Корпоративное обучение специалистов ИТ, маркетинг, управление, системный и би...Vera Berezina
IT-Академия Алексея Сухорукова - это эффективные образовательные программы для тех компаний, кто хочет:
- эффективно провести плановое обучение своей команды;
- быстро включить в работу новых сотрудников;
- точечно “прокачать” компетенции ключевых работников;
- повысить эффективность работы команды и расширить ее возможности;
- оптимизировать управление компанией в период кризиса;
- ускорить выполнение проектов;
- научиться решать более сложные бизнес-задачи;
- узнать, как увеличить обороты своего бизнеса и обойти конкурентов.
Тренинг "Наставничество: эффективные технологии развития персонала"Андрей Донских
Компании, которые найдут решение этого вопроса, смогут обеспечить преемственность поколений сотрудников и реализуют следующие бизнес-задачи:
ускорить адаптацию молодых специалистов;
снизить текучку кадров и подготовить кадровый резерв;
укрепить корпоративные ценности;
оптимизировать затраты на обучение;
сформировать позитивный имидж предприятия. http://donskih.ru/trening-nastavnichestvo-e-ffektivny-e-tehnologii-razvitiya-sotrudnikov/
Презентация по созданию многоуровневой системы наставничества, как для кадрового резерва в области управления, так и для развития сотрудника по горизонтали
Адаптация персонала является вторым обязательным шагом после принятия сотрудников на работу. Качественное ее проведение значительно снижает издержки компании за счет того, что:
ускоряется процесс вхождения нового сотрудника в должность;
уменьшается текучесть кадров;
снижается количество сотрудников, не прошедших испытательный срок;
сокращается количество сотрудников, покинувших предприятие в течение первого года работы. http://donskih.ru/trening-jeffektivnaja-adaptacija-personala/
http://ortobusiness.ru/
Часто руководители ортопедического бизнеса задумываются, а почему персонал, принятый на работу в разное время, так сильно отличается по своим характеристикам и возможностям. Ответ прост: они проходят разную адаптацию в компании.
Несколько замечаний про возможнсоти системы адаптации сотрудников можно найти в этой презентации с Конференции ОРТОБИЗНЕС-2014 (А. Волченков)
Корпоративное обучение специалистов ИТ, маркетинг, управление, системный и би...Vera Berezina
IT-Академия Алексея Сухорукова - это эффективные образовательные программы для тех компаний, кто хочет:
- эффективно провести плановое обучение своей команды;
- быстро включить в работу новых сотрудников;
- точечно “прокачать” компетенции ключевых работников;
- повысить эффективность работы команды и расширить ее возможности;
- оптимизировать управление компанией в период кризиса;
- ускорить выполнение проектов;
- научиться решать более сложные бизнес-задачи;
- узнать, как увеличить обороты своего бизнеса и обойти конкурентов.
Тренинг "Наставничество: эффективные технологии развития персонала"Андрей Донских
Компании, которые найдут решение этого вопроса, смогут обеспечить преемственность поколений сотрудников и реализуют следующие бизнес-задачи:
ускорить адаптацию молодых специалистов;
снизить текучку кадров и подготовить кадровый резерв;
укрепить корпоративные ценности;
оптимизировать затраты на обучение;
сформировать позитивный имидж предприятия. http://donskih.ru/trening-nastavnichestvo-e-ffektivny-e-tehnologii-razvitiya-sotrudnikov/
Презентация по созданию многоуровневой системы наставничества, как для кадрового резерва в области управления, так и для развития сотрудника по горизонтали
Адаптация персонала является вторым обязательным шагом после принятия сотрудников на работу. Качественное ее проведение значительно снижает издержки компании за счет того, что:
ускоряется процесс вхождения нового сотрудника в должность;
уменьшается текучесть кадров;
снижается количество сотрудников, не прошедших испытательный срок;
сокращается количество сотрудников, покинувших предприятие в течение первого года работы. http://donskih.ru/trening-jeffektivnaja-adaptacija-personala/
http://ortobusiness.ru/
Часто руководители ортопедического бизнеса задумываются, а почему персонал, принятый на работу в разное время, так сильно отличается по своим характеристикам и возможностям. Ответ прост: они проходят разную адаптацию в компании.
