SlideShare a Scribd company logo
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ – ΚΑΡΜΙΩΤΙΣΣΑΣ
«Δημιουργώντας ένα Σύγχρονο, Συμπεριληπτικό, Αειφόρο,
Χαρούμενο Σχολείο»
Διάρκεια σχεδίου: 01/06/2023 - 30/11/2024
Το σχέδιο
• Βασική δράση 1
• Σχέδιο μικρής διάρκειας (ΚΑ 122) - Σχολική Εκπαίδευση
• Το σχέδιο αφορά σε όλο το προσωπικό, συμμετέχοντες στις
κινητικότητες και μη. Το όραμά μας είναι κοινό και στόχος μας είναι
το σχέδιο να ωφελήσει όλους.
• Συντονιστική ομάδα: Παναγιώτα Κτωρή, Ευγενία Στυλιανού
Ιδιαιτερότητες του σχολείου – Λόγοι επιλογής του συγκεκριμένου
σχεδίου
• Μεγάλος αριθμός παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία –
Αδυναμία να παρακολουθήσουν το συμβατικό μάθημα
• Φαινόμενα ρατσισμού – μη αποδοχής των πιο πάνω παιδιών
αλλά και άλλων παιδιών του σχολείου
• Μειωμένο ενδιαφέρον για μάθηση – Έλλειψη κινήτρων
• Παραβατικές και επιθετικές συμπεριφορές
• Χαμηλό κοινωνικοοικονομικό επίπεδο – Έλλειψη εμπειριών
• Έλλειψη σεβασμού και ορίων
Τι επιδιώκουμε με την εφαρμογή του σχεδίου
• Να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποδεχθούν και να σεβαστούν τη
διαφορετικότητα, να συνεργάζονται και να εμπλέκονται πιο ενεργά στη
μάθηση.
• Να χρησιμοποιήσουμε μεθοδολογίες, πρακτικές και γενικότερα
εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας που θα ενισχύσουν το ενδιαφέρον των
παιδιών για μάθηση.
• Να δημιουργήσουμε το κατάλληλο κλίμα στην τάξη, όπου οι μαθητές μας θα
εργάζονται με πνεύμα συνεργασίας και αποδοχής.
• Να ενδυναμώσουμε τις γνώσεις και την αυτοπεποίθησή μας, ώστε να
εφαρμόσουμε νέες μεθοδολογίες και πρακτικές.
• Να ενισχύσουμε τις ψηφιακές μας δεξιότητες.
• Να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποκτήσουν θετική στάση έναντι στο σχολείο.
• Να βοηθήσουμε στην απόκτηση περιβαλλοντικής κουλτούρας με υιοθέτηση
πρακτικών μέσα στον σχολικό χώρο.
Στόχοι του σχεδίου
1. Δημιουργία και παροχή ισότιμων ευκαιριών, με στόχο την πρόσβαση
όλων των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, ανάλογα με τις
ανάγκες τους.
2. Ενεργός εμπλοκή των μαθητών στη διαδικασία της μάθησης
3. Γνωριμία των εκπαιδευτικών με νέες μεθοδολογίες και πρακτικές,
που θα ενισχύσουν την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού
έργου.
4. Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών και μαθητών
5. Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και αειφόρου
περιβάλλοντος στο σχολικό και ευρύτερο περιβάλλον
Είδη κινητικοτήτων
• Σεμινάρια επιμόρφωσης (που καλύπτουν τους στόχους που έχουμε
προαναφέρει)
• Job Shadowing (Επίσκεψη σε σχολεία του εξωτερικού)
Δράσεις
1. Δημιουργία τράπεζας υλικού (στον φάκελο Erasmus+ στο Drive του σχολείου)
2. Παρουσίαση σε συνεδρία προσωπικού
3. Εκσυγχρονισμός των πολιτικών του σχολείου
4. Δημιουργία δραστηριοτήτων εκτός ορίων τάξης
5. Οργάνωση εργαστηρίων πρακτικών εφαρμογών και απόκτησης δεξιοτήτων για
εκπαιδευτικούς σε καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία
6. Δειγματικά μαθήματα προς εκπαιδευτικούς του σχολείου ή και άλλων συναδέλφων
στα οποία εφαρμόζονται νέες τεχνικές μάθησης
7. Συνδιδασκαλίες για ενσωμάτωση της νέας γνώσης
8. Ανάπτυξη προγραμμάτων eΤwinning
9. Διοργάνωση εκδηλώσεων
10. Διάχυση αποτελεσμάτων
…
Επιλογή συμμετεχόντων
• Εκπαιδευτικοί από όλες τις βαθμίδες (διεύθυνση, εκπαιδευτικοί
τάξεων, εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, εκπαιδευτικοί Ειδικής
Εκπαίδευσης)
• Συμμετοχή σε προγράμματα eTwinning
• Άτομα που ασπάζονται το όραμα του σχολείου και
δραστηριοποιούνται υπέρ των στόχων του σχεδίου
• Άτομα που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για συμμετοχή στο πρόγραμμα
• Δεξιότητες χρήσης της τεχνολογίας
• Δέσμευση συμμετεχόντων για υλοποίηση των δράσεων και
αποδοχή των υποχρεώσεων του προγράμματος
Αξιολόγηση σχεδίου
• Συντρέχουσα (ποσοτική και ποιοτική)
• Τελική (ποσοτική και ποιοτική)
Κάθε δράση θα αξιολογείται και θα καταγράφονται τα αποτελέσματα
από τον εκπαιδευτικό που την έχει αναλάβει (όπως αναφέρεται στην
παρουσίαση που υπάρχει στο Drive του σχολείου).
Πολύ σημαντική για την τελική αξιολόγηση.
Χρηματοδότηση
• Τρόπος διαχείρισης των κονδυλίων – Προτείνονται διαφορετικοί
τρόποι διαχείρισης από το ΙΔΕΠ και ο οικονομικός έλεγχος γίνεται
από το ΙΔΕΠ.
eTwinning
5 χώρες- 22 εκπαιδευτικοί
(5 από το σχολείο μας) 6 εκπαιδευτικοί από Ελλάδα
6 εκπαιδευτικοί από Κύπρο
(3 από το σχολείο μας)
Erasmus+
It’s all about team!

