SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
SEMESTER 1 SESI 2011/2012


                             KOD & NAMA KURSUS

          EDU 3046 : PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1

                          TUGASAN INDIVIDU 1 DAN 2:

                         “Efective/Creative teaching”
                                     dan
                    Hasil Pembelajaran mengikut Domain

                            KUMPULAN KULIAH: AT41 B
                                 NAMA PENSYARAH :

                          PROF. DR CHANG LEE HOON

       NAMA              EDWARD BATIN ANAK WIL
       NO. MATRIK        D20091035845
       PROGRAM           PENDIDIKAN MORAL (AT 41)




TARIKH HANTAR: 21 OKTOBER 2011
Keaslian
Hormati soalan yang dikemukakan
pelajar.
                                                   Pemupukan Kreativiti                                Kreativiti                Keberkesanan
                                                    Melalui Pengajaran
Menghormati idea imaginatif
pelajar.
                                                                                                                                    Beretika
Tunjukan idea diberikan oleh pelajar                               Peranan Guru dalam memupuk
mempunyai nilai tersendiri.
                                                                         kreativiti pelajar

Membenarkan pelajar melakukan
perkara tertentu sebagai latihan tanpa
 penilaian.                                        Tingkah laku Guru dan                                 Kreativiti dan Pendidikan
                                                     pengajaran kreatif

Kaitkan sebarang penilaian yang
                                                                                                     Pengubalan Kurikulum Baru Sekolah Rendah
dilakukan dengan sebab dan akibat.
                                                                                                                      (1982)

                                                                                                    Pengubalan Kurikulum Baru Sekolah Menengah
                                  Tingkah laku molekul             Tingkah laku Molar                                  (1988)


                                                                                                  Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (1993)
                                                                 Meningkatkan pengharapan
                                                                           .




                            Aktiviti      Guru        Teknik
                                                                                                   Berjaya                              Gagal
                                         Pelajar               Mendalamkan jangkaan
                                                                               .




                                                               Meneruskan perjalanan
                                                                     .
                                                                                            Gaya pengajaran guru              Pengajaran secara kelas
                                                                                            berpusatkan murid.                dan berpusatkan guru.


                                                                                            Interaksi guru dan                Guru kurang yakin dan
                                                                                            pelajar mestilah dua              kurang berkeupayaan
                                                                                            hala.                             melaksanakan KBSR dan
                                                                                                                              KBSM.

More Related Content

What's hot

Pembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Pembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusifPembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Pembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusifawin awin
 
Edu pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Edu pengurusan pengajaran dan pembelajaranEdu pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Edu pengurusan pengajaran dan pembelajaranLee Hua
 
hub sekolah dgn masy,sek,guru
hub sekolah dgn masy,sek,guruhub sekolah dgn masy,sek,guru
hub sekolah dgn masy,sek,gurushockgadof
 
INTEGRASI AWAL SAINS
INTEGRASI AWAL SAINSINTEGRASI AWAL SAINS
INTEGRASI AWAL SAINSnurulanwar
 
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiModel pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiHELMIZAM
 
K7 kpli-interaksi dalam p-p
K7 kpli-interaksi dalam p-pK7 kpli-interaksi dalam p-p
K7 kpli-interaksi dalam p-pkhalidipda
 
Unit 7 Modul 1 Pendekatan Masteri V2
Unit 7  Modul 1  Pendekatan  Masteri V2Unit 7  Modul 1  Pendekatan  Masteri V2
Unit 7 Modul 1 Pendekatan Masteri V2一世 一生
 
Pengenalan kepada pendidikan_pemulihan
Pengenalan kepada pendidikan_pemulihanPengenalan kepada pendidikan_pemulihan
Pengenalan kepada pendidikan_pemulihanIjat Zaleha
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahfiro HAR
 
rph pepejal geometri tingkatan 1
rph pepejal geometri tingkatan 1rph pepejal geometri tingkatan 1
rph pepejal geometri tingkatan 1Azima Rahim
 
Koperatif_Kolaboratif
Koperatif_KolaboratifKoperatif_Kolaboratif
Koperatif_Kolaboratifputeh_qu
 

What's hot (20)

Plbd
PlbdPlbd
Plbd
 
Domain sosial
Domain sosial Domain sosial
Domain sosial
 
Complete pengurusan pembelajaran
Complete pengurusan pembelajaranComplete pengurusan pembelajaran
Complete pengurusan pembelajaran
 
Pembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Pembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusifPembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Pembentukan persekitaran pembelajaran yang kondusif
 
