design method and skill course 2024_05_17
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The handout of the design method & skill course. https://dms202009.wordpress.com/
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design method and skill course 2024_05_17
- 3. 課堂筆記與心得 每堂課分配3位同學 輪流製作學習心得 每人一段文字 隔天17:00前放上 雲端硬碟/A_學習心得 遲交者視同沒交 第1週 第2週 第3週 第4週 - 蔡宜臻 陳艿疄 陸采薇 王薰巧 歐芸亘 林永黛 陳柏仲 賴亭蓁 第5週 第6週 第7週 第8週 陳劭軒 許依茹 鄭佳茵 校慶補假 清明連假 鍾佳諭 吳念璞 蔡宜臻 第9週 第10週 第11週 第12週 陸采薇 陳艿疄 王薰巧 歐芸亘 林永黛 陳柏仲 賴亭蓁 陳劭軒 許依茹 鍾佳諭 鄭佳茵 吳念璞 第13週 第14週 第15週 第16週 蔡宜臻 陸采薇 陳艿疄 王薰巧 歐芸亘 林永黛 陳柏仲 賴亭蓁 陳劭軒 許依茹 鍾佳諭 鄭佳茵
- 4. 主題報告｜當代大師 一人挑選一位當代大師進行報告分享 3~5頁的簡報： - 生平背景 - 經典作品、著作、專案 - 設計風格、理念思維 報告者準備5分鐘的PPT上台說明 (檔名格式：自選主題_報告者姓名) 報告前一天中午12:00前上傳至 雲端硬碟/B_當代大師報告 當代大師 報告日期 報告同學 Ludwig Mies van der Rohe 2/23 Winny 原研哉 3/1 Winny 盐田千春 3/8 陳艿疄 Zaha Hadid 3/15 鄭佳茵 三古純 3/22 林永黛 M. C. Escher 4/12 陳柏仲 Philippe Starck 4/19 王薰巧 Jonathan Hoefler (Netflix) 4/26 許依茹 宮保睿 5/3 賴亭蓁 村田智明 5/10 歐芸亘 David Kelley 5/17 陸采薇 Tim Brown 5/24 陳劭軒 川上賢司 5/31 蔡宜臻 Don Norman 6/7 鍾佳諭
- 6. 設計思考 Design Thinking Reference: https://www.ndu.ac.at/studium/lehrgaenge/design-thinking-und-innovation/
- 7. 設計思考 雙鑽結構 機會 研究 破 立 解構符號 建造符號 解方 洞察 創意 原型 探索 定義 發展 產出
- 9. 前情 提要 1. 規劃短訪問題 2. 校園快閃訪談 3. 整理經驗故事 每組準備3個問題 讓短訪控制在 5分鐘內就能完成 將提問製作成手板 小組出動在校園內 隨機挑選受訪者 進行五分鐘短訪 目標：每組完成10位 訪談者答覆的內容 請記得筆記 依據短訪後的資訊 各組整理10則經驗故事 1位主訪 1位筆記/追問 2位招募
- 10. 洞察的藝術 Insight
- 11. 質性研究的議題解讀 鍛鍊自己看到洞見的素養 • 從經驗去感受：呼應的、對立的、扭轉的 • 看見本質，是洞見所在 • 運用比喻，製造想像空間
- 15. 閱讀你手邊的文章 • 最啟發你的一句話 • 為什麼能啟發你 叉子 耳機 冷凍櫃 垃圾桶 門 雨傘 碗 鬧鐘 手機 圍巾 抽屜
- 18. 導演帶領小組討論 研究員歸納類別、排序、連結 執行方式 1. 將故事全部攤在桌面上，仔細閱讀每一張故事。 2. 把屬性相同的2-3則故事放在一起，加以分組， 並且為該組進行命名，將組名寫在一張新卡片 上，放上該組故事的最上方。 3. 一句話描述你從這一組故事中獲得的關鍵收穫。 4. 若出現單張無法歸類的故事，應原封不動並視 為一個小組。 5. 分類後再檢視，進行淘汰與修正；最少3組， 最多不要超過7組為原則。 6. 找出最重要的類別，並依重要性排序。 Reference: https://medium.com/usabilitygeek/affinity-mapping-and-why-it-is-important-in-your-ux-strategy- 322675234f9e 用第一人稱描述使用者 心裡的需求： 我需要、我喜歡…
