Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosi yang merupakan materi pelatihan kepemimpinan tingkat IV. Pembelajaran mencakup pengertian, peran, dan penerapan kecerdasan emosi beserta indikator hasil belajar dan metode pelatihan seperti pembekalan pakar, studi kasus, dan evaluasi.
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian DiriRizka Andita
Dokumen tersebut membahas tentang emosi dan pengendalian diri pada remaja. Terdapat penjelasan mengenai pengertian emosi, karakteristik dan klasifikasi emosi pada remaja, serta cara-cara pengendalian diri seperti menganalisis masalah secara objektif dan memahami dampak emosi bagi diri sendiri dan orang lain.
Dokumen tersebut membahasikan kecerdasan emosi (EQ) pelajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ia juga menjelaskan definisi EQ, kepentingan EQ, dan cara meningkatkan EQ.
Bab i bertumbuh dan semakin berhikmat k13 (pertemuan 1}JBC
Teks tersebut membahas tentang pertumbuhan dan kedewasaan remaja. Teks tersebut mengajak remaja untuk berbagi pengalaman hari ulang tahun yang paling berkesan, lalu menjelaskan tanda-tanda kedewasaan secara fisik dan mental. Teks tersebut juga membahas tentang ekspresi emosi sebagai cara untuk menilai kematangan seseorang.
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosi yang merupakan materi pelatihan kepemimpinan tingkat IV. Pembelajaran mencakup pengertian, peran, dan penerapan kecerdasan emosi beserta indikator hasil belajar dan metode pelatihan seperti pembekalan pakar, studi kasus, dan evaluasi.
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian DiriRizka Andita
Dokumen tersebut membahas tentang emosi dan pengendalian diri pada remaja. Terdapat penjelasan mengenai pengertian emosi, karakteristik dan klasifikasi emosi pada remaja, serta cara-cara pengendalian diri seperti menganalisis masalah secara objektif dan memahami dampak emosi bagi diri sendiri dan orang lain.
Dokumen tersebut membahasikan kecerdasan emosi (EQ) pelajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ia juga menjelaskan definisi EQ, kepentingan EQ, dan cara meningkatkan EQ.
Bab i bertumbuh dan semakin berhikmat k13 (pertemuan 1}JBC
Teks tersebut membahas tentang pertumbuhan dan kedewasaan remaja. Teks tersebut mengajak remaja untuk berbagi pengalaman hari ulang tahun yang paling berkesan, lalu menjelaskan tanda-tanda kedewasaan secara fisik dan mental. Teks tersebut juga membahas tentang ekspresi emosi sebagai cara untuk menilai kematangan seseorang.
Buku ini memberikan 10 langkah untuk mengurus emosi seperti kekecewaan dengan cara yang mudah difahami. Ia mengajak pembaca untuk mengenalpasti emosi, menggambarkan perasaan, dan menulis pemikiran ketika dilanda emosi. Buku ini ditulis oleh Fatimah Haslina untuk membantu mengurus emosi.
Stres adalah reaksi fisik dan emosional terhadap rangsangan stresor. Dokumen ini memberikan latihan relaksasi dan tips mengelola waktu untuk mengurangi stres serta menjelaskan langkah-langkah untuk mengelola amarah seperti mengenali pemicu emosi, berkomunikasi secara empatik, dan mengambil waktu untuk berpikir jernih.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian emosi dan aspek-aspeknya seperti biologi, intensitas, frekuensi, rasionalitas, dan fungsi emosi. Juga dibahas sumber-sumber emosi seperti kepribadian, waktu, cuaca, stres, aktivitas sosial, tidur, olahraga, usia, dan gender. Terdapat pula tips mengawal emosi dan batasan eksternal pada emosi di tempat kerja.
Dokumen tersebut merangkum tiga ranah kecerdasan emosional yaitu ranah intrapersonal, interpersonal, dan mood umum. Ranah intrapersonal meliputi kesadaran diri, assertivitas, kemandirian, dan aktualisasi diri. Ranah interpersonal mencakup empati, tanggung jawab sosial, dan hubungan antarpersonal. Sedangkan ranah mood umum meliputi kebahagiaan dan optimisme.