Edu pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Edu pengurusan pengajaran dan pembelajaranEdu pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Edu pengurusan pengajaran dan pembelajaran
 
hub sekolah dgn masy,sek,guru
hub sekolah dgn masy,sek,guruhub sekolah dgn masy,sek,guru
hub sekolah dgn masy,sek,guru
 
INTEGRASI AWAL SAINS
INTEGRASI AWAL SAINSINTEGRASI AWAL SAINS
INTEGRASI AWAL SAINS
 
Pembelajaran akses kendiri
Pembelajaran akses kendiriPembelajaran akses kendiri
Pembelajaran akses kendiri
 
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiModel pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
 
K7 kpli-interaksi dalam p-p
K7 kpli-interaksi dalam p-pK7 kpli-interaksi dalam p-p
K7 kpli-interaksi dalam p-p
 
Kaedah teknik-pengajaran
Kaedah teknik-pengajaranKaedah teknik-pengajaran
Kaedah teknik-pengajaran
 
Unit 7 Modul 1 Pendekatan Masteri V2
Unit 7  Modul 1  Pendekatan  Masteri V2Unit 7  Modul 1  Pendekatan  Masteri V2
Unit 7 Modul 1 Pendekatan Masteri V2
 
Pengenalan kepada pendidikan_pemulihan
Pengenalan kepada pendidikan_pemulihanPengenalan kepada pendidikan_pemulihan
Pengenalan kepada pendidikan_pemulihan
 
Edu 3103 soalan 2
Edu 3103 soalan 2Edu 3103 soalan 2
Edu 3103 soalan 2
 
Pengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaranPengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaran
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Presentation pendekatan projek edu
Presentation pendekatan projek eduPresentation pendekatan projek edu
Presentation pendekatan projek edu
 
rph pepejal geometri tingkatan 1
rph pepejal geometri tingkatan 1rph pepejal geometri tingkatan 1
rph pepejal geometri tingkatan 1
 
Koperatif_Kolaboratif
Koperatif_KolaboratifKoperatif_Kolaboratif
Koperatif_Kolaboratif
 
Uji minda
Uji mindaUji minda
Uji minda
 

Viewers also liked

Important 2nd grade information pages blog
Important 2nd grade information pages blogImportant 2nd grade information pages blog
Important 2nd grade information pages blogackerkri
 
Independent activity form
Independent activity formIndependent activity form
Independent activity formackerkri
 
心态调整及认同
心态调整及认同心态调整及认同
心态调整及认同20004
 
penyelia latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2
penyelia  latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2penyelia  latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2
penyelia latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2Edward Batin
 
Independent activity form
Independent activity formIndependent activity form
Independent activity formackerkri
 
Borang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSI
Borang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSIBorang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSI
Borang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSIEdward Batin
 

Viewers also liked (9)

Important 2nd grade information pages blog
Important 2nd grade information pages blogImportant 2nd grade information pages blog
Important 2nd grade information pages blog
 
Independent activity form
Independent activity formIndependent activity form
Independent activity form
 
Beyond the classroom
Beyond the classroomBeyond the classroom
Beyond the classroom
 
心态调整及认同
心态调整及认同心态调整及认同
心态调整及认同
 
penyelia latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2
penyelia  latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2penyelia  latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2
penyelia latihan mengajar pend moral ismp semester 6 kohort 2
 
May
MayMay
May
 
Independent activity form
Independent activity formIndependent activity form
Independent activity form
 
Borang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSI
Borang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSIBorang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSI
Borang pencalonan Persatuan Pendidikan Moral, UPSI
 
ping pong
ping pongping pong
ping pong
 

Similar to Efective/Creative teaching

Isu profesional guru dalam pengajaran matematik
Isu profesional guru dalam pengajaran matematikIsu profesional guru dalam pengajaran matematik
Isu profesional guru dalam pengajaran matematikEli Lilly and Company
 
PENDEKATAN EKLEKTIK.pdf
PENDEKATAN EKLEKTIK.pdfPENDEKATAN EKLEKTIK.pdf
PENDEKATAN EKLEKTIK.pdfkeylahisham
 
edu pengurusan bilik darjah sekolah rendah
edu pengurusan bilik darjah sekolah rendahedu pengurusan bilik darjah sekolah rendah
edu pengurusan bilik darjah sekolah rendahNoredatul Gabo
 
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1Azima Rahim
 
Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)
Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)
Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)Norafsah Awang Kati
 
Pengurusan bilik-darjah 1
Pengurusan bilik-darjah 1Pengurusan bilik-darjah 1
Pengurusan bilik-darjah 1shikinedin1
 
