SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
NÚMEROS AL BESÒS
1. A un tipus de piràmide alimentària es representen el
número d’organismes a cada nivell tròfic. Si el número
de productors és vint-i-cinc vegades més que el de
consumidors primaris, el número de consumidors
primaris quatre vegades més que el de consumidors
secundaris i el número de consumidors secundaris és
deu vegades més que el de consumidors terciaris.
Troba:
a. El número d’éssers vius de cada nivell tròfic sabent
que en total són 26275. Resol mitjançant una
equació de primer grau i comprova’n el resultat.
b. Quin tipus de piràmide alimentària és?
RESPOSTA: PRIMER PROBLEMA
a) El número d’éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en total són
26275. Resol mitjançant una equació de primer grau i comprova’n el
resultat.
Dades:
x(C.Terciaris), 10x(C.Secundaris), 4x(C.Primaris), 25x(productors)
4 · 10 = 40
25 · 40 = 1000
1000x + 40x + 10x + x = 26275
1050x = 26275
x= 26275/1050 = 25
b) Quin tipus de piràmide alimentària és?
És una piràmide de nombres, perque els productors són el
2. Al curs mig del riu Besòs hi podem
distingir flora i fauna pròpies. Per
exemple al Congost trobem granates
verdes i ànecs collverd. Si en total a
la zona de Can Cabanyes contem 40
caps i 136 potes, quants ànecs i
quantes granotes hi ha? Fes servir
un sistema d'equacions i comprova’n
el resultat.
RESPOSTA: SEGON PROBLEMA
Dades:
• Ànecs 1 cap 2 potes
• Granotes 1cap 4 potes
x + y = 40 x + y = 40
4x + 2y = 136 x + 12 = 40
x + y = 40 x = 40 - 12
x = 40 - y x = 28
4(40 - y) + 2y = 136
160 - 4y + 2y = 136
- 4y + 2y = -160 +136
-2y = -24
y = -24/-2 = 12
Hi han 12 ànecs i 28 granotes
3. El cabal d’un riu indica el volum d’aigua que circula en un punt determinat
cada segon. Aquest cabal es calcula multiplicant la velocitat mitjana de
l’aigua del riu per l’àrea de la secció transversal del riu en un punt.
A la riera de Cànoves (Mogent), al curs alt, el cabal és aproximadament 0,5
m3/s.
A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és aproximadament 0,8 m3/s.
A la desembocadura és aproximadament 4,125 m3/s. Cabal mig 3,99 m3/s.
Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del riu amb següent
procediment: posem un escuradents a l’aigua i mesurem el temps que triga
en recórrer 20 metres.
a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina
velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal
en aquest tram?
b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina
velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal
en aquest tram?
c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2 segons en recórrer aquests
20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de
la secció transversal en aquest tram?
RESPOSTA: TERCER PROBLEMA
a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina
velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal
en aquest tram?
- Dades:
• Posició: 20 m Àrea:
• Temps: 32 s - Cabal:0,5 m^3/ s
• Velocitat: ? 0,5 m^3/ s = 0,625 m/ s · A
0,5/ 0,625 = A
V = P / T 0,8 m^2 = A
V = 20m/ 32s = 0,625 m/s
- Velocitat = 0,625 m/ s Àrea = 0,8 m^2
La velocitat es de 0,625 m/ s L'àrea es de 0,8 m^2
b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina
velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció
transversal en aquest tram?
- Dades: Àrea:
• Posició: 20 m - Cabal: 0,8 m^3/ s
• Temps: 40 s 0,8 m^3 = 0,5 m/s · A
• Velocitat: ? 0,8/0,5 = A
1,6 m^2 = A
V = P/ T
V = 20m / 40s = 0,5 m/ s
- Velocitat = 0,5 m/ s
La velocitat es de 0,5 m/s
- Àrea = 1,6 m^2
L'àrea es de 1,6 m^2
c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2 segons en recórrer aquests
20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea
de la secció transversal en aquest tram?
- Dades: Àrea:
• Posició: 20 m - Cabal: 3,99 m^3/ s
• Temps: 62 s 3,99 m^3 = 0,32 m/s · A
• Velocitat: ? 3,99/ 0,32 = A
12,46 m^2 = A
V = P/ T
V = 20m/ 62s = 0,32 m/ s
- Velocitat = 0,32 m/ s
La velocitat es de 0,32 m/s
- Àrea = 12,46 m^2
L'àrea es de 12,46 m^2
4. Observa la següent imatge sobre el riu
Besòs al seu pas per la ciutat de Santa
Coloma de Gramenet.
La distància entre els punts A i B és 400 m.
La distància entre el punt B i C és 180 m.
Troba la distància entre els punts A i C.
Pista: Els punts A, B i C formen un triangle
rectangle.
RESPOSTA: QUART PROBLEMA
la distancia entre A i C es de 357,21 m
5. Sabent que el pont de Santa
Coloma fa aproximadament 150 m
de llargada, calcula
matemàticament la llargada del
pont de Can Zam. Explica el
raonament realitzat (amb els
dibuixos necessaris).
RESPOSTA: CINQUE PROBLEMA

