Tuberculoza (TB) este boala infecto-contagioasă, cu caracter endemic produsă de Mycobacterium tuberculosis (bacilul Koch), caracterizată prin formarea de granuloame, cu inflamaţie şi distrucţie tisulară importante, localizare obişnuit pulmonară şi evoluţie naturală.
Hazardele hidrologice sunt fenomene naturale:ce implica existenţa apei;care au o influenţă directă negativă asupra vieţii oamenilor, asupra societăţii şi a mediului înconjurator, în ansamblu.
Tuberculoza (TB) este boala infecto-contagioasă, cu caracter endemic produsă de Mycobacterium tuberculosis (bacilul Koch), caracterizată prin formarea de granuloame, cu inflamaţie şi distrucţie tisulară importante, localizare obişnuit pulmonară şi evoluţie naturală.
Hazardele hidrologice sunt fenomene naturale:ce implica existenţa apei;care au o influenţă directă negativă asupra vieţii oamenilor, asupra societăţii şi a mediului înconjurator, în ansamblu.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
2. Corpul unui program sau subprogram se numeşte
bloc. Deoarece subprogramele sînt incluse în
programul principal şi pot conţine la rîndul lor alte
subprograme, rezultă că blocurile pot fi imbricate (in-cluse
unul în altul). Această imbricare de blocuri este
denumită structura de bloc a programului PASCAL.
4. Domeniul de vizibilitate
Prin domeniul de vizibilitate al unei declaraţii se
înţelege textul de program, în care numele introdus
desemnează obiectul specificat de declaraţia în
studiu. Domeniul de vizibilitate începe imediat după
terminarea declaraţiei şi se sfîrşeşte o dată cu textul
blocului respectiv.
5. COMUNICAREA PRIN VARIABILE
GLOBALE
O variabilă este globală relativ la un subprogram atunci cînd ea este declarată în programul
sau subprogramul ce îl cuprinde fară să fie redeclarată în subprogramul în studiu.
Exemplu
Program P108; { Comunicarea prin variabile globale }
var a, { variabilă globală în P }
b : real; {variabilă globală în P,
procedure P;
var c : integer; { variabilă locală în P }
begin
c:=2;
b: =a* c ;
end; { P }
function F : real;
var a : 1..5; {variabilă locală în F }
begin
a:=3;
F:=a+b;
end; { F }
begin
a: = 1; P;
writeln(b); { se afişează 2.OOOOOOOOOOE+00 }
writeln(F); { se afişează 5.OOOOOOOOOOE+00 )
readln; end.
6. EFECTE COLATERALE
Prin efect colateral se înţelege o atribuire (în corpul funcţiei) a unei
valori la o variabilă globală sau la un parametru formal variabilă.
Program PI 10;
{ Efect colateral - atribuire la o variabilă globală}
var a : integer; { variabilă globală }
function F(x : integer) : integer;
begin
F:=a*x;
a:=a+1; { atribuire defectuoasă }
end; { F }
begin
a:=1;
writeln(F(1)) ; { se afişează 1 }
writeln(F(1)); { se afişează 2 }
writeln(F(1)); { se afişează 3 }
readln;
end.
7. Exemple si exercitii
Precizaţi structura dc bloc a programului ce urmează. Indicaţi domeniul de vizibilitate al fiecărei
declaraţii şi determinaţi obiectele desemnate de fiecare apariţie a identificatorilor c şi x.
Program P106;
{ Redefinirea constantelor )
const c=1;
function F1(x : integer) : integer;
begin
F1:=x+c;
end; { F1 }
function F2(c : real) : real;
const x=2.0;
begin
F2:=x+c;
end; { F2 }
function F3(x : char) : char;
const c=3;
begin
F3:=chr (ord(x)+c);
end; { F3 }
begin
writeln('F1=', F1(1));
writeln('F2=', F2(1));
writeln{'F3=', F3('1'));
readln;
end.
8. Exemple si exercitii
Comentaţi programul ce urmează:
Program P117; { Eroare }
var a : real;
procedure P(x
var a : intege
begin
a:=3.14;
writeln(x+a);
end; { P }
begin
a:=3.14;
P(a);
end.
9. Exemple si exercitii
Numiţi variabilele globale şi variabilele locale din programul
ce urmează. Ce va afişa pe ecran acest program?
Program P109;
{ Comunicarea prin variabile
globale }
var a : integer;
procedure P;
var b, c, d : integer;
procedure Q;
begin
c :=b+1;
end; { Q }
procedure R;
begin
d:=C+1;
end; { R }
begin
b: =a;
Q;
R;
a:=d;
end; { P }
begin
a:=1;
P;
writeln (a);
readln;
end.