Refleksi dan kajian tindakan
Refleksi dan kajian tindakanRefleksi dan kajian tindakan
Refleksi dan kajian tindakanPirie Perry
 
7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibson7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibsondiaernah
 
Lesson study
Lesson study Lesson study
Lesson study gaayatri
 
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)Rafiza Diy
 

Similar to Efective/Creative teaching (20)

Isu profesional guru dalam pengajaran matematik
Isu profesional guru dalam pengajaran matematikIsu profesional guru dalam pengajaran matematik
Isu profesional guru dalam pengajaran matematik
 
JURNAL SAIN 3
JURNAL SAIN 3JURNAL SAIN 3
JURNAL SAIN 3
 
Perbentangan rph 2012
Perbentangan rph 2012Perbentangan rph 2012
Perbentangan rph 2012
 
PENDEKATAN EKLEKTIK.pdf
PENDEKATAN EKLEKTIK.pdfPENDEKATAN EKLEKTIK.pdf
PENDEKATAN EKLEKTIK.pdf
 
Week 3 KBSM Blueprint
Week 3 KBSM BlueprintWeek 3 KBSM Blueprint
Week 3 KBSM Blueprint
 
11 unit 7
11 unit 711 unit 7
11 unit 7
 
Kpi mt
Kpi mtKpi mt
Kpi mt
 
Teaching approaches
Teaching approachesTeaching approaches
Teaching approaches
 
edu pengurusan bilik darjah sekolah rendah
edu pengurusan bilik darjah sekolah rendahedu pengurusan bilik darjah sekolah rendah
edu pengurusan bilik darjah sekolah rendah
 
Cth mythesis
Cth mythesisCth mythesis
Cth mythesis
 
Modul 3 3 b (1)
Modul 3 3 b (1)Modul 3 3 b (1)
Modul 3 3 b (1)
 
Modul 3 3 b (1)
Modul 3 3 b (1)Modul 3 3 b (1)
Modul 3 3 b (1)
 
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
 
Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)
Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)
Tugasan model dan strategi pedagogi epm233 (zaharah mokti)
 
Pengurusan bilik-darjah 1
Pengurusan bilik-darjah 1Pengurusan bilik-darjah 1
Pengurusan bilik-darjah 1
 
Refleksi dan kajian tindakan
Refleksi dan kajian tindakanRefleksi dan kajian tindakan
Refleksi dan kajian tindakan
 
7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibson7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibson
 
Reka bentuk instruksional
Reka bentuk instruksionalReka bentuk instruksional
Reka bentuk instruksional
 
Lesson study
Lesson study Lesson study
Lesson study
 
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
 

Efective/Creative teaching

  • 1. SEMESTER 1 SESI 2011/2012 KOD & NAMA KURSUS EDU 3046 : PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1 TUGASAN INDIVIDU 1 DAN 2: “Efective/Creative teaching” dan Hasil Pembelajaran mengikut Domain KUMPULAN KULIAH: AT41 B NAMA PENSYARAH : PROF. DR CHANG LEE HOON NAMA EDWARD BATIN ANAK WIL NO. MATRIK D20091035845 PROGRAM PENDIDIKAN MORAL (AT 41) TARIKH HANTAR: 21 OKTOBER 2011
  • 2. Keaslian Hormati soalan yang dikemukakan pelajar. Pemupukan Kreativiti Kreativiti Keberkesanan Melalui Pengajaran Menghormati idea imaginatif pelajar. Beretika Tunjukan idea diberikan oleh pelajar Peranan Guru dalam memupuk mempunyai nilai tersendiri. kreativiti pelajar Membenarkan pelajar melakukan perkara tertentu sebagai latihan tanpa penilaian. Tingkah laku Guru dan Kreativiti dan Pendidikan pengajaran kreatif Kaitkan sebarang penilaian yang Pengubalan Kurikulum Baru Sekolah Rendah dilakukan dengan sebab dan akibat. (1982) Pengubalan Kurikulum Baru Sekolah Menengah Tingkah laku molekul Tingkah laku Molar (1988) Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (1993) Meningkatkan pengharapan . Aktiviti Guru Teknik Berjaya Gagal Pelajar Mendalamkan jangkaan . Meneruskan perjalanan . Gaya pengajaran guru Pengajaran secara kelas berpusatkan murid. dan berpusatkan guru. Interaksi guru dan Guru kurang yakin dan pelajar mestilah dua kurang berkeupayaan hala. melaksanakan KBSR dan KBSM.