Downloaded 26 times
More Related Content
E-learning in de Zorg
- 1. E-learning in deZorg Wilfred Rubens
- 2. E-learning het vormgeven vanleersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie).
- 3. E-learning het vormgeven vanleersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie). Sinds wanneer hanteren we deze term?
- 4. E-learning het vormgeven van leersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie). Sinds wanneer hanteren we deze term? Daarvoor: online leren, teleleren, WBT, CBT
- 5. 1996: veel belovend.... •Tijd- en plaatsonafhankelijk leren (leren in eigen tijd) • Just-in-time • Besparing op reis- en verblijfskosten, en verletkosten • Rijkere leeromgeving
- 6. 1996: maar ook... •Doelgroep wil het vaak niet • ICT-infrastructuur • Geen geloof bij opleiders • Vaak van slechte kwaliteit • Duur
- 7. BVEnet 1997 Module Foothill College E-mail Boek en artikelen Opdrachten
- 8. Waarom positief? • Deeerste keer... • Wereldwijd verbonden • Motiverende docente
- 9. 2001 Diverse onderdelen KPMG Consulting Zelfstudie, verplicht Toets voorkennis Afsluitende toets
- 10. Waarom negatief? • Verwachtingenniet waar gemaakt • Niet betekenisvol • Eenzaam leren
- 11.
- 12. Waarom positief? • Gepersonaliseerd •Betekenisvol en relevant • Gevoel van verbondenheid • Autonomie
- 13. Mijn ervaringen illustratief voorde ontwikkeling van e-learning
- 14. Hoe is hetzo ver kunnen komen..... • Kennissamenleving (noodzaak leven lang leren) • Invloed technologische ontwikkelingen • Didactische inzichten
- 15. Leven lang leren: noodzaak
- 16. The shift towardsjobs in the service industry often calls for more education. Moreover, the growing knowledge-intensity of the economy calls for very advanced skills and qualifications. (…) In the two decades from 1983 onwards, jobs in the agricultural sector had gone down by 4.6% and in the industrial sector by 6.5%, while in the service economy they had gone up by a further 11% in only 20 years. OECD (2008), Trends shaping Education
- 17. Herkenbaar voor zorg? Theshift towards jobs in the service industry often calls for more education. Moreover, the growing knowledge-intensity of the economy calls for very advanced skills and qualifications. (…) In the two decades from 1983 onwards, jobs in the agricultural sector had gone down by 4.6% and in the industrial sector by 6.5%, while in the service economy they had gone up by a further 11% in only 20 years. OECD (2008), Trends shaping Education
- 18. + Complexiteit werk - Veranderlijkheid werk +
- 19. + Leven lang leren en e-learning Complexiteit werk - Veranderlijkheid werk +
- 20. Open education Filantropische redenen (o.a. toegankelijkheid onderwijs) Pedagogische redenen (o.a. beter materiaal) Strategische redenen (o.a. kennis delen: betere prestaties) Economische redenen (o.a. efficiency) Bron: M. Feldstein (2009)
- 21. Open education Filantropische redenen (o.a. toegankelijkheid onderwijs) Pedagogische redenen (o.a. beter materiaal) Strategische redenen (o.a. kennis delen: betere prestaties) Economische redenen (o.a. efficiency) Bron: M. Feldstein (2009) Maakt een leven lang leren mogelijk!
- 22. We shape ourtools and afterwards our tools shape us (Marshall Mcluhan) Uw voorbeelden?
- 23. We shape ourtools and afterwards our tools shape us (Marshall Mcluhan) Uw voorbeelden? Foto: Pasukaru76
- 24. We shape ourtools and afterwards our tools shape us (Marshall Mcluhan) Uw voorbeelden? Foto: Pasukaru76 ‘Web 2.0’ Foto: Michael Jastremski
- 25. Nieuwe didactische inzichten
- 26. Foto: Jared 80% van het leren niet via cursus of opleiding
- 27. Proces Formeel - + informeel - Doelen Plaats/ + - + setting Gebaseerd op Weistra, 2005 -: gefaciliteerd, informeel + +: gepland, formeel Leerinhouden
- 28. Proces Formeel - + informeel Wat past bij uw organisatie? - Doelen Plaats/ + - + setting Gebaseerd op Weistra, 2005 -: gefaciliteerd, informeel + +: gepland, formeel Leerinhouden
- 29.
- 30. • Van cursusnaar leerarrangement • Mix media en leeractiviteiten (blended) • Meer activerend leren • Van alleen naar samen • Persoonlijker • Van formeel naar ook informeel • Mobieler • Meer multimedia (breedband) • Goedkoper, toegankelijker
- 31.
- 32.
- 33.
- 34.
- 35.
- 36.
- 38.
- 39. Samen werken aan documenten Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
- 40. Samen werken aan documenten Productiever en goedkoper dan e-mail Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
- 41. Andere voorbeelden • Vaardighedenleren (vb omgaan met agressie) • Compliancy-based • Inwerkprogramma (vb identiteit instelling)
- 42. Samenvattend e-learning • ‘Volwassen’ • Meer dan een cursus • Een leermanagementsysteem is geen ‘must’ • Technologie sterk verbeterd • Kan goedkoop en toch effectief zijn • Delen en openheid!
- 43. Hulpmiddel implementatie: plateauplanning
- 44.
- 45. Start.... • Welke resultaten wil je bereiken? • Wat zijn je leerdoelen? • Wat past bij je leercultuur? • Zijn je mensen en infrastructuur er klaar voor? • Is er committment bij bestuur en management? • Relatie inhoud - didactiek -technologie • Voorkom ‘jumping to solutions’ • ...
- 46. Beschrijf business drivers • Geven aan wat er in je omgeving gebeurt • Geven aan waarom je e-learning wilt inzetten • Geven aan wat je met e-learning wilt bereiken: • organisatie breed; • niet alleen HR-doelstellingen; • Geven aan waar je e-learning wilt inzetten • Geven aan wie je met e-learning wilt bereiken • Geven aan wanneer je e-learning wilt inzetten