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosional yang terdiri dari 5 komponen utama yaitu mengenali emosi diri sendiri, mengendalikan emosi, motivasi diri, mengenali emosi orang lain, dan mengelola hubungan. Kecerdasan emosional penting dalam menjalin hubungan sosial dan bisnis.
Dokumen tersebut membahas tentang kematangan emosi, termasuk definisi kematangan emosi menurut Chaplin sebagai kedewasaan perkembangan emosi, karakteristik kematangan emosi seperti menerima diri sendiri, menghargai orang lain, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan emosi seperti pola asuh orang tua, pengalaman traumatik, jenis kelamin, dan usia.
Perkembangan Peserta Didik "Emosi Pada Dimensi Perkembangan Manusia"noussevarenna
Dokumen tersebut membahas perkembangan emosi pada manusia mulai dari bayi hingga dewasa. Pada bayi, emosi awal yang muncul adalah keterangsangan terhadap stimulus kuat yang diekspresikan lewat tangis atau tawa. Sesuai perkembangannya, anak mulai dapat mengontrol emosi dan memilah jenis emosi yang dapat ditunjukkan. Pada dewasa, emosi dibagi menjadi positif dan negatif, serta dipengaruhi ole
Dokumen ini membahas tentang emosi dan mood, termasuk definisi, perbedaan, jenis-jenis emosi, sumber emosi dan mood, serta kecerdasan emosi. Emosi didefinisikan sebagai perasaan dan pikiran khas yang bersifat sementara, sedangkan mood lebih lama dan susah diekspresikan. Ada dua jenis emosi utama, yaitu positif seperti bahagia dan cinta, serta negatif seperti amarah dan takut. Sumber emosi dan mood
Dokumen tersebut membahas tentang tidak jujur atau berbohong dan menyarankan untuk selalu berkata jujur karena itu perintah Allah dan akan membawa kebaikan. Berbohong hanya akan menyebabkan hati tidak tenang dan kehilangan kepercayaan orang lain. Lebih baik mengakui ketidaktahuan daripada berbohong.
This document outlines a marketing plan with the purpose of increasing sales and market share of a light rail transit system (LRT) to 50% within one fiscal year. It includes a situation analysis, SWOT matrix, 10 marketing objectives such as promoting eco-friendly practices and economic development, a target market profile, and proposed marketing and financial strategies such as setting sales volume targets and increasing infrastructure around LRT stations. The plan aims to better serve customers and communities through the expansion of the LRT system.
Buku ini memberikan 10 langkah untuk mengurus emosi seperti kekecewaan dengan cara yang mudah difahami. Ia mengajak pembaca untuk mengenalpasti emosi, menggambarkan perasaan, dan menulis pemikiran ketika dilanda emosi. Buku ini ditulis oleh Fatimah Haslina untuk membantu mengurus emosi.
Stres adalah reaksi fisik dan emosional terhadap rangsangan stresor. Dokumen ini memberikan latihan relaksasi dan tips mengelola waktu untuk mengurangi stres serta menjelaskan langkah-langkah untuk mengelola amarah seperti mengenali pemicu emosi, berkomunikasi secara empatik, dan mengambil waktu untuk berpikir jernih.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian emosi dan aspek-aspeknya seperti biologi, intensitas, frekuensi, rasionalitas, dan fungsi emosi. Juga dibahas sumber-sumber emosi seperti kepribadian, waktu, cuaca, stres, aktivitas sosial, tidur, olahraga, usia, dan gender. Terdapat pula tips mengawal emosi dan batasan eksternal pada emosi di tempat kerja.
Dokumen tersebut merangkum tiga ranah kecerdasan emosional yaitu ranah intrapersonal, interpersonal, dan mood umum. Ranah intrapersonal meliputi kesadaran diri, assertivitas, kemandirian, dan aktualisasi diri. Ranah interpersonal mencakup empati, tanggung jawab sosial, dan hubungan antarpersonal. Sedangkan ranah mood umum meliputi kebahagiaan dan optimisme.