More Related Content

Similar to παρουσίαση erasmus.pptx

To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+
To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+
To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+Irene Pateraki
 
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdfΈκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdfDespoina Alx
 
τι είναι το Etwinning
τι είναι το Etwinningτι είναι το Etwinning
τι είναι το EtwinningGeorge Giotopoulos
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...Μεταξούλα Μανικάρου
 
Building the school of the future
Building the school of the futureBuilding the school of the future
Building the school of the futureVivi Gkoritsa
 
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012mary pap
 
σχολική μονάδα
σχολική μονάδασχολική μονάδα
σχολική μονάδαIrene Pateraki
 
Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...
Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...
Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...European University-Cyprus
 
Παρουσίαση Erasmus+ για Σχολική Εκπαίδευση
Παρουσίαση Erasmus+ για Σχολική ΕκπαίδευσηΠαρουσίαση Erasmus+ για Σχολική Εκπαίδευση
Παρουσίαση Erasmus+ για Σχολική ΕκπαίδευσηΙΔΕΠ Διά Βίου Μάθησης
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023filippos_chatziandreas
 
Gkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small final
Gkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small finalGkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small final
Gkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small finalSgeduc Fivefivesixdl
 
Erasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsx
Erasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsxErasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsx
Erasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsxBarbaraKranidioti
 

Similar to παρουσίαση erasmus.pptx (20)

Καινοτομικό Μεικτό Μοντέλο Ανοιχτής και Εξ’ Αποστάσεως Πληροφοριακής Παιδείας...
Καινοτομικό Μεικτό Μοντέλο Ανοιχτής και Εξ’ Αποστάσεως Πληροφοριακής Παιδείας...Καινοτομικό Μεικτό Μοντέλο Ανοιχτής και Εξ’ Αποστάσεως Πληροφοριακής Παιδείας...
Καινοτομικό Μεικτό Μοντέλο Ανοιχτής και Εξ’ Αποστάσεως Πληροφοριακής Παιδείας...
 
