγήτρια Δρ. Θεοδώρα Μιχαηλίδου

2. Τι είναι μικτή μάθηση (Blended Learning)
• Συνδυασμός Πρόσωπο με
Πρόσωπο (Παραδοσιακή)
διδασκαλία με εξ’ αποστάσεως
(Online) διδασκαλία.
• Συνδυασμός διαφόρων
παιδαγωγικών προσεγγίσεων
• Συνδυασμός τεχνολογίας (πχ
tablets, smartphones, internet) με
την παραδοσιακή διδασκαλία
Όλα με σκοπό να επιτευχθεί ο
εκπαιδευτικός στόχος

3. Η πρόταση για Blended Learning
• Ταυτόχρονη διδασκαλία μαθητών στο μάθημα της Πληροφορικής και των
αγγλικών μέσω θεμάτων υλικού και λογισμικού Η.Υ. (Hardware/Software)
• Το μάθημα θα διεξαχθεί τόσο στην τάξη (ένα 40λεπτο και ένα 80λεπτο)
όσο και στο σπίτι με τη χρήση tutorials και εργαλείων όπως το Μοodle, το
YouTube, και το Sync-Video.
• Το μάθημα διεξαχθεί σε τάξη των 12-14 μαθητών Β ή Γ τάξης Γυμνασίου.
Οι μαθητές θα είναι μικτών ικανοτήτων και θα χωριστούν σε 2 ομάδες.

4. Στόχοι μαθήματος
1. Οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν τα βασικά εξαρτήματα που
χρειάζεται για να δημιουργηθεί ένας Η/Υ. ( Motherboard, CPU, RAM, Sound
Card, Network Card, Graphics Card) και ακολούθως να συναρμολογήσουν ένα
επιτυχώς στην τάξη.
2. Να μπορούν να κάνουν εγκατάσταση του λειτουργικού συστήματος καθώς και
των προγραμμάτων οδηγών για το υλικό του υπολογιστή
• Windows, Linux,drivers
3. Να μπορούν να κάνουν έρευνα αγοράς για να προτείνουν το κατάλληλο υλικό,
λογισμικό σε σχέση με το κόστος και τις προδιαγραφές που ζητούνται.
4. Nα εξασκηθούν στην κατανόηση και στη χρήση της αγγλικής γλώσσας με
θεματική και ορολογία συναφή με την πληροφορική

5. Μάθημα στην τάξη
• Παρουσίαση ενός Η/Υ δείχνοντάς τους
τα διάφορα μέρη του (κάνοντας μικρή
επεξήγηση)
• Μικρή παρουσίαση για τα αναγκαία
προγράμματα για τη λειτουργία του.
( Λειτουργικό Σύστημα -Windows,
Linux - ,drivers)
• Διαχωρισμός μαθητών σε 2 ομάδες
των 6-7 ατόμων οι οποίες θα έχουν
διαφορετικά tasks
• Motherboard
• CPU
• RAM
• HDD
• Graphics Card
• Sound Card
• Network Card

6. Εργαλεία
TutorialsYouTube
• Οι μαθητές θα κληθούν να βρουν διάφορα βίντεο tutorials ( στα αγγλικά) στοYoutube τα
οποία να αντιστοιχούν στις αρμοδιότητες της ομάδας τους και να έχουν να κάνουν με τα
εξής:
• Τις προδιαγραφές του υπολογιστή
• Τα βασικά εξαρτήματα του Η/Υ
• Πως συναρμολογείται ένας Η/Υ
• Πως κάνουμε εγκατάσταση τουΛειτουργικού συστήματοςWindows
• Πως κάνουμε εγκατάσταση τουΛειτουργικού συστήματος Linux και συγκεκριμένα της έκδοσης
Ubuntu.
• Πώς κάνουμε εγκατάσταση των drivers

7. Στο Moodle
• Τα βίντεο που θα βρουν τα αναρτούν στο Forum και τα σχολιάζουν
εκεί στα αγγλικά.