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosional yang terdiri dari 5 komponen utama yaitu mengenali emosi diri sendiri, mengendalikan emosi, motivasi diri, mengenali emosi orang lain, dan mengelola hubungan. Kecerdasan emosional penting dalam menjalin hubungan sosial dan bisnis.
Dokumen tersebut membahas tentang kematangan emosi, termasuk definisi kematangan emosi menurut Chaplin sebagai kedewasaan perkembangan emosi, karakteristik kematangan emosi seperti menerima diri sendiri, menghargai orang lain, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan emosi seperti pola asuh orang tua, pengalaman traumatik, jenis kelamin, dan usia.
Perkembangan Peserta Didik "Emosi Pada Dimensi Perkembangan Manusia"noussevarenna
Dokumen tersebut membahas perkembangan emosi pada manusia mulai dari bayi hingga dewasa. Pada bayi, emosi awal yang muncul adalah keterangsangan terhadap stimulus kuat yang diekspresikan lewat tangis atau tawa. Sesuai perkembangannya, anak mulai dapat mengontrol emosi dan memilah jenis emosi yang dapat ditunjukkan. Pada dewasa, emosi dibagi menjadi positif dan negatif, serta dipengaruhi ole
Dokumen ini membahas tentang emosi dan mood, termasuk definisi, perbedaan, jenis-jenis emosi, sumber emosi dan mood, serta kecerdasan emosi. Emosi didefinisikan sebagai perasaan dan pikiran khas yang bersifat sementara, sedangkan mood lebih lama dan susah diekspresikan. Ada dua jenis emosi utama, yaitu positif seperti bahagia dan cinta, serta negatif seperti amarah dan takut. Sumber emosi dan mood
Dokumen tersebut membahas tentang tidak jujur atau berbohong dan menyarankan untuk selalu berkata jujur karena itu perintah Allah dan akan membawa kebaikan. Berbohong hanya akan menyebabkan hati tidak tenang dan kehilangan kepercayaan orang lain. Lebih baik mengakui ketidaktahuan daripada berbohong.
This document outlines a marketing plan with the purpose of increasing sales and market share of a light rail transit system (LRT) to 50% within one fiscal year. It includes a situation analysis, SWOT matrix, 10 marketing objectives such as promoting eco-friendly practices and economic development, a target market profile, and proposed marketing and financial strategies such as setting sales volume targets and increasing infrastructure around LRT stations. The plan aims to better serve customers and communities through the expansion of the LRT system.
Dokumen ini membahas tentang kecerdasan emosi dan spiritual (ESQ), yang didasarkan pada enam rukun iman dan lima rukun islam. Dokumen ini menjelaskan model pembangunan ESQ yang mengintegrasikan kecerdasan intelektual, emosi, dan spiritual berdasarkan nilai-nilai agama untuk membangun manusia yang seimbang dan utuh. Dokumen ini juga memperkenalkan konsep Zero Mind Process untuk membersihkan pikiran dari prasangka dan pengaruh
Este guión para video de 3 minutos aborda el tema de la sociedad de la información y el conocimiento en México. Presenta un título y una introducción contextualizando la era tecnológica actual. Desarrolla el tema analizando los retos que implica para México integrarse en un mundo cada vez más digitalizado e identificando posibles soluciones. Concluye resaltando tanto las ventajas como las desventajas del uso de las tecnologías para la cooperación del conocimiento. El guión incluye imágenes, música y efectos de sonido para
The document discusses the launch of the Value Gold ETF by Sensible Asset Management, a joint venture between Ping An of China and Value Partners. It is the first gold ETF to be backed by physical gold bullion stored in Hong Kong. The gold is kept at the Hong Kong International Airport Precious Metals Depository and meets London Good Delivery standards, providing investors with a convenient way to access the gold bullion market through an exchange-traded fund. The Value Gold ETF handles the purchase and storage of physical gold, distinguishing it from other gold funds that may hold paper contracts or derivatives instead of physical gold.