More Related Content

What's hot

Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs matesjuditaca
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMarc Prieto
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 

What's hot (12)

Nou6
Nou6Nou6
Nou6
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs mates
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Matemàtiques
MatemàtiquesMatemàtiques
Matemàtiques
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Közélet
KözéletKözélet
Közélet
 
ชื่อ (Autosaved)
ชื่อ (Autosaved)ชื่อ (Autosaved)
ชื่อ (Autosaved)
 
Mlm numis
Mlm numisMlm numis
Mlm numis
 
Bioequivalence studies
Bioequivalence studiesBioequivalence studies
Bioequivalence studies
 
10 questions of trivia
10 questions of trivia10 questions of trivia
10 questions of trivia
 
Ujgeneracio1
Ujgeneracio1Ujgeneracio1
Ujgeneracio1
 
โครงงานคอมพ์
โครงงานคอมพ์โครงงานคอมพ์
โครงงานคอมพ์
 
Sport events
Sport eventsSport events
Sport events
 
Moocing around in 2013
Moocing around in 2013Moocing around in 2013
Moocing around in 2013
 
Kultura1
Kultura1Kultura1
Kultura1
 
Sz cell
Sz cellSz cell
Sz cell
 
Social media workshop; hoe ontwikkel ik een strategie?
Social media workshop; hoe ontwikkel ik een strategie?Social media workshop; hoe ontwikkel ik een strategie?
Social media workshop; hoe ontwikkel ik een strategie?
 
Leading with Style-Understanding Your Members
Leading with Style-Understanding Your MembersLeading with Style-Understanding Your Members
Leading with Style-Understanding Your Members
 
Persistent identification: supporting digital humanities
Persistent identification: supporting digital humanitiesPersistent identification: supporting digital humanities
Persistent identification: supporting digital humanities
 
Black and White Beamer
Black and White BeamerBlack and White Beamer
Black and White Beamer
 
Munkavegzes3
Munkavegzes3Munkavegzes3
Munkavegzes3
 
Mult1
Mult1Mult1
Mult1
 
compilation of presentations
compilation of presentationscompilation of presentations
compilation of presentations
 
Negus
NegusNegus
Negus
 
Aristos Campus Mundus 2015 - Campus of International Excellence
Aristos Campus Mundus 2015 - Campus of International ExcellenceAristos Campus Mundus 2015 - Campus of International Excellence
Aristos Campus Mundus 2015 - Campus of International Excellence
 

Similar to Credit de sintesis mates

Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòsminilirio
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besosMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmbmiquel
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmbmiquel
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs matesjuditaca
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsxMarK_98
 
Numeros al besòs
Numeros al besòsNumeros al besòs
Numeros al besòsxMarK_98
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsaajcgpss
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.JamtTeam
 
Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemesjonay98
 

Similar to Credit de sintesis mates (19)

Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòs
 
Nou5
Nou5Nou5
Nou5
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besos
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs mates
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Numeros al besòs
Numeros al besòsNumeros al besòs
Numeros al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Mates
MatesMates
Mates
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.
 
Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemes
 

Credit de sintesis mates

  • 2. 1. A un tipus de piràmide alimentària es representen el número d’organismes a cada nivell tròfic. Si el número de productors és vint-i-cinc vegades més que el de consumidors primaris, el número de consumidors primaris quatre vegades més que el de consumidors secundaris i el número de consumidors secundaris és deu vegades més que el de consumidors terciaris. Troba: a. El número d’éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en total són 26275. Resol mitjançant una equació de primer grau i comprova’n el resultat. b. Quin tipus de piràmide alimentària és?
  • 3. RESPOSTA: PRIMER PROBLEMA a) El número d’éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en total són 26275. Resol mitjançant una equació de primer grau i comprova’n el resultat. Dades: x(C.Terciaris), 10x(C.Secundaris), 4x(C.Primaris), 25x(productors) 4 · 10 = 40 25 · 40 = 1000 1000x + 40x + 10x + x = 26275 1050x = 26275 x= 26275/1050 = 25 b) Quin tipus de piràmide alimentària és? És una piràmide de nombres, perque els productors són el
  • 4. 2. Al curs mig del riu Besòs hi podem distingir flora i fauna pròpies. Per exemple al Congost trobem granates verdes i ànecs collverd. Si en total a la zona de Can Cabanyes contem 40 caps i 136 potes, quants ànecs i quantes granotes hi ha? Fes servir un sistema d'equacions i comprova’n el resultat.
  • 5. RESPOSTA: SEGON PROBLEMA Dades: • Ànecs 1 cap 2 potes • Granotes 1cap 4 potes x + y = 40 x + y = 40 4x + 2y = 136 x + 12 = 40 x + y = 40 x = 40 - 12 x = 40 - y x = 28 4(40 - y) + 2y = 136 160 - 4y + 2y = 136 - 4y + 2y = -160 +136 -2y = -24 y = -24/-2 = 12 Hi han 12 ànecs i 28 granotes
  • 6. 3. El cabal d’un riu indica el volum d’aigua que circula en un punt determinat cada segon. Aquest cabal es calcula multiplicant la velocitat mitjana de l’aigua del riu per l’àrea de la secció transversal del riu en un punt. A la riera de Cànoves (Mogent), al curs alt, el cabal és aproximadament 0,5 m3/s. A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és aproximadament 0,8 m3/s. A la desembocadura és aproximadament 4,125 m3/s. Cabal mig 3,99 m3/s. Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del riu amb següent procediment: posem un escuradents a l’aigua i mesurem el temps que triga en recórrer 20 metres. a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal en aquest tram? b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal en aquest tram? c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal en aquest tram?
  • 7. RESPOSTA: TERCER PROBLEMA a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal en aquest tram? - Dades: • Posició: 20 m Àrea: • Temps: 32 s - Cabal:0,5 m^3/ s • Velocitat: ? 0,5 m^3/ s = 0,625 m/ s · A 0,5/ 0,625 = A V = P / T 0,8 m^2 = A V = 20m/ 32s = 0,625 m/s - Velocitat = 0,625 m/ s Àrea = 0,8 m^2 La velocitat es de 0,625 m/ s L'àrea es de 0,8 m^2
  • 8. b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal en aquest tram? - Dades: Àrea: • Posició: 20 m - Cabal: 0,8 m^3/ s • Temps: 40 s 0,8 m^3 = 0,5 m/s · A • Velocitat: ? 0,8/0,5 = A 1,6 m^2 = A V = P/ T V = 20m / 40s = 0,5 m/ s - Velocitat = 0,5 m/ s La velocitat es de 0,5 m/s - Àrea = 1,6 m^2 L'àrea es de 1,6 m^2
  • 9. c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l’aigua del riu? Quina és l’àrea de la secció transversal en aquest tram? - Dades: Àrea: • Posició: 20 m - Cabal: 3,99 m^3/ s • Temps: 62 s 3,99 m^3 = 0,32 m/s · A • Velocitat: ? 3,99/ 0,32 = A 12,46 m^2 = A V = P/ T V = 20m/ 62s = 0,32 m/ s - Velocitat = 0,32 m/ s La velocitat es de 0,32 m/s - Àrea = 12,46 m^2 L'àrea es de 12,46 m^2
  • 10. 4. Observa la següent imatge sobre el riu Besòs al seu pas per la ciutat de Santa Coloma de Gramenet. La distància entre els punts A i B és 400 m. La distància entre el punt B i C és 180 m. Troba la distància entre els punts A i C. Pista: Els punts A, B i C formen un triangle rectangle.
  • 11. RESPOSTA: QUART PROBLEMA la distancia entre A i C es de 357,21 m
  • 12. 5. Sabent que el pont de Santa Coloma fa aproximadament 150 m de llargada, calcula matemàticament la llargada del pont de Can Zam. Explica el raonament realitzat (amb els dibuixos necessaris).