8. Youtube…….Sync
• Όταν οι βίντεο-προτάσεις έχουν ήδη αναρτηθεί στο Moodle, οι μαθητές
ακολούθως θα συνευρεθούν με τους συμμαθητές τους σε
προγραμματισμένο χρόνο στην ιστοσελίδα Sync-Video.com μέσω της
οποίας θα μπορέσουν να παρακολουθήσουν μαζί συγχρονισμένα τα
διάφορα tutorials που βρήκαν και από τα οποία θα κληθούν να επιλέξουν,
και να κρίνουν, αιτιολογώντας, ποια θα χρησιμοποιήσουν.

9. Εργασία στο Moodle
• Γλωσσάριο
• Παιχνίδια Γλωσσαρίου όπως Κρεμάλα,
Σταυρόλεξο – (Σχετικό game module)
• Quiz
• Μικρή ομαδική παρουσίαση.

10. Δεύτερο μάθημα στην τάξη
• Οι ομάδες θα ανταλλάξουν μεταξύ τους 2 άτομα.
• Συναρμολόγηση ενός H/Y
• Εγκατάσταση Λειτουργικού Συστήματος
• Συζήτηση στο Moodle.
• Επίσης θα γίνει μια σύγκριση εγκατάστασηςWindows 7 με Ubuntu 10.1
Linux υπο μορφή poll
• Ατομική εργασία (έρευνα αγοράς) και ανάρτηση στο Moodle.

11. Μοντέλο Μικτής Μάθησης
• Συνδυασμός διδασκαλίας Πρόσωπο
με Πρόσωπο και Online Μάθησης
δηλαδή Flipped Learning.
• Χρήση LMS (Moodle)
• ΕργαλείουYouTube Sync-Video
• Ομαδική εργασία
• Μάθηση μέσω Project

12. Συσχέτιση στόχων με δραστηριότητες και εργαλεία
Στόχος Δραστηριότητα Εργαλείο
1. Οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν τα βασικά εξαρτήματα που
χρειάζεται για να δημιουργηθεί ένας Η/Υ. ( Motherboard, CPU, RAM,
Sound Card, Network Card, Graphics Card) και ακολούθως να
συναρμολογήσουν ένα επιτυχώς στην τάξη.
Παρουσίαση στηνΤάξη.
Συναρμολόγηση σε ομάδες
του Η/Υ
Παρακολούθηση Βίντεο
και συζήτηση
Απάντηση σεQuiz
Ανάρτηση Παρουσίασης
YouTube
Moodle – Forum
Moodle – Glossary
www.sync-video.com
Moodle -Assignment
2. Να μπορούν να κάνουν εγκατάσταση του λειτουργικού συστήματος
καθώς και των προγραμμάτων οδηγών για το υλικό του υπολογιστή
Παρακολούθηση Βίντεο
και συζήτηση
Απάντηση σε Quiz
Ανάρτηση Παρουσίασης
Πρακτική εφαρμογή στην
τάξη
YouTube
Moodle – Forum
Moodle – Glossary
www.sync-video.com
Moodle -Assignment
3. Να μπορούν να κάνουν έρευνα αγοράς για να προτείνουν το
κατάλληλο υλικό, λογισμικό σε σχέση με το κόστος και τις
προδιαγραφές που ζητούνται.
Συζήτηση στην τάξη
Παρακολούθηση Βίντεο
και συζήτηση
Ατομική εργασία (Έρευνα
αγοράς)
Moodle -Assignment
4. Nα εξασκηθούν στην κατανόηση και στη χρήση της αγγλικής
γλώσσας με θεματική και ορολογία συναφή με την πληροφορική.
Όλες οι συζητήσεις και οι
εργασίες θα είναι στα
αγγλικά
YouTube
Moodle – Forum
Moodle – Glossary
www.sync-video.com
Moodle - Assignment

13. Συμπεράσματα
• Αποδοτικότερη διδασκαλία από την
παραδοσιακή
• Εμπλοκή μαθητών σε όλη τη
διαδικασία
• Συνδιδασκαλία μαθημάτων
• Κρατά συνεχές το ενδιαφέρων

14. Βιβλιογραφία - Πηγές
• https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_game
• www.moodle.org
• www.google.org
• http://moodle.lll.unic.ac.cy/course/view.php?id=1335 Ιστοσελίδα μαθήματος
• http://www.moodlenews.com/
• www.sync-video.com
• www.dias.ac.cyΑναλυτικό Πρόγραμμα Πληροφορικής
• www.moec.gov.cyΑναλυτικό ΠρόγραμμαΑγγλικών