Este guión para un video trata sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento en México. Presenta tres desafíos principales: 1) Pertenecer a la era tecnológica actual requiere grandes retos. 2) El retraso tecnológico de México es difícil de superar. 3) Hacer uso de las nuevas herramientas tecnológicas trae ventajas y desventajas. El guión propone ver la tecnología como un medio de progreso y trabajar para superar los rezagos tecnoló
This document provides a beginner's guide to school computer networks. It defines key terms like LAN, WAN, and intranet. A typical school network involves connecting multiple school LANs with a WAN to form a district intranet for sharing data and resources. Planning a network involves forming a committee to consider user needs, wiring, data storage, hardware/software standards, management, and costs like infrastructure, equipment replacement, and hiring network support staff.
The document discusses how the pace of change driven by new technologies has undermined traditional models of knowledge development and dissemination. It notes the exponential growth in internet usage and information sharing. It argues that current education systems need to change to prepare students for an uncertain future, through more personalized, self-organized, and informal learning that leverages new technologies and focuses on developing skills like critical thinking over static knowledge. Learning needs to move beyond the classroom and integrate formal and informal spaces.
The document provides an introduction to marketing concepts. It discusses key definitions of marketing which emphasize creating customer value through exchange. The central idea of marketing is delivering value to customers, who in turn pay for or contribute value to make the venture worthwhile. Value can be created through various products, services, and conveniences. The document also outlines the marketing environment and discusses factors like competition, economics, politics, technology, and social changes that firms must adapt to. It concludes by discussing the importance of strategic planning to clarify objectives and consider available resources.
New research from InvestmentNews, sponsored by Legg Mason, approximates how the DOL fiduciary rule will set money in motion and alter business models across the advice industry.
Este documento presenta un resumen de varias teorías de la administración de empresas, incluyendo la teoría del comportamiento, la teoría general de sistemas y la teoría de la contingencia. La teoría del comportamiento se enfoca en el estudio del comportamiento humano en el contexto organizacional y presenta las ideas de autores como Maslow, Herzberg y McGregor. La teoría general de sistemas analiza a las organizaciones como sistemas complejos. Finalmente, la teoría de la contingencia enfatiza la importancia de la adaptación de la organiz
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosi, yang merupakan kemampuan seseorang untuk mengenali dan mengatur emosi pada diri sendiri dan orang lain. Kecerdasan emosi lebih penting dari IQ dalam mendukung kesuksesan seseorang. Kecerdasan emosi terdiri dari lima komponen yaitu kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi internal, empati, dan keterampilan sosial.
INTELEGENSI EMOSIONAL DALAM PRAKTIK KEBIDANAN.pptxrahma31
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosional dalam praktik kebidanan. Terdapat beberapa poin penting yaitu definisi kecerdasan emosional menurut Salovey dan Mayer yang terdiri dari 5 wilayah utama seperti mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan. Dokumen tersebut juga menjelaskan ciri-ciri seseorang yang memiliki kecerdasan emosional dan
Tugas ini membahas kecerdasan emosional remaja dalam 3 kalimat. Kecerdasan emosional adalah kemampuan mengenali, mengelola emosi diri dan orang lain. Faktor-faktor yang mempengaruhi antara lain mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri, empati, dan membina hubungan. Penerapan kecerdasan emosional penting dalam proses belajar mengajar.