Несколько замечаний про возможнсоти системы адаптации сотрудников можно найти в этой презентации с Конференции ОРТОБИЗНЕС-2014 (А. Волченков)
Функциональные тренеры – эксперты, для которых обучение не является основной профессией, но которые периодически
проводят семинары и тренинги для коллег, - важный ресурс многих организаций.
Насколько целесообразен и результативен такой подход? Это зависит от того, как построена система отбора, развития и мотивации внутренних специалистов.
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftООО "РА АДВЕРТ"
Любому руководителю нужен помощник, который поможет а не навредит!
Мной было разработано данное пособие.
Введение. о проекте «наставничество» - собрано много материала за который пришлось платить на тренингах.
Всем известно, что помимо теории в тренинге должна быть практика. Что сделать, чтобы практика привела к тому, что участники научились, а не просто попробовали?
Технология «сухое-полусухое-целостное действие» (один из элементов методологии Института Тренинга). Она помогает тренеру разрабатывать такую последовательность заданий, которая поможет участникам уже на самом тренинге достичь, пусть первых, но реальных достижений в формировании навыков и умений.
История одного тренинга через призму DMADV-проектаSixSigmaOnline
Устранение потерь 2.0 | История одного тренинга через призму DMADV-проекта
Цель проекта: Повысить количество участников тренинга “Устранение потерь” на 50% начиная с сентября 2013.
Узнать подробнее о практикуме DFSS и посмотреть вебинары: http://sixsigmaonline.ru/index/0-11
Узнать подробнее о тренинге "Устранение потерь 2.0": http://sixsigmaonline.ru/index/0-9
Повышение производительности учебного центраSixSigmaOnline
Цель проекта: Повысить производительность учебного центра компании для возможности реализовать крупный заказ. Для это потребуется увеличить производительность учебного на 20% до 1.09.13.
Узнать подробнее о практикуме DFSS и посмотреть вебинары: http://sixsigmaonline.ru/index/0-11
Содержание работы эффективного наставника. Глазырин Андрейmetrosphera
Содержание работы эффективного наставника. Глазырин Андрей, бизнес-тренер Института экономики знаний, член Санкт-Петербургского психологического общества (Санкт-Петербург).
X Камский Форум профессионалов рынка недвижимости
Наставничество в компании: выгоды и риски для сотрудника, наставника, компанииMaxim Dranko
Эта презентация использовалась на пилотном вебинаре.
Запись вебинара расположена на канале YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=t4HAjrxkUCg&feature=youtu.be
3.4. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента ко...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Коуч-наставник
Коуч-ментор
Коуч-супервизор
Требования к образованию и обучению:
Высшее образование и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки по практическим базовым навыкам (компетенциям) коуча и профилю коучинговой специализации в объеме не менее 150 академических часов, дополнительная подготовка в сфере проведения программ развития базовых и/или специализированных навыков коучинга, дополнительная подготовка в сфере коучинговой супервизии/менторинга
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 500 астрономических часов совокупной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга
Не менее 100 астрономических часов подтвержденной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга в год
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 10 астрономических часов в год.
3.1. Обобщённая трудовая функция: ведение процедуры коучинга для индивидуальн...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей: Коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование (бакалавриат) и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 90 академических часов.
Требования к опыту практической работы: не менее двух лет трудового стажа.
Не менее 25 астрономических часов учебной практики коучинга.
Особые условия допуска к работе: прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 2 астрономических часов в год.
Трудовые функции:
3.1.1. Трудовая функция "Выявление целей развития клиента для достижения личных, профессиональных и деловых целей".
3.1.2. Заключение соглашения о коучинге.
3.1.3. Сопровождение развития клиента в достижении его целей на основе коучинговой процедуры.
3.1.4. Обсуждение с клиентом результатов действий по достижению целей для оптимизации принимаемых им решений и действий.
2-я версия проекта "Профессиональный стандарт "Коуч"".
Сколько по времени должен занимать процесс адаптации и от чего это зависит
Кто в компании должен осуществлять адаптацию новичков
Welcome-тренинг – каким компаниям он действительно нужен и в какой форме должен проходить
Особенности адаптации персонала, если у компании много филиалов в разных городах
3.2. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Бизнес-коуч
Организационный коуч
Корпоративный коуч
Командный коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование.
Программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 125 академических часов, в сфере группового / командного коучинга в объеме не менее 36 академических часов.
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 100 астрономических часов практики коучинга
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии / менторинга не менее 4 астрономических часов в год.