To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+
To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+
To e twinning στο νέο πρόγραμμα erasmus+
 
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdfΈκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας.pdf
 
gf
gfgf
gf
 
τι είναι το Etwinning
τι είναι το Etwinningτι είναι το Etwinning
τι είναι το Etwinning
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας Γ΄ τάξη Εσπερι...
 
Building the school of the future
Building the school of the futureBuilding the school of the future
Building the school of the future
 
ΜΙΚΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΜΙΚΤΗ ΜΑΘΗΣΗΜΙΚΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΜΙΚΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
 
2 apostaseos ekpaideysh
2 apostaseos ekpaideysh2 apostaseos ekpaideysh
2 apostaseos ekpaideysh
 
2 apostaseos ekpaideysh
2 apostaseos ekpaideysh2 apostaseos ekpaideysh
2 apostaseos ekpaideysh
 
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
Ημερίδα για τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο 10 09-2012
 
σχολική μονάδα
σχολική μονάδασχολική μονάδα
σχολική μονάδα
 
Erasmus+ 1 dim Amaliad.pptx
Erasmus+ 1 dim Amaliad.pptxErasmus+ 1 dim Amaliad.pptx
Erasmus+ 1 dim Amaliad.pptx
 
Kaldi
KaldiKaldi
Kaldi
 
Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...
Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...
Δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από εφαρμογές εξ αποστάσεω...
 
Παρουσίαση Erasmus+ για Σχολική Εκπαίδευση
Παρουσίαση Erasmus+ για Σχολική ΕκπαίδευσηΠαρουσίαση Erasmus+ για Σχολική Εκπαίδευση
Παρουσίαση Erasmus+ για Σχολική Εκπαίδευση
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
 
erasmus+KA1coaching
erasmus+KA1coaching erasmus+KA1coaching
erasmus+KA1coaching
 
Gkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small final
Gkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small finalGkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small final
Gkalenis Spyridon educ556dl summit public schools presentation small final
 
Erasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsx
Erasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsxErasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsx
Erasmus +2022_27_IOUNIOU_parousiase2.ppsx
 

More from mathitesextis

Change Habits (1).pptx
Change Habits (1).pptxChange Habits (1).pptx
Change Habits (1).pptxmathitesextis
 
Bees are disappearing.pptx
Bees are disappearing.pptxBees are disappearing.pptx
Bees are disappearing.pptxmathitesextis
 
Copy of Waste management.pptx
Copy of Waste management.pptxCopy of Waste management.pptx
Copy of Waste management.pptxmathitesextis
 
Μάχη του Δραγατσανίου.pptx
Μάχη του Δραγατσανίου.pptxΜάχη του Δραγατσανίου.pptx
Μάχη του Δραγατσανίου.pptxmathitesextis
 
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptxΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptxmathitesextis
 
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptxΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptxmathitesextis
 
θεοδωρος κολοκοτρωνης
θεοδωρος κολοκοτρωνηςθεοδωρος κολοκοτρωνης
θεοδωρος κολοκοτρωνηςmathitesextis
 
Perivallontiki politiki a ipsona
Perivallontiki politiki a ipsonaPerivallontiki politiki a ipsona
Perivallontiki politiki a ipsonamathitesextis
 
Ktori rugna.mb.task b5
Ktori rugna.mb.task b5Ktori rugna.mb.task b5
Ktori rugna.mb.task b5mathitesextis
 
Kourion archaeological site
Kourion archaeological siteKourion archaeological site
Kourion archaeological sitemathitesextis
 

More from mathitesextis (20)

Change Habits (1).pptx
Change Habits (1).pptxChange Habits (1).pptx
Change Habits (1).pptx
 
e-twinning.pptx
e-twinning.pptxe-twinning.pptx
e-twinning.pptx
 
Change Habits.pptx
Change Habits.pptxChange Habits.pptx
Change Habits.pptx
 
Gas from cows.pptx
Gas from cows.pptxGas from cows.pptx
Gas from cows.pptx
 
Bees are disappearing.pptx
Bees are disappearing.pptxBees are disappearing.pptx
Bees are disappearing.pptx
 