Kecerdasan emosional sebagai hasil belajarRiva Warid
Pandangan sebelumnya menyatakan bahwa faktor penetu keberhasilan seseorang dilihat berdasarkan kecerdasan intelektualnya akan tetapi seiring berjalannya waktu kecerdasan emosional menjadi salah satu faktor penentu keberhasilan seseorang. Perbandingannya adalah 20 : 80, 20 untuk kecerdasan intelektual dan 80 untuk kecerdasan emosional.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas pentingnya pengembangan kecerdasan emosional anak sejak dini, termasuk cara stimulus yang sesuai dan peran orang tua dalam membantu perkembangan kecerdasan emosional anak. Juga dibahas lima wilayah utama kecerdasan emosional dan strategi mengorganisasi pengembangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan emosional (EQ) yang menjelaskan bahwa EQ tidak kalah penting dari IQ. EQ merupakan kemampuan mengenali dan mengelola emosi sendiri dan orang lain yang dapat membantu seseorang dalam berinteraksi serta meraih kesuksesan. Dokumen tersebut juga menjelaskan tahapan EQ menurut Meyer yaitu merasakan, memahami, dan mengelola emosi.
Empati, Kecerdasan Emosi, Ketahanan/Resiliensi penting bagi remaja Muslim yang ingin sukses dalam hidupnya. Slide ini dibuat menggunakan gamma.app AI secara online. Dalam hidup ada habluminallah ada habluminannas. Ada Vertikal dan Horizontal Relationship. Keduanya Penting dalam menyukseskan kehidupan manusia di dunia dan di akhirat.
MOTIVATION TIP’S FOR EVERYONE - Negative Emotion'sHome
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang emosi negatif dan cara mengatasinya.
2) Emosi negatif meliputi kemarahan, kecemasan, ketakutan, dan perasaan negatif lainnya.
3) Beberapa cara untuk mengatasi emosi negatif adalah mengekspresikan perasaan, melakukan aktivitas santai, dan mempersiapkan diri untuk menghadapi situasi yang memicu emosi.
Motivation tip’s for everyone negative emotion'sHome
Motivation Tip's about How to deal with negative emotion's, consist of a few important point's about emotion's, type's of emotion's, and how to overcome negative emotion's, in just a few simple step's. The aim is to start or open a discussion about self-improvement on emotional issues.Thank You.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan emosi dan aspek-aspek afektif pada remaja, termasuk ciri-ciri emosi remaja usia 12-15 tahun dan 15-18 tahun, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi, serta upaya pengembangan emosi, nilai moral, dan sikap remaja dalam pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan emosi dan aspek-aspek afektif pada remaja, termasuk ciri-ciri emosi remaja usia 12-15 tahun dan 15-18 tahun, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi, serta upaya pengembangan emosi, nilai moral, dan sikap remaja dalam pendidikan.
kecerdasan emosional berdasarkan golongan emosiFitrianiElsera
power point ini berisi tentang kecerdasan emosional terhadap diri seseorang, dimana kita mampu mengenal pribadi diri sendiri dan mengenal indikator apa saja yang harus terpenuhi untuk kecerdasan emosional yang sehat. kita mengenali emosi diri sendiri, mampu mengelola emosi, motivasi diri, mengenali emosi orang lain membina hubungan yang baik. usaha yang harus dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan emosi mampu membuka hati, menjelajahi deretan emosi dan bertanggung jawab dengan emosi sendiri. seorang yang cerdas emosi adalah dia yag mampu untuk mempertahakan pikiran positif sepanjang masa walapupun pada saat itu sedang dihinggapi perasaan negatif
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
2. Dengan mengembangkan kecerdasan emosi (EQ /
Emotional Quotient) diyakini dapat menjadikan kita menjadi
manusia yang lebih baik dalam menjalani rona ragam
samudera kehidupan. Kecerdasan emosi berkaitan dengan
perasaan, sikap dan kepribadian seseorang sehingga ia
mampu membina hubungan dengan orang lain.
3. Kecerdasan emosi dapat dilatih, diasah dan dikembangkan.
Ada beberapa cara/langkah yang dapat dilakukan untuk
mengembangkan kecerdasan emosi Anda. Di antaranya
dengan mengenal emosi diri, mengelola/mengekspresikan
emosi, memotivasi diri, mengenal emosi orang lain serta
membina hubungan. Penjelasan cara-cara / langkah-
langkah tersebut ialah :
4. Mengenal Emosi Diri
Anda dapat bertanya pada hati Anda yang terdalam seperti
apakah perasaan Anda sesungguhnya. Apakah Anda
merupakan tipikal seorang pemarah, pemberani, penakut,
pencemas, peragu atau pemalu dan sebagainya.