Раздел 2. Описание трудовых функций профессионального стандарта "Коуч"Andrey Korolikhin
А. Ведение процедуры коучинга для индивидуальных клиентов.
В. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.
С. Ведение процедуры коучинга для руководителей высшего звена организаций, руководителей и кандидатов на должности руководителей органов управления государственных и муниципальных образований.
D. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента коучей.
Функциональные тренеры – эксперты, для которых обучение не является основной профессией, но которые периодически
проводят семинары и тренинги для коллег, - важный ресурс многих организаций.
Насколько целесообразен и результативен такой подход? Это зависит от того, как построена система отбора, развития и мотивации внутренних специалистов.
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftООО "РА АДВЕРТ"
Любому руководителю нужен помощник, который поможет а не навредит!
Мной было разработано данное пособие.
Введение. о проекте «наставничество» - собрано много материала за который пришлось платить на тренингах.
Всем известно, что помимо теории в тренинге должна быть практика. Что сделать, чтобы практика привела к тому, что участники научились, а не просто попробовали?
Технология «сухое-полусухое-целостное действие» (один из элементов методологии Института Тренинга). Она помогает тренеру разрабатывать такую последовательность заданий, которая поможет участникам уже на самом тренинге достичь, пусть первых, но реальных достижений в формировании навыков и умений.
История одного тренинга через призму DMADV-проектаSixSigmaOnline
Устранение потерь 2.0 | История одного тренинга через призму DMADV-проекта
Цель проекта: Повысить количество участников тренинга “Устранение потерь” на 50% начиная с сентября 2013.
Узнать подробнее о практикуме DFSS и посмотреть вебинары: http://sixsigmaonline.ru/index/0-11
Узнать подробнее о тренинге "Устранение потерь 2.0": http://sixsigmaonline.ru/index/0-9
Повышение производительности учебного центраSixSigmaOnline
Цель проекта: Повысить производительность учебного центра компании для возможности реализовать крупный заказ. Для это потребуется увеличить производительность учебного на 20% до 1.09.13.
Узнать подробнее о практикуме DFSS и посмотреть вебинары: http://sixsigmaonline.ru/index/0-11
Содержание работы эффективного наставника. Глазырин Андрейmetrosphera
Содержание работы эффективного наставника. Глазырин Андрей, бизнес-тренер Института экономики знаний, член Санкт-Петербургского психологического общества (Санкт-Петербург).
X Камский Форум профессионалов рынка недвижимости
Наставничество в компании: выгоды и риски для сотрудника, наставника, компанииMaxim Dranko
Эта презентация использовалась на пилотном вебинаре.
Запись вебинара расположена на канале YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=t4HAjrxkUCg&feature=youtu.be
3.4. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента ко...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Коуч-наставник
Коуч-ментор
Коуч-супервизор
Требования к образованию и обучению:
Высшее образование и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки по практическим базовым навыкам (компетенциям) коуча и профилю коучинговой специализации в объеме не менее 150 академических часов, дополнительная подготовка в сфере проведения программ развития базовых и/или специализированных навыков коучинга, дополнительная подготовка в сфере коучинговой супервизии/менторинга
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 500 астрономических часов совокупной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга
Не менее 100 астрономических часов подтвержденной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга в год
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 10 астрономических часов в год.
3.1. Обобщённая трудовая функция: ведение процедуры коучинга для индивидуальн...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей: Коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование (бакалавриат) и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 90 академических часов.
Требования к опыту практической работы: не менее двух лет трудового стажа.
Не менее 25 астрономических часов учебной практики коучинга.
Особые условия допуска к работе: прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 2 астрономических часов в год.
Трудовые функции:
3.1.1. Трудовая функция "Выявление целей развития клиента для достижения личных, профессиональных и деловых целей".
3.1.2. Заключение соглашения о коучинге.
3.1.3. Сопровождение развития клиента в достижении его целей на основе коучинговой процедуры.
3.1.4. Обсуждение с клиентом результатов действий по достижению целей для оптимизации принимаемых им решений и действий.
2-я версия проекта "Профессиональный стандарт "Коуч"".
Сколько по времени должен занимать процесс адаптации и от чего это зависит
Кто в компании должен осуществлять адаптацию новичков
Welcome-тренинг – каким компаниям он действительно нужен и в какой форме должен проходить
Особенности адаптации персонала, если у компании много филиалов в разных городах
3.2. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Бизнес-коуч
Организационный коуч
Корпоративный коуч
Командный коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование.
Программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 125 академических часов, в сфере группового / командного коучинга в объеме не менее 36 академических часов.
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 100 астрономических часов практики коучинга
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии / менторинга не менее 4 астрономических часов в год.
Раздел 2. Описание трудовых функций профессионального стандарта "Коуч"Andrey Korolikhin
А. Ведение процедуры коучинга для индивидуальных клиентов.
В. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.
С. Ведение процедуры коучинга для руководителей высшего звена организаций, руководителей и кандидатов на должности руководителей органов управления государственных и муниципальных образований.
D. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента коучей.
Система внутреннего онлайн обучения (она же корпоративный университет, онлайн учебный центр, система управления знаниями...) доступная для любого бизнеса. Развертывание за 2 дня. От 30 000 руб. Возможность самостоятельного наполнения и администрирования.
Тренинги, семинары, мастер-классы, коучинговые сессии — различные виде обучения окружают сотрудника и руководителя в компании. Приглашения на мероприятия наполнили почтовые ящики, и остается только один вопрос — какой вид выбрать для решения конкретно моей задачи?
Запись вебинара доступна на условиях подписки: http://hredu.ru/podpiska-hredu/
Сайт проекта: http://hredu.ru
Facebook: http://facebook.com/hreduru
В декабре в СКАУТ-Академии стартует курс повышения квалификации для специалистов сферы IT "Методы, технологии и инструменты в работе IT-тренера". Курс разработан для IT-специалистов, готовых делиться знаниями и наработками. Начинающим IT-тренерам программа поможет систематизировать имеющийся опыт, «с нуля» формировать образовательные занятия и программы, и качественно транслировать знания. Одно дело самому разбираться в теме, другое — суметь обучить этому других. Выпускники курса получают документ о повышении профессиональной квалификации.
Extensive experience in delivering world-class business solutions enabled Luxoft to become a leader in providing educational service in Agile methodologies.
Luxoft is accredited as a Member Training Organization (MTO) of the International Consortium for Agile (ICAgile). ICAgile develops educational tracks and learning objectives for its member training classes and authorizes course materials for covering a particular set of topics.
Trainings are conducted by certified instructors and include exercises and games aimed at better understanding the topics covered and finding the best ways to adopt them into practice.
Лицензированный центр "Профи-Карьера" проводит корпоративное обучение по различным тематикам. для сотрудников российских и международных компаний. Курсы повышения квалификации, семинары и тренинги, дистанционное обучение по управлению персоналом, секретариату, делопроизводству, бизнес-процессам, сервису и обслуживанию клиентов, телефонному общению. Звоните: +7 495 150 18 17, info@seminarna.ru, www.seminarna.ru
Организация собственного отдела интернет-маркетингаКомплето
Презентация с выступления Андрея Гаврикова, генерального директора маркетинговой группы "Комплето".
Тезисы выступления:
- Уровни развития электронного маркетинга в компании;
- Какие есть специалисты в интернет-маркетинге;
- Как найти хороших специалистов;
- Как выстроить менеджмент внутреннего отдела электронного маркетинга.
-------------------------------------------------------------------------------
Официальный канал маркетинговой группы “Комплето”.
Сайт: http://completo.ru
Блог: http://blog.completo.ru
Facebook: https://www.facebook.com/completo.ru
Вконтакте: https://vk.com/completoru
YouTube: http://www.youtube.com/user/Completoru
“Комплето” занимается интернет-маркетингом с 1999 года. В копилке компании более 350 успешных проектов, в т.ч. для b2b компаний. Среди клиентов "Комплето" успешные, активно развивающиеся компании, такие как: Favorit Motors, Боско, Мать и дитя, Hartmann, Genius, Tefal, Karcher, Braun, Планета Фитнес, Альта Профиль, Персона LAB, Unipharm и др.
------------------------------------------------------------------------------
Мы можем помочь вашему бизнесу!
Хотите получить предложение от нас? Закажите звонок:
http://completo.ru/?forma
-------------------------------------------------------------------------------
«Комплето» – это отлаженная взаимосвязанная система из классического маркетинга, бизнес-консалтинга, интернет-маркетинга, комплексной веб- и бизнес- аналитики, IP-телефонии, CRM/ERP-автоматизации.