Air pollution.pptx
Air pollution.pptxAir pollution.pptx
Air pollution.pptx
 
Waste of Water.pptx
Waste of Water.pptxWaste of Water.pptx
Waste of Water.pptx
 
Forest Fires.pptx
Forest Fires.pptxForest Fires.pptx
Forest Fires.pptx
 
Copy of Waste management.pptx
Copy of Waste management.pptxCopy of Waste management.pptx
Copy of Waste management.pptx
 
Μάχη του Δραγατσανίου.pptx
Μάχη του Δραγατσανίου.pptxΜάχη του Δραγατσανίου.pptx
Μάχη του Δραγατσανίου.pptx
 
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptxΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
 
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptxΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
ΜΠΟΥΜΠΥΛΙΝΑ 2.pptx
 
θεοδωρος κολοκοτρωνης
θεοδωρος κολοκοτρωνηςθεοδωρος κολοκοτρωνης
θεοδωρος κολοκοτρωνης
 
Perivallontiki politiki a ipsona
Perivallontiki politiki a ipsonaPerivallontiki politiki a ipsona
Perivallontiki politiki a ipsona
 
Ktori rugna.mb.task b5
Ktori rugna.mb.task b5Ktori rugna.mb.task b5
Ktori rugna.mb.task b5
 
Light and shadow
Light and shadowLight and shadow
Light and shadow
 
Khirokitia
KhirokitiaKhirokitia
Khirokitia
 
The cyprus museum
The cyprus museumThe cyprus museum
The cyprus museum
 
Kourion
KourionKourion
Kourion
 
Kourion archaeological site
Kourion archaeological siteKourion archaeological site
Kourion archaeological site
 

Recently uploaded

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΑποστολίνα Λιούσα
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΛαμπρινή Μαγαλιού
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικάathinadimi
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfLamprini Magaliou
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfLamprini Magaliou
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfNiki Anandi Koulouri
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx7gymnasiokavalas
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx7gymnasiokavalas
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfssuserf9afe7
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους ΔελφούςDimitra Mylonaki
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxBasso Hatzopoulou
 
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματαΜαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματαclassb123
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptxSocratis Vasiopoulos
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf2lykkomo
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfBasso Hatzopoulou
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALssuserf9afe7
 

Recently uploaded (20)

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματαΜαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 