Anda dapat mengetahui pada saat apa dan bagaimana
Anda marah, takut, gelisah, gembira, bersemangat dan
sebagainya. Dengan harapan bahwa setelah mengenal
emosi diri, maka akan segera muncul kesadaran diri bahwa
Anda sedang merasakan perasaan sedih, senang, takut
ataupun cemas. Kesadaran diri untuk mengenali perasaan
sewaktu perasaan itu datang melanda merupakan dasar
dari kecerdasan emosi.
5. Mengelola/Mengekspresikan Emosi
Perasaan marah, takut, cemas atau
bahagia adalah emosi yang wajar.
Perasaan itu menjadi tidak wajar
ketika Anda mengekspresikannya
secara berlebihan. Sebagai contoh,
Anda sangat mencemaskan suatu hal
yang belum tentu terjadi.
Contoh kasus yang kadang terjadi
adalah saat mengikuti ujian CPNS
atau ujian rekrutmen karyawan. Pada
saat itu muncul perasaan cemas dan
takut terutama saat menjelang tes
wawancara dimana kita berhadapan
dengan pewawancara yang ikut
menentukan hasil ujian.
Perasaan-perasaan tersebut apabila
tidak dikendalikan/dikelola dengan
baik bisa menjadi suatu hambatan.
Dengan melatih
pengendalian/pengelolaan perasaan,
niscaya dapat melalui tahap
ujian/wawancara dengan baik.
6. Memotivasi diri
Memotivasi diri dapat menumbuhkan semangat, percaya
diri, ketekunan dan ketahanan mental. Memotivasi diri
dilakukan agar terbiasa berpikir positif. Motivasi yang kuat
akan menumbuhkan ketahanan mental yang kuat pula
dalam menghadapi berbagai situasi sulit.
7. Mengenal Emosi Orang Lain
Dengan mengenal emosi orang
lain akan melatih cepat tanggap
terhadap lawan bicara, dimana
lawan bicara pada saat sedih,
gembira, takut ataupun marah.
Emosi dapat dikenali dari pesan-
pesan non-verbal, melalui nada
bicara, sorot mata, gerak-gerik
tubuh, ekspresi wajah, dsb.
Dengan terbiasa membaca
pesan-pesan non-verbal
memudahkan dalam bergaul.
Untuk mengenali emosi orang
lain diperlukan mengenali emosi
diri sendiri. Semakin kita dapat
mengenali emosi diri, semakin
mudah mengenali emosi orang
lain.
8. Membina Hubungan
Kecerdasan emosi juga berkaitan dengan
kemampuan menjalin hubungan dengan orang
lain. Adapun salah satu kuncinya adalah
membuka hati untuk menerima kelebihan dan
kelemahan orang lain. Perlu juga menjaga kode-
kode rahasia hubungan sehingga tidak semua hal
terutama yang berhubungan dengan privasi
perlu diungkapkan.
Belum ada kata terlambat untuk belajar. Hidup
terus selalu bergerak, melangkah dengan
keyakinan dan semangat baru. Cara sederhana
untuk belajar adalah dengan mendengar suara-
suara yang berkecamuk di dalam dada. Kadang
suara tersebut terdengar berseberangan. Yang
satu terdengar mengharuskan Anda berbuat
begini, sedang yang satu mengharuskan Anda
berbuat begitu. Itualah suara-suara hati Anda.
Diperlukan pengendalian diri terhadap berbagai
emosi, terutama saat emosi tersebut sedang
melanda. Bagaimana Anda mengendalikan diri
ketika marah, tidak terpuruk ketika merasa
kecewa, mampu bangkit dari
kesedihan, memotivasi diri untuk menghadapi
tekanan, mengatur diri dari
kemalasan, menetapkan target yang menantang
namun wajar serta dapat menerima keberhasilan
ataupun kegagalan dengan lapang dada