1. Pendebungaan • Maksud Pendebungaan: Proses pemindahan butir debunga matang dari anter ke stigma. - Butir debunga (gamet jantan) yang dihasilkan oleh anter perlu sampai ke stigma sebelum disenyawakan bersama gamet betina (ovul) di dalam ovul.
2. 2 JENIS PENDEBUNGAAN : Pendebungaan Sendiri & Pendebungaan kacuk
3. Agen Pendebungaan
4. Kegunaan Pendebungaan Kacuk Dalam Pertanian • Variati baru pada: 1. Kelapa Sawit (Tenera) 2. Pokok betik 3. Jagung (Masmadu)
Curriculum development is an activity that needs to be done by institutions that have targeted high quality education services. Especially in the Diploma III of Nursing Education since the year 2013 has a vision "to maintain the quality of the professional graduate vocational nurse"
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
1. MINGGU 3
MINGGU/HARI/TARIKH
1 – ISNIN - 18.01.2016
KELAS/MASA/MATAPELAJARAN 2 CEMERLANG / 8.10 – 9.10 AM
2 GEMILANG / 11.30 – 12.30
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA : SAINS HAYAT TOPIK : MANUSIA / 1.1
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PDP, murid dapat:
Mengenal pasti keperluan asas manusia:
1.1.3/1.1.4./ 1.1.5.1.1.6
AKTIVITI PDP
1.Murid diceritakan dengan satu situasi
2.Murid berfikir
3.Pertanyaan soalan guru / apakah yang diperlukan oleh benda hidup untuk hidup
4.Soalan KBT ( 3G )
5.Fokus kepada makanan yang memberi tenaga
6.Latihan dalam buku aktiviti
KEMAHIRAN PROSES SAINS PENGISIAN KURIKULUM BHN BANTU BELAJAR PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
Memerhati
☐Mengelas
☐Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi
☐Menggunakan Hubungan Ruang & Masa
Mentafsir Data
☐Mendefinisi Secara Operasi
☐Mengawal Pembolehubah
☐Membuat Hipotesis
☐Mengeksperimen
EMK kreativiti & Inovasi
☐TMK
☐Spesimen/Bahan
☐Radas
Buku teks
Lembaran Kerja
☐Gambar /Carta
☐Power Point
LCD/Visualizer
CD/Komputer
☐Internet
Papan Tulis Kecil
☐Model
Video
TP:1,2,
Melalui:
☐Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja
☐Kuiz
☐Projek
☐
NILAI Bekerjasama
☐Berdikari
☐Keusahawanan ☐
KBAT Alat Berfikir :
☐I-
THINK(__________
☐Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
☐Aplikasi
☐Sintesis
KERJA RUMAH
BUKU AKTIVITI
REFLEKSI/IMPAK
PENTAKSIRAN
☐Kehadiran:
IMPAK :
☐Kehadiran:
IMPAK :
2. MINGGU 4
MINGGU/HARI/TARIKH
1 – RABU - 20.01.2016
KELAS/MASA/MATAPELAJARAN 1 CEMERLANG / 8.10 – 9.10 AM
TEMA/TAJUK/STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA : BENDA HIDUP DAN BUKAN HIDUP
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PDP, murid dapat:
Mengenal pasti keperluan asas manusia:
1.1.1 Mengenalpasti benda hidup dan benda bukan hidup.
1.1.2 Mengenalpasti ciri-ciri benda hidup iaitu: perlukan air dan makanan,
bernafas, bergerak, membesar dan membiak.
AKTIVITI PDP
1. Murid diceritakan dengan satu situasi
2. Tunjuk ajar
3. soal jawab
KEMAHIRAN PROSES SAINS PENGISIAN KURIKULUM BHN BANTU BELAJAR PENILAIAN/PENTAKSIRAN PDP
Memerhati
☐Mengelas
☐Mengukur&Menggunakan Nombor
Membuat Inferens
Meramal
Berkomunikasi
☐Menggunakan Hubungan Ruang & Masa
Mentafsir Data
☐Mendefinisi Secara Operasi
☐Mengawal Pembolehubah
☐Membuat Hipotesis
☐Mengeksperimen
EMK kreativiti & Inovasi
☐TMK
☐Spesimen/Bahan
☐Radas
Buku teks
Lembaran Kerja
☐Gambar /Carta
☐Power Point
LCD/Visualizer
CD/Komputer
☐Internet
Papan Tulis Kecil
☐Model
Video
TP:1,2,
Melalui:
☐Pemerhatian
Lisan
Tugasan/Hasil Kerja
☐Kuiz
☐Projek
☐
NILAI Bekerjasama
☐Berdikari
☐Keusahawanan ☐
KBAT Alat Berfikir :
☐I-
THINK(__________
☐Peta Minda
Aras:
Analisis
Penilaian
☐Aplikasi
☐Sintesis
KERJA RUMAH
BUKU AKTIVITI
REFLEKSI/IMPAK
PENTAKSIRAN
IMPAK : P@P BERJALAN LANCAR. SEMUA MURID DAPAT MENJAWAB LEMBARAN KERJA
BUKU AKTIVITI