- 21. Persona 由一位明確定位的角色來代表一群：具有相似行為 模式的使用者，他們有可能在購買決策、科技使用、 消費性服務的偏好、生活風格的選擇上有相同的喜 好。 這群人會在行為、態度、動機上有相似處，但是有 別於傳統市場區隔的概念，他們可能會打破人口統 計的分佈方式，也就是說他們可能分佈在不同的年 齡層、教育程度、甚至不分性別。 - 受訪者的經典名言 - 信仰、態度、人格、喜好 - 典型的生活作息 - 需求、期望、夢想 Reference: https://www.thisisservicedesigndoing.com/methods/creating-personas
- 25. Persona表單 請設計師主持討論 研究員彙整完成表單 1.透過規劃整理讓永續順手做 2.讓永續貢獻的累積更有感 3.有伴一起參與永續行動 永續需要行動才會發生 Demo 我喜歡親近大自然，也會用各種植栽佈置自家陽台，讓我每天 都感到輕鬆愉快。我會刻意整理出一些資源再利用的盒子，讓 一些紙張、塑膠袋、紙袋，都可以使用不只一次，減少浪費。 這幾年的氣候異常，對於永續生活的目標開始有緊迫性的感 受，但是除了從自身小小的節約行動出發，還是深感不足， 很希望身邊更多人也一起動手做永續。 陳宇軒 男 31 軟體工程師 單身獨居在市中心的一間小型公寓裡 #IG #Twitter #YouTube #Podcast #特力屋 #citisocial #PChome
- 26. HMW 將田野所得與挑戰，轉換成機會或是切換團隊看事情的角度。 “ Reference: https://www.innovationchampions.com.au/toolkit/hmw-statements 我們該如何 做什麼事情 幫助 什麼樣的對象 達到 什麼目的
- 27. 方法特質 • 把小問題放大拓展 • 找出創新突破的機會 • 使用統一的文法幫助團隊討論 • 讓團隊凝聚共識
- 28. 應用時機 • 田野研究的分析框架 • 定義設計挑戰 • 開啟腦力激盪前的命題 Reference: https://yasith.medium.com/how-might-we-notes-6c29cd31fa0
- 29. 執行方式 1. 檢視研究的大方向 2. 釐清問題： 我們該如何 做什麼事情(設計的內容) 幫助 什麼樣的對象(形容詞＋稱謂)， 達到什麼目的(Persona的活動效益)？ 3. 確認你的問題不會太狹隘， 造成創意發想時的局限 4. 確認你的問題不會太空泛， 使得創意發想無法聚焦 5. 排序問句的重要性 6. 整合出最後的關鍵HMW • 我們該如何 開發一款節能的智能家居設備， 幫助 環保意識強的軟體工程師， 減少家庭能源消耗、進行能源管理？ • 我們該如何 開發一個永續目標追踪器， 幫助 關注氣候異常的城市居民， 追踪和展示他們每天的環保行為成效？ • 我們該如何 開發一款結合高科技的綠化盆栽， 幫助 喜歡自然的都市人， 輕鬆維護植物健康，同時美化生活空間？ • 我們該如何 設計一個互動性強的回收指南APP， 幫助 熱愛自然的城市單身青年， 輕鬆進行資源分類與回收？ 請導演主持討論 看護員彙整完成表單
- 30. 課程作業 “
- 31. 課堂筆記與心得 每堂課分配3位同學 輪流製作學習心得 每人一段文字 隔天17:00前放上 雲端硬碟/A_學習心得 遲交者視同沒交 第1週 第2週 第3週 第4週 - 蔡宜臻 陳艿疄 陸采薇 王薰巧 歐芸亘 林永黛 陳柏仲 賴亭蓁 第5週 第6週 第7週 第8週 陳劭軒 許依茹 鄭佳茵 校慶補假 清明連假 鍾佳諭 吳念璞 蔡宜臻 第9週 第10週 第11週 第12週 陸采薇 陳艿疄 王薰巧 歐芸亘 林永黛 陳柏仲 賴亭蓁 陳劭軒 許依茹 鍾佳諭 鄭佳茵 吳念璞 第13週 第14週 第15週 第16週 蔡宜臻 陸采薇 陳艿疄 王薰巧 歐芸亘 林永黛 陳柏仲 賴亭蓁 陳劭軒 許依茹 鍾佳諭 鄭佳茵
- 32. 主題報告｜當代大師 一人挑選一位當代大師進行報告分享 3~5頁的簡報： - 生平背景 - 經典作品、著作、專案 - 設計風格、理念思維 報告者準備5分鐘的PPT上台說明 (檔名格式：自選主題_報告者姓名) 報告前一天中午12:00前上傳至 雲端硬碟/B_當代大師報告 當代大師 報告日期 報告同學 Ludwig Mies van der Rohe 2/23 Winny 原研哉 3/1 Winny 盐田千春 3/8 陳艿疄 Zaha Hadid 3/15 鄭佳茵 三古純 3/22 林永黛 M. C. Escher 4/12 陳柏仲 Philippe Starck 4/19 王薰巧 Jonathan Hoefler (Netflix) 4/26 許依茹 宮保睿 5/3 賴亭蓁 村田智明 5/10 歐芸亘 David Kelley 5/17 陸采薇 Tim Brown 5/24 陳劭軒 川上賢司 5/31 蔡宜臻 Don Norman 6/7 鍾佳諭