Dokumen ini membahas tentang pengurusan pendidikan khas di Jepun, termasuk sejarahnya, lembaga pendidikan khas utama yaitu Institut Pendidikan Khas Nasional, fasilitas yang disediakan, peranan ibu bapa dan masyarakat, serta peranan organisasi non-pemerintah.

1. PENGURUSAN PENDIDIKAN KHAS DI
JEPUN
AHLI KUMPULAN :
1) ERWINA ANAK MASIR ( 3101018281 )
2) NUR AFIQAH BINTI ANUAR ( 3101017581 )
3) STEPHANIE ANAK LINDANG ( 3101022782 )
4) JASCIKA JABI ( 3101023371 )

2. PENGENALAN PENDIDIKAN KHAS
DI JEPUN
SEJARAH PENDIDIKAN KHAS DI
NEGARA JEPUN.
ISTILAH SPECIAL KELAS
DIGUNAKAN SEBAGAI MERUJUK
KELAS KHAS.
BUDAYA PENDIDIKAN DI NEGARA
JEPUN.
PEMBANGUNAN SEKOLAH-SETERUSNYA…..
SEKOLAH PENDIDIKAN KHAS.

3. INSTITUT KEBANGSAAN PENDIDIKAN KHAS ( NISE )
SEJARAH MISI
NISE NISE
VISI NISE

4. KEMUDAHAN YANG DISEDIAKAN
DI JEPUN
KEMUDAHAN
PEMBELAJARAN
DAN PENDIDIKAN
DI JEPUN
KEMUDAHAN
YANG
DISEDIAKAN
BANTUAN YANG
DISEDIAKAN
SETERUSNYA….

5. KEMUDAHAN
PENDIDIKAN
PERCUMA
PERKHIDMATAN
YANG
DISEDIAKAN

6. PERANAN IBU BAPA
TANGGAPAN MASYARAKAT
TERHADAP IBU BAPA YANG
MEMPUNYAI ANAK
BERKEPERLUAN KHAS
SETERUSNYA….

7. SIKAP IBU
BAPA
TERHADAP
KANAK-KANAK
PENDIDIKAN
KHAS FAKTOR KEWANGAN
YANG DIHADAPI OLEH
IBU BAPA YANG
MEMPUNYAI ANAK-
ANAK BERKEPERLUAN
KHAS

8. PERANAN MASYARAKAT DAN NGO DI JEPUN
ISTILAH PANDANGAN
KHUSUS MASYARAKAT
PENDIDIKAN TERHADAP
KHAS GOLONGAN
PENDIDIKAN
KHAS
SETERUSNYA…..

9. KENAPA PIHAK
PENTADBIR TIDAK
SENANG DENGAN
KEHADIRAN ANAK-
ANAK ISTIMEWA INI
KELEBIHAN
KE SEKOLAH MEREKA PIHAK NGO
DI JEPUN
PERANAN PENTING PIHAK
NGO DI JEPUN

10. KESIMPULAN