内容标准
     STANDARD
     KANDUNGAN
     美术四大领域
 4 BIDANG UTAMA DSV
        教案
RANCANGAN PENGAJARAN
       HARIAN
内容标准
                                    STANDARD
                                    KANDUNGAN
美学的理解 Persepsi                                   美术的应用 Aplikasi Seni
Estetik                                          •学生能选择各种技巧及媒介以实
•学生能观察并理解各种天然及人                                  践美术语言。
                                                 •mengaplikasikan pengetahuan, pemahaman, dan
造物品之美。                                           bahasa seni visual menerusi penentuan media dan
•membuat persepsi dan memahami bahasa seni       teknik dalam aktiviti seni.
visual (unsur seni dan prinsip rekaan) yang      •认识及应用各种工具、材料及技巧。
terdapat pada alam ciptaan Tuhan, objek buatan
manusia, dan karya seni.
•介绍艺术品的历史背景、艺术家等。
有创意地表达                                           审美能力 Apresiasi Seni
Ekspresi Kreatif                                 Visual
•学生能应用各种技巧与方式,激                                  •学生能根据美术语言、文化及艺
发创造力,以实践美术知识。                                    术背景鉴赏及品评自己及同学的作
•mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi penzahiran idea
                                                 品。
                                                 •membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi   rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni,
dalam penghasilan karya seni.                    dan budaya.
•以各种技巧完成作品。                                      •membuat penghayatan dan penghargaan seni
                                                 warisan serta hubung kait seni visual dengan disiplin
                                                 ilmu yang lain, kehidupan, dan kerjaya.
                                                 xiii
美术四大领域
4 BIDANG UTAMA DSV
TEKNIK
1. Lukisan
2. Catan
3. Gosokan
4. Resis
TEKNIK
1. Lukisan
2. Catan
3. Gosokan
4. Resis
Rekaan menggambar yang
dicadangkan daripada         TEKNIK
panduan KSSR, untuk murid-   1. Lukisan
murid mengenali rangka
ROBOT, dan menwarnakan       2. Catan
ROBOT ini dengan teknik      3. Gosokan
menggosok.                   4. Resis
TEKNIK
1. Lukisan
2. Catan
3. Gosokan
4. Resis
TEKNIK
1. Lipat dan Gunting
2. Cetakan
3. Tiupan
TEKNIK??
1. Lipat dan Gunting
2. Cetakan
3. Tiupan
TEKNIK
1. Lipat dan Gunting
2. Cetakan
3. Tiupan
TEKNIK?
1. Stabail
2. Topeng
TEKNIK?
1. Stabail
2. Topeng
1. Gasing
                 2. Lingkaran - Tembikar




CAKERA   CORAK   WARNA
1. Gasing
2. Lingkaran - Tembikar
RANCANGAN PENGAJARAN
       HARIAN
        教案
领域:构图
主题/题目 :人造物品/ 机器人
内容标准:美术的理解 美术的应用
    2.1.1   2.2.1
    2.1.1.1  2.2.1.2
    2.1.1.1  2.2.1.2

学习目标: 1. 学生可利用正确的美术语言说明
      2. 学生会在拥有不同的条纹的平面上
        作画,以取得不同的效果图。
工具/材料:有各种条纹的平面、复印图画、
      颜色笔。
活动: 1. 学生在拥有不同条纹的平面上,
     利用老师分派的复印图画涂上颜色。
EMK :企业性、有创造力、创新。
Powerpoint LDP disedia oleh wpfen044626@siswa.upsi.edu.my

Dunia Seni Visual Tahun 2

  • 1.
    内容标准 STANDARD KANDUNGAN 美术四大领域 4 BIDANG UTAMA DSV 教案 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
  • 2.
    内容标准 STANDARD KANDUNGAN 美学的理解 Persepsi 美术的应用 Aplikasi Seni Estetik •学生能选择各种技巧及媒介以实 •学生能观察并理解各种天然及人 践美术语言。 •mengaplikasikan pengetahuan, pemahaman, dan 造物品之美。 bahasa seni visual menerusi penentuan media dan •membuat persepsi dan memahami bahasa seni teknik dalam aktiviti seni. visual (unsur seni dan prinsip rekaan) yang •认识及应用各种工具、材料及技巧。 terdapat pada alam ciptaan Tuhan, objek buatan manusia, dan karya seni. •介绍艺术品的历史背景、艺术家等。 有创意地表达 审美能力 Apresiasi Seni Ekspresi Kreatif Visual •学生能应用各种技巧与方式,激 •学生能根据美术语言、文化及艺 发创造力,以实践美术知识。 术背景鉴赏及品评自己及同学的作 •mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penzahiran idea 品。 •membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dalam penghasilan karya seni. dan budaya. •以各种技巧完成作品。 •membuat penghayatan dan penghargaan seni warisan serta hubung kait seni visual dengan disiplin ilmu yang lain, kehidupan, dan kerjaya. xiii
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
    Rekaan menggambar yang dicadangkandaripada TEKNIK panduan KSSR, untuk murid- 1. Lukisan murid mengenali rangka ROBOT, dan menwarnakan 2. Catan ROBOT ini dengan teknik 3. Gosokan menggosok. 4. Resis
  • 8.
  • 9.
    TEKNIK 1. Lipat danGunting 2. Cetakan 3. Tiupan
  • 10.
    TEKNIK?? 1. Lipat danGunting 2. Cetakan 3. Tiupan
  • 11.
    TEKNIK 1. Lipat danGunting 2. Cetakan 3. Tiupan
  • 12.
  • 13.
  • 15.
    1. Gasing 2. Lingkaran - Tembikar CAKERA CORAK WARNA
  • 16.
  • 18.
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 教案
  • 19.
    领域:构图 主题/题目 :人造物品/ 机器人 内容标准:美术的理解美术的应用 2.1.1 2.2.1 2.1.1.1 2.2.1.2 2.1.1.1 2.2.1.2 学习目标: 1. 学生可利用正确的美术语言说明 2. 学生会在拥有不同的条纹的平面上 作画,以取得不同的效果图。 工具/材料:有各种条纹的平面、复印图画、 颜色笔。 活动: 1. 学生在拥有不同条纹的平面上, 利用老师分派的复印图画涂上颜色。 EMK :企业性、有创造力、创新。
  • 20.
    Powerpoint LDP disediaoleh wpfen044626@siswa.upsi.edu.my