Мы – единственные в России смогли объединить все составляющие интернет-маркетинга в унифицированную систему.
Почему нам стоит доверять?
Мы - члены Гильдии Маркетологов
Мы преподаем интернет-маркетинг уже более 5 лет
Хотите научиться строить прибыльный интернет-маркетинг?
Присоединяйтесь к нам!
2. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Предпосылки
Каждая компания рано или поздно сталкивается с необходимостью повышения
образования своих сотрудников
Профессионалы должны быть профессиональными
Знания сотрудников должны быть прикладными, встраиваемыми в бизнес
процессы компании
Каждый сотрудник должен использовать свои знания в контексте компании, а
не просто так
Необходимость формирования опытной и высококвалифицированной команды, а
не индивидов
В организации работает команда, а не набор специалистов
Необходимость выстраивания корпоративной коммуникации среди
профессионалов
Команда должны быть сплоченной
3. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Пути решения
Игнорирование
Найм профессионалов
Корпоративный университет
Курсы, тренинги и пр.
4. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Игнорирование
Знания
Profit!
Корпоративная
коммуникация
Бизнес
процессы
Специфика
деятельности
Индивидуальные
составляющие
Коллективные
составляющие
5. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Найм кадров
Знания
Profit!
Корпоративная
коммуникация
Бизнес
процессы
Специфика
деятельности
Индивидуальные
составляющие
Коллективные
составляющие
6. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Курсы, тренинги и пр.
Знания
Profit!
Корпоративная
коммуникация
Бизнес
процессы
Специфика
деятельности
Индивидуальные
составляющие
Коллективные
составляющие
7. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Корпоративный университет
Знания
Profit!
Корпоративная
коммуникация
Бизнес
процессы
Специфика
деятельности
Индивидуальные
составляющие
Коллективные
составляющие
8. Корпоративный университет CareerLab
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
Корпоративный университет - система
внутрикорпоративного обучения, целью которой является
повышение квалификации IT-специалистов на постоянной
и системной основе.
Отличие от «обычных курсов» - интеграция в
бизнес-процессы компании: погружение в проблемы и
задачи, теоритическая подготовка и практическое
использование полученных знаний на кейсах компании,
ответственность и готовность CareerLab разделить KPI
заказчика.
9. Корпоративный университет CareerLab
Корпоративный университет CareerLab
Предпроектная
часть
Теоретическая
часть
Практическая
часть
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
10. Корпоративный университет CareerLab
Предпроектная часть
Анализ направлений деятельности Заказчика, рекомендации по
оптимизации конкретных бизнес процессов
Формирование группы сотрудников, проходящих обучение в рамках
программы Корпоративного университета
Формирование программы обучения, определение конкретных этапов и
ожидаемых результатов
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
11. Корпоративный университет CareerLab
Теоретическая часть
Основная программа – 3х-5ти дневные курсы, позволяющие
сформировать ключевые навыки и приобрести основные компетенции,
необходимые для успешной реализации проектов по разработке
программного обеспечения и управления IT-инфраструктурой
Дополнительная программа – курсы и мастер-классы, которые
необходимы для углубленной специализации в предметных областях
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
12. Корпоративный университет CareerLab
Практическая часть
Практическое внедрение теоретических знаний на мощностях Заказчика
Реализация программы обучения, контроль качества knowledge
менеджером CareerLab
Оптимизация бизнес-процессов Заказчика
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
13. Корпоративный университет CareerLab
Особенности
Программа! Создается вместе с Заказчиком, под конкретные нужды
Заказчика, учитываются абсолютно любые требования и пожелания
Возможность привлечения к процессам обучения практически любого
российского и/или зарубежного тренера, работающего и
практикующего в крупных IT компаниях
Возможность бесплатного участия в специальных мастер-классах
CareerLab от IT-гуру
Неакадемический подход. Только интерактив, проектная работа в
команде, постоянное вовлечение в бизнес процессы.
Мы тренируем профессионалов. Мы помогаем профессионалам
работать в команде по конкретным проектам
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013
15. Корпоративный университет CareerLab
Ирина Разумова
Генеральный директор CareerLab
+7 495 933 0133
i.razumova@careerlab.ru
Алексей Леонов
Коммерческий директор CareerLab
+7 495 933 0133, +7 926 830 3284
a.leonov@careerlab.ru
Контакты:
This document should not be distributed without CareerLab authorization – Copyright 2013