παρουσίαση erasmus.pptx

  • 1. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ – ΚΑΡΜΙΩΤΙΣΣΑΣ «Δημιουργώντας ένα Σύγχρονο, Συμπεριληπτικό, Αειφόρο, Χαρούμενο Σχολείο» Διάρκεια σχεδίου: 01/06/2023 - 30/11/2024
  • 2. Το σχέδιο • Βασική δράση 1 • Σχέδιο μικρής διάρκειας (ΚΑ 122) - Σχολική Εκπαίδευση • Το σχέδιο αφορά σε όλο το προσωπικό, συμμετέχοντες στις κινητικότητες και μη. Το όραμά μας είναι κοινό και στόχος μας είναι το σχέδιο να ωφελήσει όλους. • Συντονιστική ομάδα: Παναγιώτα Κτωρή, Ευγενία Στυλιανού
  • 3. Ιδιαιτερότητες του σχολείου – Λόγοι επιλογής του συγκεκριμένου σχεδίου • Μεγάλος αριθμός παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία – Αδυναμία να παρακολουθήσουν το συμβατικό μάθημα • Φαινόμενα ρατσισμού – μη αποδοχής των πιο πάνω παιδιών αλλά και άλλων παιδιών του σχολείου • Μειωμένο ενδιαφέρον για μάθηση – Έλλειψη κινήτρων • Παραβατικές και επιθετικές συμπεριφορές • Χαμηλό κοινωνικοοικονομικό επίπεδο – Έλλειψη εμπειριών • Έλλειψη σεβασμού και ορίων
  • 4. Τι επιδιώκουμε με την εφαρμογή του σχεδίου • Να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποδεχθούν και να σεβαστούν τη διαφορετικότητα, να συνεργάζονται και να εμπλέκονται πιο ενεργά στη μάθηση. • Να χρησιμοποιήσουμε μεθοδολογίες, πρακτικές και γενικότερα εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας που θα ενισχύσουν το ενδιαφέρον των παιδιών για μάθηση. • Να δημιουργήσουμε το κατάλληλο κλίμα στην τάξη, όπου οι μαθητές μας θα εργάζονται με πνεύμα συνεργασίας και αποδοχής. • Να ενδυναμώσουμε τις γνώσεις και την αυτοπεποίθησή μας, ώστε να εφαρμόσουμε νέες μεθοδολογίες και πρακτικές. • Να ενισχύσουμε τις ψηφιακές μας δεξιότητες. • Να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποκτήσουν θετική στάση έναντι στο σχολείο. • Να βοηθήσουμε στην απόκτηση περιβαλλοντικής κουλτούρας με υιοθέτηση πρακτικών μέσα στον σχολικό χώρο.
  • 5. Στόχοι του σχεδίου 1. Δημιουργία και παροχή ισότιμων ευκαιριών, με στόχο την πρόσβαση όλων των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, ανάλογα με τις ανάγκες τους. 2. Ενεργός εμπλοκή των μαθητών στη διαδικασία της μάθησης 3. Γνωριμία των εκπαιδευτικών με νέες μεθοδολογίες και πρακτικές, που θα ενισχύσουν την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου. 4. Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών και μαθητών 5. Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και αειφόρου περιβάλλοντος στο σχολικό και ευρύτερο περιβάλλον
  • 6. Είδη κινητικοτήτων • Σεμινάρια επιμόρφωσης (που καλύπτουν τους στόχους που έχουμε προαναφέρει) • Job Shadowing (Επίσκεψη σε σχολεία του εξωτερικού)
  • 7. Δράσεις 1. Δημιουργία τράπεζας υλικού (στον φάκελο Erasmus+ στο Drive του σχολείου) 2. Παρουσίαση σε συνεδρία προσωπικού 3. Εκσυγχρονισμός των πολιτικών του σχολείου 4. Δημιουργία δραστηριοτήτων εκτός ορίων τάξης 5. Οργάνωση εργαστηρίων πρακτικών εφαρμογών και απόκτησης δεξιοτήτων για εκπαιδευτικούς σε καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία 6. Δειγματικά μαθήματα προς εκπαιδευτικούς του σχολείου ή και άλλων συναδέλφων στα οποία εφαρμόζονται νέες τεχνικές μάθησης 7. Συνδιδασκαλίες για ενσωμάτωση της νέας γνώσης 8. Ανάπτυξη προγραμμάτων eΤwinning 9. Διοργάνωση εκδηλώσεων 10. Διάχυση αποτελεσμάτων …
  • 8. Επιλογή συμμετεχόντων • Εκπαιδευτικοί από όλες τις βαθμίδες (διεύθυνση, εκπαιδευτικοί τάξεων, εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, εκπαιδευτικοί Ειδικής Εκπαίδευσης) • Συμμετοχή σε προγράμματα eTwinning • Άτομα που ασπάζονται το όραμα του σχολείου και δραστηριοποιούνται υπέρ των στόχων του σχεδίου • Άτομα που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για συμμετοχή στο πρόγραμμα • Δεξιότητες χρήσης της τεχνολογίας • Δέσμευση συμμετεχόντων για υλοποίηση των δράσεων και αποδοχή των υποχρεώσεων του προγράμματος
  • 9. Αξιολόγηση σχεδίου • Συντρέχουσα (ποσοτική και ποιοτική) • Τελική (ποσοτική και ποιοτική) Κάθε δράση θα αξιολογείται και θα καταγράφονται τα αποτελέσματα από τον εκπαιδευτικό που την έχει αναλάβει (όπως αναφέρεται στην παρουσίαση που υπάρχει στο Drive του σχολείου). Πολύ σημαντική για την τελική αξιολόγηση.
  • 10. Χρηματοδότηση • Τρόπος διαχείρισης των κονδυλίων – Προτείνονται διαφορετικοί τρόποι διαχείρισης από το ΙΔΕΠ και ο οικονομικός έλεγχος γίνεται από το ΙΔΕΠ.
  • 11. eTwinning 5 χώρες- 22 εκπαιδευτικοί (5 από το σχολείο μας) 6 εκπαιδευτικοί από Ελλάδα 6 εκπαιδευτικοί από Κύπρο (3 από το σχολείο μας)
  • 12.